2012 年广东暨南大学汉语基础考研真题
学科与专业名称:汉语国际教育硕士(专业学位)
考试科目代码与名称:354 汉语基础
考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不给分。
一、汉语语言学基础知识(80 分)
1.填空题(每个空格 1 分,共 15 分)
(1)声母和辅音的着眼点不同,声母是
划分的角度,辅音是
描写的角度。
(2)舌尖后送气清塞擦音是
。
(3)从意义上划分,主语还可以分为
主语、
主语、
主语三小类。
(4)陈述句、疑问句等是从句子
的角度得到的概念。句型是从句子
的
角度得到的概念,从句型看,大部分句子属于
。
(5)现行汉字的结构单位有两级:一是
,二是
。后者也叫部件,部分部件
也是
。
(6)《
》是反映了近古汉语音系面貌的一部韵书。该书记载的汉语声母是
个。
(7)根据表达的需要,更换现成词语中的某个语素或词,临时仿造出新的词语,这种
辞格就叫做
。
2.判断题(每个 1 分,共 10 分)
(1)基本词汇都是高频词。
(2)语言教学中,同义和反义是最重要的两个语义场。
(3)“她眼睛都哭肿了”这句话中的补语是趋向补语。
(4)“论文他写好了吗?”这句话中的补语是程度补语。
(
(
(
(
)
)
)
)
(5)“有几个慈祥的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。”
这句话使用的辞格是夸张。
(
)
(6)“时间一天天、一月月、一年年地过去了,她依旧……”这句话使用了反复的修
辞手法。
(
)
(7)“秃顶的山,单调的黄土,浅濑的水,似乎都是最恰当不过的背景。”这句话使
用了排比的修辞手法。
(
)
(8)语言是交际的工具,工具性是是语言的唯一属性。
(
)
(9)按照句法结构,汉语属于 SVO 语言。
(10)汉语跟日语是亲属语言。
(
)
(
)
3.选择题(每个 1 分,共 15 分)
(1)i 这个字母在普通话中代表了几个音?(
)
A. 一个
B. 两个
C. 三个
D. 四个
(2)zhong 这个音节有几个音素?(
)
A. 两个
B. 三个
C. 四个
D. 五个
(3)下面不都是高元音的一组是:(
)
A. a、i、u
B. i、u
C. i、u、ü
D. i、ü
(4)下列结构形式完全一致的一组短语是:(
)
A. 体育中心、购书中心
B. 想家了、看穿了
C. 初级汉语、基础汉语
D. 逛超市、压马路
(5)下列语义关系完全一样的一组短语是:(
)
A. 包饺子、看电影
B. 吃馆子、吃火锅
C. 来客人、出太阳
D. 写作业、写毛笔
(6)下列短语中“在”的意义和词性完全一样的一组是:(
)
A. 人在旅途、人在衣服
B. 风在吼、雨在飘
C. 老张在吗、在上课
D. 事在人为、音容宛在
(7)下面词语中的“走狗”是褒义词的是:(
)
A. 狡兔死,走狗烹
B. 他真是一只好走狗
C. 资产阶级的走狗
D. 青藤门下走狗
(8)下列语素完全不自由的一组是:(
)
A. 风、水
B. 阿、们
C. 语、言
D. 家、者
(9)有些简体字对应的繁体字不只一个,下列哪一组简体字对应的繁体字不只一个?
(
)
A. 张、刘
B. 车、电
C. 学、门
D. 后、谷
(10)下列汉字笔画数不相同的一组是:(
)
A. 世甘凹凸
B. 纠母幼臣
C. 匆册犯外
D. 孕圣对台
(11)下列各组汉字,象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是:(
)
A. 田末牧特
B. 人上逐甦
C.鱼本孟恭
D. 刀刃亦泪
(12)下列各组汉字,有相同意符的一组是:(
)
A. 闾闻闽闺
B. 胜肺胡朝
C. 祈视祁禁
D. 造徒徙近
(13)下列汉字,两字读音和意义完全相同的一组是:(
)
A. 雜、襍
B. 州、洲
C. 雕、彫
D. 鐘、鍾
(14)下列汉字,在古汉语中能够通用的一组是:(
)
A. 後、后
B. 棄、弃
C. 穀、谷
D. 薑、姜
(15) 下列句中的“穷”不能理解为“尽”义的是:(
)
A. 遂命仆人,过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚芧茷,穷山之高而止。
B. 日与其徒上高山,入深林,穷回溪。
C. 穷则独善其身,达则兼善天下。
D. 洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。
4.简答题(每题 5 分,共 40 分)
(1)按发音部位给普通话的 21 个声母分类。
(2)举例说明复合式合成词的类型。
(3)如果留学生说“老师,有人告诉我‘足球’只能说‘踢’,不说‘踢’不行吗?
