2011湖北武汉教师招聘考试教育理论知识真题及答案.doc-资料库

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2011 湖北武汉教师招聘考试教育理论知识真题及答案一、判断题（本大题共 10 小题，每题 2 分，共 20 分）判断下列各题的正误，正确的填 A，错误的填 B。 1．“不愤不启，不悱不发”是孔子提出的教育思想。（ A ） 2．“因材施教”是根据学生身心发展的阶段性提出的。（ B ） 3．课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。（ A ） 4．学会如何学习实质上是在适当的条件下应用适当的元认知策略。（ A ） 5．教师素养是教育教学工作的核心。（ B ） 6．苛勒的顿悟与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。（ B） 7．注意不是独立的心理过程，但是心理过程的重要组成部分。（ A ） 8．气质是与生俱来的，没有好坏之分，性格有好坏之分。（ A ） 9．终身学习就是活到老学到老。（ A ） 10．新课程改革就是改变学生的学习方式。（ B ）二、单项选择题（本大题共 20 小题，每题 2 分，共 40 分）在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。 1．品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（ B ） A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为 2．教育的质的规定性主要体现在（ A ） A．教育方针 B．教育目的 C．教育目标 D．教学目标 3．“一把钥匙开一把锁”运用在教育中强调（B ） A．理论联系实际 B．因材施教 C．教学相长 D．循序渐进 4．依照法规，必须保证实施的国民教育是（ C ） A．高等教育 B．职业教育 C．义务教育 D．中等教育

5．“学高为师，德高为范”体现了教师劳动的（ A ）特点。 A．示范性 B．长期性 C．连续性 D．创造性 6．学校德育的基本途径（ A ） A．政治课与其他学科教学 B．班会 C．共青团活动 D．班主任工作 7．根据柯尔伯格道德发展理论，“好孩子”属于（ B） A．习俗水平 B．前习俗水平 C．后习俗水平 D．前运算阶段 8．由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（C ） A．正强化 B．惩罚 C．负强化 D．消退 9．所谓具有广泛迁移价值的材料是指（ C ） A．最新的内容 B．最形象、生动的内容 C．学科的基本概念与原理 D．事例或案例 10．一题多解属于（ D ） A．聚合思维 B．分析思维 C．直觉思维 D．发散思维 11．高智商与高创造性的关系叙述正确的是（ D ） A．高智力者其创造性也高 B．高创造性者必有高智商 C．低创造性者其智商可能高也可能低 D．创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系 12．抵抗外界诱惑的能力属于（ C ） A．道德认知 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为 13．不良行为在班集体中得到抑制，属于班级心理的（ A ） A．规范 B．相容 C．舆论 D．凝聚力 14．儿童心理发展先具体后抽象属于儿童身心发展的（ B）

A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．差异性 15．埃里克森提出人的社会心理发展渐成说，其中他将 0～17 岁分为（ B ）个阶 A．四 B．五 C．六 D．七 16．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”属于（ A ） A．心境 B．应激 C．激情 D．心态 17．楚国伍子胥在一夜之间须发全白了，这属于（ B ） A．个性失调 B．情绪调节失调 C．饮食心理失调 D．焦虑症 18．2008 年，国务院发布公告，将（ D ）定为全国哀悼日。 A．5 月 12 日至 14 日 B．5 月 18 日至 20 日 C．5 月 18 日至 21 日 D．5 月 19 日至段。 21 日 19．（ A ）在其《教育漫话》中提出了著名的教育思想“白板说”。 A．洛克 B．卢梭 C．赫尔巴特 D．夸美纽斯 20．世界上第一部教育文献是（ C ） A．《论语》 B．《大教学论》 C．《学记》 D．《普通教育学》三、多项选择题（本大题共 10 小题，每题 2 分，共 20 分）在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。 1．班级发展的阶段（ ABC ） A．松散的群体 B．合作的团体 C．集体 D．小集团 2．意志的品质特征包括（ ABCD ） A．自觉性 B．果断性 C．自制性 D．坚韧性 3．人身心发展的特征（ ABCD ） A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性 4．发散思维的特点（ ABCD ）

A．流畅性 B．灵活性 C．独创性 D．指向性 5．人格差异的理论有（ ABC ） A．特质理论 B．类型理论 C．整合理论 D．共同要素理论 6．影响教师威信的因素有（ ABCD ） A．教师的作风 B．教师的教学能力 C．教师的人格魅力 D．教师的教学态度 7．新课程改革从哪三方面进行整合性教学，促进学生全面发展（ABC ） A．知识与技能 B．过程与方法 C．情感态度与价值观 D．教师与学生 8．新课程改革中提倡的新型师生关系特点包括（ ABCD ） A．民主平等 B．教学相长 C．心理相容 D．尊师爱生 9．2008 年度最高科学技术奖获得者有（ AB ） A．王忠诚 B．徐光宪 C．邓稼先 D．袁隆平 10．“神七”航天员有（ BCD ） A．杨利伟 B．刘伯明 C．翟志刚 D．景海鹏四、案例分析题（本大题共 5 小题，每题 4 分，共 20 分）在下列每小题列出的选项中至少有一个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。 1．一个小学生打破玻璃被老师发现后批评一顿，家长得知消息打了孩子，而后该生沉默寡言，经查实该生得了焦虑症，该生属于（ A ） A．素质焦虑 B．境遇焦虑 C．遗传焦虑 D．器质焦虑 2．一位老师在教学《阿 Q 正传》的时候，说：“在 20 世纪二三十年代，曾经出现了一篇震惊中外的文章，当局者都以为是写他们自己的，也被翻译到国外，这就是《阿 Q 正传》。”这位老师用了哪些教学原则（ B C ） A．科学性与教育性相结合原则 B．理论联系实际原则 C．直观性原则 D．启发性原则 3．在教学《谁是最可爱的人》时，老师问：“谁是最可爱的人呢？”一个学生站起来说：“老师我是不是最可爱的人啊？”老师说：“你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人，

如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。”该师运用了哪些德育原则？（ ACD ） A．从学生实际出发原则 B．正面教育与纪律约束相结合 C．尊重信任学生与严格要求学生相结合原则 D．教育影响的一致性和连贯性原则 4．在《力的作用》教学中，老师问：“什么是力？”众生茫然，于是，老师出示“人提水，起重机吊东西，”学生们立即说开了，“脚踢球”“风吹红旗”……学生们讨论“力是物体对物体的相互作用”。该片段包含教学过程的哪些基本阶段（AB ） A．激发学生动机 B．领会知识 C．巩固知识 D．运用知识 5．班上一些有很多学生迷恋网络，班主任组织了一个主题班会，题目是“我与网络”，班上同学们积极发言，深刻认识到了网络的有点和弊端，取得了很好的效果。请问主题班会的选择应注意哪些事项？（ ABCD ） A．适合性 B．创造性 C．趣味性 D．知识性

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