2014年贵州安顺市中考物理真题及答案.doc

发布时间：2022-08-28 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.36M 资料格式：doc 举报版权申诉

第1页 / 共13页

第2页 / 共13页

第3页 / 共13页

第4页 / 共13页

第5页 / 共13页

第6页 / 共13页

第7页 / 共13页

第8页 / 共13页

文本预览

2014 年贵州安顺市中考物理真题及答案一、选择（下列各题给出的选项中，只有一项符合题意，请将符合题意的选项编号填涂在答题卡规定的地方，每小题 3 分，共 15 分） 1．（3 分）（2014•安顺）在图中的几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（） A． B． C． D．考点：物理常识．专题：其他综合题．分析：交通标志牌是我们生活中常见的，了解这些交通标志的含义，对我们的安全能够起到很好的作用．根据我们对于各种交通标志的了解来作答．解答：解： A 图的标志是禁止自行车行驶，是为了安全； B 图是挂在桥上的限重标志，是为了桥的安全； C 图是禁止鸣笛的标志，是为了减少噪声的污染； D 图表示的是此地距鹤壁还有 35km，是指示路程的．故选 C．点评：题考查的是我们对于交通标志牌含义的了解，是一道常识题，同时也体现了物理知识应用于生活的物理理念． 2．（3 分）（2014•安顺）在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂．与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为（） A．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低 B．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高 C．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低 D．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高考点：熔点和凝固点；沸腾及沸腾条件．分析：（1）液体的凝固点跟液体的种类、气压、杂质有关．种类不同凝固点不同；气压增大，凝固点降低；有杂质掺入凝固点降低．（2）液体的沸点跟液体的种类、气压、杂质有关．种类不同沸点不同；气压增大，沸点升高；有杂质掺入沸点升高．解答：解：防冻液中掺入了很多的其他的杂质，凝固点降低，沸点升高．故选 D．点评：掌握熔点和凝固点、沸点高低的影响因素． 3．（3 分）（2014•安顺）如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部 N 极）．小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿）图示水平路线从 A 缓慢移到 B．则图乙中能反映弹簧测力计示数 F 随位置变化的是（

A． B． C． D．考点：磁极间的相互作用；力的合成与应用．分析：根据条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，和磁极间的作用规律分析．解答：解：条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当挂着的磁体向右移动时，相互吸引力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互排斥力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从 A 端到 B 端是逐渐变小的．故选 C．点评：本题考查了条形磁体的磁性特点和磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引． 4．（3 分）（2014•安顺）击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S 甲”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯 L 乙亮，同理，乙方剑击中甲方，灯 L 甲亮．下面能反映这种原理的电路是（） A． B． C． D．考点：串、并联电路的设计．专题：电流和电路．分析：当甲方运动员的剑击中乙方的导电服时，乙方指示灯亮，而甲方指示灯不会亮；同理，当乙方运动员的剑击中甲方的导电服时，甲方指示灯亮，而乙方指示灯不会亮，由此可知这两盏灯的连接方式为并联，且 S 甲与乙方的灯串联，S 乙与甲方的灯串联．解答：解：因为甲方指示灯和乙方指示灯可以单独工作，并且互不影响，因此甲、乙指示灯为并联连接；根据题意可知，甲方开关控制乙方指示灯的工作；乙方开关控制甲方指示灯的工作；因此 D 选项电路符合要求．故选 D．点评：本题考查串并联电路的特点，会根据用电器的工作情况确定用电器的连接方式，并会根据题意确定开关的位置是解决本题的关键． 5．（3 分）（2014•安顺）如图甲所示，长 1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕 O 点在竖直平面内自由转动，一拉力﹣﹣位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡．该传感器显示其拉力 F 与作用点到 O 点距离 x 的变化关系如图乙所示．据图可知金属杆重（）

