2008 年湖南省长沙市中考语文真题及答案
考生注意:1.本学科试卷共三大题,满分 120 分,考试时量 120 分钟。
2.一、二大题中,除特别标明分值的以外,其余每小题为 2 分。
二
(一) (二) (三) (四)
三 总分 合分人 复分人
题号 一
得分
得分 评卷人 复评人
一.语言积累与运用(共 29 分)
1.阅读下面的文字,按要求答题。(4 分)
茫茫星空,寥廓而深邃,它以它的神奇 mèi
力,召唤栖.( )身于地球的人类,让他们满怀炽.
( )热的情感,世世代代燃烧着奔向它的渴望。从“嫦娥奔月”的神话到“嫦娥一号”的升空,中国人
以 lǐn
然之姿,向茫茫星空迈出了坚实的一步。
炽.(
(1)给加点的字注音。
(2)根据拼音写出汉字。 mèi
(3)请用正楷字将“嫦娥一号,中国的骄傲”工整地写在田字格内。
)热
力
栖.(
lǐn
)身
然
2.结合语境,指出下列句子中加点词语解释有误的一项
【
】
A.俱往矣,数风流人物....,还看今朝。(风流人物:指能建功立业的英雄人物。)
B.长江上游顺江而下的大量“白色垃圾....”严重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾:
指对环境造成污染的废弃塑料及制品。)
C.他“说”了。 说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛....,声震天地!
(气冲斗牛:形容气势之盛,可以直冲云霄。斗牛:指牛的脾气很大。)
D.不言而喻....,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
( 不言而喻:不用说就可以明白。)
3.下列句子没有语病的一项是
【
】
A.通过这次社区劳动,使她更喜欢参加青年志愿者活动。
B.我们只有相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。
C.长沙市文明办、城管局、绿化委联合开展、策划的“我给星城添抹绿”大型爱心
志愿活动,得到了市民很多的响应。
D.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致力
于构建和谐社会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。
4.请你为长沙的名胜古迹选择合适的对联,将序号填入对应的横线上。
【温馨提示】:麓山寺,位于岳麓山,是佛教入湘最早的一所寺院,至今已有 1700 多年。岳麓书
座位号:
院,位于岳麓山下,是我国古代四大书院之一,号称千年学府。天心阁,位于城南,今天心公园内,
是旧长沙的制高点,可俯瞰全城。杜甫江阁,位于湘江边,为纪念杜甫晚年漂泊湘江而建。
A.惟楚有材 于斯为盛
C.江流楚韵 阁驻唐风
①岳麓书院
②天心阁
B.四面云山皆入眼 万家灯火最关心
D.汉魏最初名胜 湖湘第一道场
③麓山寺
④杜甫江阁
5.请从《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》中任选一部,依照所给的句子形式,仿写一个
句子。
我来到俄罗斯,仿佛听到高尔基在叙说自己苦难童年的种种坎坷;我来到
,仿佛听
到
海中的种种奇遇。
6.阅读下面的材料,按要求答题。(8 分)
;我来到英国,仿佛听到斯威夫特在讲述格列佛航
在四川地震灾区,活跃着一支特殊的志愿者队伍——“宋志永爱心救援小分队”。小分队的 13 位成员,
都是河北唐山市玉田县东八里铺村村民。他们曾因在年初自发奔赴湖南郴州,支援当地抗击冰雪灾害,被
人们亲切地称为唐山“十三义士”。5 月 12 日,汶川大地震的消息传来,带头人宋志永坐不住了,当天晚上,
他一个人心急火燎地先出发了。经过两天时间,辗转北京、郑州、西安等地,终于到达了灾区。“十三义士”
赶赴灾区后,仅在北川一地,他们直接抢救出伤员 23 人,协助抢救伤员 20 人,引领出受灾群众 300 多人,
运送遇难者 40 多人。
带头人宋志永说,唐山经历过大地震的苦,也感受过全国的爱,如今正是唐山回报这份爱心的时候。
(1)请用下列词语连成一段话,表达你对“十三义士”的敬佩之情。(3 分)
义无反顾 知恩图报 朴实无私 中国的脊梁
答:
(2)在“十三义士”完成任务将要离开时,灾区人民为他们举行了热烈的欢送会。请你以记者身份设计
两个问题采访“十三义士”。
①
②
(3)宋志永曾对采访他的记者说:“这里随处能看见满眼血丝的人在找亲人,随时都能听到女人的尖叫
声和哭声,他们在呼唤亲人······”地震给人们带来巨大的心理创伤,失去亲人的孩子更需要从心理上给
予帮助。在这里请你以朋友的身份给灾区同龄人写一张明信片。(只写正文,50 字左右)(3 分)
7.填空(9 分,填对 9 空得满分)
(1)子
“
中国人民邮政明信片
收信人地址姓名(略)
□□□□□□
曰
:
寄信人地址姓名(略)
,思而不学则殆。”
邮
票
□□□□□□
