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2020年贵州省贵阳市中考语文真题及答案.doc

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2020 年贵州省贵阳市中考语文真题及答案 本试卷满分 150 分,考试时间 150 分钟。 一、书写水平考查(5 分) 1.根据作文的书写水平计分。 二、积累与运用考查(28 分) 2.下列加点字注音完全正确的一项是(2 分)( ) A.牡蛎(nì) 倒坍(dān) 分(fèn)外妖娆 B.荫(yìnɡ)庇 亵(xìe)渎 度(dù)德量力 C.守圉(yù) 嗔(zhēn)怒 孜(zhī)孜不倦 D.阔绰(chuò) 阴晦(huì) 鳞次栉(zhì)比 3.下列成语书写完全正确的一项是(2 分)( ) A.持之以恒 胸有成竹 B.妇儒皆知 一气喝成 C.物竟天择 脑羞成怒 D.心旷神宜 门廷若市 4.下列词语解释有误的一项是(2 分)( ) A.萧索:荒凉、冷落。 B.沉湎:深深地迷恋着,不能自拔。 C.不言而喻:不用说的比喻。 D.中流砥柱:比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。 5.结合语境选词填空,最恰当的一项是(2 分)( ) 王守仁,世称“阳明先生”,是明代著名的哲学家、教育家,曾被贬谪到龙场(今修文 县)。在龙场的三年期 间,他潜心悟道, 了著名的“心即理”和“知行合一”学 说,并萌发了“致良知”思想。这些学说和思想 在中国历史上引起巨大反响, 对东亚、东南亚乃至全球都有重要而深远的影响。因为修文是王阳明学说 并传播的 始发地,所以人们把修文誉为“王学圣地”。 A.创作 因为 所以 诞辰 B.创立 不仅 而且 诞生 C.创作 不仅 而且 诞辰 D.创立 因为 所以 诞生 6.下列文学常识表述有误的一项是(2 分) ( )
A.司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史,全书一百三十篇。 B.元末明初小说家罗贯中的代表作《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。 C.余光中和郑愁予都是台湾诗人,我们学过他们的作品分别是《乡愁》和《雨说》。 D.契诃夫;法国作家,代表作有小说《羊脂球》、剧本《万尼亚舅舅》等。 7.下列汉语知识判断有误的一项是(2 分) ( ) A.“春节、清明、端午、中秋等中国传统节日蕴含着丰富厚重的文化内涵。”句中“节 日”和“厚重”依次是名词、形容词。 B.“周末到孔子学堂听讲座已逐渐成为贵阳市民精神生活的新选择。”句中“听讲座” 和“新选择”都是动宾短语。 C.“为了纪念反法西斯胜利 70 周年,我国将举行一系列纪念活动。”句中“为了纪念反 法西斯胜利 70 周年”和“活动”依次是状语、宾语。 D.“虽然人们的物质生活条件越来越好,但勤俭节约的美德永远不会过时。”这是一个 转折复句。 8.名著阅读。(4 分) 且说鲁达寻思,恐怕店小二赶去拦截他,且向店里掇条凳子,坐了两个时辰。约莫金公去得 远了,方才起身,径到状元桥来。 …… 文段节选自我国四大名著之一《 ① 》。紧接文段的情节是:鲁达找到 ② (人名),要他亲自切了十斤精肉臊子和十斤肥肉臊子,还要十斤 ③ ,也要细细地 剁做臊子,鲁达的戏弄彻底激怒了他,二人一番打斗,不想鲁达三拳将其打死。机智脱身后, 鲁达出家避祸,法名为“ ④ ”。 ① ② ③ ④ 9.诗文默写。(8 分 (l)请将下列诗文的句子默写完整。 ①天时不如地利, 。 ②假如我是一只鸟, :…… (2)根据提示,写出相应的诗句。 ①《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景,起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句 是 , 。 ②刘方平在《月夜》中,叙写了春气萌发、蛰虫涌动的诗句是 ,
