2007年山东师范大学汉语考研真题.doc

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2007 年山东师范大学汉语考研真题现代汉语部分（75 分）一、名词解释（要举例。每小题 3 分，共 15 分） 1.调值 2.儿化 3.异体字 4.自由语素 5.仿词二、分析题（共 30 分） 1.指出下列词的结构类型。（10 分）人物火红链子狂欢徜徉冉冉健儿投资克隆突然 2.指出下列句子的句型。（5 分）（1）三年前，他从国外学成归来。（2）小王有个远房亲戚做电器生意。（3）事情被我给办砸啦! （4）草原上跑着一群白羊。（5）这件事，你不能说你没有责任。 3.用层次分析法分析下列短语。是多义（歧义）短语的，要作多种分析。（15 分）（1）怀疑他有这种想法不正常

（2）有这种想法的确实不正常三、简答题（每小题 10 分，共 30 分） 1.说明现代汉语普通话/a/音位的主要变体及其出现条件。 2.举例说明义素分析的主要步骤。 3.举例说明科技语体使用词语的主要特点。古代汉语部分（75 分）一、名词解释（要举例。每小题 3 分，共 15 分） 1.经传释词 2.直接引申义 3.互文 4.意动用法 5.破读二、简答题（每小题 6 分，共 24 分） 1."莫""隘""端"各属何种造字法?其本义各是什么? 2.古汉语的判断句主要有哪几种常见形式?举例说明。 3.上古韵部是如何概括归纳出来的?举例说明。 4.唐代著名的注解家有哪些人（说明三家即可）?他们的主要著作是什么? 三、给下面的古文加上标点（每段 10 分，共 20 分） 1.臣闻包羲氏作而八卦列其画轩辕氏兴而龟策彰其彩古史仓颉览二象之爻观鸟兽之迹别创文字以代结绳用书契以维事宣之王庭则百工以叙载之方册则万品以明迄于三代厥体颇异虽依类取制未能悉殊仓氏矣故周礼八岁入小学保氏教国子以六书一曰指事二曰象形三曰谐声四曰会意五曰转注六曰假借盖是中颉之遗法也及宣王太史史箍著大篆十五篇与古文或同或异时人即谓之摘书至孔子定六经左丘明述春秋皆以古文厥意可得而言其后七国殊轨文字乖别暨秦兼天下丞相李斯乃奏竭罢不合秦文者斯作仓颉篇中车府令赵高作爰历篇太史令胡毋敬作博学篇皆取史籀大篆或颇省改所谓小篆者也于是秦烧经书涤除旧典官狱繁多以趣约易始用隶书古文由此息矣隶书者始皇使下社人程邈附于小篆所作也以邈徒隶即谓之隶书 2.齐王病痛使人之宋迎文挚文挚至视王之疾谓太子曰王之疾必可已也虽然王之疾已则必杀挚也太子曰何故文挚对曰非怒王则疾不可治怒王则挚必死太子顿首强请曰苟已王之疾臣与臣之母以死争之于王王必幸臣与臣之母愿先生之勿患也文挚曰诺请以死为王与太子期而将往不当者三齐王固已怒矣文挚至不解展登床履王衣问王之疾王怒而不与言文挚因出辞以重

怒王王叱而起疾乃遂已王大怒不说将生烹文挚太子与王后急争之而不能得果以鼎生烹文挚继之三日三夜颜色不变文挚曰诚欲杀我则胡不覆之以绝阴阳之气干使覆之文挚乃死夫忠于治世易忠于浊世难文挚非不知活王之疾而身获死也为太子行难以成其义也四、解释第三题古文中的词语（有特殊语法现象的要说明。共 16 分）） 1.书契 2.大篆 3.古文 4.六经 5.请以死为王 6.因出辞以重怒王 7.果以鼎生烹文挚 8.行难

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