A．5N B．10N C．20N D．40N 考点：杠杆的平衡条件．专题：压轴题；图析法；赋值法．分析：金属杆已知长度，且质地均匀，其中心在中点上，将图示拉力 F 与作用点到 O 点距离 x 的变化关系图赋一数值，代入杠杆平衡条件求出金属杆重力．解答：解：金属杆重心在中心上，力臂为 L1=0.8m，取图象上的一点 F=20N，L2=0.4m，根据杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 GL1=FL2 ∴G×0.8m=20N×0.4m 解得：G=10N 故选 B．点评：学会看图象是学物理的基本要求，象速度时间图象、路程时间图象等，要先看纵坐标轴、横坐标轴各表示什么，再顺着图象看懂表示的物理过程．二、填空题（每空 2 分，共 32 分） 6．（4 分）（2014•安顺）医生为病人检查牙齿时，常把一个带把的金属小镜子放入口中，这样做的作用是通过平面镜成像看清病人的牙齿；医生为病人打针前，用酒精棉球涂在皮肤上消毒，有凉凉的感觉，这是因为酒精蒸发吸热．考点：平面镜的应用；汽化及汽化吸热的特点．专题：光的传播和反射、平面镜成像；汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）平面镜的作用可以成正立等大的虚像；（2）物质由气态变成液态的过程叫液化，液化是吸热的；蒸发是汽化的方式之一，蒸发时需要从周围吸收热量，有致冷作用．解答：解：（1）镜子的温度升高后，病人口中的水蒸气（气态）不会遇冷凝结成小水滴（液态），发生液化现象，从而能使医生利用镜子的平面镜成像原理清楚地观察病人的牙齿，消毒、保持卫生不是医生这种做法的主要目的；（2）当在皮肤上擦酒精后，酒精极易蒸发，蒸发的同时会从皮肤吸收热量，所以会有一种凉的感觉．故答案为：通过平面镜成像看清病人的牙齿；蒸发吸热．点评：该题以生活中的实例考查了物态变化和蒸发吸热的基本知识，属于基础题． 7．（4 分）（2014•安顺）一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做加速（选填“加速”、“匀速”或“减速’）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力不是（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．

考点：惯性现象；平衡力的辨别．专题：应用题；运动和力．分析：（1）小车匀速运动时，小球应在竖直方向上，现在小球向后运动，则小车可能加速运动．（2）二力平衡：一对平衡力等大反向作用在同一直线上，小球受的两个力不在同一直线上，则小球受力不平衡．解答：解：（1）小车匀速运动时，小球与小车相对静止，小球应在竖直方向上．当小车加速运动时，车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，故小球要向后运动；若小车做减速运动时，车运动变慢，小球由于惯性保持原来的运动状态，小球要向前运动；（2）小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方的拉力，这两个力不在同一直线上．因为一对平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，所以小球受力不是平衡力．故答案为：加速；不是点评：由于物体具有惯性而表现出来的惯性现象以及平衡力的问题，在生活中随处可见．要多观察、多实验、多体会． 8．（4 分）（2014•安顺）如图是一小球从 A 点沿直线运动到 F 点的频闪照片，若频闪照相机每隔 0.2s 闪拍一次，分析照片可知：小球从 A 点到 F 点共运动了 12.50 cm 的路程，小球从 B 点到 F 点的平均速度为 0.15 m/s．考点：速度公式及其应用．专题：应用题；信息给予题；长度、时间、速度．分析：（1）照片中小球两位置之差就是小球运动的路程，读取长度时要估读到分度值的下一位．（2）求出小球的路程 S 及走这些路程所用时间 t，然后由速度公式求速度 V．解答：解：（1）由照片可以看出，刻度尺的分度值为 1mm，小球在 A 点的位置坐标为 0cm，在 F 点的位置坐标是 12.50cm，则小球由 A 到 F 的路程为 S1=12.50cm．（2）小球由 B 运动到 F 所用时间 t=0.2s×4=0.8s，通过的路程为 S2=12.50cm﹣ 0.50cm=12.00cm 则它的平均速度为 V= = =15cm/s=0.15m/s．故答案为：12.50；0.15．

