2018年贵州省铜仁市语文中考试题及答案.doc

发布时间：2022-08-28 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.09M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2018 年贵州省铜仁市语文中考试题及答案卷 I(每小题 3 分共 30 分) 一、(21 分) 1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( ) A.佝．偻(gōu) 脊．梁(jí) 倔．强(jué) 叱咤．风云(zhà) B.押解．(jiě) 撺．掇(cuān) 亢．奋(kàng ) 舐．犊情深(shì) C.恸．哭(tóng) 憔．悴(qiáo) 肖．像(xiào) 纵横捭．阖(bǎi) D.刹．那(chà) 缜．密(zhěn) 殷．红(yīn) 怏怏．不乐(yàng) 【答案】D 【解析】本题考查具体语境中字音辨识能力。这类题目多考查多音字、形声字、难读易错字字音的辨识及同音字辨识。解答的前提是要识记教材中“读一读，写一写”中出现的字词，同时要注意识记常见的多音字、同意字、易错字的读音、字形。解答此题适合采用排除法做题。A项，脊梁(jí)是易错字字音，应读“jǐ ”B项，押解(jiě)中“解”是多音字，根据语境，此处应读“jiè”C项，恸哭(tóng)应为“tòng”，此为难读易错字，所以A、B、C项错误。D项正确。 2.下列词语中书写全部正确的一项是( ) A.荟萃抉择锋芒必露急流勇退 B.羁绊祷告铤而走险语无伦次 C.谒见沉湎坚如磐石再接再励 D.伶仃痊愈自怨自艾留连忘返【答案】B 【解析】本题考查具体语境中字形的辨识能力。这类题目多考查形声字、同音字、形近字字形的辨识。解答的前提是要识记教材中“读一读，写一写”中出现的字词，同时要注意识记常见的同音字、形近字、形声字字形。解答此题适合采用排除法做题。A项，“锋芒必露”， “必”“毕”两字同音，但意思不同，“必”必须的意思；“毕”是全、都的意思，这里就是全部、都的意思，正确为“锋芒毕露”B项，正确。C项，“再接再励”中“励”“厉”既同音，也形似，但意义不同，“再接再厉”是“再次交锋前磨一磨嘴以利再战”，因此后来就用“再接再厉”比喻一次又一次地努力，奋斗不懈。而“励”，是鼓励、勉励的意思。相差甚远。D项，“流连忘返”和“留恋忘返”的区别是：词义相同，但应该用“流连忘返”。

“流连”和“留连”本来是一组异形词，词义相同。《第一批异形词整理表》规定：废除“留连”，保留“流连”。所以，只能用“流连忘返”，而不能再用“留连忘返”。所以选B 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A.为了提高我们的学习成绩，老师经常利用课余时间给我们进行分类辅导，真可谓是处心积．．．虑．。 B.要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用，这绝不是危言耸听．．．．。 C.在生活工作很多方面，我们如果找对了方法，就会达到事倍功半．．．．的效果。 D.小明同学的基础不太好，课堂上又无动于衷．．．．，这样的学习态度，怎么能提高学习成绩呢? 【答案】B 【解析】本题是结合语境辨析成语的运用能力。解答此种题型，前提是对成语的理解，只有事先理解了它，才能知其义，明其用。另外，还要结合句子的具体语境来分析，同时还要关注是否望文生义、褒贬失当、搭配不妥、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境，等等。本题，A 项，“处心积虑”的意思是“存在着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋划(贬义)。”，用在这里形容老师的精心辅导，明显意义、色彩都错误。C 项， “事倍功半”的意思是“指工作费力大，收效小。明显与句意不符。D 项中“无动于衷”的意思是“指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。”用来形容学习态度，不恰当。所以选 B。 4.下列句子中有语病的一项是( ) A.随着铜仁市交通的曰益发达，铜仁人民的出行变得越来越方便了。 B.中美贸易之争让世界认识到，我们再也不是任意被列强欺侮的国家。 C.鳞次栉比的摩天大厦、潮水般熙来攘往的人群，无不标志着城市的繁华与热闹。 D.大量研究表明，因意外造成脑损伤的患者表现出特殊才能，可能缘于大脑某些区域的活动减弱和某些区域的活动增强。【答案】B 【解析】本题考查病句辨识能力。常考的病句形式主要有搭配不当，前后矛盾，否定多余，缺少成分，句式杂糅，表意不明、语义重复等情况。B项，句意表述指向不明。后半句“我们”，结合全句而言，指代不明，从照应全句角度考虑，我们可以指中美又方，但句意想要表述的是“我们中国”。所以B句错误。 5.下列句子标点符号使用错误的一项是( )

