2016吉林中考语文真题及答案.doc

发布时间：2022-09-02 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.05M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2016 吉林中考语文真题及答案一、积累与运用（14 分）请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写诗文名句、对联。（第 1-8 题每句 1 分，，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊 ·潼关怀古》）。（《诗经·关雎》）。（《论语·述而》），直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）。（晏殊《浣溪沙》）第 9 题 2 分；书写 1 分） 1．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 2．择其善者而从之, 3． 4．无可奈何花落去， 5． 6 ．在战争年代，当与亲人消息隔绝，久盼音信不至时，人们常用杜甫《春望》中 “ 7 ．李贺在《雁门太守行》中，借用典故，抒发九死不悔的报国之志的诗句是： 8．范仲淹《岳阳楼记》一文中，表现吃苦在前、享乐在后，以天下为己任的济世情怀的句子是： 9.学校“语文节”即将拉开序幕，届时要开展“书法展示”“诗词吟诵”“国学品读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动，让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容，自拟一副对联。(每联不少于 5 字。) ”两句诗来表达心声。，，，。。二、阅读（46 分) （一）古诗文阅读（15 分）【甲】阅读下文，回答问题。（10 分）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行敷十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 10.本文作者是东晋诗人___ 11．解释下列词在句中的意思。（2 分） _（人名）。（1 分） (1)屋舍俨然 __ _ (2)便扶向路 ___ _ 12．作者在第一自然段中描绘的桃林美景有何作用？（2 分）答： 13.在文章第三自然段中，哪些地方可以看出桃源人与世隔绝的时间很久？（2 分）

答： 14.作者虚构的世外桃源，千百年来让无数人心驰神往，为什么它具有这样永恒的魅力？（3 分）答：【乙】阅读下面古诗，回答问题。（5 分）夜宿七盘岭沈佺期独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。芳春平仲绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。【注释】①沈佺(quán)期：唐代诗人。 ②平仲：银杏的别称。浮客：游子。诗人自指。 15．“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是_ 16．“山月临窗近，天河入户低”描绘了什么样的情景？（2 分）答： ___。（1 分） 17．这首诗表现了诗人当时怎样的心境？（2 分）答：（二）现代文阅读（26 分）阅读下文，回答问题沙枣梁衡沙枣是农田与沙漠交错地带特有的树种，研究黄河沙地和周边的生态不能不研究沙枣。记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪。1968 年冬我大学毕业后分到内蒙古临河县，头一年在大队劳动锻炼。我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很密的灌木丛，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳树开始透出了绿色，接着杨树也发出了新叶，但这两排灌木却没有一点表示。我想大概早已干死了，也不去管它。后来不知不觉中这灌木丛发绿了，叶很小，灰绿色，较厚，有刺，并不显眼，我想大概就是这么一种树吧，也并不十分注意。只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。 6 月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。我一下就想起在香山脚下夹道的丁香，清香醉人。但我知道这里是没有丁香树的。到晚上，月照窗纸，更是香浸草屋满地霜。当时很不解其因。第二天傍晚我又去担水，照旧注意别让枣刺刮着胳膊，这才发现，原来香味是从这里发出的。真想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味。从此，我开始注意沙枣。认识的深化还是第二年春天。那是 4 月下旬，我参加了县里的一期党校学习班。党校院里有很大的一片沙枣林，房前屋后也都是沙枣树。学习直到 6 月 9 日才结束。这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观察了全过程。沙枣的外表极不惹人注意，叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿；花虽黄，但不是深黄、金黄，而是淡黄；个头很小，连一般梅花的一个花瓣大都没有。它的幼枝在冬天时为灰色，发干，春天灰绿，其粗干却无论冬夏都是古铜色。总之，色彩是极不鲜艳引人的，但是它却