,月有阴晴圆缺,此事古难全。
(2)
(3)王勃在《
要心心相印,哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺。
(4)8 月 8 日,第 29 届奥运会将在北京开幕,请你引用《论语》中的“
》中用“
,
,千里共婵娟。
”安慰朋友,表明只
,
”来表达我们对世界各国嘉宾的欢迎之情。
(5)残酷的地震摧毁了我们的家园,但我们坚信,像陶渊明笔下所描写的“土地平旷,
有良田美池桑竹之属。
,鸡犬相闻”的美好家园必将重现在美丽的天府之国。
,
得分
评卷人 复评人
二.阅读下面文段,按要求答题(共 41 分)
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则
岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮
(一)(12 分)
冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或
长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,
把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫□予尝求古仁人之心□或异二者之为□何哉□不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江
湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人,吾谁与归?
8.解释下列加点的字。
(1)薄.暮冥冥(
(3)春和景.明(
9.将下列句子译成现代汉语。
(2)多会于.此(
(4)不以.物喜(
)
)
)
)
(1)此则岳阳楼之大观也。 译文:
(2)微斯人,吾谁与归?
译文:
10.给文中画线句子加上标点。(依次标在下面的方格中)
11 .《 岳 阳 楼 记 》 中 有 很 多 脍 炙 人 口 的 成 语 , 譬 如 形 容 景 色 和 事 物 多 种 多 样 , 非 常 壮 观
的
;形容心境开阔,精神愉快的
。
12.请根据上句,联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中的一篇..所描写的景物特点写出下句,使之
成为一组对偶句。
上句:岳阳楼壮美雄奇
下句:
13.下则链接材料与《岳阳楼记》所表现的胸怀抱负有什么内在联系?
【相关链接】:范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水
沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲
淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。
答:
(二) 鸟 巢 (10 分)
“鸟巢”是国家体育场的形象称呼,是 2008 年北京奥运会主体育场。它坐落在北京奥林匹克公园中央
区平缓的坡地上。整个体育场结构的组件相互支撑,形成网格状的构架,外观看上去仿若树枝织成的鸟巢。
它造型独特,简洁典雅,成为 2008 年奥运会一座历史性的标志性建筑。
“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成,共有 24 根桁架柱。建筑顶面呈鞍形,长轴为 332.3 米,
短轴为 296.4 米,最高点高度为 68.5 米,最低点高度为 42.8 米。体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜,
使屋顶达到完全防水的要求,阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要。
“鸟巢”钢结构所使用的钢材厚度可达 11 厘米,以前从未在国内生产过。另外,在“鸟巢”顶部的网
架结构外表面还贴有一层半透明的膜,它不但有为座席遮风挡雨的功能,而且使用这种膜后,体育场内的
光线通过漫反射,使光线更柔和,由此形成的漫射光还可解决场内草坪的维护问题。滑动式的可开启屋顶
如同一个容器的盖子,不管屋顶是闭合还是开启,它都是体育场结构中必不可少的一部分,当它合上时,
体育场将成为一个室内的赛场。
许多看过“鸟巢”的人这样形容:那是一个可容 10 万人的温馨鸟巢!用来孕育与呵护生命的“巢”,
寄托着人类对未来的希望。整个建筑通过巨型网状结构联系,内部没有一根立柱,看台是一个完整的没有
任何遮挡的碗状造型,如同一个巨大的容器,赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力。这种
均匀而连续的环形也将使观众获得最佳的视野,带动他们的兴奋情绪,并激励运动员向更高、更快、更强
冲刺。在这里,人,真正被赋予中心的地位。
14.国家体育场为什么被称为“鸟巢”?
