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2021-2022学年北京市朝阳区高三第一学期期中质量检测语文试卷及答案.doc

发布时间：2023-10-19 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.12M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2021-2022 学年北京市朝阳区高三第一学期期中质量检测语 文试卷及答案 （考试时间 150 分钟满分 150 分） 本试卷共 8 页。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷 和答题卡一并交回。 一、本大题共 5 小题，共 17 分。 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 空间站是一种在近地轨道上运行、支持人类在其中长期工作和生活的航天器，不具有返 回地面功能。随着科技的进步，空间站由单模块式发展为多模块式，容积更大，载人更多， 寿命更长，综合利用程度也更高。单模块空间站可由航天运载器一次发射入轨，多模块空间 站则需分批发射模块组件，在太空中完成对接组装。由多个模块直接对接组装而成的空间站， 国际上通称为第三代空间站。在此基础上，第四代空间站还采用了桁架挂舱式构型。目前太 空中唯一在轨运行的“国际空间站”正是因为采用了这种构型，成为有史以来规模最大的人 造天体。 我国的空间站计划，正一步一个脚印，踏踏实实向前发展。从 1999 年开始，我国逐步 发射系列神舟飞船。2003 年神舟五号飞船将航天员杨利伟送入太空并安全返回，标志着我 国成功突破载人天地往返技术，推进了我国空间站事业的发展。 2011 年 11 月 3 日，神舟八号飞船与之前发射的目标航天器天宫一号完成交会对接。两 个航天器在太空高速飞行，为了降低对接难度，需要采用轨道共面发射技术。这就意味着追 踪航天器必须根据目标航天器轨道测定数据，精确确定发射时刻。此次神舟八号飞船发射窗 口仅为 1 秒，如果发射时刻出现偏差，将引起神舟八号的轨道升交点赤经出现偏差，从而增 加轨道面修正的燃料消耗。在地面测控系统的导引下，神舟八号经五次变轨，在距天宫一号 后下方约 52 公里处，与其建立通信链路，然后自主导航至天宫一号附近，从对接机构接触 开始，经过捕获、缓冲、拉近和锁紧，最终两个航天器连接形成组合体。中国由此成为世界 上第三个独立掌握航天器交会对接技术的国家。 2017 年 4 月 22 日，我国首艘货运飞船天舟一号与天宫二号航天器交会对接，并在地面 导引下，成功完成了推进剂在轨补加。推进剂在轨补加是通过安装在天舟一号对接机构上的 4 路浮动断接器来实现的，相当于“加油管路”和“油枪”都安装在对接机构上。航天器的 交会对接会产生巨大的对接能量，这对天舟一号对接机构的缓冲耗能能力提出了更高要求。 为此，设计师们通过攻关，成功推出二代对接机构，完美解决了本次及后续任务的难题。推 进剂在轨补加技术让空间站的长期运行成为可能。 自此，我国自主掌握了载人航天活动的几项关键技术，也具备了建造空间站的基本条件。
    （取材于景海鹏、郑永煌等的相关文章） 材料二 2021 年 4 月 29 日，随着天和核心舱发射升空，中国正式开始建设较大规模、长期有人 照料的空间站。6 月 17 日，三位航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波乘神舟十二号载人飞船顺 利进驻天和核心舱，开展空间站在轨组装建造的关键技术验证，并于 9 月 17 日成功返回。 在空间站的建设思路上，我国综合考虑了多方面因素，走的是一条符合国情的道路。将于 2022 年初步建成的中国空间站规模适中，由多个模块直接对接组装而成，能满足我国现阶 段绝大部分科研需求。作为空间站的主控舱段，天和核心舱连接着两个实验舱，还配有一条 机械臂，可以将重达 25 吨的物体运送至空间站外部。实验舱 I 名为“问天”，主要任务是开 展舱内和舱外空间科学实验，配有航天员出舱专用气闸舱，支持航天员出舱活动。实验舱 II 名为“梦天”，配有货物专用气闸舱，在航天员和机械臂的辅助下，支持货物自动进出舱。 