有极浓的香味。我一下想到鲁迅说过的，牛吃进去的是草，挤出来的是奶，它就这样悄悄地为人送着暗香。当时曾写了一首小词记录了自己的欣喜：干枝有刺／叶小花开迟／沙埋根，风打枝／却将暗香袭人急。 1972 年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，又一次见识了沙枣的壮观。这个大队紧靠乌兰布和大沙漠，为了防止风沙的侵蚀，大队专门成立了一个林业队，造林固沙。十几年来，他们沿着沙漠的边缘造起了一条 20 多里长的沙枣林带，沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带，再后才是果木和农田。我去时已是秋后，阴历十月了。沙枣已经开始落叶，只有那些没有被风刮落的果实还稀疏地缀在树上，有的鲜红鲜红，有的没有变过来，还是原来的青绿，形状也有滚圆的和椭圆的两种。我们摘着吃了一些，面而涩，倒也有它自己的味道，小孩子们是不会放过它的。当地人把它打下来当饲料喂猪。在这里，我才第一次感觉到了它的实用价值。首先，长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就止步不前了。沙浪先是凶猛地冲到树前，打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远，这样，在树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道，像有一个无形的磁场挡着，沙总是不能越过。而高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，迎着风发出豪壮的呼叫。沙枣能防风治沙，这是它最大的用处。沙枣还有顽强的生命力。无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮生长，虽不水嫩可爱，但顽强不死，直到长大；它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便攀折它，正因为这点，沙枣林常被栽在房前屋后当墙围，或在地边护田；它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿。因为有这些优点，它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。过去我以为沙枣是灌木。在这里我才发现沙枣是乔木，它可以长得很高大。那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采访的林业队长是一个近 60 岁的老人，20 多年来一直在栽树。花白的头发，脸上深而密的皱纹，古铜色的脸膛，粗大的双手，我一下就联想到，他像一株成年的沙枣，年年月月在这里和风沙作战，保护着千万顷的庄稼不受风沙之害。质朴、顽强、吃苦耐劳，这些可贵的品质就通过他那双满是老茧的手在育苗时注到沙枣秧里，通过他那双深沉的眼睛在期待中注到沙枣那红色的树干上。不是人像沙枣，是沙枣像人。第二年的端午节，我到离沙地稍远一点的一个村子里采访。这个地方几乎家家房前屋后都是沙枣，就像成都平原上一丛竹林一户人家。过去我以为沙枣总是临沙傍碱而居，其叶总是小而灰，色调总是暗而旧。但在这里，沙枣依水而长，一片葱绿，最大的一片叶子居然有一指之长，是我过去看到的三倍之大。清风摇曳，碧光闪烁，居然也不亚于婀娜的杨柳，加上它特有的香味，使人心旷神怡。沙枣，原来也是很秀气的。它也能给人以美的享受，能上能下，能文能武，能防沙，能抗暴，也能依水梳妆，绕檐护荫，接天蔽日，迎风送香。多美的沙枣！那年冬季，我移居到县城中学来住。这个校园其实就是一个沙枣园。一进校门，大道两旁便是一片密密的沙枣林。初夏时节，每天上下班，特别是晚饭后，黄昏时，或皓月初升的时候，那沁人的香味四处蒸起，八方袭来，飘飘漫漫，流溢不绝，让人陶醉。这时，我感到万物都融化在这清香中，充盈于宇宙间。宋人咏梅有一名句“暗香浮动月黄昏”，其实，这句移来写沙枣何尝不可？这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志。沙枣飘香过后，接着而来的就是八百里平原上仲夏的麦香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。

沙枣花香，香飘四季，40 多年了还一直飘在我的心里。 __ (3)摇曳 _ __ (2)咆哮 __ 18.给下列词语中的字注音。（2 分） (1)侵蚀 19．解释下列词语在句中的意思。（4 分） (1)6 月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。 (2)清风摇曳，碧光闪烁，居然也不亚于婀娜的杨柳，加上它特有的香味，使人心旷神怡。 20．作者对沙枣的态度经历了怎样的变化过程？（4 分）答： (4)皓月 21．文章第十一自然段，从哪些方面写沙枣顽强的生命力？请用简洁的语言概括其中两个方面。（4 分）答： 22．请从修辞方法的角度对“那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀”这句话的表达效果进行评析。（4 分） 23．如何理解结尾句“沙枣花香，香飘四零，40 多年了还一直飘在我的心里”的含义？（4 分）答： 24．沙枣花香长留在作行心里，生活中也会有一种植物触动过你的心，清用生动的语言描述出来。（至少运用一种修辞方法）（4 分）答：（三）名著阅读（5 分） 25.在有的学校，学生要建立自己的“阅读银行”，定期向“银行卡”中存放教师推荐或自己喜爱的阅读书目，并写上每部书的阅读心得。如果你也想建立自己的“阅读银行”，你最想存放的名著是什么？请写出书名、作者，并谈谈你存放此书的理由。》 (1)书名：《 (2)作者： (3)存放理由：三、口语交际与写作(60 分) （一）口语交际(10 分) 26．根据情境，完成语言表达。到一些发达国家旅游，我们常常看到这样的情景：在没有红绿灯的路口，只要有行人通过，来往的车辆就会自动停下，司机有礼貌地示意行人先行。但在我们的生活中，司机与行人互不相让、言语粗俗等不文明行为屡见不鲜。针对这些现象，宣传部门组织了“我的中国梦——礼让出行”活动，通过发放宣传单、路口执勤等方式倡导文明出行。如果你是此次活动的志愿者，有记者就活动意义对你进行采访，你会说些什么？(不少于 100 字)