(根据有关资料编写)
答:
15.文章从四个方面对“鸟巢”作了介绍,请在空格内填上恰当的内容。
整体情况
特殊材料和结构
16.本文主要用了列数字、打比方的说明方法,请选择其中一种,举例说明其作用。
说明方法:
作用:
例子:
17.下面两则材料体现了北京奥运的理念,请把它探究归纳出来,并从本文中找出一则相应的材料补充在
后面。(4 分)
【材料一】国家体育场是一个不完全封闭的“鸟巢”,这样的设计既能使空气流通,又能为观众和运动员
遮风挡雨。
【材料二】在北京奥运会网球比赛上,网球运动员将可以使用“鹰眼”挑战裁判员的判罚,这将是奥运
会历史上首次引入这一技术。
理念:
【补充材料】
(三)天才就是非凡的傻劲 (9 分)
①关于天才,大小词典有相仿的释义:有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始,我渐渐质疑甚至厌烦
起这种说法来。
②古今中外无数事例几乎都与词典上的释义相左:李时珍写《本草纲目》用了 30 年时间;托尔斯泰写
《战争与和平》用了 37 年时间;歌德写《浮士德》用了 60 年时间;诺贝尔研制无烟炸药,屡败屡试,煎
熬 8 年才出成果;陈景润为证明歌德巴赫猜想,拖着病体,顶着压力,于斗室之中、油灯之下埋头演算……
真令人感叹!
③
。然而,我读他们,非但没有读出他们的聪明才智,反而读出了
他们的傻劲。写一部书,有的几乎用了毕生精力,能说不傻?有的除了疯狂地埋头于自己的选择,简直不
知世上还有其他可爱的事物,能说不傻?我们的世界丰富多彩,人生可享受的美妙也数不胜数。许多聪明
的人,有条件享受的,就去享受;没有条件享受的,也挖空心思创造条件享受。哪像他们,糊涂到这般地
步,不仅连常人最基本的享受都随便放弃了,而且千方百计自找苦头来吃。
④这些人物取得杰出的成就,究竟是凭傻劲还是靠聪明?
⑤一生拥有 1300 多项发明专利的天才发明家爱迪生肯定地说,天才是 1%的灵感加 99%的汗水!现代人
才学家也开始关注这一问题,他们研究得出:一个人事业上的成功,其专业知识或技术只起 15%的作用,而
其他方面要起 85%的作用。这其他方面都与“傻劲”有关:执著、正义感、责任感……这个结论同样把聪明
才智放在第二位。
⑥如此看来,词典里的天才释义有些偏颇,建议对“天才”的释义重写,尽量强调有益于人类的成就,
尽量突出“傻劲”的意义,淡化聪明才智的作用。(作者 柯登地)
18.请在下列段序间用“‖”将本文分成三部分。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
19.联系上下文,为第③段开头写一个句子,使上下文连贯通畅。
答:
20.对本文理解分析有误的一项是
【
】
A.文章标题就是中心论点,观点鲜明。
B.作者认为“天才”就是有非凡毅力、刻苦精神、卓越聪明才智且取得杰出成就的人。
C.文中“傻劲”是不会享受、糊里糊涂的意思。作者认为“天才”需要这样的“傻劲”。
D.作者列举了不少典型事例来证明自己的观点,具有较强的说服力。
21.请简要谈谈对作者观点的看法。(3 分)
答:
我到武警医院看望哥哥时,意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩,弟弟因为车祸住进医院。
(四)火车 6 年不到站 (10 分)
“你弟弟住院多久了?”
“六年。”
“六年?”我震惊。
他弟弟能说能笑,只是走不了路,记忆力很差。他记不起任何人,除了他哥哥。
半夜,我听到弟弟说:“哥,什么时候下车,别忘了喊我起来。”
“知道了。”
这样的对话,一晚上至少有五次。第二天,我问起这事,他告诉我,弟弟是在 6 年前春节回家时被车
撞的,出事时,刚下火车,所以醒来后,一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候,默默地踱到外面抽会儿烟。他从 25 岁到现在,把自己最美好的青春全耗在
这个医院。
这天,弟弟吃了药,睡得很沉。他找到我,说:“你去不去逛街?”我惊讶地问:“这里有街吗?”
