2016 浙 江 省 杭 州 市 中 考 语 文 真 题 及 答 案
一 、
1. 下 面 语 段 中 加 点 字 的 音 正 确 的 一 项 是
江 南 忆 ,最 忆 是 杭 州 .漫 步 苏 ,桃 红 柳 绿 ,百 鸟 唱 ;寻 幽 九 溪 ,古 木 天 ,
流 水 淙 淙 . 西 泠 桥 , 凭 吊 苏 小 、 武 松 , 尽 抒 怀 古 幽 情 ; 钱 塘 江 边 , 观 赏 汹
)
hè
hé
cēn
cēn
pàn
hàn
cān
cān
hè
hé
)
涌 潮 水 , 畅 想 时 代 风 采 …(
bàn B. dī
A. tí
C. tí
pàn D. dī
2. 下 列 句 子 中 没 有 错 别 字 的 一 项 是 (
A.气 势 磅 礴 、场 面 宏 大 的 国 庆 阅 兵 仪 式 虽 早 已 落 下 维 幕 ,每 当 想 起 仍 令 人 热
血 沸 腾 .
B.近 年 来 ,随 着 生 态 环 境 的 不 断 改 善 ,消 声 匿 迹 多 年 的 桃 花 水 母 频 频 重 现 浙
江 各 地 .
C.少 数 年 轻 人 通 霄 达 旦 地 玩 电 子 游 戏 ,这 样 既 荒 废 学 业 ,又 严 重 影 响 身 心 健
康 .
D.这 部 小 说 准 确 把 握 时 代 脉 搏 ,反 映 了 波 澜 壮 阔 的 现 实 生 活 ,具 有 震 撼 人 心
的 力 量 .
3. 下 列 句 子 中 加 点 的 词 语 使 用 恰 当 的 一 项 是 (
A.父 母 亲 或 者 其 他 监 护 人 应 当 自 觉 学 习 家 庭 教 育 知 识 ,正 确 履 行 对 未 成 年 人
)
的 监 护 职 责 和
义 务 .
B.在 实 体 书 店 深 受 互 联 网 冲 击 的 背 景 下 ,育 人 书 店 的 管 理 团 队 精 诚 合 作 ,苦
心
, 使 书 店 利 润 稳 步 增 长 .
C. 八 年 后 记 者 重 访 地 震 重 灾 区 , 只 见 居 民 住 宅
, 农 贸 市 场 人 声 鼎
沸 , 处 处 呈 现 一 派 安 定 祥 和 的 景 象 .
D.这 次 青 少 年 官 组 织 的 国 学 知 识 竞 赛 ,试 卷 题 量 多 、难 度 大 ,令 我
,
)
深 感 自 己 传 统 文 化 知 识 储 备 不 足 .
4. 下 列 句 子 中 没 有 语 病 的 一 项 是 (
A. 本 着 “服 务 G20 , 奉 献 G20 ” 作 为 目 的 , 杭 州 市 政 府 发 出 志 愿 者 征 集 令 ,
希 望 广 大 市 民 以 主 人 翁 姿 态 踊 跃 报 名 .
B.执 法 人 员 近 加 大 了 对 上 市 蔬 菜 抽 样 检 测 ,以 防 止 不 合 格 农 产 品 出 现 在 百 姓
的 餐 桌 上 , 确 保 舌 尖 上 的 安 全 .
C.史 铁 生 以 亲 身 经 历 为 基 础 ,描 写 了 他 多 年 来 在 地 坛 公 园 观 察 到 的 风 景 、世
态 以 及 对 人 生 独 特 而 深 刻 的 感 悟 .
D.一 篇 有 关 中 国 人 在 5000 年 前 就 酿 制 啤 酒 的 论 文 在《 美 国 国 家 科 学 院 学 报 》
发 表 , 第 一 作 者 是 位 90 后 的 杭 州 姑 娘 .
,
, 三 而 竭 .(《 曹 刿 论 战 》)
,
” ,
在《 孔 乙 己 》
,
,
B. 林 冲
,
,
.( 辛 弃 疾 《 破 阵 子 •
.( 王 湾 《 次
”.( 请 选 用 龚 自 珍 《 己 亥 杂 诗 》 中 的 诗 句 填
5. 古 诗 文 名 句 填 空 .
( 1) 潮 平 两 岸 阔 , 风 正 一 帆 悬 .
北 固 山 下 》)
( 2) 八 百 里 分 麾 下 炙 ,
为 陈 同 甫 赋 壮 词 以 寄 之 》)
( 3) 夫 战 , 勇 气 也 .
( 4) 岁 月 匆 匆 , “ 时 间 都 去 哪 儿 了 ” , 我 们 不 由 得 想 起 孔 子 在 河 边 的 那 声 感
叹 : “
. ”( 请 选 用 《 论 语 •子 罕 》 中 的 句 子 填
写 )
( 5)王 勃《 送 杜 少 府 之 任 蜀 州 》中 的 诗 句 “
表 达 了 千 山 万 水 也 不 能 阻 隔 朋 友 真 情 的 意 思 .
