logo资料库

数字电子技术红绿灯课程设计.doc

发布时间：2022-06-08 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：3.85M 资料格式：doc 举报 版权申诉
第1页 / 共45页
第2页 / 共45页
第3页 / 共45页
第4页 / 共45页
第5页 / 共45页
第6页 / 共45页
第7页 / 共45页
第8页 / 共45页
资料共45页，剩余部分请下载后查看
    课题八 倒计时计时器 ……………………………………35
    课题八 倒计时计时器
    《数字电子技术》 课程设计指导书 山东工商学院信息与电子工程学院 2006 年 2 月
    “数字电子技术”课程设计指导书 目录 数字电子技术课程设计概述…………………………………… 2 课 程 设 计 课 题 课题一 数字电子钟逻辑电路设计 ………………………6 课题二 智力竞赛抢答器逻辑电路设计…………………13 课题三 交通灯控制逻辑电路设计 ……………………19 课题四 汽车尾灯控制电路 ………………………………28 课题五 数字温度计 …………………………………… 30 课题六 多路防盗报警电路设计 ……………………… 33 课题七 电梯控制电路设计 ………………………………35 课题八 倒计时计时器 ……………………………………35 设计举例：出租车计费器 ……………………………………36 数字电子技术课程设计概述 一、 本课程设计的地位和作用 1
    “数字电子技术”课程设计指导书 数字电子技术课程设计是电子技术基础教学中的一个实践环节,它使学生自己 通过设计和搭建一个实用电子产品雏形,巩固和加深在数字电子技术课程中的理论 基础和实验中的基本技能,训练电子产品制作时的动手能力。通过该课程设计，设计 出符合任务要求的电路,掌握通用电子电路的一般设计方法和步骤，训练并提高学生 在文献检索、资料利用、方案比较和元器件选择等方面的综合能力,同时为毕业设计 和毕业以后从事电子技术方面的科研和开发打下一定的基础。 二、课程设计的目的和要求 1. 能够较全面地巩固和应用“数字电子技术”课程中所学的基本理论和基本方 法，并初步掌握小型数字系统设计的基本方法。 2. 能合理、灵活地应用各种标准集成电路（SSI、MSI、LSI 等）器件实现规定 的数字系统。 3. 培养独立思考、独立准备资料、独立设计规定功能的数字系统的能力。 4.培养独立进行实验，包括电路布局、安装、调试和排除故障的能力。 5.培养书写综合设计实验报告的能力。 三、课程设计的基本要求 根据设计任务，从选择设计方案开始，进行电路设计；选择合适的器件，画出 设计电路图；通过安装、调试，直至实现任务要求的全部功能。对电路要求布局合 理，走线清晰，工作可靠，经验收合格后，写出完整的课程设计报告。 四、课程设计的具体步骤 2
    “数字电子技术”课程设计指导书 电子电路的一般设计方法和步骤是：分析设计任务和性能指标，选择总体方案， 设计单元电路，选择器件，计算参数，画总体电路图。进行仿真试验和性能测试。 实际设计过程中往往反复进行以上各步骤，才能达到设计要求，需要灵活掌握。 1. 总体方案选择 设计电路的第一步就是选择总体方案，就是根据提出的设计任务要求及性能指 标，用具有一定功能的若干单元电路组成一个整体，来实现设计任务提出的各项要 求和技术指标。 设计过程中，往往有多种方案可以选择，应针对任务要求，查阅资料，权衡各 方案的优缺点，从中选优。 2. 单元电路的设计 2.1 设计单元电路的一般方法和步骤 A. 根据设计要求和选定的总体方案原理图，确定对各单元电路的设计要求， 必要时应详细拟定主要单元电路的性能指标。 B. 拟定出各单元电路的要求后，对它们进行设计。 C. 单元电路设计应采用符合的电平标准。 2.2 元器件的选择 针对数字电路的课程设计，在搭建单元电路时，对于特定功能单元选择主要集 成块的余地较小。比如时钟电路选 555，转换电路选 0809，译码及显示驱动电路也 都相对固定。但由于电路参数要求不同，还需要通过选择参数来确定集成块型号。 一个电路设计，单用数字电路课程内容是不够的，往往同时掺有线性电路元件和集 成块，因此还需对相应内容熟悉，比如运算放大器的种类和基本用法，集成比较器 3