他兴冲冲地说:“我带你去。”
从医院走出来,他兴奋地说,他要去买件衣服,很久没有买新衣服了。这里是开发区,很荒凉,过了
河才有集市。我们乘船过去,那里只有十几家商铺,他却来来回回逛了好几趟。最后,他买了只烧鸡,说
他弟弟从小就爱吃烧鸡。
准备往回走的时候,他看着手表惊呼:“下午 4 时了,弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑,到了江
边,发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊:“开船的呢?”旁边的商店老板说,那人回家吃饭去了,要一
个多小时才能回来。他很着急,我安慰他:“你弟弟醒来,护士会照顾他的。”他不听,开始脱衣服。
我惊呼:“你干吗?”
“我游过去。”
“天这么冷,你会冻坏的!”
他挣脱我的手,跳进河里。那可是冬天啊!
街上的人全跑来看热闹:“有人跳河了……”
我看着河面,他把衣服和烧鸡顶在头上,一点一点地向对岸游去。直到他上岸,我才松了口气。他在
对岸向我挥挥手,然后一边穿衣服一边向医院跑去。
两小时后,我回到医院,看到他换了衣服,坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久,一边抽泣,
一边吃烧鸡:“哥,我以为你先下车了呢。”
“怎么会呢?要下车,我一定会喊你一起的。”
弟弟点点头:“那我们大概什么时候可以下车?”他肯定地说:“明天就到了。”
我转过头,泪流满面。这路真长,火车一坐就是 6 年,也许,还要坐很多年……
(作者 魏 岚)
22.有人认为将题目改为“那车一开,就是 6 年”更贴切,简要谈谈你的看法。(3 分)
答:
23.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来,着急..赶回医院的情形。请从文中找出相应..的动作描写,依次填写
在横线上。(3 分)
惊呼—→
24.文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话,试分析第二次对话描写的作用。
—→向对岸游去—→
—→脱衣服—→
答:
25.对本文分析鉴赏有误的一项是
【
】
A.本文采用第三人称进行叙述,线索明晰,情节简单。
B.本文运用了对话、动作等描写方法,人物形象生动感人。
C.文中的“哥哥”非常善良,富有责任感,令人油然而生敬意。
D.本文通过刻画“哥哥”这个人物,赞美了不离不弃的浓浓亲情,歌颂了真诚、善良等美好品德。
得分
评卷人 复评人
三.作文(50 分)
题目(一) 读完《火车 6 年不到站》一文,也许你的心灵会受到强烈的震撼,请以“心灵的
‘地震’”为题,联系社会生活实际,写一篇文章。【温馨提示】不要写成读后感
题目(二)明天的太阳是新的
要求:(1)以上两题,请任选一题写作。(2)文体不限,不少于 600 字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地
名。(4)卷面整洁,字迹清楚。
题目:
200
400
600
800
2008 年长沙市初中毕业会考试卷
语文参考答案及评分标准
3.B
4.①A ②B ③D ④C
qī (2)魅 凛 (3)略(准确无误 1 分,工整美观 1 分。共 2 分)
一.语言积累与运用(29 分)
1.(4 分)
(1)chì
2.C
5.示例:我来到法兰西,仿佛听到罗曼·罗兰在叙述三位巨人的不凡历程;我来到英国,仿佛听到笛福在
叙述鲁滨孙漂流荒岛的历险经历;我来到俄罗斯(或苏联),仿佛听到奥斯特洛夫斯基在叙述保尔成长为无
产阶级战士的人生历程。(要求:对名著内容表述准确,句子通顺,与例句构成排比即可)
6.语文实践活动(8 分)
(1).(3 分)示例:苍生有难,义无反顾;抗灾救困,责无旁贷。十三个血性的唐山汉子,一群知恩图
报的淳朴农民,这就是中国的脊梁。义士义举,义薄云天,他们以朴实无私的行动诠释了“义”的内涵。(开
放题。用两个词得 1 分,用 3 个词得 2 分)
(2).示例:①感谢你们的无私奉献,请问,你们在救援过程中感受最深的是什么? ②请问,在这离别
的时刻,你们想对灾区人民说点什么?(开放题。符合采访要求、语言得体即可)
(3).(3 分)示例①:我亲爱的朋友,阳光总在风雨后,灾难可以压垮我们的身躯,但是压不垮我们的信
念。让我们心手相连,在灾难中磨练自己,在坚强中放飞理想。
示例②:朋友,放心吧!我们同出生在这个坚强的国度,一起生长在这片美丽的蓝天下,让我们一起分
担忧愁和痛苦,一起携手创造美好的明天!
