2017一2019年广东暨南大学新闻传播综合能力考研真题.doc

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2017 一 2019 年广东暨南大学新闻传播综合能力考研真题 2017 年广东暨南大学新闻传播综合能力考研真题一、名词解释 1.新闻点 2.揭丑报道 3.版面强势 4.电视批评 5.品牌形象 6.悬浮广告二、简答题 1.为什么说采访是一门倾听艺术? 2.简述新闻报道数字的运用技巧 3.简述新闻评论如何彰显理性 4.简述视听语言在电视节目中的作用 5.简述广告文案的结构和功能三、论述题 1.为什么说新闻工作者“在路上才能跟上时代，走基层才能贴近群众，在现场才能感动观众” 2.请结合具体案例，论述社交网络媒体对新闻生产和传播的影响 3.结合具体案例，分析广电节目如何处理好借鉴传承和自主创新的关系 4.试论述 AR 的应用价值四、实务操作题

1.新闻素材是有关魏则西事件的，大概是讲魏则西上网查到某医院，最终被骗去世，最后百度被有关单位要求整改，表示愿意整改。要求是将新闻素材改写成倒金字塔结构的消息;并围绕网络营销如何处理商业诚信与经济利益之间的关系，配发一篇短评。消息和评论的字数皆不可少于 500 字。 2.广告文案创作以“诚信”为题写一篇视频广告文案 2018 年广东暨南大学新闻传播综合能力考研真题一、名词解释(选做 4 题，每小题 5 分，共 20 分) 1.显性采访 2.新闻角度 3.稿件配置 4.谈话性评论 5.对比蒙太奇 6.USP 理论二、简答题(选做 3 题，每小题 10 分，共 30 分) 1.简答新媒体环境下新闻写作要突出哪些特点? 2.简述新闻报道中常见的逻辑错误。 3.简述新闻稿件编辑把关的流程和意义。 4.简述新闻发言人为什么要真实准确又讲求策略? 5.简述公益广告的要求。三、论述题(选做 2 题，每小题 25 分，共 50 分) 1.新闻报道的活力在于发现，试结合案例说明记者/新闻工作者如何提升新闻发现力? 2.试举例说明如何增强新闻评论的感染力和说服力。 3.试举例说明新媒体语境下突发事件媒体沟通的新特点和新路径。

4.论述广告代理制对于广告业的影响/意义。四、实务题(每小题 25 分，共 50 分) 1.新闻实务题干给出环保部 10 月份一次例行新闻发布会的材料，讲的是京津冀环保局(厅)局(厅) 长出席答记者问，主要围绕煤炭污染治理的问题。根据材料为《天津日报》采写倒金字塔式消息，标题要求是复合式三行题(10 分)，消息字数不超过 500 字(30 分)，并配发 200 字的编者按(10 分)。 2.广告实务 ①创意阐释与说明(15 分) ②分镜头脚本(35 分) 2019 年广东暨南大学新闻传播综合能力考研真题一、名词解释(选做 4 题，每小题 5 分，共 20 分) 1.原生广告 2.过滤气泡 3.描述性导语 4.据事说理 5.再生性线索 6.组合报道二、简答题(选做 3 题，每小题 10 分，共 30 分) 1.简述时效性原则对新闻价值实现的意义 2.简述新闻评论比较说理的方式 3.简述机器人写作的特点和使用领域 4.简述广告受众心理效果评估

5.结合案例，简述新闻栏目如何编排节奏三、论述题(选做 2 题，每小题 25 分，共 50 分) 1.如何理解“内容为王”为什么是广电媒体生存和发展的铁律。 2.传播格局变革的语境下，如何看待“非虚构话语的集中出现和非虚构写作报道; 3.结合理论案例谈谈中国在对外传播中如何讲好中国故事，提升传播能力; 4.用广告理论分析“把客户变成股东”这一说法的可能性和合理性四、实务题(每小题 25 分，共 50 分) 1.根据材料和新闻背景，完成以下两道题。根据材料写一则综合性消息，题目自拟，五百字以上。材料一：几则关于校园暴力的新闻; 材料二：广东省教育厅印发相关应对校园暴力的办法规定及学校做法。 2.请以“坚持文化自信”为主题，策划一场具有全国影响力的公益性传播活动，简要写出策划方案。

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