2018年四川省凉山州中考语文真题及答案.doc

发布时间：2022-08-21 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.20M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2018 年四川省凉山州中考语文真题及答案一、基础知识 1. 选出下列加点字字音字形全对的一组（） A. 取缔．（tì）冲．耳不闻（chōng）吊．以轻心（diào）寒喧．（xuān） B. 酷肖．（xiào）念念有辞．（cí）迫不及．待（jí）仓．桑（cāng） C. 黝．黑（yǒu）浑身解．数（xiè）义愤填膺．（yīng）涣．散（huàn） D. 恫吓．（xià）眼花瞭．乱（liáo）谈笑风声．（shēng）视查．（chá）【答案】C 【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力.这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字.A 项有误，应为取缔（dì），“充耳不闻”“掉以轻心”“寒暄”；B 项有误，应为“念念有词”“沧桑”；D 项有误，应为恫吓（hè），“眼花缭乱”“谈笑风生”“视察”.故选 C. 2. 下列加点词语使用正确的一项是（） A. 为了改变交通拥堵的现象，我校组织部分老师担任交通疏导员，拥堵现象便戛然而止．．．．了. B. 一年一度的校园文化艺术节到了，我校师生欢聚一堂，举行了别开生面的歌舞晚会，大家尽情享受着天．伦之乐．．．. C. 如果我们不会自行减压，学习效率往往会事半功倍．．．．. D. 班会课上他口若悬河．．．．，出众的口才让大家都很佩服. 【答案】D 【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用.要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等.A 项的成语使用有误，“戛然而止”形容声音突然终止，不能用于形容拥堵现象；B 项有误，“天伦之乐”泛指家庭的乐趣，与此处的语境不符；C 项有误， “事半功倍”形容费力小，收效大.此处应该用“事倍功半”.故选 D. 点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力.要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等. 3. 下列句子没有语病的一项是（） A. 在同学们热心的帮助下，使小明改掉了许多坏毛病.

B. 2018 年 3 月 1I 日，十三届全国人大一次会议通过并表决了《中华人民共和国宪法修正案》. C. 能否摆正心态，是取得好成绩的关键. D. 4 月 8 日，博鳘亚洲论坛 2018 年年会开幕，习近平总书记发表了题为《开放共创繁荣创新引领未来》的演讲. 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力.A 项成分残缺，应该删去“使”；B 项语序不当，应该改为“表决并通过”；C 项应该删去“能否”. 故选 D. 4. 下列句子中没有使用修辞手法的一项是（） A. 微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色. B. “小明，作业做完了吗？”“做完了，妈.” C. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了. D. 老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影. 【答案】B 【解析】此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用.要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞.A 项中“那点薄雪好像忽然害了羞”运用了拟人的修辞手法；C 项中“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；D 项中“一个个码头，一条条船只，一个个面影”运用了排比的修辞手法.B 项没有使用修辞手法.故选 B. 5. 下列说法有错的一项是（） A. 《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史，共 130 篇，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”. B. 在我国古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“裰褓”来指代史书、家乡、月亮和不满周岁的要孩. C. 世界三大短篇小说之王是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利.其中我们学过莫泊桑的《我的叔叔于勒》和契诃夫的《变色龙》. D. 古人把山的南面、水的北面称为“阳”，山的北面、水的南面称为“阴”.如“河阳”指的就是黄河的北岸，“汉阴”指的就是汉水的南岸. 【答案】A

【解析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解.它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识.A 项有误，《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，不是编年体. 二、文言文阅读及古诗文积累（一）口技京中有善口技者.会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗．者. 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语.既而．．儿醒，大啼.夫亦醒.妇抚儿乳．，儿含乳啼，妇拍而呜之.又一大儿醒，絮絮不止.当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备.满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝. 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽.宾客意少舒，稍稍正坐. 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼.两儿齐哭.俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠.中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声.凡所应有，无所不有.虽．人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走. 忽然抚尺一下，群响毕绝.撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已. 6. 下列对加点词语的解释错误的一项是（） A. 无敢哗．者：喧哗 B. 既而．．儿醒，大啼：不久，紧接着 C. 妇抚儿乳．，儿含乳啼：乳房 D. 虽．人有百手，手有百指：即使 7. 下列说法有误的一项是（） A. “少顷”“未几”“俄而”这三个词语都表示时间极短. B. 文中口技表演者模拟的三个场面是：一家四口由睡到醒，由醒到睡，失火救火. C. 文中前后两次交代了极简单的道具，这在结构上叫做首尾呼应. D. 文章采用正面描写的表现手法，用观众的反应来表现口技艺人高超的技艺. 8. 翻译文中画线句子