核心舱还备有多个对接口，供神舟载人飞船和天舟货运飞船停泊，紧急时，神舟飞船可作“救 生船”使用，帮助航天员应急救生和返回地面。此外，如有需要核心舱还可对接新模块，扩 大空间站规模。 空间站里航天员需要的生命保障物质和产生的废物都相当可观，发展再生式环境控制与 生命保障技术势在必行。天和核心舱配有我国自主研发的再生式生保系统，它通过冷凝干燥 组件收集航天员呼出的水汽，再通过净化装置转为可供饮用的再生水，尿液也能收集处理为 可饮用的纯净水。与此同时，电解制氧系统可以利用循环水电解制氧。这套系统还可对二氧 化碳进行净化，让富集起来的二氧化碳和电解水产生反应，以获得相当可观的氧气。再生式 生保系统将提高空间站物资利用的闭环度，大幅降低空间站对地面的依赖。 建设空间站时，我国的科研团队将航天员在太空的安全问题放在重要位置。太空是一个 真空环境，一旦密封舱或航天服遭到空间碎片袭击，哪怕一个很小的裂缝，航天员都将因失 压而面临生命危险。为此，中国空间站将配备一套撞击打击预防系统，它能对空间碎片进行 定位感知，然后通过对空间站实施升轨或降轨进行规避。如果遭遇重大险情，空间站将立即 启动撤离模式，航天员可在 5 分钟内快速撤离。 此外，我国科研人员对空间站的通风、噪声等细节也有周密考虑。空间站还将为每个航 天员配置一台平板电脑，各舱内实现 WiFi 全覆盖，航天员可以像在地面上一样看剧、浏览 网页。航天员的太空生活质量将得到极大提高。 （取材于吴志强、黄希等的相关文章） 1. 根据材料一，下列关于空间站的表述不正确的一项是（ ） A. 在近地轨道永久工作，不再返回地面。 B. 多模块式科技含量比单模块式的更高。 C. 可一次发射入轨或模块分批发射入轨。 D. 桁架挂舱式构型能够扩大空间站规模。
    2. 根据材料一，下列理解与推断，正确的一项是（ ） A. 为降低交会对接难度，神舟八号飞船必须在 1 秒内发射并入轨。 B. 神舟八号与天宫一号的对接，全程都经过地面测控系统的导航。 C. 成功完成在轨补加推进剂，需要以航天器交会对接技术为基础。 D. 安装在天宫二号上的二代对接机构具有更强大的缓冲耗能能力。 3. 根据材料一和材料二，下列理解不正确的一项是（ ） A. 从神舟系列飞船到天和核心舱，中国空间站计划已历时二十多年。 B. 在外部力量的辅助下，空间站所载货物能自己“走”出梦天实验舱。 C. 通过对接新模块，中国空间站规模会更大，能完成更多科研任务。 D. 撞击打击预防系统将确保中国空间站不会受到空间碎片的袭击。 4. 根据材料一和材料二，下列理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 按国际划分惯例，即将建成的中国空间站属第三代空间站。 B. 配备再生式生保系统，可使空间站后续无需补给生活物资。 C. 突发险情时航天员可从天和核心舱撤入神舟飞船返回地面。 D. 航天员在问天实验舱工作时，能与地面工作人员微信沟通。 5. 中国空间站事业的发展有哪些特点？请综合以上两则材料，简要概括。 【答案】1. A 2. C 3. C 4. B 5. （1）稳步向前发展。自 1999 年发射神舟系列飞船到 2017 年首艘首艘货运飞船天舟一号 与天宫二号航天器交会对接，中国开始自主掌握了载人航天活动的几项关键技术，也具备了 建造空间站的基本条件。（2）走符合中国国情的道路。将于 2022 年初步建成的中国空间站 规模适中，由多个模块直接对接组装而成，能满足我国现阶段绝大部分科研需求，如有需要 核心舱还可对接新模块，扩大空间站规模。（3）对科研技术的高要求和对航天员的人文关怀。 自主研发再生式生保系统。再生式生保系统将提高空间站物资利用的闭环度，大幅降低空间 站对地面的依赖；把航天员在太空的安全问题放在重要位置。中国空间站将配备一套撞击打 击预防系统，可有效保障航天员的生命安全；对空间站的通风、噪声等细节也有周密考虑， 航天员的太空生活质量将得到极大提高。 【解析】 【1 题详解】 本题考查学生文中重要词语含义的能力。 A．“永久工作”理解错误。依据原文“空间站是一种在近地轨道上运行、支持人类在其中长 期工作和生活的航天器，不具有返回地面功能”可知，空间站是支持人类在其中“长期工作” 和生活的航天器，而不是“永久工作”。 故选 A。 【2 题详解】
