2009山东临沂市教育局直属学校公开聘用教师考试真题A卷.doc

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2009 山东临沂市教育局直属学校公开聘用教师考试真题 A 卷（本试卷答题时间 120 分钟，共五大题，总 100 分）一、填空题（每空 0.5 分，共 10 分） 1、教育的个体功能是指教育促进个体（）和（）的功能。 2、“狼孩”的故事说明，（（）和（）在人的身心发展中不起决定作用，起决定作用的是）。 3、（）是实现教育目的的基本途径。 4、备课要做到三备，具体讲就是钻研教材、（）、（）。 5、班级管理包括制定计划、组织实施和（以（）为核心。）三个基本环节；现代班级管理强调 6、素质教育的根本目的是（）。 7、个性心理的差异主要表现在（）和（）两方面。 8、知觉的基本特征有（）、理解性、（）、选择性。 9、当学完单词 ball（球）之后，再学习 football（足球）时，产生的迁移叫（） 10、情绪具有（）、调节功能、感染功能。 11（）是教师职业道德规范的基本内容；（践中教育者对教育对象在心理上和行为上产生的一种影响。）是在教育教学实 12、我国教育法律的“母法”是（）。二、名词解释（共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分） 1、教学模式教学方法 2、课程计划课程标准 3、学科课程活动课程 4、再造想象创造想象

5、再认回忆 (请将本题答案答在答题纸上) 三、单项选择题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 1、在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（） A 孔子 C 墨翟 B 孟子 D 荀子 2、“一把钥匙开一把锁”、“对症下药”、“量体裁衣”反映了人的发展的（） A 阶段性 C 不平衡性 B 顺序性 D 个别差异性 3、新课程改革后，学生的学习方式转变为“自主学习”、“合作学习”和（） A 被动学习 C 个体学习 B 接受学习 D 研究性学习 4、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（） A 因材施教原则 B 循序渐进原则 C 巩固性原则 D 启发性原则 5、在我国，教师首次被列为“专家、技术人员和有关工作者”的文件时（） A《关于教师地位的建议》 B《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》 C 《教师资格条列》 D《中华人民共和国教师法》 6、“足智多谋”“随机应变”是思维下列的哪种品质的表现（） A 广阔性 C 灵活性 B 独立性 D 逻辑性 7、新教师上台慌乱属于（）

A 激情 C 应激 B 心境 D 理智感 8、由后天学习决定的，与社会关系有密切联系的能力是（） A 一般能力 C 晶体智力 B 特殊能力 D 流体智力 9、小刘为了得到老师和父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（） A 高尚动机 C 外部动机 B 内部动机 D 低级动机 10、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是（） A 敬业精神 B 渊博的知识 C 教师富于激励和想象的倾向 D 高超的能力四、简要回答题（共 30 分） (请将本题答案答在答题纸上) 1、素质教育的内涵、特点和任务。（9 分） 2、德育过程的规律。（4 分） 3、作为一名教师你认为应该如何建立良好的师生关系？（5 分） 4、新课程改革的特点？（6 分） 5、联系实际谈教师应该具备的素养。（6 分）五、论述题（共 30 分） (请将本题答案答在答题纸上) 1、试论创造性思维的特征及其培养.(15 分)

2、新课程理念下的教学三维目标是什么？试根据自己的专业，选择一课时的教学内容陈述其教学目标（要求陈述目标时要遵循教学目标陈述的一般原则）。（15 分）

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