A.“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 B.罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。 C.他消融了、归化了，说不上快乐，也没有悲哀! D.人，成了茫茫一片；声，成了茫茫…… 【答案】C 【解析】本题考查标点符号的运用。解答这类题目，需要考生在平时的学习中，对标点符号的基本用法要熟记于胸，如引号的作用一般有①表示行文中直接引用的话；②表示需要着重论述的对象；③表示具有特殊含义的词语；④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如省略号的作用一般有①表示列举的省略；②表示说话断断续续；③重复的词句的省略；④表示思维的跳跃性；⑤表示语意未尽(话没有说完)等。顿号使用时为了强调、突出，即使可用顿号，也应改用逗号，（通过延长停顿来突出强调），如 C 项中消融了、归化了就是这样，中间应该用逗号。 6.下列句子顺序排列正确的一项是( ) ①那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。 ②黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。 ③我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。 ④那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。⑤晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 ⑥父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着—颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。 A.①③②④⑥⑤ B.①④③②⑥⑤ C.④①③②⑧⑤ D.④③②①⑥⑤ 【答案】D 【解析】句子衔接、排序试题主要考查考生理解句子的能力和运用句子组段的能力，这就好比给梁山好汉排座次，需要较强的技巧性。也就是说，只要同学们能掌握一定的实战技法，作答此类试题也并不是很难。先把握文段的主要内容，这里主要描写的是父亲早起踏黄泥的情景，再结合答案特点，能确定④为首句。①③句比较，①句中“父亲浮在雾里”，说明我已经起来，这是自己眼前之景。而③句才交待自己起床，显然应该在①句前面。这样基本确定应该选择 D 项。

7.下面对文化常识表述不正确的一项是（） A.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。 B.《资治通鉴》是司马光主持编撰的一部纪传体通史。它记载了从战国到五代共 1362 年间的史事，被统治者认为“鉴于往事，有资于治道”，故名《资治通鉴》。 C.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。例如鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。 D.十九世纪法国著名现实主义作家莫泊桑，被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大。其主要作品有《羊脂球》《俊友》等。【答案】B 【解析】本题考查对文学常识表述正误的辨析能力。B项中《资治通鉴》是司马光主持编撰的一部编年体通史。所以错误。二、阅读下面甲乙两段节选文字，按要求完成 8-10 题 (9 分) (甲)子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不感，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》) 子曰:“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 于曰:“三人行。必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)子曰: “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》) 子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) 《论语》 (乙)既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问，先达德隆望享，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身领耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。《送东阳马生序》 8.下列各句中加点的词语解释不正确的一项是( ) A.必有我师焉．焉:句末语气词，可译为“啊” B.未尝稍降辞色．．辞色:言语和脸色 C.三十而立．立:站立，站得住，这里可理解为独立做事情 D.援．疑质理援:引、提出【答案】A

【解析】本题考查文言词语的理解能力。做这类题目一定要在理解文意的基础上，积极调动课内积累，首先思考课内学习时这个词语有几个意思，然后再根据句意来推断、确定这个词语的准确意思。“必有我师焉”中“ 焉”是指示代词兼语气词。焉作为指示代词时，常常指代某一范围或方面。三人行，必有我师焉，解释为“三人行，必有我师於三人之中”，焉指代“三人”范围。 9.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.其．不善者而改之其．此之谓乎 B.不逾．矩老翁逾．墙走 C.吾十有．五而志于学卒获有．所闻 D.可以．为师矣俯身倾耳以．请【答案】B 【解析】本题考查文言词语一词多义的比较辨析。做这类题目一定要在理解文意的基础上，积极调动课内积累，首先思考课内学习时这个词语有几个意思，然后再根据句意来推断、确定这个词语的准确意思。A项，“其不善者而改之”其是指示代词，他。“其此之谓乎”其是大概，表示推测。B项“逾”是“ 越过、超过”的意思。C项，“吾十有五而志于学”有通“又”。“卒获有所闻”有是表所属。D项，“可以为师矣”以是凭借的意思，“俯身倾耳以请”以意思是用来，表目的。 10.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( ) A.甲文节选自儒家经典著作《论语》。《论语》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。文中的孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家，被后人尊为“至圣先师”，更是中国传统文化的重要代表人物。乙文作者是明初文学家宋濂，他家贫嗜学，乐以忘忧。 B.甲文认为一个人应当立志勤奋学习，提出了“温故知新”的学习方式与“三人行，必有我师”的学习态度。乙文表现了作者求学的坚定与诚恳，突出他求学的艰难。在求学意志和求学态度上，两文是相何的。 C.甲文采用语录体，记录了孔子及其弟子的言行，语言简练，含意深远。乙文是作者写给同乡后学的临别赠言，循循善诱，体现了真挚诚恳的感情。 D.“天命”指不能为人力所支配的事情。“耳顺”通常指能听得进不同意见。“加冠”，古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人，因此“加冠”表示年已二十。“生”是长辈对晚辈的称呼。【答案】A 【解析】本题考查对文章内容的理解能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根