( 6)杨 绛 先 生 走 完 了 她 一 个 多 世 纪 的 人 生 历 程 ,安 然 辞 世 .她 丰 厚 的 文 学 遗
产 和 非 凡 的 人 格 魅 力 , 将 永 远 滋 养 我 们 的 精 神 世 , 正 所 谓
“
写 )
6. 文 学 常 识 和 名 著 阅 读 .
( 1) 阅 读 下 面 语 段 , 在 括 号 内 填 入 恰 当 的 内 容 .
经 典 名 著 的 内 容 往 往 丰 富 多 彩 , 引 人 入 胜 . 元 末 明 初 小 说 家 施 耐 庵 在
《
平 拔 刀 相 助 的 英 雄 故 事 ,使 人 酣 畅 淋 漓 ;现 代 作 家
中 , 塑 造 了 一 个 迂 腐 、 穷 酸 的 读 书 人 形 象 , 令 人 唏 嘘 感 慨 ; 英 国 戏 剧 家 莎 士
比 亚 在 《 威 尼 斯 商 人 》 中 , 设 计 了 鲍 西 亚 和 吝 啬 鬼
( 人 名 ) 斗
智 斗 勇 的 情 节 , 让 人 拍 案 叫 绝 .
( 2) 小 张 同 学 在 读 完 培 根 《 谈 厄 运 》 一 文 后 , 准 备 写 一 篇 观 点 为 “ 厄 运 能 磨
炼 一 个 人 ”的 读 后 感 . 请 你 帮 他 从 以 下 人 物 中 选 择 一 个 , 结 合 其 相 关 故 事 来
印 证 这 一 观 点
A. 简 •爱
7. 根 据 下 面 的 对 话 , 代 班 长 拟 写 一 则 通 知 .( 只 写 正 文 , 不 超 过 60 字 )
班 长 : 区 科 技 图 书 馆 正 式 对 外 开 放 了 , 周 六 的 社 会 实 践 活 动 就 去 那 儿 吧 .
团 支 书 : 好 啊 . 听 说 里 面 增 谖 了 八 大 行 星 体 验 展 台 , 以 前 北 京 才 有 , 难 得 一
见 .
班 长 :是 啊 ,那 里 还 可 以 借 乐 高 玩 具 ,凭 个 人 借 书 卡 每 次 可 借 10 天 .这 几
天 去 的 人 很 多 .
团 支 书 : 那 我 们 就 去 那 里 做 志 愿 者 吧 , 帮 助 工 作 人 员 整 理 图 书 , 打 扫 卫 生 ,
维 持 秩 序 . 你 看 我 们 什 么 时 候 出 发 ?
班 长 : 上 午 8 点 整 , 在 学 校 门 口 集 中 出 发 .
团 支 书 : 好 的 . 写 通 知 和 点 名 的 事 就 归 你 了 .
》中 ,讲 述 了 “拳 打 镇 关 西 ”“ 醉 打 蒋 门 神 ” 等 一 个 个 路 见 不
.
C. 格 列 佛 .
二 、
8. 阅 读 下 面 的 文 章 , 完 成 下 列 各 题 .
多 彩 陶 碗
【 新 加 坡 】 尤 今
① 莫 斯 塔 尔 有 个 古 色 古 香 的 老 桥 区 , 区 内 有 奈 街 , 五 光 十 色 , 风 情 万 种 .
② 这 天 , 明 艳 的 阳 光 泼 洒 在 身 上 , 像 金 色 的 香 槟 酒 . 我 和 女 儿 , 怀 着 满 满 的
欢 喜 , 慢 慢 逛 , 细 细 看 . 丝 绸 、 铜 雕 、 银 器 、 木 雕 , 都 是 精 品 . 逛 着 逛 着 ,
女 儿 突 然 驻 足 , 炯 炯 的 目 光 里 , 有 一 见 钟 情 的 狂 热 .
③ 那 家 店 铺 , 琳 琅 满 目 地 摆 着 多 彩 陶 碗 .
④ 每 一 只 碗 都 有 着 截 然 不 同 的 设 计 , 像 是 一 幅 幅 圆 圆 地 卷 放 着 的 抽 象 画 , 五
彩 斑 斓 .
⑤ 我 在 碗 里 听 到 了 音 乐 , 我 在 碗 里 看 到 了 故 事 ; 我 和 女 儿 , 一 起 落 入 了 一 个
充 满 童 话 色 彩 的 神 秘 王 国 里 .
⑥ 女 儿 痴 痴 地 看 , 然 后 , 说 : “ 我 要 买 . ” 那 语 调 , 有 着 不 容 反 对 的 坚 毅 ,
有 着 不 容 劝 说 的 固 执 .