    “数字电子技术”课程设计指导书 和集成稳压电路的特性和用法。总之，构建单元电路时，选择器件的电平标准和电 流特性很重要。普通的门电路、时序逻辑电路、组合逻辑电路、脉冲产生电路、数 模和模数转换电路、采样和存储电路等，参数选择恰当可以发挥其性能并节约设计 成本。 单元电路设计过程中，阻容元件的选择也很关键。它们的种类繁多，性能各异。 优选的电阻和电容辅助于数字电路的设计可以使其功能多样化、完整化。 3. 单元电路调整与连调 数字电路设计以逻辑关系为主体，因此各单元电路的输入输出逻辑关系与它们 之间的正确传递决定了设计内容的成败。具体步骤要求每一个单元电路都须经过调 整，有条件情况下可应用逻辑分析仪进行测试，确保单元正确。各单元之间的匹配 连接是设计的最后步骤，主要包含两方面，分别是电平匹配和驱动电流匹配。它也 是整个设计成功的关键一步。 4. 衡量设计的标准 工作稳定可靠；能达到预定的性能指标，并留有适当的余量；电路简单，成本 低，功耗低；器件数目少，集成体积小，便于生产和维护。 五、课程设计报告要求 课程设计报告应包括以下内容： 1. 对设计课题进行简要阐述。 2. 设计任务及其具体要求。 3. 总体设计方案方框图及各部分电路设计（含各部分电路 功能、输入信号、输出信号、电路设计原理图及其功能阐述、所选用的集成电路器 件等）。 4
    “数字电子技术”课程设计指导书 4. 整机电路图（电路图应用标准逻辑符号绘制，电路图中 应标明接线引出端名称、元件编号等）。 5. 器件清单。 6. 调试结果记录。 7. 总结与体会。 课程设计报告应内容完整、字迹工整、图表整齐、数据详实。 课 程 设 计 课 题 课题一 数字电子钟逻辑电路设计 5
    “数字电子技术”课程设计指导书 一、 简述 数字电子钟是一种用数字显示秒、分、时、日的计时装置，与传统的机械钟相 比，它具有走时准确，显示直观、无机械传动装置等优点，因而得到了广泛的应用。 小到人们日常生活中的电子手表，大到车站、码头、机场等公共场所的大型数显电 子钟。 数字电子钟的电路组成方框图如图 1.1 所示。 图 1.1 数字电子钟框图 由图 1.1 可见，数字电子钟由以下几部分组成：石英晶体振荡器和分频器组成 的秒脉冲发生器；校时电路；六十进制秒、分计数器，二十四进制（或十二进制） 计时计数器；秒、分、时的译码显示部分等。 二、设计任务和要求 用中、小规模集成电路设计一台能显示日、时、分、秒的数字电子钟，要求如 下： 6
    “数字电子技术”课程设计指导书 1. 由晶振电路产生 1Hz 标准秒信号。 2. 秒、分为 00～59 六十进制计数器。 3. 时为 00～23 二十四进制计数器。 4. 周显示从 1～日为七进制计数器。 5. 可手动校时：能分别进行秒、分、时、日的校时。只要将开关置于手动位置，可 分别对秒、分、时、日进行手动脉冲输入调整或连续脉冲输入的校正。 6. 整点报时。整点报时电路要求在每个整点前呜叫五次低音（500Hz），整点时再呜 叫一次高音（1000Hz）。 三、可选用器材 1. 通用实验底板 2. 直流稳压电源 3. 集成电路：CD4060、74LS74、74LS161、74LS248 及门电路 4. 晶振：32768 Hz 5. 电容：100μF/16V、22pF、3～22pF 之间 6. 电阻：200Ω、10KΩ、22MΩ 7. 电位器：2.2KΩ或 4.7KΩ 8. 数显：共阴显示器 LC5011-11 9. 开关：单次按键 10. 三极管：8050 11. 喇叭：1 W /4，8Ω 四、设计方案提示 根据设计任务和要求，对照数字电子钟的框图，可以分以下几部分进行模块化 设计。 7
    分享到：
    赞 收藏

    相关推荐

    资料库

    课程资源

    共收录17145份资料，累计13个分类，关注成员有19位，主要包括：PHP,网络管理,网页制作,Java,.Net,数据库,3G/移动开发,C/C++,游戏开发,嵌入式,讲义,软件测试,专业指导

    热门标签

    PHP 网络管理 网页制作 Java .Net 数据库 3G/移动开发 C/C++ 游戏开发 嵌入式 讲义 软件测试 专业指导

    最新资料