2021年山东省菏泽市中考语文真题及答案.doc

发布时间：2023-11-01 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.33M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2021 年山东省菏泽市中考语文真题及答案注意事项： 1 本试卷共三个大题，22 个小题，满分 120 分，考试时间 120 分钟。 2.考生须在答题卡规定的相对应的答题区域作答，须用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔书写。一、古诗文（30 分）（一）经典诗文积累。（12 分） 1. 默写清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》（其五）一诗。 ①_______，②________。 ③_______，④________。【答案】 ①. 浩荡离愁白日斜 ②. 吟鞭东指即天涯 ③. 落红不是无情物 ④. 化作春泥更护花【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“荡、鞭、泥”等字词容易写错。 2. 依据课文填空。 ①淫慢则不能励精，__________。诸葛亮《诫子书） ②___________，讲信修睦。（《大道之行也》） ③晓雾将歇，猿鸟乱鸣；__________，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） ④信言不美，_____________。（传统文化《老子》第八十一章）【答案】 ①. 险躁则不能治性 ②. 选贤与能 ③. 夕日欲颓 ④. 美言不信【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“躁、颓”等字词容易写错。 3. 根据提示默写。 ①温庭筠在《商山早行》中“写鸡啼、状晓月、描人踪、绘银霜”的诗句是：_________ ， __________。 ②苏轼的《定风波》中表现诗人“任由雨骤风狂，依然放声吟咏，从容慢行”的诗句是：

______________，_____________。【答案】 ①. 鸡声茅店月 ②. 人迹板桥霜 ③. 莫听穿林打叶声 ④. 何妨吟啸且徐行【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茅、霜、吟、啸”等字词容易写错。（二）阅读下面一首诗，完成下面小题。初夏绝句【宋】陆游纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。注：陆游（1125 年—1210 年），南宋文学家、爱国诗人，生逢北宋（960-1127 年）灭亡之际少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。 4. 诗的前两句描绘了怎样的画面？ 5. 诗的末句表达了作者什么情感？【答案】4. 繁茂的百花都已凋谢成尘，布谷声中夏天已来临。（意思对即可） 5. 对南宋不收复失地，却向金人屈膝求和行为的讽刺和愤怒。【解析】【4 题详解】本题考查对诗歌诗句的赏析能力。解答时，首先要能够准确的翻译出诗句的内容，然后结合诗歌意境和所表达的情感进行具体的描绘。前两句的意思：姹紫嫣红的花儿纷纷落下，已化作了尘埃，在布谷鸟的叫声中夏天已悄悄的到来。这两句作者用清新的笔调描绘了夏天悄然而至的情景。据此作答即可。示例：在春天开的那些大红大紫的花朵都凋谢的时候，布谷鸟的声声啼叫唤来了夏天。【5 题详解】本题考查对诗歌情感的分析能力。诗的前两句写夏景很传神，也很清澈。由此可以看出作者对初夏美景的喜爱之情；后两句， “桑麻行不尽”意指繁华；“太平人”是指天下太平，也就是太平盛世的人。这可能是有初

夏欣欣向荣的景色而引发的感想，体现了作者对盛世太平生活的一种向往之情；再者结合作者的身世背景，他始终坚持抗金，而南宋主和派向金人求和的行径让作者愤慨不已，作者在仕途上不断受到当权派的排斥打击。据此回答即可。（三）阅读下的文言文，完成下面小题。【甲】二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（司马迁《陈涉世家》节选）【乙】齐景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪ー也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”公曰：“勿杀！寡人闻命③矣。” （《晏子谏杀烛邹》）【注】①弋（yì）用带有绳子的箭射猎。②主：章管。③命：接受教导。 6. 下列加点的字意思相同的一项是（） A. 吴广以为然． B. 扶苏以数．谏故 C. 项燕为．楚将杂然．相许请数．之以其罪杀之汝为．吾君主鸟而亡之 D. 吾闻．二世少子也使诸侯闻．之 7. 下列各项中加点字意义和用法相同的一项是（） A. 陈胜、吴广乃．谋曰当立者乃．公子扶苏 B. 使吾君以．鸟之故杀人不以．物喜 C. 未知其．死也其．真无马邪

D. 今或．闻无罪或．王命急宣 8. 下列各项中与“当立者乃公于苏”句式不同的一项是（） A. 陈胜者，阳城人也 B. 此则岳阳楼之大观也 C. 帝感其诚 D. 是罪一也 9. 将下面的句子翻译成现代汉语 ①等死，死国可乎？ ②以吾君重鸟而轻士，是罪三也。 10. 写出陈涉、晏子各自遇到的问题和解决的策略。【答案】6. D 7. B 8. C 9. ①同样是死，为国事而死可以吗？ ②认为我们的君主看重鸟而轻视有才能的人，这是第三条罪行。 10. ①陈涉等人谪成渔阳，遇雨失期当斩；制订了诈称扶苏、项燕起义的策略。 ②景公要杀烛邹；晏子列举因鸟杀人的三种危害，启发景公放弃杀烛邹。【解析】【6 题详解】本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。 A.正确/……的样子； B.屡次/列出； C.是/替，给； D.听说/听说。故选 D。【7 题详解】本题考查文言虚词的意义和用法。解答此类问题，首先要了解常见虚词的几种基本用法，然后结合句子进行分析。 A.于是、就，副词/是，表判断的动词； B.因为，介词/因为，介词； C.他，代词/难道，副词； D.有人，代词/有时，副词。故选 B。