⑦ 旅 居 伦 敦 的 她 , 喜 欢 烹 饪 , 常 常 在 周 末 邀 约 好 友 到 家 里 共 进 晚 餐 . 她 认 为
使 用 这 种 充 满 了 艺 术 美 的 大 碗 小 碗 盛 放 食 物 , 食 物 也 会 溢 满 梦 幻 的 味 道 .
⑧ 店 主 是 个 好 脾 气 的 中 年 女 子 , 她 把 多 彩 陶 碗 一 个 一 个 小 心 翼 翼 地 摆 放 在 地
上 , 让 我 们 挑 选 . 我 们 母 女 轻 声 细 气 地 讨 论 着 , 生 怕 嗓 音 一 大 , 会 把 那 些 精
致 的 陶 碗 震 裂 . 每 一 只 碗 都 掇 富 魅 力 地 展 现 着 自 己 的 风 格 , 或 冷 隽 或 柔 婉 ,
或 朴 拙 或 雅 丽 , 或 端 庄 或 奔 放 ; 每 一 只 沉 默 的 碗 , 都 在 无 声 地 叙 述 着 一 个 古
老 的 传 说 . 把 这 样 的 碗 带 回 家 , 满 屋 喧 喧 嚣 嚣 的 , 都 是 听 之 不 尽 的 故 事 . 环
肥 燕 瘦 , 各 有 千 秋 . 此 刻 , 取 舍 竟 是 如 此 困 难 . 我 们 拿 起 又 放 下 , 放 下 再 拿
起 , 如 此 反 反 复 复 , 几 经 折 腾 , 终 于 选 定 了 .
⑨ 大 碗 、 中 碗 、 小 碗 , 各 挑 了 八 个 .
⑩ 沉 甸 甸 的 多 彩 陶 碗 , 非 常 坠 手 . 我 提 醒 女 儿 : “ 这 些 碗 , 不 能 托 运 啊 , 只
能 手 提 .”她 露 出 了 “ 赴 汤 蹈 火 也 心 甘 ” 的 表 情 ,说 道 :“ 没 问 题 ,我 别 的 东
西 不 买 , 就 买 这 个 . ” 又 问 : “ 妈 妈 , 您 为 什 么 不 买 呀 ? ” 我 微 笑 不 语 . 旅
行 经 年 , 我 早 已 过 了 看 见 奇 珍 异 物 就 买 的 人 生 阶 段 了 . 一 切 的 一 切 , 都 是 过
眼 云 烟 , 看 过 了 , 便 算 是 拥 有 了 .
返 回 伦 敦 , 那 种 如 履 薄 冰 的 小 心 , 那 种 溢 于 言 表 的 兴 奋 , 好 似 手 里 提 着 的 是
一 个 初 生 的 巨 型 婴 儿 .
碗 进 行 搭 配 . 她 意 兴 勃 勃 地 说 , 每 只 碗 都 有 自 个 儿 的 性 格 , 唯 有 煮 出 与 它 们
情 投 意 合 的 食 物 , 才 能 村 托 出 它 们 超 尘 绝 俗 的 美 丽 . 女 儿 发 现 , 多 彩 陶 碗 用
以 盛 放 白 白 的 大 米 饭 或 者 是 清 澈 的 汤 水 , 最 能 凸 显 它 的 美 丽 ; 如 果 放 的 是 汁
液 浓 稠 的 肉 类 , 会 玷 污 它 的 色 彩 , 会 糟 蹋 它 的 图 案 .
⑪女 儿 将 多 彩 陶 碗 一 层 一 层 地 用 报 纸 包 了 , 千 山 万 水 一 路 上 呵 护 备 至 地 提 着
⑫返 回 伦 敦 不 久 , 女 儿 便 呼 朋 唤 友 前 来 用 餐 . 事 后 , 在 电 话 中 告 诉 我 , 多 彩
⑬女 儿 很 起 劲 地 侍 弄 着 她 的 多 彩 陶 碗 , 每 逢 周 末 , 便 烹 煮 各 式 各 样 的 菜 肴 与
⑭我 心 想 : 嘿 , 这 不 是 本 末 倒 置 呜 ? 原 该 是 配 角 的 碗 碟 , 现 在 , 不 但 喧 宾 夺
⑮过 了 一 段 日 子 , 女 儿 竟 然 绝 口 不 提 多 彩 陶 碗 了 .
⑯问 起 时 , 她 意 兴 阑 珊 地 说 : “ 在 碗 柜 里 搬 出 搬 进 , 很 麻 烦 ; 再 说 , 沉 甸 甸
⑰多 彩 陶 碗 完 完 全 全 地 失 宠 了 .
⑱对 于 处 在 见 了 “ 宝 贝 ” 就 心 喜 必 买 阶 段 的 旅 者 来 说 , 这 是 必 经 的 道 路 , 也
陶 碗 把 一 桌 朋 友 的 眸 子 都 照 得 晶 晶 发 亮 , 大 家 击 节 叹 赏 .