宾客意少舒，稍稍正坐. 【答案】6. C 7. D 8. 宾客们的心情稍微放松了些，渐渐地把身子坐正了. 【解析】选自《虞初新志》作者：林嗣环年代：清参考译文：京城里有个擅长口技的人.一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的围幕，表演口技的艺人坐在围幕里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了.客人们一起围坐在围幕前面.过了一会儿，只听到围幕里面醒木一拍，全场安静下来，没有敢大声说话的. 远远地听到深深的小巷中有狗叫声，接着就有妇女惊醒后打呵欠和伸懒腰的声音，她摇着丈夫说起夫妻之间的事.丈夫说着梦话，开头不怎么答应她，妇女把他摇个不停，于是两人的说话声逐渐间隔混杂，床又从中发出“戛戛”的响声.过了一会儿孩子醒了，大声哭着.丈夫叫妻子抚慰孩子喂奶，孩子含着奶头哭，妇女又哼着唱着哄他.丈夫起来小便，妇女也抱着孩子起来小便.床上另一个大孩子醒了，大声唠叨个没完. 在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼着哄孩子的声音，孩子含着奶头的哭声，大孩子刚醒过来的声音，床发出的声音，丈夫责骂大孩子的声音，小便解入瓶中的声音，解入桶中的声音，同时响起，各种绝妙的效果都有了.满座的宾客没有一个不伸长脖子，斜着眼睛，微微笑着，默默赞叹，认为奇妙极了. 过了一会儿，丈夫打呼噜声响起来了，妇女拍孩子的声音也渐渐停下.隐隐听到有老鼠活动的声音，盆子、器皿歪倒了，妇女在梦中发出了咳嗽声.宾客们的心情稍微松弛下来，逐渐端正了坐姿. 忽然有一个人大声呼叫：“起火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫.两个小孩子一齐哭了起来.一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫.中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，抢救东西的声音，泼水的声音.凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的.即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊.在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉. 忽然醒木一拍，各种声响全部消失了.撤去围幕一看里面，一个人、一张桌子、一把扇子、一块醒木罢了. 6. 本题主要考查点是文言词语的理解.解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语.C 项的解

释有误，加点的“乳”字在这里是动词，“喂奶”的意思. 7. 本题考查对文章内容的理解.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案.D 项的表述不正确，文章采用正面描写和侧面描写相结合的表现手法，“听众的反应”属于侧面描写. 8. 文言文翻译有直译和意译两种方法.一般要求直译.所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致.翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点.“意”“少”“稍稍”是此题中的关键词语，一定要解释准确. （二）张良奇遇良尝．闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣．褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子！下取履！” 良鄂然，欲殴之.为其老，强忍，下取履.父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之.父以足受，笑而去. 良殊大惊，随目之.父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明，与我会此.”良因．怪之，跪曰：“诺.” 五日平明，良往.父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会.”五日鸡鸣，良往.父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来.”五日，良夜未半往.有顷，父亦来，喜曰：“当如是.”出一编书，曰：“读此则为王者师矣.后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣.”遂去，无他言.不复见. 旦日视其书，乃《太公兵法》也.良因异之，常习诵读之. 9. 解释下列加点的词语. （1）良尝闲从容步游下邳圯上尝：____ （2）有一老父，衣褐（3）良因怪之 10. 翻译文中画线句子. 衣：____ 因：____ ①父去里所，复还，日：“孺子可教矣！” ②有顷，父亦来，喜曰：“当如是.” 11. 结合张良的奇遇，概括分析老人这样做的原因. 【答案】9. (1). 曾经 (2). 穿（着） (3). 以此为…… 10. （1）老人走了一里路左右，又回来，对张良说：“你这个年轻人可以教育！”（2）过了一会，老人也来了，高兴的说：“应该像这样.” 11. 老人这样做是为了检验张良是不是一个有爱心，有耐心，诚实守信的人.