【8 题详解】本题考查辨析句式。例句句意：应立的是公子扶苏。这是一个判断句。 A.句意：陈胜是阳城人。判断句； B.句意：这就是岳阳楼雄伟壮观的景象。判断句； C.句意：皇帝被他的诚心感动。被动句； D.句意：这是一罪。判断句。故选 C。【9 题详解】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。注意重点词要正确理解。 ①重点词：等（同样）、死国（为国事而死）；②重点词：为（认为）、轻（轻视）。【10 题详解】本题考查学生的比较阅读能力。根据【甲】文“发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”可知，陈涉等人遇到了谪戍渔阳，遇雨失期当斩的问题。根据“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”可知，他们制定了诈称扶苏、项燕起义的策略。根据【乙】文“齐景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之”可知，晏子遇到了景公要杀烛邹的问题。根据“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，数烛邹罪已毕，请杀之。以吾君重诸侯闻之，数烛邹罪已毕，请杀之。以吾君重鸟而轻士，是罪三也”“勿杀！寡人闻命矣”可知，晏子列举因鸟杀人的三种危害，启发景公放弃杀烛邹。据此作答。【点睛】译文：【甲】秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按(秦朝的)法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑(被抓回来)也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶

苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派(他)在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。【乙】齐景公喜欢捕鸟，让烛邹管理那些鸟，但鸟跑掉了。齐景公十分生气，下令想让官吏杀了他。晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我将他的罪状——列出之后杀掉他。”齐景公说：“好的。”于是召见烛邹，晏子在齐景公面前列数他的罪行，说：“烛邹！你是为我们君王养鸟的人，却让鸟逃跑了，这是第一条罪行；让我们君王为了一只鸟的缘故而要杀人，这是第二条罪行；让诸侯听到这件事，认为我们的君王看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行。烛邹的罪状列完了，请杀了他。”齐景公说：“不用处死了，我明白你的教导了。” 二、现代文（40 分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。故乡（节选）鲁迅 ①“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。 ②我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 ③我愕然了。 ④“不认识了么？我还抱过你咧！” ⑤我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说： ⑥“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，…… 开豆腐店的。” ⑦哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着二毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说： ⑧“忘了？这真是贵人眼高……”

⑨“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。 ⑩ “阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……” 圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 11. 下列对课文的分析不正确的一项是（） A. “我惶恐着，站起来”，表明了“我”对杨二嫂说“我”“贵人眼高”的否定态度。 B. “迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着”，杨二嫂说这些话的意思是：笨重的木器搬运不便；破烂的木器与“迅哥”“阔” 的身份不匹配，不如让自己拿去。 C. “圆规一面愤愤的回转身”，其中“愤愤”表现了杨二嫂对“我”认不出她而生气。 D. “一面絮絮的说，慢慢向外走”，其中“慢慢”表现了杨二嫂故意走慢，争取时间，搜寻适合顺手拿走的东西。 12. 根据选文内容，说说眼前的杨二嫂是一个怎样的人？ 13. 结合全文，分析作者塑杨二嫂的意图。【答案】11. C 12. 杨二嫂是一个尖酸刻薄、信口开河行为放纵、为占便宜费尽心机的小市民。 13. 一是用她的自私刻薄来衬托闰土的纯朴善良；二是用她的变化来说明城镇小市民的贫困化，从另一侧面反映了农村经济的破败，反映了当时社会的弊病。【解析】【11 题详解】本题考查文章内容理解。 C.由第⑨段“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”和第⑩段“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”联系第⑧段省略的内容“迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢”可知，杨二嫂愤愤的原因是 “我”不让她拿“这些破烂木器”；故选 C。【12 题详解】本题考查人物形象分析。

由第⑧段“忘了？这真是贵人眼高……”和“你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我”的语言描写可知，杨二嫂尖酸刻薄、泼辣刁悍；由第⑩段“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……” 的语言描写可知，杨二嫂信口开河；由第⑩段“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了”的动作描写可知，杨二嫂行为放纵、虚伪自私、为贪小便宜费尽心思。【13 题详解】本题考查作者写作意图理解。文中塑造每一个人物都是与主题息息相关的。选段节选的是“我”在故乡见到的又一重要人物——杨二嫂。由文中第②段“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”和第⑦段“但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势”的外貌对比可知，鲁迅塑造杨二嫂这一形象是有同情意味的；再联系杨二嫂如今的语言“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”和“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。”可知，鲁迅对杨二嫂如今的行径极为鄙夷，具有批判意味。但杨二嫂代表的不仅仅是一个人，而是那个时代一类人物的缩影，从杨二嫂曾经“擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着”的印象，到如今“正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”，这一遭遇正表现了当时的小市民阶级也日渐困窘，生计一日不如一日。作者借“杨二嫂”这一人物形象揭露了当时农村的日益萧条的面貌，也用她与闰土进行对比，衬托出闰土的淳朴善良，同样也表现当时社会存在的问题。（二）阅读下面的文字，完成下面小题。古诗词中的“物流” 许锋 ①中国古代虽没有物流的概念，但并非没有物流。从古诗词中，大抵能看到它的影子。

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