主 地 成 了 饭 桌 上 的 焦 点 , 而 且 , 还 主 宰 碗 里 乾 坤 哪 !
的 , 清 洗 也 不 容 易 呀 ! ”
是 必 交 的 学 费 .
⑲在 我 家 里 , 被 打 入 冷 宫 而 不 见 天 日 的 东 西 , 数 不 胜 数 . 而 这 些 “ 昔 日 的 宝
贝 ” , 都 是 我 千 辛 万 苦 地 抱 着 , 提 着 , 跋 山 涉 水 地 捎 回 来 的 !( 本 文 有 改 动 )
( 1) 在 空 格 中 填 入 恰 当 的 文 字 , 补 全 女 儿 对 陶 碗 情 感 态 度 的 变 化 过 程 .
( 2) 指 出 加 点 词 语 在 文 中 的 含 义 .
① 她 意 兴 勃 勃 地 说 , 每 只 碗 都 有 自 个 儿 的 性 格 , 唯 有 煮 出 与 它 们
的
食 物 , 才 能 衬 托 出 它 们 超 尘 绝 俗 的 美 丽 .
② 在 我 家 里 , 被
而 不 见 天 日 的 东 西 , 数 不 胜 数 .
( 3) 第 ⑧段 作 者 为 什 么 详 细 描 写 陶 碗 ? 联 系 全 文 分 析 其 作 用 .
( 4) 如 何 理 解 第⑱ 段 这 句 话 所 要 表 达 的 意 思 ? 请 结 合 生 活 体 验 谈 谈 你 的 看
法 .
9. 精 准 预 测 天 气 有 多 难
人 们 渴 望 预 知 天 气 变 化 ,真 正 做 到 “未 雨 绸 缪 ” ,但 “ 天 有 不 测 风 云 ” ,精 准
预 测 天 气 确 实 不 是 一 件 容 易 的 事 .
影 响 天 气 预 报 准 确 率 的 基 本 原 因 是 大 气 运 动 自 身 具 有 随 机 性 . 大 气 变 化 是 一
个 复 杂 的 运 动 过 程 ,充 满 了 各 种 各 样 的 可 能 性 .对 此 ,美 国 气 象 学 家 爱 德 华 •
罗 伦 兹 有 个 生 动 的 比 喻 : “ 巴 西 丛 林 的 蝴 蝶 扇 动 一 下 翅 膀 , 可 以 引 起 美 国 德
克 萨 斯 州 的 飓 风 . ” 这 就 是 大 家 熟 知 的 “ 蝴 蝶 效 应 ” . 在 随 机 性 的 多 重 影 响
下 ,任 何 一 种 预 测 结 果 ,都 是 要 担 风 险 的 .人 们 对 天 气 形 成 初 始 状 态 的 观 测 ,
总 是 会 有 某 些 误 差 , 而 哪 怕 是 很 小 的 误 差 , 也 会 使 预 测 结 果 大 相 径 庭 .
各 种 复 杂 地 形 也 会 给 大 气 运 动 带 来 影 响 . 如 青 藏 高 原 地 势 较 高 , 受 到 太 阳 辐
射 后 温 度 上 升 , 尤 其 是 夏 天 , 它 便 成 为 高 空 大 气 环 流 的 一 个 热 力 源 ; 当 气 流
经 过 时 , 要 么 从 上 面 越 过 去 , 并 被 加 热 , 要 么 从 旁 边 绕 流 过 去 , 从 而 形 成 天
气 系 统 比 如 西 南 涡 等 , 这 些 , 使 得 整 个 大 气 环 流 形 势 变 得 十 分 复 杂 . 可 见 错
综 复 杂 的 地 形 地 貌 , 也 是 个 爱 添 乱 的 “捣 蛋 鬼 ” .
何 况 , 不 的 天 气 类 型 , 预 报 准 确 率 差 异 很 大 . 像 高 温 、 寒 潮 、 梅 雨 这 些 空 间
范 围 较 大 、时 间 尺 度 较 长 的 天 气 预 报 准 确 率 就 比 较 高 .全 国 24 小 时 晴 雨 预 报
和 最 高 、 最 低 , 温 度 预 报 , 能 够 做 到 “八 九 不 离 十 ” . 但 有 些 天 气 发 生 得 突
然 , 具 有 很 强 的 局 部 地 域 性 特 征 , 例 如 强 对 流 天 气 , 也 就 是 短 时 间 内 发 生 的
冰 雹 、 强 降 雨 、 强 雷 电 、 龙 卷 风 等 , 预 报 准 确 率 就 非 常 低 .
在 多 种 因 素 的 影 响 下 , 预 报 的 难 度 当 然 就 增 大 了 . 这 如 同 玩 拼 图 : 如 果 只 有
8 个 板 块 ,儿 童 也 能 拼 出 来 ;如 果 是 800 块 ,成 人 可 以 拼 出 来 ;但 如 果 是 800 0
万 块 , 甚 至 更 多 , 那 “ 神 ” 也 都 无 法 拼 出 来 了 .