(开放题。措辞得体,较精练,能以平等的身份表达出安慰、鼓励的意思即可)
(2)人有悲欢离合 但愿人长久
7.默写(9 分)
(1)学而不思则罔
(3)《送杜少府之任蜀州》 海内存知己,天涯若比邻 (4)有朋自远方来 不亦乐乎?
(5)屋舍俨然 阡陌交通
二.阅读(41 分)
(一)(12 分)
8、(1)迫近 (2)在,到 (3)日光 (4)因,因为
9、(1)这就是岳阳楼的雄伟景象。 (2)(如果)没有这种人,我和谁一道呢?(或“除了这种人,我
和谁一道呢?”)
10、! , , ?
11、气象万千 心旷神怡
12、示例:醉翁亭清幽秀美 桃花源恬静优美 小石潭凄清幽邃(抓住景物特点,符合对联的基本要求即
可)
13、范仲淹能有“不以物喜,不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负,是与他
“少有大志,每以天下为已任”“刻苦自励”分不开的。(答案中抓住了“少有大志,每以天下为己任,发
愤苦读”、“ 每慷慨论天下事,奋不顾身”、“ 刻苦自励”等关键语句来谈与《岳阳楼记》中的胸襟抱负之
间的联系即可)
(二)鸟巢(10 分)
14.体育场网格状的构架,使它从外观看上去像树枝织成的温馨鸟巢,它像一个孕育与呵护生命的“巢”,
寄托着人类对未来的希望。(只答出外观像鸟巢计 1 分)
15.外形结构 人文意义(答“人文内涵、文化内涵、象征意义”均可)
16.示例:①列数字,例如第二段用一连串精确的数字说明了建筑顶面呈鞍形的具体情形。②打比方,如“滑
动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子”,“盖子”的比喻准确、形象地说明了屋顶可开启的特点。(举出的
例子和说明方法正确对应 1 分,指出作用 1 分)
17.奥运理念:科技奥运(涉及“科技”“人文”均可,2 分)
【补充材料】示例:①“体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜,使屋顶达到完全防水的要求,阳光可
以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要”。或②“‘鸟巢’钢结构所使用的钢材厚度可达 11 厘米,以前
从未在国内生产过”。或③“在‘鸟巢’顶部的网架结构外表面贴有一层半透明的膜。光线通过漫反射,使
光线更柔和”等。(引用原文或归纳概括均可。2 分)
(三)天才就是非凡的傻劲 (9 分)
18.①‖② ③ ④ ⑤‖⑥ (划对一处得 1 分)
19.示例:以上的人物,都为人类社会的进步做出了巨大的贡献。按通常的理解,他们都有卓越的聪明才
智,都属于天才。(意思对且能连贯上下文即可)
20.C
21.示例:赞同。一个人要取得杰出的成就,关键不是其天赋,而是后天的努力(非凡的毅力、执着的精
神、高度的责任感等),也就是说,要有一股子“傻劲”。如果答“不赞同”,言之成理也适当给分。(开放
题。3 分)
(四)火车 6 年不到站(10 分)
22.示例:①原标题好,因为对弟弟的照顾并未完结,强调这种责任的持久性,突出了哥哥对弟弟的手足
深情和高度的责任感。②改后的题好,突出了哥哥 6 年如一日付出的艰辛,强调“不容易”,难能可贵。(答
①好,3 分;答②好,2 分。开放题。共 3 分)
23.(3 分)飞快地往回跑(或“跑”,或“扯开喉咙喊”) 跳进河里(或“跳”)
医院跑去(或“跑”)
一边穿衣服一边向