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2016下半年江苏教师资格初中地理学科知识与教学能力真题及答案.doc

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2016 下半年江苏教师资格初中地理学科知识与教学能力真 题及答案 1. 单项选择题 20l5 年,全球气候大会达成了《巴黎协议》,提出本世纪下半叶全球温室气体实现“净零” 排放的目标。据此完成问题。 1. 当前,全球气候变暖对沿海地区和岛屿产生的直接危害是( A. 淹没低地 C. 水土流失 2. 当《巴黎协议》提出的“净零”排放目标实现后,可能产生的地理现象是( A. 雪线逐渐上移 C. 物种逐渐减少 3. 下图表示 110 指挥中心最快出警工作原理。110 指挥中心随时掌握每辆巡警车在城市中 的位置,主要运用的信息技术是( B. 洪灾逐渐减少 D. 沙化逐渐增强 B. 地面下沉 D. 海洋污染 )。 )。 )。 B. 数字地球 A. 全球定位系统 C. 遥感 下图为某山地的局部等高线图(单位:米),等高距为 20 米,AB 为空中游览索道。读图完成 问题。 D. 地理信息系统 4. 缆车从低处往高处运行的方向是( A. 由南向北 C. 由南向北 5. 甲处为陡崖,其相对高度最有可能是( A. 18 米 C. 60 米 B. 由西北向东南 D. 由东南向西北 B. 30 米 D. 65 米 )。 )。
2015 年国庆节,我国一艘正在大洋上航行的轮船,在伦敦时间 8 时整,测得所在地点的太 阳高度为 90°。据此完成问题。 6. 该轮船所处的位置大概是( )。 A. 北回归线和东经 120°附近的太平洋上 B. 赤道以南和西经 60°附近的太平洋上 C. 南回归线和西经 120°附近的太平洋上 D. 赤道以南和东经 60°附近的印度洋上 7. 此时,下列有关北京地理现象的叙述正确的是( A. 正午时刻人影的长度逐渐变短 C. 天安门广场升旗时间逐渐推迟 下图为某地区地质剖面示意图,读图完成问题。 B. 太阳日照时数将逐渐增加 D. 夜晚时间将短于白昼时间 )。 B. 乙 D. 丁 8. 下列四处中,属于向斜成岭的是( A. 甲 C. 丙 9. 形成甲处地貌形态的主要地质作用是( A. 火山喷发 C. 地壳抬升 下图为 2015 年 12 月 26 日 8 时亚洲局部地区海平面气压分布图(单位:百帕),读图完成问 题。 B. 流水侵蚀 D. 流水堆积 )。 )。
)。 B. 上海 D. 首尔 10. 图示时刻,吹东北风的城市是( A. 北京 C. 东京 11. 下列地点最有可能出现阴雨天气的是( A. ① C. ③ 下图为世界部分港口分布图,读图完成问题。 B. ② D. ④ )。 D. 开普敦→珀斯 B. 旧金山→悉尼 12. 下列港口之间的航线,全年能够顺风顺水航行的是( A. 上海→利马 C. 亚丁→新加坡 13. 下列港口附近,囚寒暖流交汇而形成大渔场的是( A. 升普敦 C. 利马 14. 沙漠和半沙漠气候区的土壤。所经受的最强成土作用是( A. 富铁铝化作用 C. 钙化作用 下图为非洲大陆自然带分布示意图,读图完成问题。 B. 函馆 D. 温哥华 )。 B. 灰化作用 D. 潜育化作用 )。 )。
)。 B. 水分 D. 洋流 15. 形成①②③自然带分异规律的主要影响因素是( A. 热量 C. 地形 16. 导致④自然带在非洲向北延伸的主要因素是( A. 太阳辐射 C. 寒流 2016 年 1 月 1 日起,我国全面放开“二孩”政策,下图为四种类型人口年龄增长统计图, 读图完成问题。 B. 大气环流 D. 人类活动 )。 )。 B. 乙 D. 丁 17. 上图所示的四种人口年龄结构,与我国目前情况最接近的是( A. 甲 C. 丙 18. 我国实施全面放开“二孩”政策,主要应对的人口问题是( 儿童人口比重高③人口负增长④人口老龄化 A. ①② C. ②③ 19. 麦金德将“心脏地带”与东欧的地缘政治意义归纳为三句名言:谁控制了东欧,就统治 了心脏地带:谁控制了心脏地带,谁就统治了世界岛:谁控制了世界岛,谁就统治了世界。 这里的世界岛指的是( A. 欧亚非 C. ***半岛 下图为西藏主要城镇分布示意图,读图完成问题。 B. 欧亚 D. 南北美 )。①出生率降低②少年 B. ①④ D. ③④ )。
D. 服务范围相同 B. 规模以大中型为主 20. 下列关于西藏主要城镇特点的叙述,正确的是( A. 空间结构为组团式 C. 多沿河谷分布 21. 影响西藏农作物分布的决定性因素是( A. 水源 C. 地形 22. 下图表示跨国生产单位的几种组织型式,其中按照市场地生产、专业化生产和跨国一体 化生产组织型式依次排列的是( B. 土壤 D. 热量 )。 )。 )。 B. ①③⑤ D. ③④⑤ A. ①②④ C. ②③④ 23. “工业 4.0”指以智能制造为主导的第四次工业革命,其由“智能工厂”“智能生产” 和“智能物流”构成,是一种高度灵活的个性化、数字化的产品与服务生产模式。下列关于 “工业 4.0”生产特征的叙述,正确的是( A. 工业企业规模更大 C. 工业标准化生产更多 广东肇庆七星岩仙女湖畔,有一座酷似卧佛的天然石山,每年都有几天,可见一轮红日从“卧 佛”口中徐徐落下,形成“卧佛含丹”的地理景观,如下图所示。据此完成问题。 B. 产品私人定制更多 D. 劳动力需求量更大 )。 24. 下列关于“卧佛含丹”景观的叙述,正确的是( A. 属于水文与地质地貌景观 C. 被列入世界自然遗产名录 B. 主要由流水沉积作用形成 D. 具有自然与人文相融合特征 )。