点评：这是一道应用题，解题的关键是：看清频闪照片，由照片求出物体的路程、运动时间，然后由公式 v=求速度． 9．（4 分）（2014•安顺）质量为 50kg 的箱子放在水平地面上，地面对箱子的支持力大小为 500 N．小宇用 40N 的力水平推这个箱子，刚好能使其匀速运动，则改用 60N 的力水平推这个箱子时，地面对箱子的摩擦力大小为 40 N．（g=10N/kg）考点：重力的计算；二力平衡条件的应用；摩擦力的大小．专题：应用题；重力、弹力、摩擦力．分析：（1）根据公式 G=mg 可求物体的重力，在水平面上静止的物体，地面对物体的支持力和物体的重力是一对平衡力；（2）箱子匀速运动，所受的摩擦阻力和推力是一对平衡力，大小相等；摩擦力大小和压力、接触面积大小有关．解答：解：（1）箱子的重力 G=mg=50kg×10N/kg=500N，地面对箱子的支持力 F=G=500N；（2）小宇用 40N 的力水平推这个箱子，刚好能使其匀速运动，箱子受的摩擦力 f=F=40N，改用 60N 的力水平推这个箱子时，箱子对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为 40N．故答案为：500；40．点评：此题主要考查的是学生对重力计算、平衡力、摩擦力影响因素的理解和掌握，基础性题目． 10．（4 分）（2014•安顺）某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示，实验数据如下表．若不计摩擦，比较 1 和 2 两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与动滑轮的个数（或动滑轮的总量）有关；比较 1 和 3 两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与提升的物重有关．次数物理量钩码重 G/N 1 4 钩码上升高度 h/m0. 绳端拉力 F/N 1 1. 8 绳端移动距离 s/m0. 机械效率η 3 74 % 2 4 0. 1 1. 4 0. 5 57 % 3 6 0. 1 2. 4 0. 3 83 %

考点：滑轮（组）机械效率的测量实验．专题：实验题；压轴题．分析：要解决此题，首先要掌握机械效率的计算：有用功与总功之比．要知道影响滑轮组机械效率的因素：动滑轮的重力和被提升物体的重力．解答：解：从 1、2 两次实验中，绳端移动距离和钩码上升高度之间的关系可以看出，两次分别利用了不同的滑轮组．第二组是用的第二组的滑轮组，使用的动滑轮的个数多．从而可以看出，动滑轮总重越大，滑轮组的机械效率越低．从 1、3 两组数据可以看出，两次用的是同一个滑轮组，第三次实验提升的钩码重，滑轮组的效率也高．所以可以看出滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关．故答案为：动滑轮的个数（或动滑轮的总重）；提升的物重．点评：此题主要通过实验研究了影响滑轮组机械效率的因素，知道动滑轮越重，机械效率越低；提升的物体越重，机械效率越高． 11．（4 分）（2014•安顺）现在有一种“手机自生能”技术，手机上装上特制电池，上下左右摇晃手机即可产生电能，每摇一分钟可通话两分钟．设手机上下摇动一次，相当于将 200g 的重物举高 10cm，每秒约摇一次，相当于将 200g 的重物举高 10cm，每秒约摇一次．由此可知，每摇一次可以获得的电能为 0.2 J，该手机通话时的功率为 0.1 W．考点：电功的计算；电功率的计算．专题：电能和电功率．分析：（1）每摇一次获取的电能相当于将 200g 的重物举高 10cm，则根据 W=Gh=mgh 可以求得；（2）因为每摇一分钟可通话两分钟，并且每秒摇一次，说明手机功率是摇动功率的二分之一．解答：解：每摇一次获得的电能为： W=Gh=mgh=200×10﹣3kg×10N/kg×10×10﹣2m=0.2J；每摇一次的功率为： P== =0.2W；则手机的功率为： P 手机== =0.1W．故答案是：0.2；0.1．点评：本题考查电功和电功率的计算，需要注意的是“每摇一分钟可通话两分钟”，说明手机功率是摇动功率的二分之一．