。 (3)在下面四句中任选两句默写。 ①大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》) ②正是江南好风, 。(杜甫《江南逢李龟年 》) ③ ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) ④争渡,争渡. 。 (李清照《如梦令》) 10.语文活动。 (4 分) 从下面两幅图中任选一幅,说说你从图中读出了什么。(内容要求合理、具体) 图一:小书桌·大世界 图二:美味“家”肴 三、阅读能力考查(45 分) 我需要你做我的眼睛 佚名 文段(一) ①那天,我站在老邻居露丝的房间里,茫然地看着东一堆西一堆的报纸,在心中问自己:“我 怎么到这里来了?” ②“我需要你做我的眼睛。”露丝说道,“我正在找一个笔记本,封面是个茶壶。” ③我紧张地笑了笑:“你还记得上一次看见它的时候是在哪里吗?” ④“哦,不记得了。但它应该就在这里,在这些报纸当中。”她说道。 ⑤这就是我目前的生活:帮助一个视力糟糕的 89 岁的老太太寻找一本沾满灰尘的旧笔
记本。 ⑥上个月,我失去工作后,搬回了家。我感到疲惫、沮丧,什么都无法激起我的兴趣。 我一直很喜欢手工制作,但现在一点劲头也没有。妈妈让我去帮助别人,但我能为别人做什 么?向别人传授失败的技巧吗?当露丝打电话到我家来,问我是否能抽出一分钟时间去帮她 一个忙,妈妈几乎是把我推出了家门:“你会做得很好的。” ⑦但我在一大堆报纸中找了很久也找不到那个笔记本。我沮丧地说:“我想我找不到它。” ⑧“别丧气,亲爱的。待会儿它会自个儿跳出来的。”她说道,“它们总是这样。” ⑨她的乐观感染了我。也许在楼上?我想。随后,在楼上一个卧室的角落里,我找到了 那个笔记本。 ⑩“太棒了!”她欢叫道,“下周到老年人活动中心作茶壶收藏报告的时候我就可以用 上它了。”我惊讶地看着她。她都快 90 岁了,但是她好像比我还忙。 ⑪从此,我每周都去看望露丝几次。刚开始,我承认,我是在应付妈妈。但露丝那里总 有一些让我感兴趣的东西:一本书、一个茶杯,或者一件挂在墙上的饰品。 ⑫一天,我到露丝家时,看见她正眯着眼看一张信纸。“我又需要你的眼睛了。”她说道, “你可以给我读读这封信吗?” ⑬“当然可以。”我说。我在她身边坐下来。 ⑭“亲爱的露丝,”我开始读道,“我们什么时候再去考古挖掘……” ⑮我惊讶地看着她。“你是一位考古学家?” ⑯“不。”露丝笑道,“只是爱好。” ⑰读完信,露丝说道:“谢谢你。现在我最好给她回信。” ⑱从此,几乎每天我都要去给她读信,听我读完信后她就马上回信。我还知道了,她收 集了许多漂亮的茶壶,去过许多国家旅行,去过不少地方探险,结交有数以百计的朋友,养 育了三个孩子,开了一个服装店。如此丰富多彩的生活只在我的梦中出现过。 ⑲秋天过去,冬天到来。一天,她的儿子打电话给我,问我楚否愿意晚上到医院去陪 护摔伤的露丝。当然,他们会付酬给我。想到露丝一个人躺在医院里,我怎能拒绝? ⑳那个寒冷的冬夜,我来到了露丝的病房。她看起来是这么瘦小,这么无助。看到我, 她挤出了一丝笑容。“我一直盼望着你来。”她说,“今天来了一封信,你可以给我读读吗?” ㉑我坐在床边,迅速给她读完了信。 ㉒她犹豫地看着我。“你可以帮我写一封回信吗?”她说。 ㉓那一刻我几乎要流泪了。露丝需要我。这个曾经把自己的生活安排得满满的老人,现