不 过 , 随 着 计 算 机 的 普 及 和 数 值 预 报 手 段 的 改 选 , 天 气 预 报 准 确 率 正 在 不 断
升 . 英 国 气 象 局 正 在 开 发 一 种 新 的 计 算 机 模 型 , 气 象 人 员 可 以 利 用 它 发 布 面
积 仅 为 1 平 方 公 里 地 区 的 天 气 预 报 . 不 久 的 将 来 , 人 们 可 以 即 时 获 取 更 小 区
域 内 精 确 的 天 气 信 息 . 届 时 , 气 象 学 家 发 布 温 布 尔 登 网 球 赛 天 气 预 报 时 , 将
不 会 像 现 在 这 样 , 只 能 预 报 温 布 尔 登 所 在 的 伦 敦 东 南 部 的 天 气 , 而 可 以 把 精
确 度 定 在 比 赛 场 地 500 米 的 范 围 内 .
( 1) 为 什 么 说 精 准 预 测 天 气 不 是 一 件 容 易 的 事 ?
( 2) 阅 读 下 列 句 子 , 回 答 括 号 中 的 问 题 .
① 在 随 机 性 的 多 重 影 响 下 , 任 何 一 种 预 测 结 果 , 都 是 要 担 风 险 的 .( “ 风 险 ”
在 文 中 具 体 指 什 么 ? )
② 可 见 错 综 复 杂 的 地 形 地 貌 , 也 是 个 爱 添 乱 的 “ 捣 蛋 鬼 ” .( “ 捣 蛋 鬼 ” 在 文
中 有 什 么 表 达 效 果 ? )
( 3) 文 中 画 线 句 写 了 有 关 温 布 尔 登 网 球 赛 天 气 预 报 的 内 容 , 有 什 么 作 用 ?
( 4)下 列 诗 句 描 写 了 不 同 的 天 气 ,预 报 这 两 种 天 气 类 型 有 难 有 易 ,请 运 用 文
中 相 关 知 识 分 析 .
“ 黑 云 翻 墨 未 遮 山 ,白 雨 跳 珠 乱 入 船 .”( 苏 轼《 六 月 二 十 七 日 望 湖 楼 醉 书 》)
“ 黄 梅 时 节 家 家 雨 , 青 草 池 塘 处 处 蛙 . ” ( 赵 师 秀 《 约 客 》)
三 、
10 . 阅 读 下 面 的 文 言 文 , 完 成 下 列 各 题 .
夏 翁 , 江 阴 巨 族 . 尝 舟 行 过 市 桥 , 一 人 担 粪 , 倾 入 其 舟 , 溅 及 翁 衣 . 其 人 旧
识 也 , 僮 辈 怒 , 欲 殴 之 . 翁 曰 : “ 此 出 不 知 耳 , 知 我 宁 肯 相 犯 ! ” 因 好 语 遣
之 . 及 归 , 阅 债 籍 , 此 人 乃 负 三 十 金 无 偿 , 欲 因 以 求 死 . 翁 为 之 折 券 ①.
长 洲 尤 翁 开 钱 典 ②. 岁 底 , 闻 外 哄 声 , 出 视 , 则 邻 人 也 . 司 典 者 前 诉 曰 : “ 某
将 衣 质 钱 , 今 空 手 来 取 , 反 出 詈 ③语 , 有 是 理 乎 ! ” 其 人 悍 然 不 逊 , 翁 徐 谕 之
曰 : “ 我 知 汝 意 , 不 过 为 过 新 年 计 耳 . 此 小 事 , 何 以 争 为 ? ” 命 检 原 质 , 得
衣 帷 四 五 事 ④, 翁 指 絮 衣 曰 : “ 此 御 寒 不 可 少 . ” 又 指 道 袍 曰 : “ 与 汝 为 拜 年
用 , 他 物 非 所 急 , 自 可 留 也 . ” 其 人 得 二 件 , 默 然 而 去 . 是 夜 竟 死 于 他 家 ,
涉 讼 经 年 . 盖 此 人 因 负 债 多 已 服 毒 知 尤 富 可 诈 既 不 获 则 移 于 他 家 耳 . 或 问 尤
翁 : “ 何 以 预 知 而 忍 乏 ? ” 翁 曰 : “ 凡 非 理 相 加 , 其 中 必 有 所 恃 , 小 不 忍 则
祸 立 至 矣 . ” 人 服 其 识 .
( 冯 梦 龙 《 智 囊 •知 微 》)
【 注 】 ① 折 券 : 撕 毁 债 券 , 不 再 索 取 , 即 免 债 的 意 思 . ②钱 典 : 当 铺 . ③ 詈
( lì) 语 : 骂 人 的 话 . ④事 : 量 词 . 件 , 样 .