【解析】选自《史记》作者：司马迁年代：西汉参考译文：张良曾经有空闲，从容地在下邳桥上信步闲游.有一老人，穿着麻布短衣，走到张良跟前，故意把鞋掉到桥下，回头对张良说：“小伙子，下去拿鞋！”张良很惊讶，想打他，因为他老了，勉强忍着气到桥下捡来了鞋.老人说：“把鞋给我穿上！”张良（想）已经给他捡了鞋，就跪着给他穿上了，老人伸着脚承受，（而后）笑着离开了.张良很惊奇，目送老人走了一里左右，老人又回来了，说道：“小伙子值得教导.过五天，天刚亮的时候，和我在这儿相会.”张良因此觉得奇怪，跪着回答：“好.” 五天后天刚亮，张良去到桥上，老人已经先到了，（老人）发火说：“同老年人约会，（却）晚来，为什么？”（说罢）就走，（嘱咐）说：“五天以后早早相会！”五天后鸡叫头遍，张良就去了，老人又先在（那儿）了，又发怒说：“又来晚了，为什么？”（说罢就）走了，（嘱咐）说：“过五天，再早点来.” 五天后，张良不到半夜就去了.一会儿，老人也来了，高兴地说：“应当这样.”于是拿出一册书说：“读了这册书，就能做帝王的老师了.十年后，将应验.十三年(后)，你去看望我，济北谷城山下的黄石，那就是我.”（说完）就走了，没有说别的，没有再见面. 天亮后，（张良）看那册书，原来是《太公兵法》.张良就感到很惊奇，常常反复地诵读它. 9. 本题考查重点文言词语的意义.解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思.课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断.“衣”在这里是动词，“穿着”的意思. 10. 本题考查的是对文言句子的翻译.我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了.翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语.如： “去”“还”“有顷”“喜”. 点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用 “留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅.并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺. 11. 本题考查学生对文本内容的理解与掌握.细读文本，正确翻译后即可分析作答.这个老人屡次刁难张良，是为了考验他.“孺子！下取履”“履我”是想考验张良是否有爱心；“后五日早会”“后五日复早来”是想检验张良是否讲诚信，是否有耐心. 三、古诗文默写. 12. （1）蒹葭萋萋，_____.《诗经·兼葭》（2）《望岳》中表现作者不怕困难，勇于攀登，理想远大的句子是_____，_____.

（3）______，风正一帆悬.（王湾《次北固山下》）（4）刘禹锡的“陋室”环境之雅，雅在：______，______. 【答案】 (1). 白露未晞 (2). 会当凌绝顶 (3). 一览众山小 (4). 潮平两岸阔 (5). 苔痕上阶绿 (6). 草色入帘青【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题.古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析.解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字.“晞”“绝”“潮”“痕”是此题中的易错字，作答时要注意字形. 四、作文 13. 从下面两个题目中任选一题，按照要求，写一篇文章. 题目一：阅读下面的文字，按要求作文. 美好是值得咀嚼的回忆，是积极向上的追求，是内心纯洁的境界，更是富有诗意的憧憬. 请以“美好”为话题，写一篇 600 字至 800 字的文章.文体自选（诗歌除外），题目自拟.文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名. 题目二：阅读下面的文字，按要求作文. “寻常”是我们日常生活的常态，在寻常的生活里，只要我们细心去体悟，你会感触到处处留存的真情.那是人与人之间最温馨的慰藉，是触动我们心灵的最真挚的感动. 请以“不是寻常无真情”为题目，写一篇 600 字至 800 字的文章.文体自选（诗歌除外），题目自拟.文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名. 【答案】（1）美好人生人们往往会羡慕别人拥有什么，为什么自己却没有？甚至，许多的人一辈子总是在怨天尤人，埋怨上天没有给自己富贵荣华、锦衣玉食！仔细想想自己，我到底拥有什么呢？先前我有看过一篇“地球百人村庄”的文章，内容提到，如果我们把全球的人口变成一个只有 100 人的部落时，发现其中 80 个人的居家生活不理想，70 个人是文盲，50 个人营养不良，一个人拥有电脑…… 等.最后还提及如果我们的冰箱里有食物、有衣服穿、有地方住，我们就比全世界 75%的人富有；如果我们早晨醒来时还算健康，那是值得恭喜的，因为有一百万的人将活不过一个星期；如果我们从不曾经历战争的危险、被监禁的寂寞、被凌虐的痛苦、或是饥寒交迫，那是幸运的，表示我们比 5 亿的人还好命……看到这些，想想自己所拥有的真的很多，感觉自己真的是好幸福. 我们的一生可以拥有的东西其实很多，除了实质的财物外，还有亲情、友情、爱情、机会、运气、梦想、自由……等，这些可能是好的，会带给我们无比的快乐；也可能有坏的，会成为我们沉重的负担.但是也因为这些许多，方才将我们的人生点缀得更加灿烂.譬如说，父母总是不断的为我付出，关心我、呵护我，却不求回报，那种珍贵无私的爱；老师总是孜孜不倦的传授我们知识及做人的道理，那样谆谆教导的爱护我们；可以和同学谈天说地，互相关怀，同窗情谊的交流；可以唱一首喜欢的歌，感受词曲的美妙，抒发