在确实需要我。我已经知道自己从今天开始应该去做什么。 ㉔和其他人联系。这是露丝一直在做的。她因为伤痛而躺在这里,但她仍然想伸出手去 联系她的世界。 ㉕露丝离开医院后,我的陪护就结束了。然而,我不再把去看望露丝当作一项任务。几 乎每天我都在想能为她做什么。但现在这些只是我生活的一部分,我已经重新开始进行我的 手工制作,与朋友联系。 ㉖我给露丝做了一份礼物——一件刺绣。 ㉗当礼物呈现在露丝面前时,她的双眼泛起了泪光。“谢谢你。”她激动地说,“真 是太漂亮了!在我收集的物品中,这绝对是一件珍品。 ㉘“你让我感到自己又年轻了起来,”她看着我,“你有这么多的精力和丰富生活, 我希望我也能像你一样。” ㉙我惊讶地看着她。她说的是我吗? ㉚但当我们的目光相遇时,我意识到,露丝看到的已经是一个全新的我。只是我自己现 在才发觉。坦率地说,我已经迫不及待地想开始新的人生了。 (文段有删改) 11.这是一篇① 。(文学体裁),采用第② 人称,主要运用了③ 、 ④ 这两种人物描写方法,叙写了“我”的一段人生经历。(4 分) 12.请用简洁 的 语 言 依 次 概 括 出“我” 为 露 丝 三件事。(3 每 周 都 去 看望露丝 ① 做 的 另 外 ② 分) 帮 露 丝 读 信 13.段⑥属于哪种记叙顺序?有什么作用?(3 分) 帮 露 丝 写 回信 ③ 14.对文章标题的理解,人们有两种观点:第一指“我”是露丝的“眼睛”,第二指露丝是 “我”的“眼腈”,结合全文,谈谈你对第二种观点的理解。(4 分)
文段(二) 笔尖上的中国 佚 名 ①点、横、竖、撇、撩,一笔一画,这是世界上最美的文字——方块字。一个个方块字, 就像一块块青砖绿瓦,构筑了我们的精神家园——中华文化。神奇、多情、顽强的汉字,将 博大深沉的中华文化,细细密密地织画在了历史长河中,妙笔生花,美不胜收。 ②一个个方块字是多么神奇,每一个字都是中华文化的密码。汉字如歌如画如符咒,把山川 河流、日月星辰、天地万物囊括其间:一个“水”字,撇撩之间流淌着水的灵动与韵律;一 个“山”字, 字; ;苍翠欲滴遮天蔽日,那是“森” ,那是“众”字……千百年的风俗礼仪、哲学思考、审美 意识……中华民族的文化基 因几乎都隐藏在个个汉字之间。汉字揭示了生命的规律、人生 的哲学;描绘了宇宙的辽阔、海洋的无际;解读了民族团结的奥秘,向世人展示了中华文化 的力量。 ③一个个方块字滋养了一群淳朴多情的女子和后生,培养了华夏儿女诗性的智慧。几十 个汉字组在一起,便是意蕴丰沛的诗歌;几千个、几万个汉字组在一起,便是荡气回肠的故 事。这些富有魅力的文字,静立着青瓦白墙,也奔跑着羊肥马壮,炫耀着雍容华贵,亦心痛 着骨肉分离……它们仿佛天生就有诗的灵性,韵律严谨或摇曳生姿,金戈铁马或缠绵悱恻。 在这字与字、词与词之间,传递出的已不是一种简单的信息,而是人类的种种美妙情感。 ④一个个方块字证明了文明古国瑰丽雄健的生命力,描绘看中华文化举世无双的身姿。 当古埃及文明在波斯帝国的铁蹄下呻吟的时候,当古巴比伦文明在风沙交加的侵蚀下消失的 时候,当古印度文明在异族文化的蚕食下迷路的时候,只有华夏文明傲然挺立。从古至今, 无论是领土的分裂统一,还是政权的更迭交替,汉字,公正、永恒地记录下了历史的每一步 足迹,记录着美丽中固漫长崎岖、凤凰涅槃的历史。 ⑤然而,今天,当我们侧耳倾听汉字的脉搏,不免会心痛叹息:许多人习惯了在键盘上 “拼写”而不是用笔尖“书写”,体会不到笔尖在纸面划过时的优雅和洒脱,赏玩不到挥毫 泼墨的点画与幸法,“提笔忘字”成为文字发展现阶段的困扰……我们发现,汉字和我们的 生活似乎渐渐有些脱节。 ⑥汉字本在生活中生长,才留下点点滴滴。汉字,一旦远离了我们的笔尖,失去有温度 有力度的书写过程,只利下单调的敲击和僵硬的结果,人们不知道笔顺,不知道汉字的横平