( 1) 下 列 句 子 中 加 点 词 的 解 释 错 误 的 一 项 是
A. 尝 行 过 市 桥 ( 乘 船 )
B. 因 好 语 之 ( 打 发 )
C. 某 将 衣 钱 ( 抵 押 )
D. 出 詈 语 ( 返 回 )
( 2) 对 文 中 括 号 内 画 横 线 的 部 分 断 句 恰 当 的 一 项 是
A. 盖 此 人 因 负 债 多 /已 服 毒 /知 尤 富 可 诈 /既 不 获 / 则 移 于 他 家 耳 .
B. 盖 此 人 因 负 债 /多 已 服 毒 /知 尤 富 /可 诈 既 不 获 / 则 移 于 他 家 耳 .
C. 盖 此 人 /因 负 债 多 / 已 服 毒 知 尤 富 /可 诈 既 不 获 则 移 /于 他 家 耳 .
D. 盖 此 人 因 负 债 /多 已 服 毒 知 尤 /富 可 诈 /既 不 获 则 移 /于 他 .
( 3) 用 现 代 汉 语 写 出 下 列 句 子 的 意 思 .
① 此 出 不 知 耳 , 知 我 宁 肯 相 犯 !
② 凡 非 理 相 加 , 其 中 必 有 所 恃 , 小 不 忍 则 祸 立 至 矣 .
( 4) 夏 翁 、 尤 翁 各 有 哪 些 方 面 值 得 我 们 学 习 ? 请 结 合 其 言 行 分 析 .
11 . 阅 读 下 面 两 首 古 诗 , 完 成 下 列 各 题 .
月 夜
【 唐 】 刘 方 平
更 深 月 色 半 人 家 , 北 斗 阑 干 南 斗 斜 .
今 夜 偏 知 春 气 暖 , 虫 声 新 透 绿 窗 纱 .
早 行
【 宋 】 陈 与 义
露 侵 驼 褐 晓 寒 轻 , 星 斗 阑 干 分 外 明 .
寂 寞 小 桥 和 梦 过 , 稻 田 深 处 草 虫 鸣 .
【 注 】 ① 阑 干 : 这 里 指 横 斜 的 样 子 . ② 偏 知 : 才 知 . ③ 驼 褐 : 用 兽 毛 制 成 的
上 衣 .
( 1)《 月 夜 》 描 写 的 是
节 的 景 象 .
( 2) 两 首 诗 的 最 后 两 句 都 运 用 了 “ 以 动 衬 静 ” 的 手 法 , 请 作 分 析 .
时 节 的 景 象 ,《 早 行 》 描 写 的 是
时
四 、
12 . 阅 读 下 面 的 文 字 , 按 要 求 作 文 .
每 天 上 学 前 , 爸 爸 总 是 为 我 整 理 书 包 , 剥 好 鸡 蛋 . 晚 上 洗 完 澡 , 妈 妈 就 在 喊 :
“ 衣 服 、 袜 子 都 放 着 , 我 替 你 收 拾 , 快 去 写 作 业 . ” 我 跟 他 们 说 了 很 多 次 ,
我 自 己 来 ; 他 们 却 说 , 你 学 习 重 要 , 其 他 的 事 情 我 们 替 你 做 . 想 起 小 时 候 ,
妈 妈 给 我 穿 衣 , 我 头 儿 一 摇 “ 自 己 来 ” ; 爸 爸 给 我 穿 鞋 , 我 小 手 一 摆 “ 自 己
来 ” . 至 今 还 记 得 , 爸 爸 妈 妈 听 了 开 心 笑 的 样 子 …
上 面 的 材 料 引 发 了 你 怎 样 的 联 想 和 思 考 ? 请 写 一 篇 600 字 至 800 字 的 文 章 .
【 注 意 】
① 题 目 自 拟 , 立 意 自 定 .
② 除 诗 歌 外 , 文 体 自 选 .
③ 不 得 抄 袭 、 套 作
④ 文 中 不 得 出 现 你 所 在 学 校 的 校 名 , 以 及 教 职 工 、 同 学 和 本 人 的 真 实 姓 名 .
201 6 年 浙 江 省 杭 州 市 参 考 答 案 与 试 题 解 析
一 、
1.【 分 析 】此 题 考 查 学 生 的 字 音 问 题 ,解 答 此 题 的 关 键 是 把 握 课 文 中 的 字 词 ,
踏 踏 实 实 地 读 、 写 , 把 握 不 准 的 要 养 成 查 字 典 的 好 习 惯 .
【 解 答 】“苏 堤 ” 应 读 作 “ sū dī” ;“和 ”是 多 音 字 ,可 读 作 “ hé,hè,hu ó,
hu ò,hú” ,此 处 应 读 作 “ hè” ;“ 参 ” 是 多 音 字 ,可 读 作 “ cān,sh ēn,cēn” ,
此 处 应 读 作 “ cān” ; “ 桥 畔 ” 应 读 作 “ qi áo pàn” . 故 选 : B.