说‘打’可不可以?”你会如何应对?
(4)“老狼咬死了张三家的羊”这句话还可以怎么说,不同的表达句式,其微妙的语
用差异是什么?
(5)修辞无处不在,请从修辞的角度观察下面的原句和改句,你觉得应不应该改?为
什么?
原句:1000 多万万颗星星,你一口气数下去,不吃饭,不睡觉,磕绊都不打一个,得
数 1000 多年。
改句:1000 多万万颗星星,你一口气数下去,得数 1000 多年。
(6)什么是元音?举例说明哪些因素会影响一个辅音的音质?
(7)有人说“汉语缺乏形态变化”,又有人说“汉语什么也不缺,该有的都有了。”
请谈谈你对这两种观点的认识。
(8)从语音、词汇、句法三方面举例说明汉语跟其他语言的接触给汉语带来的变化。
二、汉语运用能力(40 分)
1.下列词语中有无不规范的字?如有请改正。(5 分)
人才倍出
穿流不息
如法泡制 出类拔粹
委屈求全
2. 什么是国际音标?它的用途是什么?国际音标与汉语拼音一样吗?试举例说明。(10 分)
3.简要指出下列各组近义词的主要区别。(5 分)
(1)采纳 — 采取
(2)幸亏 — 多亏
(3)充实 — 充足
(4)过分 — 过于
(5)排挤 — 排斥
4. 下面两句话的意思是否一样?后一句为什么出现两个“了”?(5 分)
a.爸爸,我得了第一名!
b.爸爸,我得了第一名了!
5.说明下面的句子存在的歧义,并且分析产生歧义的原因。(5 分)
我没找着小李小高很着急。
6.标点并翻译(标点翻译各 5 分,共 10 分)
淮 阴 侯 韩 信 者 淮 阴 人 也 始 为 布 衣 时 贫 无 行 不 得 推 择 为 吏
又 不 能 治 生 商 贾 常 从 人 寄 食 饮 人 多 厌 之 者 常 数 从 其 下 乡 南 昌
亭 长 寄 食 数 月 亭 长 妻 患 之 乃 晨 炊 蓐 食 食 时 信 往 不 为 具 食 信 亦
知 其 意 怒 竟 绝 去 信 钓 於 城 下 诸 母 漂 有 一 母 见 信 饥 饭 信 竟 漂 数
十 日 信 喜 谓 漂 母 曰 吾 必 有 以 重 报 母 母 怒 曰 大 丈 夫 不 能 自 食 吾
哀 王 孙 而 进 食 岂 望 报 乎 淮 阴 屠 中 少 年 有 侮 信 者 曰 若 虽 长 大 好
带 刀 剑 中 情 怯 耳 众 辱 之 曰 信 能 死 刺 我 不 能 死 出 我 袴 下 於 是 信
孰 视 之 俛 出 袴 下 蒲 伏 一 市 人 皆 笑 信 以 为 怯
三、汉语分析(30 分)
1.辨别下列各句,若是单句,请划出主谓宾成分;若是复句,分析其层次关系。(10
分)
a. (1)战国时期的商鞅通过变法改革,(2)实现了使秦国不断发展、强大的宏愿。 (4
分)
b. (1)不管你学习和研究什么东西,(2)只要专心致志,(3)痛下功夫(4)坚持
不懈地努力,(5)就一定会有收获的。(6 分)
2.请分析并修改下列病句(5 分)
a. 从报纸上了解到你们的事迹,使我们非常感动。(2 分)
b. 现在,随地吐痰的现象比过去进步了。(3 分)
3.请指出下面五个字声母的发音部位。(5 分)
派
发
虚
华 沙。
4.词语辨析题(10 分)
请以“苹果”为例,谈谈你对词义概括性的理解。