2016年浙江农林大学作物育种学考研真题.doc

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2016 年浙江农林大学作物育种学考研真题一、名词解释（共 10 题，每题 3 分，共 30 分） 1.配合力： 2.聚合杂交： 3.原生质体： 4.雄性不育： 5.杂种优势： 6.永久性分离群体： 7.缺体： 8.SNP 标记： 9.作物品种： 10.同源基因的共抑制：二、选择题（共 10 题，每题 2 分，共 20 分） 1. 下列分子标记哪一种不是以 PCR 为基础的分子标记：（） A．RAPD B．SSR C．RFLP D．SCAR 2．系谱法对杂交后代处理时：（） A. 一直选优良单株种植，直到株系稳定一致 B. 一代单株种植，一代混合种植，直到稳定一致 C. 一直混合种植，到后期世代选一次单株出现稳定一致株系为止 D. 一直单株种植 4-5 代，直到株系稳定一致 3．下列哪些作物是我国明文规定允许大规模种植的转基因作物? （） A、油菜 B、大豆 C、玉米 D、棉花

4.同源多倍体较二倍体具有特点。（） A.某些器官增大或代谢产物含量提高 B.某些器官减小或代谢产物含量提高 C.某些器官增大或代谢产物含量降低 D.某些器官减小或代谢产物含量降低 5. 自花授粉作物纯系为什么也会产生遗传变异，是因为的发生。（） A、自交分离 B、基因杂合性 C、基因型纯合化 D、天然杂交和基因突变 6. 杂种优势的遗传基础是。 A.显性假说 B.显性假说和超显性假说 C.超显性假说 D.纯系学说 7.普通小麦×硬粒小麦杂交，是。 A.种间杂交 B.属间杂交 C.种内不同类型杂交 D.亚种间杂交（）（） 8.下列哪些不属于外环境诱导而引起的核雄性不育。（） A、光敏型育性 B、温敏感型育性 C、光温互作型育性 D、质核互作型育性 9. 常异花授粉作物的自然异交率为。（） A.﹤4% B.4%-50% C.50%-70% D.＞70% 10. 和是群体进化的主要动力。（） A．遗传、变异 B．选择、重组 C．选择、突变 D．遗传、选择三、判断题（共 10 题，每题 2 分，共 20 分） 1. 在〔（Ａ×Ｂ）×Ｃ〕×Ｄ杂交组合中，Ａ一般是综合性状好的品种。（） 2. 棉花、高粱、蚕豆和辣椒属于典型的常异花授粉作物。（）

3. 轮回选择法既可在自花授粉作物中应用，又可在异花授粉作物中应用。（） 4. RFLP 是发现最早，目前应用广泛的一种分子标记，但其步骤烦琐，成本较高。 5. 在生产上，一般应用原原种，以达到增产目的。（）（） 6. 垂直抗性是指一个品种对某一病害的各个生理小种高度抗病。（） 7. 在植物不同物种间生殖隔离是绝对的，远缘杂交能在一定程度上打破物种之间的界线，使不同物种的基因得到交流和重组。（） 8. 纯系学说说明在纯系内选择是无效的，所以品种遗传性的稳定性和群体的一致性是绝对的。（）（）（） 9. 双交方式是两个亲本的杂交，三交是三个亲本的杂交。 10. 辐射剂量具有一定的累加性。四、简答题（共 8 题，每题 8 分，共 64 分） 1. 简述杂交水稻三系的概念及其相互关系？ 2.简述纯系育种的基本程序？ 3.简述杂交育种过程中亲本选配的原则？ 4.简述作物抗病虫品种选育的常用六种方法？ 5.简述转基因育种的基本程序？ 6.简述单倍体细胞培养在遗传和育种中的应用价值？ 7.简述分子标记技术在育种上的优越性？ 8.简述远缘杂交不亲和性表现在哪些方面？五、论述题（共 1 题，每题 16 分，共 16 分） 1. 引种是我国农业生产上为了弥补品种单一而经常采用的办法，结合你的理解谈谈为了能够成功引种，具体应考虑哪些方面的因素？

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