2..【 分 析 】 本 题 考 查 字 形 辨 析 , 解 答 时 要 认 真 审 题 , 结 合 句 意 判 断 题 中 所 用
词 语 的 正 确 与 否 . 对 一 些 形 近 字 要 做 到 准 确 辨 析 , 明 确 它 们 的 异 同 及 用 法 .
【 解 答 】 A. “ 维 幕 ” 应 写 作 “ 帷 幕 ”;
B. “ 消 声 匿 迹 ” 应 写 作 “ 销 声 匿 迹 ”;
C. “ 通 霄 达 旦 ” 应 写 作 “ 通 宵 达 旦 ”;
D. 正 确 . 故 选 : D.
3.【 分 析 】 此 题 考 查 成 语 的 使 用 , 首 先 学 生 要 理 解 成 语 的 意 思 , 其 次 有 些 成
语 还 要 知 道 由 哪 些 典 故 、 文 章 演 变 流 传 而 来 , 再 次 要 在 具 体 语 境 中 体 会 成 语
使 用 的 正 确 与 否 .
【 解 答 】 A. 使 用 有 误 , 赡 养 : 供 给 生 活 所 需 , 特 指 晚 辈 供 养 长 辈 . 对 于 未 成
年 人 家 长 应 起 到 抚 养 的 职 责 .
B. 使 用 有 误 , 钻 营 : 找 门 路 , 托 人 情 , 谋 求 私 利 . 该 成 语 是 贬 义 词 , 用 于 此
句 不 恰 当 .
C. 使 用 正 确 , 鳞 次 栉 比 : 栉 : 梳 篦 的 总 称 . 像 鱼 鳞 和 梳 子 齿 那 样 有 次 序 地 排
列 着 . 多 用 来 形 容 房 屋 或 船 只 等 排 列 得 很 密 很 整 齐 .
D. 使 用 有 误 , 叹 为 观 止 : 叹 : 赞 赏 ; 观 止 : 看 到 这 里 就 够 了 . 指 赞 美 所 见 到
的 事 物 好 到 了 极 点 . 句 中 的 意 思 是 让 我 非 常 吃 惊 , 所 以 该 成 语 使 用 不 当 .
故 选 : C .
4.【 分 析 】 本 题 考 查 病 句 辨 析 及 修 改 , 学 生 要 学 会 从 不 同 的 角 度 分 析 病 句 原
因 . 可 以 从 内 容 角 度 分 析 词 义 的 不 同 理 解 病 因 , 可 从 语 法 角 度 分 析 病 因 . 更
要 掌 握 病 句 的 常 见 类 型 及 辨 识 病 句 的 方 法 ,还 需 要 提 高 修 改 病 句 的 语 感 能 力 .
【 解 答 】 A. 搭 配 不 当 , 应 该 把 “ 作 为 目 的 ” 改 为 “ 的 宗 旨 ” .
B. 搭 配 不 当 , 应 该 在 “检 测 ” 后 加 上 “ 的 力 度 ” .
C. 搭 配 不 当 , 应 该 在 “以 及 ” 后 加 上 “ 抒 发 了 ” .
D. 正 确 . 故 选 : D.
5.【 解 答 】 答 案 :
( 1) 海 日 生 残 夜 , 江 春 入 旧 年 ( 重 点 字 : 残 )
( 2) 五 十 弦 翻 塞 外 声 , 沙 场 秋 点 兵 ( 重 点 字 : 翻 )
( 3) 一 鼓 作 气 再 而 衰 ( 重 点 字 : 鼓 、 衰 )
( 4) 逝 者 如 斯 夫
( 5) 海 内 存 知 己 , 天 涯 若 比 邻 ( 重 点 字 : 涯 )
( 6) 落 红 不 是 无 情 物 , 化 作 春 泥 更 护 花 ( 重 点 字 : 作 )
不 舍 昼 夜 ( 重 点 字 : 逝 、 昼 )
6.【 解 答 】 解 析 :( 1) 本 题 考 查 名 著 的 作 品 、 作 者 和 人 物 形 象 . “拳 打 镇 关
西 ”“ 醉 打 蒋 门 神 ”讲 述 的 是 《 水 浒 传 》 中 鲁 提 辖 和 武 松 的 故 事 .《 孔 乙 己 》
选 自 鲁 迅 的 小 说 集 《 呐 喊 》.《 威 尼 斯 商 人 》 中 塑 造 了 世 界 文 学 史 上 著 名 的 吝
啬 鬼 的 形 象 夏 洛 克 .
( 2) 本 题 考 查 的 是 人 物 的 形 象 , “ 厄 运 能 磨 炼 一 个 人 ” 的 意 思 是 不 幸 使 人 更
加 坚 强 .选 择 简 •爱 可 从 她 不 幸 的 身 世 谈 起 ;选 择 林 冲 可 从 他 逆 来 顺 受 ,最 终
被 逼 上 梁 山 写 起 ; 格 列 佛 可 从 他 历 险 的 情 节 来 写 .
