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课程设计(实训)报告课程数据库应用技术题目 _教学信息管理系统 _ XXXXXXX 学校课程设计（实训）报告课程数据库应用技术题目教学信息管理系统专业数据库原理指导教师班级学号姓名 200 7 年 12 月 20 日 1

课程设计(实训)报告课程数据库应用技术题目 _教学信息管理系统 _ 《数据库应用技术——ACCESS》课程设计任务书系别计算机与信息工程系专业题目第10章.教学信息管理系统指导老师设计时间 2007 年 12 月 17 日至 2007 年 12 月 21 日共 1 周 1.1.课程设计内容的要求课程设计内容的要求（（11）选择）选择 1010 章章中包含的所有模块，每个同学独立完成课程设计的要求。课程设计技术要求 2.2.课程设计技术要求（（11）熟悉选材业务及所要完成的任务）熟悉选材业务及所要完成的任务认真阅读书本第 1010 章的内容，了解管理系统中所包含的各个表的内容和章的内容，了解管理系统中所包含的各个表的内容和认真阅读书本第仔细查看已给出的数据库，，掌握所给出的每个查询掌握所给出的每个查询着重研究已给出的各个模块所对应的界面，，缜密构思每个模块的缜密构思每个模块的用途以及各个字段的作用；；仔细查看已给出的数据库用途以及各个字段的作用的查询结构；；着重研究已给出的各个模块所对应的界面的查询结构功能。功能。（（22）实现功能模块要求）实现功能模块要求（（33）系统的实现与调试）系统的实现与调试系统的实现和调试是将前面的设计方案实施的过程，，需要反复的调试系统的实现和调试是将前面的设计方案实施的过程需要反复的调试。。只只要努力学习，一定能够完成任务。要努力学习，一定能够完成任务。）总结提高（（44）总结提高课程设计完成，，最后还要总结提高课程设计完成纸打印成册））。。最后还要总结提高，，总结是对课程设计的评价总结是对课程设计的评价，，总结的目总结的目是提高所学知识的掌握程度。。因此因此的是使同学从感性的认识上升到理性认识，，是提高所学知识的掌握程度的是使同学从感性的认识上升到理性认识我们要求同学在完成课程设计的同时，以书面形式交一份课程设计报告[[不少不少我们要求同学在完成课程设计的同时，以书面形式交一份课程设计报告于于 2000 33．课程设计报告要求：．课程设计报告要求：课程设计报告要有封面。（要有题目、班级、姓名、指导教（（11））课程设计报告要有封面。（要有题目、班级、姓名、指导教师姓名、设计日期等）。师姓名、设计日期等）。 2000 字字]]（用（用 A4A4 纸打印成册）课程设计题目要求。（（22）课程设计题目要求。（（33）课程设计的表的结构，名称、类型和宽度。）课程设计的表的结构，名称、类型和宽度。（（44）总体设计的数据流程图和系统功能模块图。）总体设计的数据流程图和系统功能模块图。（（55））课程设计过程中的结果图课程设计过程中的结果图33～～55张张。。（（根据所做模块的不同求是编辑内容、查询内容、统计内容或打印浏览内容）。求是编辑内容、查询内容、统计内容或打印浏览内容）。根据所做模块的不同，，要要（（66）课程设计调试过程中遇到的困难，如何解决的。）课程设计调试过程中遇到的困难，如何解决的。（（77）课程设计的感想和收获。）课程设计的感想和收获。设计要求指导老师签名：系（教研室）主任签名：年月日 2

课程设计(实训)报告课程数据库应用技术题目 _教学信息管理系统 _ 一、需求分析 1.系统开发背景分析系统的功能取决开用户的需求。随着科技进步和信息时代的到来，教学信息管理系统的开发，实现教学管理的自动化是必然的。使用计算机实现教学信息管理的自动化可以彻底改变目前教学管理工作的现状，提高工作效率，保存数据和提供更精确、及时、适用、容易理解的信息，能够从根本上解决人工管理模式的落后和资源难以共享等问题。经过分析，学校教学管理人员教学管理的主要工作包括教师档案管理、教师授课管理、学生档案管理和学生选课管理等几项，各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。 a) 教师（教师编号，姓名，性别，工作时间，政治面貌，学历，职称，系别，联系电话） b) 授课（课程编号，教师编号，姓名，班级编号，学年，学期，学时，授课地点，授课时间） c) 学生（学号，姓名，性别，出生日期，政治面貌，班级编号，毕业学校，系别） d) 选课（学号，姓名，班级编号，课程编号，课程名，课程类别，学分，成绩） 2.系统分析 a) 当前系统详细调查通过调查，了解教学管理人员处理流程：管理人员对新进的教师档案，对新入学的学生登记学生档案，每个学期考试结束后登记学生成绩。每个学期末，学生根据系里提出的下一学期所开课程选课，教师接受下一学期教学任务，并将选课结果和分配的教学任务等信息登记保存。 b) 抽象出当前系统的逻辑模型画出反映当前系统工作的数据流程图。数据流程图是逻辑模型的图形表示，即使不是专业的计算机技术人员也能非常容易理解，它是一种很好的系统构造的表示方法。画数据流程图是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素，只保留数据、信息处理部分。 c) 建立目标系统的逻辑模型画出反映目标系统工作的数据流程图。在实际分析时首先分析目标系统与当前系统的逻辑上的差别，搞清楚新的目标系统到底要“做什么”，用户有什么需求，并从当前系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型。通过对教学管理人工系统的流程分析后，对新的教学信息管理系统流程进行了整理，得到了教学信息管理系统数据流程图 3

