2020 北京市中考化学真题及答案
考生须知
1.本试卷共 6 页,共两部分,24 道小题,满分 45 分。考试时间:与生物合计 90 分钟。
2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题、画图题用 2B 铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
可能用到的相对原子质量: H 1 C 12 O 16 S 32 Na 23 Cl 35.5
第一部分(选择题 共 12 分)
每小题 1 份。在每小题给出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.为了防止骨质疏松,人体需要摄入的元素是( )
A. 钙
B. 铁
C. 锌
D. 碘
2.下列气体能供给动植物呼吸的是( )
A.
2CO
B
2H
C
2O
D
2N
3.下列含金属元素的物质是( )
A.
SH2
B.
2OP
5
C.
AgNO
3
D.
OH2
4.下列不属于...铁丝在氧气中燃烧现象的是( )
A. 放出热量
C. 火星四溅
B. 产生大量白烟
D. 生成黑色固体
5.下列操作不正确的是( )
A.稀释浓硫酸
B.点燃酒精灯
C.加热液体
D.取用固体粉末
6.下列不能..与稀盐酸反应的金属是( )
A. Cu
B. Zn
C.
Al
D. Mg
7.下列物质含有氧分子的是( )
A.
2O
B.
OH 2
2
C.
2COH
3
D.
2SO
8.下列物质的用途中,利用其化学性质的是( )
A. 银用于制作导线
B. 干冰用作制冷剂
C. 铜用于制作铜火锅
PdCl )可用于检测 CO 。
2
9.氯化钯(
A. +1
D. 赤铁矿用于炼铁
PdCl 中 Pd 的化合价为( )
2
B. +2
C. +3
D. +4
10.不同温度下
KNO 的溶解度如下表所示,下列说法正确的是( )
3
温度/℃
溶解度/g
20
31.6
30
45.8
40
63.9
A. ℃20 时,100g
KNO 饱和溶液中溶质质量为31.6g
3
B. ℃30 时,100g
KNO 饱和溶液的溶质质量分数为 45.8%
3
C. ℃30 时,将50g
KNO 放入100g 水中得到150g 溶液
3
D. ℃40 时,100g 水最多溶解 63.9g
KNO
3
11.使用右图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确...的是( )
A.实验前需检验装置气密性
B.白磷的作用是消耗试管中的氧气
C.白磷熄灭,试管冷却后再打开止水夹
D.最终量筒中液面约降至 40 mL 刻度线处
12.甲酸( HCOOH )具有清洁制氢的巨大潜力,其分解前后分子种类变化的微观示意图
如下:
下列说法正确的是( )
A.甲酸分子中氢原、氧子个数比为 1:2
B.乙中碳、氧元素质量比为 1:2
C.
g46 甲酸中氢元素质量为 g2
D.生成甲与乙的分子个数比为 2:1
第二部分 非选择题(共 33 分)
每空 1 分。
【生活现象解释】
13.垃圾分类是新时尚。补齐废弃物与垃圾桶的连线。
14.二氧化氯(
2ClO )是安全消毒剂,杀菌能力优于 2Cl ,可由
NaClO 与 2Cl 反应制得。
2
(1)配平化学方程式:
NaClO 1Cl
2
2 ClO
2
2
NaCl
。
(2)71 g
2Cl 完全反应,理论上最多生成
2ClO 的质量为______ g 。
15.我国大力推广在盐分高, pH>9 的土壤中种植海水稻。
(1) pH>9 的土壤呈_________(填“酸性”或“碱性”)。
(2)大米中主要含有的营养素是_________。
(3)稻壳可用于制纳米 2SiO , 2SiO 属于_________(填序号)。
A.氧化物
B.化合物
C.混合物
【科普阅读题理解】
16.阅读下面科普短文。
氢能是公认的高热值清洁能源。目前,氢气的来源如图 1 所示。
化石资源制氢最为成熟。水煤气变换反应∶
CO H O
2
催化剂
CO H
2
,是化石资源制
2
氢过程中的重要反应之一。北京大学团队研究了在不同温度下,多种催化剂对水煤气变换
反应中 CO 转化率的影响,结果如图 2 所示。
电解水制氢过程简便,但造价高昂,利用太阳能制氢是未来的发展方向,“人造太阳”
的探索也就应运而生。我国“人造太阳”大科学装置“东方超环”利用的是核聚变,当氘、
氚核聚变温度达到 1 亿摄氏度、持续时间超过 1000 秒,就能形成持续反应,为水分解提供
能量。2020 年 4 月,“东方超环”实现了 1 亿摄氏度运行近 10 秒,取得重大突破。
除了氢气的生产,其运输、储存和利用等仍面临诸多挑战,需要人们不断探索。
依据文章内容回答下列问题。
(1)目前氢气的主要来源是
。
(2)图 2 中,催化剂为 2%Au / MoC