    本题考查学生分析、运用文中信息的能力。 A．“并入轨”分析错误。依据原文“此次神舟八号飞船发射窗口仅为 1 秒……在地面测控系 统的导引下，神舟八号经五次变轨”可知，神舟八号必须在 1 秒内发射，但发射后并不是要 在 1 秒内入轨。 B．“全程都经过地面测控系统的导航”分析错误。依据原文“在地面测控系统的导引下，神 舟八号经五次变轨，在距天宫一号后下方约 52 公里处，与其建立通信链路，然后自主导航 至天宫一号附近……最终两个航天器连接形成组合体”可知，神舟八号“在距天宫一号后下 方约 52 公里处”与天宫一号建立通信链路，然后“自主导航”至天宫一号附近，所以神舟 八号与天宫一号的对接，并非全过程都经过地面测控系统的导航。 D．“安装在天宫二号上的二代对接机构”分析错误。依据原文“推进剂在轨补加是通过安装 在天舟一号对接机构上的 4 路浮动断接器来实现的”可知，“对接机构”是安装在货运飞船 天舟一号飞船上，而不是天宫二号飞行器上。 故选 C。 【3 题详解】 本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。 C．“能完成更多科研任务”分析错误。依据原文“如有需要核心舱还可对接新模块，扩大空 间站规模”可知，通过对接新模块，可以扩大空间站的规模，但并不意味着“能完成更多科 研任务”。 故选 C。 【4 题详解】 本题考查学生分析、运用文中信息的能力。 C．“可使空间站后续无需补给生活物资”分析错误。依据原文“再生式生保系统将提高空间 站物资利用的闭环度，大幅降低空间站对地面的依赖”可知，配备再生式生保系统可以大幅 降低空间站对地面的依赖，但并不是“无需补给生活物资”。 故选 B。 【5 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力。 首先，依据材料一原文“我国的空间站计划，正一步一个脚印，踏踏实实向前发展。从 1999 年开始，我国逐步发射系列神舟飞船”“2003 年神舟五号飞船将航天员杨利伟送入太空并安 全返回，标志着我国成功突破载人天地往返技术，推进了我国空间站事业的发展”“2011 年 11 月 3 日，神舟八号飞船与之前发射的目标航天器天宫一号完成交会对接”“2017 年 4 月 22 日，我国首艘货运飞船天舟一号与天宫二号航天器交会对接，并在地面导引下，成功完 成了推进剂在轨补加”“自此，我国自主掌握了载人航天活动的几项关键技术，也具备了建 造空间站的基本条件”可知，我国的空间站事业的发展具有稳步向前发展的特点。
    其次，依据材料二“2021 年 4 月 29 日，随着天和核心舱发射升空，中国正式开始建设较大 规模、长期有人照料的空间站”“在空间站的建设思路上，我国综合考虑了多方面因素，走 的是一条符合国情的道路”“将于 2022 年初步建成的中国空间站规模适中，由多个模块直接 对接组装而成，能满足我国现阶段绝大部分科研需求”可知，我国的空间站事业的发展具有 走符合中国国情的道路的特点。 最后，依据材料二“空间站里航天员需要的生命保障物质和产生的废物都相当可观，发展再 生式环境控制与生命保障技术势在必行。天和核心舱配有我国自主研发的再生式生保系统” “再生式生保系统将提高空间站物资利用的闭环度，大幅降低空间站对地面的依赖”“建设 空间站时，我国的科研团队将航天员在太空的安全问题放在重要位置”“中国空间站将配备 一套撞击打击预防系统，它能对空间碎片进行定位感知，然后通过对空间站实施升轨或降轨 进行规避”“我国科研人员对空间站的通风、噪声等细节也有周密考虑”“间站还将为每个航 天员配置一台平板电脑，各舱内实现 WiFi 全覆盖，航天员可以像在地面上一样看剧、浏览 网页”等内容可知，天和核心舱配备的我国自主研发的再生式生保系统可以大幅降低空间站 对地面的依赖，中国空间站将配备一套撞击打击预防系统可以有效保障航天员的生命安全， 对空间站的通风、噪声等细节也有周密考虑可以大大提高航天员太空生活的质量，而这些工 作都体现了我国空间站事业对科学技术的高要求和对航天员的人文关怀的特点。 二、本大题共 6 小题，共 24 分。 阅读下面文言文，完成下面小题。 安定先生胡瑗，字翼之，世居安定，流寓陵州。少以圣贤自期许，专意经学，兼通音律 之．