课程设计(实训)报告课程数据库应用技术题目 _教学信息管理系统 _ 管理人员登录学生成绩登录学生档案登录教师档案查询统计学生档案学生选课教师档案教师登录授课信息选课信息教师授课信息二、概要设计通过进一步分析，依据系统功能设计原则，将整个系统进行模块划分，得到了下图所示的功能模块图。教学信息管理系统教师信息管理学生信息管理选课信息管理教师档案登录授课信息登录教师信息查询教师信息统计教师信息浏览返回主菜单学生档案登录学生成绩登录 4 学生信息查询学生信息统计学生信息浏览返回主菜单课程信息登录选课信息登录相关信息查询返回主菜单

课程设计(实训)报告课程数据库应用技术题目 _教学信息管理系统 _ 教学信息管理系统包括 3 个功能模块：教师信息管理、学生信息管理和选课信息管理。 1、教师信息管理功能完成对教师档案和教师授课信息的管理，包括教师基本资料、授课信息的录入，查询、统计、浏览及打印等功能。 2、学生信息管理功能完成对学生档案和学生成绩的管理，包括学生基本资料、选课成绩信息的录入，查询、统计、浏览及打印等功能。 3、选课信息管理功能完成学生选课信息和课程信息的管理，包括学生选课信息、课程信息录入，查询、统计、浏览及打印等功能。三、详细设计从上述分析可以将教学管理工作概括如下。 1、学校下设系部。 2、系部由多名教师和多个班级构成。 3、每个教师可以承担几门课程，同一门课程可以由几个教师担当。 4、每个班级有一定数量的学生，每个学生需要学习多门课程，每个课程对应一个成绩。学校（学校编号，名称，地址，类别）系部（系名，电话，地址，老师人数，系领导）教师（教师编号，姓名，性别，工作时间，政治面貌，学历，职称，联系电话，系名）班级（班级编号，学生人数，系名）学生（学号，姓名，性别，出生日期，政治面貌，毕业学校，班级编号）课程（课程编号，课程名，学分）开设（系名，课程编号）授课（教师编号，课程编号）选课（学号，课程编号，成绩）与此相关对应的 E-R 模型图如下： 5

课程设计(实训)报告课程数据库应用技术题目 _教学信息管理系统 _ 学校构成系部开始课程选课成绩构成班级构成学生构成教师授课四、调试分析 1、创建数据库表：根据需要使用设计器创建教师档案表、教师授课表、学生档案表、学生成绩表、课程名称表、学生选课信息表。在设计视图里分别输入各个字段名称，在字段属性里分别设置各字段的属性，例如：教师档案表设计视图如下：打开设计视图如下： 6

课程设计(实训)报告课程数据库应用技术题目 _教学信息管理系统 _ 创建完数据库表后，建立好表与表之间的关系。在六个表之间建立关系，关系创建结果如图： 2、创建查询及窗体界面： A、创建查询具体操作如下： a) 选择查询的设计在设计视图中创建查询创建查询，在显示表中分别双击涉及到的表。依次对选择查询进行编辑。 b) 创建计算查询在设计视图中创建查询中创建，在显示表中双击涉及到的表，然后添加相应的字段，单击工具栏上的合计按钮，并对其进行设置。 c) 交叉表查询的设计在数据库窗口中单击查询对象。然后单击新建按钮，在对话框中双击交叉表查询向导，在向导中设置相应的参数。 d) 参数查询的设计单击相应的查询，然后单击设计按钮。在班级编号字段准则中输入“[请输入班级编号：]”保存即可。根据相同的方式创建其他的参数查询。 7

课程设计(实训)报告课程数据库应用技术题目 _教学信息管理系统 _ 相应的查询如下： B、创建窗体需要创建的窗体有：教师档案登录窗体、授课信息登录窗体、教师信息查询窗体、教师信息统计窗体、教师信息浏览窗体、学生档案登录窗体、学生成绩登录窗体、学生信息查询窗体、学生信息统计窗体、学生信息浏览窗体、课程信息登录窗体、选课信息登录窗体、相关信息查询窗体等。具体视图如下所示：具体创建如下：双击[窗体]对象中的[使用向导创建窗体]选项，启动[窗体向导]，然后单击[表 /查询]下拉表框右侧的箭头，选择相应的表。在[可用字段]中全部选择。然后根据提示进行相应的设置。保存。登录窗体的修饰： a、在设计视图中打开窗体，调整窗体上已经设置了的各个控件位置与尺寸。 b、在窗体中添加并设置所需的控件在工具箱中用[矩形]控件按钮美化窗体，添加一个[标签]控件，输入相应的标题，字体为隶书，大小为 22 号。前景颜色为[深灰]。将有固定值的字段给我[组合框]控件，这样可以简化输入操作，提高输入效 8

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