25. 观赏“卧佛含丹”地理景观的要求是( 史背景④充分发挥想象 A. ①②③ C. ①③④ B. ①②④ D. ②③④ )。①把握观赏时机②选择合适位置③了解历 2. 简答题 1. 根据《义务教育地理课程标准(2011 年版)》,简述“乡土”范围和你对乡土地理教学价 值的理解。 2. 运用几何图形绘制世界轮廓示意图(要求:绘制图框、大陆轮廓、赤道,标注大洲名称和 图名),并简要说明运用该图指导学生学习热带雨林气候分布的教学步骤和教学意义。 3. 材料分析题 材料一 2016 年 1 月,一股“霸王级”寒潮席卷了我国大部分地区。受其影响,我国南方出 现大范围降雪,部分地区降温可达 10℃以上,出现冻雨天气。材料二下图为本次寒潮路径 示意图。问题: 1. 分别说出甲、乙、丙所在地区受本次寒潮影响程度不同的主要原因。 2. 分析本次寒潮对我国中东部地区的有利影响和不利影响。 材料:周老师在初中地理“祖国的神圣领土——台湾省”一课的导入片段:师:“去哪儿” 这个话题在当今社会很流行,“爸爸去哪儿”“时间去哪儿”“飞机去哪儿”,今天我们也 与时俱进,畅谈“去哪儿旅行”。接下来,让我们一起设想“去哪儿旅行”,旅行的目的地 就在下面这些图片里(PPT 播放图片和背景音乐):它位于我国东南沿海,它有变化莫测的日 月潭,引人入胜的阿里山,美轮美奂的野柳地质公园……师:同学们,我们将要去旅行的这 个地方是哪里呀?生:台湾。(声音洪亮、异口同声)师:对!台湾省。问题: 3. 结合材料,概况本课导入设计的特点。 4. 除该课导入方法外,再列举四种导入方法,并对其教学特点作简要说明。 材料:李老师在初中地理《日本》第二课时的教学片段:师:上一节课我们学习了日本的地 理位置、农业特点,这节课我们学习日本的工业发展特点。师:请各小组按照屏幕上展示的 学习任务和要求进行学习(PPT 呈现):师:时间到,请各小组依次汇报。第 1 小组汇报:略 第 2 小组汇报:略……师:大家做得非常好,特别是第 5 小组(对 1、2、3、4 组没有具体点
评),他们的汇报就是我们这节课的重点,我们总结一下日本的工业发展特点(PPT 呈现): 1.大力发展海上航运,进口原料,出口工业产品,积极开拓国际市场;2.日本工业主要分 布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带,便于材料的输入和工业产品的输出;3.日本 的主要工业部分有:钢铁、汽车、造船、电子、化学和纺织工业。这些工业的产品大量出口, 在国际市场上占有重要地位。日本的最大贸易对象是美国,其次是亚洲和西欧。师:下面布 置今天的作业……问题: 5. 李老师采用了什么教学方式?简述该教学方式的优点。 6. 说明李老师在该教学方式运用过程中存在的不足。 7. 针对教学过程中的不足之处提出改进建议。 4. 教学设计题 阅读关于“地球仪”的图文资料,按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标 准(2011 年版)》中内容标准要求:“运用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的划分。” 材料二某版本教科书中关于“地球仪”的部分内容。地球的模型——地球仪地球太大了,为 了便于看到它的全貌,人们仿照地球的形状,按照一定的比例把它缩小,制作了地球的模型 ——地球仪(下图)。在地球仪上,人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、 河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。地球仪可以方便我们知道地球的面貌, 了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。拨动地球仪,可以看到它是绕着一根轴转动的。 这根轴代表地轴。事实上,地球并不存在这根轴,它是人们假想的轴。地轴与地球表面相交 的两点,叫两极。其中,对着北极星方向的点叫北极,它是地球上的最北点。与北极对应的 点叫南极,是地球上的最南点。要求: 1. 设计本课的教学目标。
2. 设计本课的教学过程(包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动等),并说明设计 理由。 一、单项选择题 1、A 2、B 3、A 4、A 5、B 6、D 7、D 8、D 9、B 10、A 11、B 12、D 13、B 14、C 15、B 16、C 17、C 18、B 19、B 20、C
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