2008 年 10 月浙江省高等教育自学考试团体社会工作真题
一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号
内。错选、多选或未选均无分。
1.下列选项中,关于小组特征的说法错误的是(
)
A.有一个人以上
C.成员有归属感
B.成员间相互影响
D.有短暂的共同经历
2.有一类小组旨在通过小组开展义务服务工作,培养和发掘公民的服务意识和潜能。这类小
组是(
)
A.社交小组
C.服务小组
3.小组工作的萌芽期为(
)
A.1880-1900 年
C.1920-1930 年
B.教化小组
D.意识提升小组
B.1900-1920 年
D.1930-1945 年
4.社会学习论强调,人们通过观察别人的某种行为受到赞赏或惩罚就可以得到强化,这种强
化被称为(
)
A.观察学习
C.替代强化
B.模仿学习
D.认知强化
5.在交流分析理论关于人生的四种基本态度中,抑郁者的态度是(
)
A.“我不好-你好”型
B.“我不好-你也不好”型
C.“我好-你不好”型
D.“我好-你也好”型
6.“小组动力”一词由心理学家________首先提出。(
)
A.马斯洛
C.勒温
B.波恩
D.班杜拉
7.小组工作的主要模式有社会目标模式、互惠模式、治疗模式和(
)
A.心理社会模式
C.社会计划模式
8.小组工作的治疗模型也称为(
)
A.精神分析模型
C.预防和康复模型
9.小组领导的方式一般可分为专权式、民主式和(
)
A.放任式
C.命令式
B.发展性模式
D.地区照顾模式
B.矫正模型
D.医患模型
B.授权式
D.教练式
10.在协同领导中,如果一个领导者比另一个更有经验,则比较适合(
)
A.分担模式
C.交替领导模式
B.新手模式
D.同辈领导模式
11.在带领小组的基本技巧中,通过复述成员所表达的内容和揭示背后的情感来实现同感的
传达过程,指的是________技巧。(
)
A.反映
C.总结
B.澄清
D.倾听
12.在小组促进和干预技巧中,将组员之间的共同点提炼出来的方法,称为(
)
A.对质
C.总结
13.工作员被案主所激发的意识反应或潜意识反应叫做(
)
A.反情感转移
C.情感转移
B.摘要
D.联结
B.自恋陷阱
D.意识自觉
14.影响小组有效沟通的因素主要包括组员在小组中所处的位置、小组的工作目标性质、沟
通技巧以及(
)
A.小组冲突
安排
B.整个小组的座位
C.小组的领导方式
D.小组的决策方式
15.在小组结束后形成的小组协议是(
)
A.个别协议
C.互赖协议
B.互惠协议
D.独立协议
16.“寻找相似性”是小组________时的主要工作任务之一。(
)
A.第一次聚会
C.冲突
17.下列选项中,适合小组冲突时的游戏是(
)
A.老鹰捉小鸡
C.重点轰炸
18.小组结束后的跟进包括转介、安排探访和(
)
A.小组评估
C.建立自助网络
B.规范形成
D.成熟
B.价值拍卖
D.我在想什么
B.组员总结
D.离别处理
19.在评估报告的撰写准备阶段,除了要明确写作目的外,还要进行(
)
A.测量选择
C.资料收集
B.资料分析
D.文献回顾
20.下列选项中,关于小组工作的价值伦理反思的说法正确的是(
)
A.工作者应无条件地接受有需要的人进入小组
B.工作者在任何情况下都应为组员做到保密原则
C.工作者不应对小组进行价值干涉,而应任凭其自由发展
D.工作者和组员之间的任何利用性的双重关系都是不合伦理的
二、双项选择题(本大题共 5 小题,每小题 2 分,共 10 分)
在每小题列出的五个备选项中有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1.从组员参与角度对小组进行分类,可以分为________和________。(
)
A.自愿小组
C.非自愿小组
E.组成小组
B.社交小组
D.自然小组
2.根据舒茨的人际需要理论,每个人都有包容需要、________和________等三种基本的人际
需要。(
)
A.支配需要
C.生理需要
E.归属需要
B.感情需要
D.尊重需要
3.从参与沟通的双方来看,沟通障碍主要出现在认知、________和________等三个层面。
(
)
A.经验
C.行为
E.语言
B.态度
D.背景
4.小组的需求评估由资料收集、________和________等三个步骤组成。(
)
A.接案和预估
C.资料分析
E.结案和转介
B.追踪调查
D.介入干预计划
5.小组的评估方式包括观察人员或督导评估、________和________。(
)
A.工作者自评
C.机构评估
E.过程评估
B.成员自评
D.结果评估
三、判断题(本大题共 5 小题,每小题 2 分,共 10 分)
判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“╳”。
1.在运用技术时,社工一定要对所用的技术非常熟悉,知道如何处理由此产生的情绪反应。
(
)
2.在互惠模式中,工作者不是针对案主,而是为了案主。(
)
3.在小组发展过程中,不一定都会有小组冲突。(
)
4.在我国的小组工作机构中,妇联属于社会管理机构。(
)
5.在小组规范形成阶段,小组成员会充满两极情感。(
四、名词解释(本大题共 4 小题,每小题 3 分,共 12 分)
)
1.小组工作
2.沟通
3.小组评估
4.目标行为
五、简答题(本大题共 4 小题,每小题 6 分,共 24 分)
1.简述小组工作的特征。
2.根据保密的相对性,社工在哪些情形下可以放弃保密原则?
3.简述社会目标模式下小组工作的目标。
4.在确定小组的组合时,工作者应考虑哪些因素?
六、论述题(本大题共 2 小题,每小题 12 分,共 24 分)
1.从职业伦理的角度看,小组工作的从业人员应有一个专业标准。试结合所学的社会工作专
业的核心课程,谈谈一个合格的小组工作者的专业训练应包括哪些方面的知识。
2.结合社工进行有效沟通的原则,谈谈小组工作者应掌握哪些基本的沟通技巧。