2013 年湖南小升初语文考试真题
时间:60 分钟
满分:100 分
一、语言积累与运用(40 分)
1.看拼音写词语。(6 分)
piān pì
biāo zhì
shēn qǐng
dǐ yù
(
) (
)
(
)
(
)
pái huái
miǎo shì
(
)
(
)
2.选字组词。(3 分)
(呐 纳)____喊
火柴____(梗 便)
气____(魂 魄)
(魅 魁)____力
(嘹 缭)____亮
(溶 熔)____炼
3.选词填空。(4 分)
描写
描绘
(1)这件艺术铜鼎深入细致地(
)了当时的风俗人情、桥梁建筑。
(2)这部文学作品的第三章极细腻地(
)了江南的风土人情。
体会
体味
(3)我亲身( )到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的
事情。
(4)从父亲讲的故事中,我(
)到了一份责任。
4.根据前面的提示,把下列带“意”的词语补充完整。(6 分)
“小心注意”叫
意;“任凭自己”叫
意;“沾沾自喜”叫
意;
“任意妄为”叫
意;“心情爽快”叫
意;“心术不正”叫
意。
5.修改病句。(6 分)
(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
__________________________________________________
(2)不管你信不信,事实才是事实。
__________________________________________________
(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
__________________________________________________
6.按要求填空。(4 分)
(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:_____________
(2)写一句借月抒怀的诗:_____________
(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷
于各种游乐中的时候,你真想对他说:______________________。(格言警句)
(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。
__________________________________________________________
_____________________________________________________________
7.选择恰当的比喻,依次填入空格处。(4 分)
如旭日喷薄
似风拂扬柳
如小桥流水
若大江东去
春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其
才,各显千秋,豪放_________,婉约_________,粗犷________,细腻________,洋洋洒
洒,蔚为大观。
8.下面语句排列正确的一项是(
)(3 分)
①你才能真正懂得读书,学会读书。
②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。
③所为读书,不只是读教科书。
④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需
求。
⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤①
B、③②⑤④①
C、⑤③②④①
D、③①②④⑤
9.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是(
)(4 分)
①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞
中。
③待到重阳日,还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧,映日荷
花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤
B、②③④
C、③④⑤
D、①②④
二、阅读理解(20 分)
(一)智子疑邻
宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡
其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
1. 用自己的话说说这则寓言的大意。(2 分)
______________________________________________________
2. 富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”,为什么?(2 分)
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3. 读了这则寓言,你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2 分)
______________________________________________________
(二) 牛
现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。
我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为
礼物送给你。”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷
说:“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!”真的,我意外发现:
那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实
实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它
包好,放在写字台上。
从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的
“牛”。
两年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼
前好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的
泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的
身上,让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千
上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。
1. 写出下列词语的近义词。(3 分)
熟悉—(
)
喜欢—(
)
坚强—(
)
2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3 分)
例:(壮实的)身体
(
(
)小铜牛
)犄角
(
(
)身骨
)尾巴
(
(
)腿脚
)田野
3. 用“鞭策”写一句话。(2 分)
_________________________________________________________
4.用“_______”画出作者想象的内容。(1 分)
5. 这些想象,作者是根据生活中的牛“(
)、(
)、(
)”这三个特点展
开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意细致观察,如果不熟悉牛的习性,也就不
可能有如此合理的想象、细致的描写。(3 分)
6. 作者写《牛》这篇文章是因为(在括号里打√)。(2 分)
①对牛很熟悉。(
②非常喜爱牛。(
)
)
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。(
)
三、作文。(40 分)
内容:写一件你和同学之间发生过的值得回忆的事。
要求:1、要把事情经过写清楚,重点的地方要写具体。
2、题目自拟,文中不要出现真实的人名、校名和地名。