法，以经术教授吴中。范文正爱而敬之，聘为苏州教授，诸子从学焉。景祐初，更定雅乐， 文正荐之，以白衣对崇政殿，授秘书省校书郎，历丹州军事推官、保宁节度推官，后治湖州 学。 庆历中，天子诏下苏、湖，取先生之法，著为令于太学。寻为太子中舍，岁余，授光禄 寺丞、国子监直讲，仍与议乐。乐成，迁大理寺丞，赐绯鱼（注）。既而疾作，以太常博士致 仕。东归之日，弟子祖帐百里不绝，时以为荣。卒，年六十七。 先生在学时，每公私试罢，掌仪率诸生会于肯善堂，合雅乐歌《诗》。至夜，乃散诸斋， 亦自歌《诗》奏乐，琴瑟之声彻于外。先生教人之法，科条纤悉具备。初为苏湖二州教授， 严条约，以身先．之。虽盛暑，必公服坐堂上，严师弟子之礼。徐积从安定先生学，潜心力行， 其．学以志诚为本，思六经而喜为文词，老而不衰。自言初见先生，头容少偏。先生厉声云： “头容直！”积猛然自省，不特．头容要直，心亦要直，自是不敢有邪心。先生善甄别人物， 使之以类群讲习。立“经义”“治事”二斋：经义则择疏通有器局者居之；治事则人各治一 事，又兼一事，如治兵、水利、算数之．类。 先生尝曰：“学者只守一乡，则滞于一曲，隘吝卑陋。必游四方，尽见人情物态，南北 风居山川气象，以．广其闻见。”尝自吴兴率弟子游关中，至潼关，路峻隘，舍车而．步。既上
    至关回顾黄河抱潼关，委蛇汹涌，而太华、中条环拥其前，一览数千里，形势雄张。慨然曰： “此言山川矣。学者其．可不见之哉！” 神宗题赞先生像曰：“先生之道，得孔、孟之宗；先生之教，行苏、湖之中。师任而尊， 如泰山屹峙于诸峰；法严而．信，如四时迭运于无穷。辟．居太学，动四方欣慕，不远千里而翕 从；经义治事以．适士用，议礼定乐以迪朕躬；倡明正道，开来学之颛．蒙。载瞻载仰，谁不思 公？诚斯文之模范，为后世之钦崇！” （取材于《宋元学案》《安定言行录》） 【注】绯鱼：指绯衣与鱼符袋。宋沿袭唐制，五品以上佩绯衣、银鱼袋。 先：给……作表率 6. 下列对句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（ ） A. 以身先．之 B. 不特．头容要直 特：特意 C. 辟．居太学 D. 开来学之颛．蒙 颛：蒙昧 7. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） 辟：征召授官 如治兵、水利、算数之．类 学者其．可不见之哉 经义治事以．适士用 法严而．信 A. 兼通音律之．法 B. 其．学以志诚为本 C. 以．广其闻见 D. 舍车而．步 8. 下列对文中语句的理解，不正确．．．的一项是（ ） A. 弟子祖帐百里不绝 弟子设帷帐为他送别，绵延百里不绝 B. 科条纤悉具备 规章制度细致详尽 C. 经义则择疏通有器局者居之 “经义”就选择通达且有格局的人来此学习 D. 不远千里而翕从 先生从千里之外而来，紧紧跟从我 9. 根据文意，下列理解不正确的一项是（ ） A. 经由范仲淹引荐，胡瑗以平民的身份参与了国政。 B. 兴办“太学”借鉴了胡瑗在苏州、湖州治学的经验。 C. 自胡瑗教导后，徐积改邪归正，一生都以志诚为本。 D. 胡瑗严于律己，勤于治学，皇帝称赞他为后世楷模。 10. 综合全文，概括胡瑗关于教育教学的认识和做法，并简要说明，任写三点即可。 【答案】6. B 7. C 8. D 9. C
    10. ①因材施教，实行分斋法教学。②以身作则，注意言传身教。③反对闭户读书，主张接 触实践，了解社会，浏览名山大川，以开拓胸襟视野，让书本知识与客观实际相结合。 【解析】 【6 题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 B.特：仅仅。句意为：不仅仅是头要端正。 故选 B。 【7 题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.之，助词，的/代词，这些。 B.其，代词，他的/语气副词，表反问语气，怎么，难道。 C.以，两句中都是介词，用来。 D.而，连词，表承接关系/连词，表并列关系。 故选 C。 【8 题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“不远千里而翕从”的意思是：天下的学子不远千里从全国各处赶来跟随（胡瑗）先生学 习。 