情绪……等，喜怒哀乐，各在其中.这些，不就是我现在所拥有的，它们都不是金钱所能买卖、衡量的. 一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一幅美景，一个畅怀大笑……等，这些人生的宝藏，就在我们身边，等待我们用心去挖掘.好好的去珍惜拥有，别让它成为遗憾，人生就会无限美好！（2）不是寻常无真情我们的生活中，有许许多多看似不起眼的小事情.可就是在那些小事的背后，却蕴藏着各种各样的感情. 五年级时的一节课外活动课上，我和我最要好的朋友——李佳在操场上玩“石头大战”. 我们正玩着，突然，李佳将石头打在我的后脑勺上.开始，我只是觉得有点疼，并没有在意.可后来越来越疼了，我摸了一下，一看，天哪，满手都是血！我连忙告诉李佳，他听了后大惊失色，连忙向我道歉，并马上扶我去医务室.这时，有的同学围在我周围问情况，有的同学飞奔去报告班主任，还有的同学给我递来纸巾擦手……看见同学们焦急担心的表情，听见那一声声真诚的问候，虽然我的头很痛，但我心里却温暖极了.一路上，李佳紧紧地握住了我的手，他让我感受到有一股强大的动力在支撑我，有一颗炽热的心在温暖我.我真真切切地感受到同学们给予了我勇气.校医扒开我的头发，快速地从抽屉里翻出医用纱布、医用胶布、棉签和酒精，为我包扎了伤口.这时，班主任也气喘吁吁地赶到了，她马上俯下身子，仔细端详着我的伤口，并向校医询问我的情况.老师小心翼翼地用弄湿的纱布帮我把脖子、手上的血迹一点点擦干净. 李佳满怀歉意地向班主任讲述了事情的来龙去脉，并请求老师原谅他.老师叹了口气，语重心长地说：“这次受了皮外伤，是不幸中的大幸.你们以后不要再玩这种危险的游戏了.记住，任何时候都要把安全放在第一位.”我们默默地点了点头. 老师致电给妈妈后，并亲自送我回家，她把事情的经过详细地告诉了妈妈.临走前，老师一再地叮嘱我洗澡时，注意不要让伤口沾到水. 一滴水，可以折射出太阳的光辉；一件小事，足以体现出浓厚的情谊！每每想起这件寻常小事，我的心中都会涌起一股暖流，生活在暖融融的爱的氛围中，多好！【解析】（1）这是一篇话题作文，难度不大.“美好”，内容丰富，涉及面广，给我们提供了选材的自由性.同时，“美好”多用于生活、前途、愿望等抽象事物，它是比较虚幻的，要化虚为实，虚实结合.写作时可以从大处着眼，小处落笔，选好写作角度，拟好作文题目.选材上要能挖掘生活积累，选择自己感受最深的人、事、物入文，要尽可能凸现个性，写出波澜.写人时，要抓住人物的语言、动作、神态等；记事时，可以运用环境描写. （2）这是一篇命题作文，难度较大.题目中有两个关键词，“寻常”和“真情”.“寻常”是“平常”的意思，这个词语提示我们，应该写发生我们身边的日常小事.看似司空见惯的事情，往往包含着浓浓的亲情、友情等.“真情”指“真诚的心情或感情”，要写出自己的心理体验，着重写出情感的变化过程.写作时还可以另辟蹊径，写自己用行动帮助别人，给别人带来温暖的事例，这样的立意更加新颖. 点睛：写好话题作文应注意以下几点：一、把握文体话题作文往往不限文体，但是，不限文体并不等于不要文体.话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由.当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作.二、拟好题目标题是文章的“眼睛”.俗话说：“题好一半文”.话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝练、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”. 五、现代文阅读

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