（二）写作（50 分） 27．从下面两个文题中任选一题作文。作文(1)题目：最美的时光作文(2)阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。梁思礼，梁启超之子。中国航天事业奠基人之一。1941 年，17 岁的梁思礼到美国留学，由于战争爆发，他与家里断了联系。为了完成学业，他装过罐头，端过盘子，甚至在零下 40 摄氏度的冬夜蜷居在储藏室，但求学信念从未动摇。 1949 年，学有所成的梁思礼放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，在新中国航天事业一穷二白的局面中开始导弹研究。从第一次试射起，一个又一个的十年，他经历了无数次失败，但从未气馁。正因如此，才有了他开创的“航天可靠性工程学”。生活中的梁思礼，谨记父亲留给他的人生锦囊——“有趣”。在他的字典里，没有悲观和厌世。即便是文革时期被下放“五七”干校当“猪倌”时，他每天也干得高高兴兴，看着自己喂养的肥头大耳的“八戒”军团，满心自豪，还与它们合影留念。 2016 年 4 月 14 日，91 岁的梁思礼带着人们对他的敬意与眷恋走了。在 67 年的航天生涯中，尽管他的名字始终被封印在打着“绝密”标签的文件袋里，却一笔一笔镌刻在历史的坐标轴上。斯人已逝，精神长留！（摘编自《作家文摘》）作文要求： (1)要自由、有创意地表达出真情实感。 (2)除诗歌外，其它文体不限。 (3)不少于 500 字。 (4)书写要规范、整洁、美观。 (5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。阅卷前务必认真研究试卷并讨论评阅说明，以减少评阅误差。考生答卷时出现的错字、别字，每个扣 0.5 分，在所在题内扣，扣完该题分数为止 (作参考答案及评分标准阅卷说明： 1. 2. 文除外）。同一个错字、别字反复出现，不重复扣分一、积累与运用（14 分）评阅说明：第 1-8 题每句 1 分，第 9 题 2 分；写错诗文、多字、漏字不得分；能端正地书写 1 分。 1.君子好逑 2．其不善者而改之 3. 6．烽火连三月，家书抵万金 7.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。长风破浪会有时 5.伤心秦汉经行处