故选 D。 【9 题详解】 C.“徐积改邪归正”错误，徐积原来并没有邪心或错误的行为，只是在受到胡瑗的教育后不 再产生错误的想法。 故选 C。 【10 题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 对于胡瑗的教育主张，可以从文章中总结概括。如第三段中“每公私试罢，掌仪率诸生会于 肯善堂，合雅乐歌《诗》。至夜，乃散诸斋，亦自歌《诗》奏乐，琴瑟之声彻于外”“严条约， 以身先之。虽盛暑，必公服坐堂上，严师弟子之礼”，从中可见其以身作则，注意言传身教。 第三段中“立‘经义’‘治事’二斋……”可总结出其因材施教，实行分斋法教学。从“学 者只守一乡，则滞于一曲，隘吝卑陋。必游四方，尽见人情物态，南北风居山川气象，以广 其闻见”可总结出胡瑗反对闭户读书，主张接触实践，了解社会，浏览名山大川，以开拓胸 襟视野，让书本知识与客观实际相结合。 参考译文： 安定先生胡瑗，字翼之，世代居住在安定县，后来他辗转到陵州居住。少年的时候，胡
    瑗就自我期许成为圣贤，专心攻读经学，同时通晓音律知识。在吴中以教授学生们经学为生。 范仲淹对胡瑗非常喜爱和敬重，聘任他为苏州教授，还让自己的儿子们跟随他学习。景祐初 年，重新胡瑗定正朝廷典礼使用的乐曲。于是范仲淹向朝廷推荐他，胡瑗以平民的身份在崇 政殿受到皇帝的接见。被授予秘书省校书郎的官职，历任丹州军事推官、保宁节度推官，后 来管理湖州的教育。 庆历年间，皇帝下诏苏州、湖州等地，要求整理出胡瑗管理教育的方法，将之作为太学 的管理办法。不久，胡瑗担任太子中舍，一年多后，又被授予光禄寺丞、国子监直讲，仍然 参与对雅乐的讨论。雅乐修改完成后，改任大理寺丞，被赐予佩戴绯衣、银鱼袋。此后不久， 胡瑗因为病情发作，以太常博士的官衔退休。在他回乡的那天，弟子设帷帐为他送别，绵延 百里不绝，当时都认为这是一件荣幸的事情。在六十七那年去世。 胡瑗先生在作学官时，每当结束考试，都会作为仪式的主持人率领学生们到肯善堂去合 着雅乐歌唱《诗经》，一直到夜晚大家才解散回家。有时候也自己弹奏歌唱《诗经》，琴瑟的 声音在屋外都可以听到。先生的教学方法，规章制度细致详尽，当初作为苏湖二州的教授时， 以身作则，严格执行规则。即使是夏天最热的饿时候，也一定穿着官服坐在大堂上，严格遵 守师生的礼节。徐积跟随先生学习的时候，用心努力学习，他学习以心思诚恳为本，研究六 经而且喜好文学，到老也不减弱。徐积自己说第一次见到胡瑗先生时，头稍稍偏向一边，先 生厉声说到：“头要挺直！”徐积于是猛然醒悟，不仅头要挺直，心也要方正，从此不敢有邪 心。胡瑗善于识人，根据他们的特点来对他们进行教育。他建立了“经义”“治事”两处建 筑，“经义”就选择通达且有格局的人来此学习，“治事”则是每个人管理一件事，然后再每 人兼任像治兵、水利、算数这些事中的一件事。 先生曾经说：“如果一个学者只困守与一个地方，那么见识就狭隘，必须要游览四方， 对天下的人情物态有充分的了解，对各地的风俗地理有所了解以曾广自己的见识。胡瑗先生 曾经亲自带领弟子们游学关中，到达潼关时，道路险峻狭窄，于是先生放弃乘车而改为步行， 当登上关口看到黄河环绕潼关，黄河水流汹涌澎湃，华山、中条山环绕着潼关，举目能看出 数千里，潼关的形势壮丽雄伟，（胡瑗）于是感慨的说：“这就是所说的山川啊。学者怎么能 不看这样的景色呢！” 宋神宗给胡瑗画像题词中说到：“先生您所遵从的道，是继承了孔子、孟子的传统；先 生所行的教化，在苏、湖之间实行。老师尽力教授并得到尊重，就像泰山屹立于诸峰之间； 规则严格而讲信用，就像四季在无穷的宇宙中循环往复，当您执掌太学时，让全国都感到欢 欣倾慕，学生不远千里来跟随您学习；您所讲解的经义鹤治理国家的方法正好适合于天下士 人的使用，您所确定的礼乐能给予我所启迪；您让正直之道畅行于天下，让后辈人得益于您 的教化。对您表示敬仰，有谁不思念您呢？”您就是斯文的模范，为后世所钦崇！ 11. 阅读下面《论语》中的文字，回答问题。 子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋{注}哉？人焉廋哉？”（《为政》）
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