据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，辨析正误。 A项中《学记》才是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。卷 II (共 120 分) 一、(24 分) 11.把卷 1 文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(6 分) (1)博学而笃志，切问而近思。(3 分) (2)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。(3 分) 【答案】 ⑴广泛地学习，坚守自己的志向，具体的提问，多考虑当前的事。 ⑵曾经跑到百里之外，拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。【解析】本题考查文言词语的理解和句子整体句意的理解能力。解答此题的关键是理解句子原文的整体意思，并对重点实词、虚词有准确的把握。翻译时，这些重点词义必须体现准确，整体句意可以意译。 12.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分) ⑴ ⑵ ，自缘身在最高层。王安石《登飞来峰》，只有香如故。陆游《卜算子·咏梅》 (3)夕阳西下，。马致远《天净沙·秋思》 (4)蒹霞苍苍，白露为霜。所谓伊人，。《诗经·蒹葭》 (5) ，千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》 (6)予独爱莲之出淤泥而不染，。周教颐《爱莲说》【答案】（1）不畏浮云遮望眼（2）零落成泥碾作尘（3）断肠人在天涯（4）在水一方 (5) 忽如一夜春风来 (6)濯清涟而不妖【解析】本题考查对古诗文名句的默写。解答此题平时要注意准确地背诵重点诗篇中流传千古的名句，能够正确书写，不出现错字、别字即可。此题全为为记忆型默写，题目难度不大。 13.阅读苏轼的《江城子·密州出猎》，按要求答题。(6 分) 江城子·密州出错苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂袭，千骑卷平冈。为报倾城随太宁，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 (1)上阙一个“ ”字，不仅表现了出猎场面的盛大壮观，而且写出了随猎者矫健的身委和如虹的气势。(2 分) (2)请对下阙中“特节云中，何日遣冯唐?”作简要赏析。(4 分) 【答案】 ⑴卷（2）运用典故，以魏尚自比，希望朝廷像汉文帝派冯唐赦免魏尚那样重用自己。委婉含蓄地表达了词人希望得到朝廷的重用，以报效国家的思想感情。【解析】本题考查对古诗文的赏析能力。这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。“千骑卷平冈”，一“卷”字，突现出太守率领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。下阕苏轼借出猎的豪兴，将深隐心中的夙愿和盘托出，不禁以西汉魏尚自况，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。 13. 14. 阅读下面材料，写出你的探究结果。(6 分) 铜仁市某中学某班开展“我爱祖国”主题班会活动，同学们展示了自己搜集的材料。材料一：动漫《那年那免那些事儿》，是一部爱国主义题材的动漫作品，放在视频分享网站 B 站后引发很多年轻人的追择，其中的经典台词“每一个兔子都有大国梦”不胫而走，“幸福并感激着”“此生无悔入华夏”“厉害了我的国”……弹幕上“泪目”刷屏。凭借弹蓽这种看似“众声喧哗”的方式，青年人在网络上大声表达正能量。材料二：党的十八大以来，我国“小粉红”(网络爱国青年)“小青马”(青年马克思主义者)群体蓬勃兴起，他们“肤白貌美三观正，爱国也要‘萌萌哒’”。材料三:美国学校经常组织学生“效忠宣誓”，宣誓效忠美利坚合众国国镇及效忠所代表之共和国、在演奏国歌或面对国旗时，他们会做出用右手按心口的“效忠宣誓”的标准姿势。近 50 万辆校车上播放最多的歌曲是《上帝保佑美国》《美丽的美利坚》。对于成年人，多

数节庆活动都在强化爱国主又教育，10 个联邦法定假日中 8 个与此相关；各种盛大集会，体育賽事等开场前必唱美国国歌；好莱坞出品了大量的“主旋律”电影…… (1)请认真阅读材料一、材料二，写出一条你的探究结果。(2 分) (2)在培养国人的爱国主义情感方面，材料三带给我们什么启示?请写出一条。(2 分) (3)作为新时代的中学生，你想怎样表达自己的爱国之情?请用一种合适的方式具体表达出来。(2 分) 【答案】 (1)示例一：轻松活泼的方式也可以传播和弘扬爱国主文精神示例二：网络上的爱国主义教育空间正在得到关注和加强；示例三：可根据青少年接受知识的特点、规律和心理来进行爱国主义教育。示例四：年轻人可以用他们特有的方式爱国，成为线上线下，网内网外弘扬正能量的生力军。 ⑵示例一：应让国人从小到大接受爱国主义和价值观教育示例二：在生活中时时感受“沉浸式”教育，从而形成对国家的强然自豪感；示例三：要让保护传承爱国主义精神的文化成为人们的自觉力量。 (3)(答家不来统一，言之成理即可，有情别字，语鶓助情扣分。示例：一立下志向，为祖国认真努力学习。示例二：看见国家，立正敬礼，示例三：唱国歌时，态度端正用心，充满感情。【解析】本题考查学生综合性语文实践能力。解答此题必须认真阅读要求，然后根据实际情况解答。题目给了三则材料，要要统读中归纳出其中的共同主题或者说主要意思。第一题，写探究结果，实际上就是就是从不同角度写你自己的理解和看法，要注意答出能体现材料主要意图的观点，正能量的，有独特视角的。第二题，有一定的拓展，既要结合实际，又要切题，不能是空话、套话。第三题，结合自身就要注意，答你所想，说你想说，能有一定的新意和深度更好。二、(36 分) (一)阅读《云南的歌会》节选，完成 15- 18 题(18 分) ①在昆明乡下，一年四季，早晚都可以听到各种关妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路，有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林。柞木林，竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡、马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的:一面就听各种山鸟呼

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