时, CO 转化率和温度的关系
是
。
(3)根据下表信息可知氘、氚都属于氢元素,理由是
。
原子种类
质子数
中子数
核外电子数
氘
氚
1
1
1
2
1
1
(4)下列说法正确的是
(填序号)。
A. MoC
可使 CO 转化率接近 100%
B. 水电解制氢的不足是造价高昂
C. 利用太阳能制氢是未来发展方向
D. “东方超环”利用核聚变提供能量
【生产实际分析】
17. CuO 是某种无机胶黏剂的组分之一,制备的部分流程如下图。
已知: CuO 难溶于水。
(1)反应釜中发生的反应有:
①
2NaOH CuSO
4
Na SO Cu OH
2
4
2
②
Cu OH
△
2
CuO H O
2
其中,属于复分解反应的是________(填“①”或“②”)。
(2)过滤器分离出的滤液中一定含有的溶质是________。
18.从氯碱工业产生的盐泥中回收
BaSO ,其主要工艺流程如下图。
4
已知∶① 盐泥的主要成分为
BaSO 、 NaCl 、
Mg OH 和
4
2
CaCO 。
3
②
BaSO 难溶于水,不与盐酸反应。
4
(1)除去 NaCl ,利用的性质是
。
(2)酸溶槽中发生中和反应的化学方程式为
。
(3)过滤器中分离出来的固体是
。
基本实验及其原理分析
19.请从 19-A 或 19-B 两题中任选一个作答,若均作答,请按 19-A 计分。
19-A 氧气的制取与性质
19-B 二氧化碳的制取与性质
(1)①中反应的化学方程式___________。
(2)②中观察到的现象是___________。
20.下列是两个关于水的实验。
(1)实验 1,反应的化学方程式为__________。
(2)下列说法正确的是__________(填序号)。
A.实验 1,试管 a 中得到的气体能燃烧
B.实验 1,反应前后原子的种类、个数均改变
C.实验 2,水变化前后分子的种类不变
21.补全实验报告。
装置及操作
现象
解释或结论
( 1 )向 1 中 滴 加
铁片上附着红色固
溶液
体,溶液颜色变浅
Fe 的金属活动性比 Cu 的强
(2)向 2 中滴加盐酸
化学方程式:
固体减少,得到黄
色溶液
(3)向 3 中滴加足量
盐酸
Ca(OH) 能与盐酸反应
2
22.从下图选择仪器,配置 60g 溶质质量分数为10% 的 NaCl 溶液。
(1)需要称量 NaCl 的质量为
g
(2)量取水用到的仪器有
(写名称)。
(3)从配好的溶液中倒出10g ,其中溶质和溶剂的质量比为
。
23. 验证可燃物燃烧的条件。已知:白磷、红磷的着火点分别是 40℃、240℃。
装置(夹持仪器己略去)
步骤及现象
Ⅰ.将一定量的白磷、红磷分别浸入 80℃热水中(如
左图所示)。白磷、红磷均不燃烧
Ⅱ.升高右侧漏斗至红磷露出水面。红磷不燃烧
Ⅲ.升高左侧漏斗至白磷露出水面。白磷燃烧
(1)Ⅰ中白磷不燃烧的原因是
。
( 2 ) 对 比 Ⅱ 和 Ⅲ , 可 验 证 可 燃 物 燃 烧 的 条 件 是
。
〖科学探究〗
24.丙酸钙为白色固体,易溶于水,可作食品防霉剂,国家标准规定了其用于制作面食、
糕点时每千克面粉中的最大使用量。小组同学实验探究其性质和防霉的效果。
Ⅰ.探究丙酸钙的性质
【进行实验】用下图装置(夹持仪器已略去)完成实验,记录如下:
序号
1
2
装置
现象
试管内壁有水雾
注入酸后,有气泡产生,石灰水变浑浊
【解释与结论】
(1)②中现象说明有 2CO 产生。 2CO 与石灰水反应的化学方程式为
________________________。
( 2 ) 查 阅 资 料 得 知 丙 酸 钙 与 盐 酸 反 应 无 气 体 生 成 。 由 实 验 ② 可 得 出 的 结 论 是
__________________________________
_____________________________________________________________。
II.探究丙酸钙防霉的效果
【进行实验】分别按下列①~③配方蒸制 8 个馒头,冷却后置于密封袋中,记录如下:
组别
序号
面粉/ g
酵母/ g
蔗糖/ g
丙酸钙/ g
配
方
第 1 组
第 2 组
①
50
②
50
③
50
④
50
⑤
50
⑥
50
⑦
50
⑧
50
0.75
0.75
0.75
0.75
0.75
0.75
0.75
0.75
0
0
0
0
0
0.06
0.10
0.15
5
0
5
x
5
0.06
0.10
0.15
开始发霉时间
第 3 天 第 4 天
第 5 天
第 6 天
第 3 天
第 4 天
第 5 天
第 6 天
【解释与结论】
(3)设计第 1 组实验的目的是_____________。
(4)第 2 组,⑦中 x 为_____________。
(5)对比第 1 组、第 2 组实验可得到的结论是______________。
【反思与评价】