12．（4 分）（2014•安顺）一台柴油机飞轮的转速为 2400r/min，则在 1s 内，柴油机完成 80 个冲程；对外做功的次数是 20 ．考点：有关热机的计算．专题：比热容、热机、热值．分析：在四冲程内燃机的一个工作循环中，完成 4 个冲程，并对外做功 1 次，曲轴和飞轮转 2 圈．解答：解：一台柴油机飞轮的转速为 2400r/min，则该柴油机每秒钟转 40 圈，完成 20 个工作循环，柴油机完成 80 个冲程；对外做 20 次功．故答案为：80；20．点评：解决此题要结合内燃机的四个冲程工作特点进行分析解答，记住相关的数据大小，会根据转速进行相关计算． 13．（4 分）（2014•安顺）计算机鼠标装有传感器来监视鼠标的移动情况，如图是它的工作原理示意图．物体 M 在轨道上平行移时，可带动与之相连的金属滑片 P 移动，通过电压表示数可反映物体 M 移动的距离．当物体 M 向右移动时，电流表示数将不变，电压表示数将变大．（选填“变大”、“不变”或“变小”）考点：电路的动态分析；欧姆定律的应用．专题：应用题；电路和欧姆定律；电路变化分析综合题．分析：电压表的内阻很大，电路中相当于断路，据此可知电路中的滑片不能改变接入电路中的电阻，但可以改变滑片左侧部分的电阻，根据欧姆定律可知滑片移动时电表示数的变化．解答：解：由电路图可知，电路为滑动变阻器最大阻值的简单电路，电压表测滑片左侧部分电阻两端的电压，电流表测电路中的电流，当物体 M 向右移动时，电路中的总电阻不变，滑片左侧部分的电阻变大，由 I=可知，电路中的电流不变，即电流表的示数不变；由 U=IR 可知，滑片左侧部分电阻两端的电压变大，即电压表的示数变大．故答案为：不变；变大．点评：本题考查了电路的动态分析，涉及到欧姆定律的灵活应用，关键是根据电压表的内阻特点判断出滑片移动时不能改变接入电路中的电阻．三、探究（18 分） 14．（5 分）（2014•安顺）小明冬天取暖时发现：电暖器的电热丝热的发红，而与电热丝相连的导线却不怎么热．（1）请你根据小明发现的现象提出一个需要探究的物理问题；

（2）如图是小明进行实验探究的部分电路，A、B 烧瓶中装有质量相等、初温相同的煤油，金属丝电阻分别为 RA、RB，RA＜RB．通电一段时间后，发现 B 烧瓶中温度计的示数大些．请用所学的知识解释此现象．考点：焦耳定律．专题：电和热综合题．分析：（1）根据所看到的现象提问；（2）由焦耳定律可知，电流通过导体产生的热量与通过的电流、导体的电阻和通电时间有关，为了研究电流与导体电阻的关系，要控制通过的电流和通电时间不变，为此设计成如图所示的实验；实验时因为镍铬合金丝的电阻大于铜丝的电阻，电流通过镍铬合金丝产生的热量多，使 B 瓶中的煤油温度上升的快，得出电流产生的热量与电阻的关系．解答：解：（1）电流一起通过电热丝和与之相连的导线，电热丝热的发红，由此提问“电流通过导体产生的热量有哪些因素有关”；（2）如图，镍铬合金丝和铜丝串联，通过的电流和通电时间相同，因为镍铬合金丝的电阻大于铜丝的电阻，电流通过镍铬合金丝产生的热量多，使 B 瓶中的煤油温度上升的快，由此得出，当通过的电流和通电时间相同时，导体的电阻越大、电流产生的热量越多；答：（1）“电流通过导体产生的热量有哪些因素有关”；（2）当通过的电流和通电时间相同时，导体的电阻越大、电流产生的热量越多．点评：本题考查了学生对焦耳定律、串联电路的电流关系的了解和掌握，属于中考常见题型，利用好控制变量法是本题的关键． 15．（6 分）（2014•安顺）小芳同学做探究凸透镜成像的规律实验，她首先按图所示完成仪器装配，图中 H 点是 2 倍焦距处．（1）经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向上（选填“上”或“下”）调；（2）调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到 A 点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向右移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、放大的实像；（3）再把蜡烛移到 B 点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的虚像，要想看到这个像，小芳观察的方法应是：从凸透镜的右侧透过凸透镜去观察．

分享到：

赞收藏

资料库

2014年贵州安顺市中考物理真题及答案.doc

相关推荐

中考

热门标签

最新资料