下联：书声溢芳园 (2)沿、顺着（共 2 分，每小题 1 分) 8．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 9．宽对即可。（共 2 分，内转、形式各 1 分，示例 1：上联:品国学涵养正气示例 2:上联: 墨香盈雅室二、阅读(46 分）评阅说明：阅读试题除第 10 题、第 I8 题以外均为开放性试题。对于考生的答案，在意思对的基础上，要考虑语言表达；即使意思与参考答案不完全相符，但只要言之成理，即可酌情给分；对于有新意、有创见的答案，要给满分。评阅阅读试题时，要珍视考生独特的感受、体验和理解。 (一）古诗文阅读（15 分）【甲】（10 分） 10.陶渊明（1 分）（1)整齐的样子 12. 围绕“渲染神秘气氛；暗示将会出现奇境；为桃源美好作铺塾”回答出两点即可。（共 2 分，毎点 1 分） 13. 围绕“见到渔人大吃一惊；自从秦朝就隐居在此；不知外机朝代更竹；对渔人所描述的外界情况感叹、惋惜”回答出两点即可。（共 2 分，每点 1 分，用原文语句回答亦可) 14. 围绕“没有剥削、没有压迫、安定和平的社会环境；优美富饶的自然环境；幸福快乐的人民生活；淳朴的社会风尚；反映了广大人民对理想社会的向往和追求”，回答出三点即可。 (共 3 分，每点 1 分）【乙】 (5 分) 15. 住宿(住）；过夜（1 分） 16. 围绕“山月近得仿佛就在窗前；银河低得好像要流进房门”回答。（并 2 分，每点 1 分, 意思对即可) 17. 围绕“独宿异乡的愁思(惆怅、失意）；对故乡的依恋”回答出一点即(共 2 分) 示例:这首诗通过描写旅途夜宿七盘岭的情景，表达了诗人独宿异乡的愁思（惆怅的悄绪），流露出对故乡的依恋。 (二）现代文阅读(26 分} 18. (1)shì 19. (1)这里指花香若布矜无，时断时续。 (2)这里指沙枣的姿态和香气让人心情舒畅，精神愉快。 (共 4 分，每小题 2 分，意思对即可) 20. 围绕“忽视（不在意）——关注（注意）——喜欢—-赞美”回答即可。（共 4 分，每点 1 分) 21．围绕“抗旱力强；自我保护力强；抗盐碱力强”回答出两点即可。（共 4 分，每点 2 分) 22．围绕“比喻修辞及其表达效果”回答即可.（共 4 分，修辞 1 分，评析 2 分，表达 1 分) 示例:本句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了沙枣大粗壮，林带密不透风、坚不可摧的特点，突出了沙枣林防风固沙的作用。 23.围绕“沙枣的精神；我对沙枣情感(沙枣对我的影响）”两方面作答。（(共 4 分，每方面 2 分) 沙枣的精神围绕“质朴；坚轫；顽强；奉献等”回答出两点即可。（2 分，每点 1 分) 我对沙枣的情感(沙枣对我的影响)围绕“欣赏；赞美；敬佩(激励)”回答出一点即可。（2 分) 24. 写出一种植物，并进行了描述，(共 4 分，生动描述 3 分，修辞 1 分) (三）名著阅读(5 分） 25. 要准确写出书名、作者，并写出存放理由。(共 5 分，书名 1 分,作者 1 分，存放理由 (4)hào (共 2 分，每小题 0. 5 分） (2)xiào (3)yè

主题明确，思路清晰，语言得体。主题基本明确，思路基本淸晰,语言基本得体。主题不明确，思路不淸晰，语言不得体。 2 分，语言表达 1 分）三、口语交际与写作（60 分） (一）口语交际（10 分） 26. 评分标准: (1) 一等:9-10 分 (2) 二等:7-8 分 (3) 三等：6 分以下附:不足 100 字，酌情扣分。（二）写作（50 分）评阅说明.• (1) 评阅前，要进行试评，确立各等次的样例文；评阅时，要求三名教师独立评阅，分数取平均值，保留小数点后一位。 (2) 评阅全部试卷时，请以二等、三等之间的 38 分为基准，根据作文实际上下浮动。 (3) 评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。 (4) 字迹规范美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加 2 分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣 2 分。 (5) 作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣 1—2 分。 (6) 作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣 1 一 2 分。 (7) 标点符号错误每两个扣 1 分，扣至 3 分为止；错字、别字每个扣 0.5 分，扣至 3 分为止。 (8)评阅有争议的作文时，要愤慎重对待，要集体讨论、评定其等次和分数，要鼓励考生自由、有创意地表达。评阅时请注意： (I )作文(1)写作内容必须符合命题。 (2)作文(2)不要求考生必须引用材料中的文字，但是所写的内容要与材料相一致。 27. 评分标准: (1) 满分 50 分，在所有作文中相对完美（符合考生年龄特点和语言表达能力,不以文学作品为衡量标准）的文章。 (2) 一等 47-49 分，基准分 48 分，主题鲜明，表达有文采。特色评分:感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等。 (3) 二等:38-46 分，基准分 42 分，主旨明确，表达流畅。 (4) 三等:30-37 分，基准分 34 分。主旨基本清晰，表达站本淸楚。 (5) 四等:30 分以下，基准分 25 分。主旨不明确，表达不淸楚。

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