答 案 :
( 1)《 水 浒 传 》 鲁 迅 夏 洛 克
( 2) 示 例 :
A. 简 •爱 从 小 父 母 双 亡 , 寄 人 篱 下 , 在 盖 茨 黑 德 庄 园 遭 受 了 十 多 年 的 虐 待 :
舅 妈 的 嫌 弃 、 表 姐 的 蔑 视 和 表 兄 的 毒 打 . 她 没 有 被 这 一 切 摧 毁 , 而 以 顽 强 的
意 志 生 存 了 下 来 .
B. 妻 子 受 高 衙 内 调 戏 , 自 己 受 高 太 尉 迫 害 , 刺 配 沧 州 途 中 受 尽 屈 辱 , 逆 来 顺
受 的 林 冲 最 终 奋 起 反 抗 , 手 刃 仇 人 .
C.格 列 佛 在 小 人 国 受 到 蔑 视 ,被 控 告 叛 国 ;在 大 人 国 被 当 做 小 丑 ,屡 遭 侮 辱 ;
在 航 海 途 中 , 被 海 盗 劫 持 , 险 些 丧 命 . 虽 历 经 磨 难 , 却 始 终 保 持 对 航 海 事 业
的 热 情 , 一 次 又 一 次 踏 上 冒 险 的 征 途 .
7.【 分 析 】 此 题 考 查 了 学 生 拟 写 通 知 的 能 力 .
【 解 答 】 做 此 题 首 先 要 阅 读 材 料 , 了 解 通 知 的 内 容 , 再 按 照 通 知 的 格 式 拟 写
通 知 . 要 注 意 参 加 活 动 的 人 员 、 活 动 的 内 容 、 集 合 的 地 点 、 时 间 都 要 表 达 清
楚 . 答 案 : 通 知
同 学 们 :
本 周 社 会 实 践 活 动 安 排 去 区 科 技 图 书 馆 做 志 愿 者 , 请 同 学 们 周 六 上 午 8 点 整
在 学 校 门 口 集 中 出 发 .
xxx 班 班 委 一 会
xx 年 xx 月 xx
二 、
8.【 解 答 】( 1) 本 题 考 查 对 文 本 的 概 括 与 归 纳 能 力 . 解 答 时 , 先 分 析 出 选 文
的 行 文 思 路 , 再 找 出 文 段 的 关 键 词 句 加 以 概 括 即 可 .
文 中 女 儿 对 待 陶 碗 的 态 度 经 历 了 五 次 变 化 : 在 莫 斯 塔 尔 刚 见 到 时 , 被 它 们 外
形 吸 引 , 是 一 见 钟 情 ; 在 征 得 “ 我 ” 的 同 意 , 买 陶 碗 时 , 是 小 心 挑 选 、 反 复
取 舍 ; 在 带 陶 碗 回 去 的 路 上 , 是 呵 护 备 至 , 兴 奋 异 常 ; 带 回 家 中 , 刚 开 始 使
用 时 , 是 起 劲 地 侍 弄 ; 过 了 一 段 时 间 , 热 情 消 退 后 , 是 意 兴 阑 珊 .
解 答 时 , 可 以 从 以 下 语 句 获 得 提 示 : “有 一 见 钟 情 的 狂 热 ”“ 取 舍 竟 是 如 此
困 难 . 我 们 拿 起 又 放 下 , 放 下 再 拿 起 , 如 此 反 反 复 复 , 几 经 折 腾 , 终 于 选 定
了 ”“ 女 儿 将 多 彩 陶 碗 一 层 一 层 地 用 报 纸 包 了 , 千 山 万 水 一 路 上 呵 护 备 至 地
提 着 返 回 伦 敦 ”“ 女 儿 很 起 劲 地 侍 弄 着 她 的 多 彩 陶 碗 ”“ 问 起 时 ,她 意 兴 阑 珊
地 说 ” .
结 合 上 述 分 , 可 总 结 得 出 答 案 .
( 2)本 题 考 查 对 文 章 重 点 语 句 含 义 的 理 解 能 力 .解 答 时 ,在 理 解 文 中 主 旨( 情
感 )、 内 容 的 基 础 上 , 结 合 具 体 语 句 作 答 .
①“ 情 投 意 合 ” , 本 意 是 形 容 双 方 思 想 感 情 融 洽 , 合 得 来 . 在 句 中 运 用 了 拟
人 的 修 辞 , 女 儿 带 陶 碗 回 家 后 , 刚 开 始 使 用 时 , 起 劲 地 侍 弄 它 们 , 不 同 的 碗
用 来 盛 放 不 同 的 食 物 , 从 句 中 “ 每 只 碗 都 有 自 个 儿 的 性 格 ” 、 “ 衬 托 出 它 们