竖直、一撇一撩的美妙,更不能体会汉字中蕴藏的奥妙,那么,我们的文化危机也将要浮出 水面,汉字赖以生存的根基就濒临逐渐被毁掉的边缘。这就意味着我们赖以生存、传承的精 神家园将会逐渐土崩瓦解。那将是多幺可怕的未来! ⑦中华民族之所以五千年来长盛不衰,源于我们被有的文化基因——汉字。传承中华文 化,需要汉字这一载体。因此,我们呼吁文化的回归,呼吁每一个中国人一起用汉字勾勒出 一个正走在复兴大道上的美丽中国。让那些从我们笔尖流淌出来的文字,如同生命跳动的脉 搏,在神州大地上生生不息! ⑧现在,让我们提起手中的笔,笔尖上——“杏花、春雨、江南;牛羊、穹庐、塞外……” 中国,美丽而富饶的土地,就在这里。 (文段有删改) 15.下列对文段的理解不正确的一项是(2 分) ( ) A.段①中“一个个方块宇,就像一块块青砖绿瓦,构筑了我们的精神家园——中华文化” 运用了了比喻的修辞手法,表明汉字是构建、传承中华文化的重要载体。 B.段④采用了对比的写作手法,用古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明与华夏文明 进行对比,突出以汉字为基石的华夏文明顽强的生命力。 C.段⑤紧承上文,通过“然而”笔锋一转,用“侧耳倾听汉字的脉博”形象地开启下文 内容。 D.文章主要运用叙述和说明的表达方式,按照时问顺序叙写汉字的悠久历史。 16.根据段⑦的相关内容,在横线上补写出句式相应的句子,使语意前后连贯。(4 分) 一个“水”字,撇捺之间流淌着水的灵动与韵律;一个“山”字,① ;苍翠欲滴遮天蔽日,那是“森“字;② , 那是“众”字…… 17.段③中面线句子意蕴丰富,富有表现力,请简要分析。(4 分) 这些富有魅力的文字,静立着青瓦白墙,也奔跑看羊肥马壮,炫耀着雍容华贵,亦心痛着骨 肉分离…… 文段(三) 曹刿论战 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉
食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。” 对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信 未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一 战。战则请从。” 19.解释下列加点的字词。(4 分) (1)又何间焉: (2)必以分人: (3)小惠未徧: (4)牺牲玉帛: 20.翻译句子。(2 分) 肉食者鄙.未能远谋。 21.下面对选文层次划分正确的一项是(2 分)( ) A.①②③④⑤‖⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫ B.①②③④⑤⑥‖⑦⑧⑨⑩⑪⑫ C.①②③④⑤⑥⑦⑧‖⑨⑩⑪⑫ D.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪‖⑫ 22.选文中曹刿与鲁庄公围绕“① ”(用原文回答)的论题进 行了严肃的对话,他们的对话说明② (用自己的话 概括)是作战的先决条件。(4 分) 文段(四) 怀念花溪 你有没有看见过花溪的水 就在溪畔生长 蓝色 如同宝石 如同矢车菊的花瓣 在云贵高原上摇曳 直长到贴近蓝色的天空 爱梦的女孩 就在花蕊的中央做梦 鸟儿的歌声从山那边飘来 请随我在没有栅栏的春天远行 飘来四月 驾驶童年的那只蜻蜒 花溪的水从东流到西 你看溪底的水草疯狂地舞蹈 又悄悄的流回他们的巢定 像自由的女妖倾泻她们的激情 四月金黄的花海 我想知道
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