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教室管理系统（软件工程）.doc

发布时间：2022-06-06 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.09M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    一、需求分析
    程序整体流程图及各子函数流程图
    三、核心技术的实现说明及相应程序段
    四、个人总结
    五、参考文献
    六、源程序
    课 程 设 计 任 务 书 一、课程设计题目：教室管理系统 二、课程设计工作自 2007 年 9 月 10 日至 2006 年 9 月 14 日止 三、课程设计内容： 已知学校可用的教室都存放在文件 file25_1.txt 中；每天的上课时间段存 放在文件 file25_2.txt 中；教学周 1~16 周；每周仅允许在周 1~周 5 上课。 某位任课教师想通过你编写的软件申请上课教室。教师申请时，将提供 以下信息：教学周，星期，课节，教室。例如：第 3 周，周 4，1~2 节，B 楼 112 教室。 如果此教室的此时间段已经被占用，则提示教师，另作其它申请；否则， 批准申请，并及时将新的占用信息写入 file25_1.txt。 说明：file25_1.txt 文件中每行的内容按照顺序为：教学楼号，教室号， 若干占用信息。 四、课程设计要求： 程序质量：  贯彻结构化程序设计思想。  用户界面友好，功能明确，操作方便；可以加以其它功能或修饰。  代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。 课程设计说明书： 课程结束后，上交课程设计说明书（打印稿和电子稿），其内容如下：  封面  课程设计任务书  目录  需求分析（分析题目的要求）  程序流程图（总体流程图和主要功能模块流程图）  核心技术的实现说明及相应程序段  个人总结  参考资料  源程序及适当的注释 指导教师：________ 学生签名：________
    沈 阳 航 院 设 计 用 纸 目录 一、需求分析..................................................1 二、程序流程图..............................................5 三、核心技术的实现说明及相应程序段......8 四、个人总结................................................13 五、参考文献................................................14 六、源程序....................................................14 I
    沈 阳 航 院 设 计 用 纸 一、需求分析 经过对程序设计题目的分析可知，整个程序的设计实 现大致分为六个模块，其中每一个模块对应一个函数，他 们的功能分别是：读取教室数据函数(load),输入数据函数 (write),确定请求函数(complet)，显示菜单函数(menu)。 1、读取教室数据函数 主要实现程序最初运行时读取教 室占用信息并且将其显示至选课系统界面上. 2、输入数据函数 实现的功能是用户借以确认要选的教 室是否被占用. 3、确定请求函数 按照题目的具体要求将新的占用信息 写入到指定的文件中去. 4、显示菜单函数 显示友好的用户界面,引导用户使用该 软件 除上面介绍的功能之外，程序还具有退出功能，可以 在程序的一次运行当中循环执行所有的功能，并根据需要 终止程序的执行。 每一个教室信息都包括教学楼号，教室号，是被占 1
    沈 阳 航 院 设 计 用 纸 用.在程序当中，将教室使用信息类型定义为结构体类 型 ，添 加以 及追 加的 教室 信息 直接 写 R 入 D 盘的 file25_1.txt 文件中，其他函数每次对教室占用信息的访 问，其数据来源都是 file25_1.txt 文件，这样做不但可 以保证教室信息数据的一致性，而且可以对教室信息 进行永久保存，保证每次运行程序都可以采用原来的 数据。 程序整体流程图及各子函数流程图 1.程序整体流程图 打开文件 读取文件 读出数据 输入请求 数据分析 保存数据 显示结果 退出系统 2
    沈 阳 航 院 设 计 用 纸 1 程序总体结构图 （1）读取输入请求 打开文件 请 输 入 1 3 4 读取数据 返 回 （2）数据分析 输入 2 building 假 classroom A B 真 111,112 121,122 真 information 假 3-4-1~2, 5-4-5~6 真 假 1、 具体功能框图 （1）读取教室数据函数（load） 3
    沈 阳 航 院 设 计 用 纸 读写方式打开 D 盘文件 flie25_1.txt 不成功 真 假 循环变量 i=1 当 i 小于 8 时 读取文件中的教室信息 输出“不能打开该文件” 输出教学楼号 教室号 占用信息 循环变量 i=1 当 i 小于 8 时 依次从文件中输出教室信息 回到显示菜单函数(menu) （2）输入数据函数(write) 输出教学楼号 从键盘输入要查询的教学楼号 输出教室号 从键盘输入要查询的教室号 输出上课信息 从键盘输入要上课的时间段 循环变量 i=1 当 i 小于 8 时 依次将输入的信息与文件中原有的信息进行比较，结果相等？ 真 假 输出“对不起，该教室已被占用!” 输出“可以使用该教室” 将输入的占用信息保存到原文件中 continue 回到显示菜单函数(menu) 4
    沈 阳 航 院 设 计 用 纸 （3） 确定请求函数(complet) 2） 不 是 return; 输出 “ 确 定? 1)是 2)不是” 1） 是 打开 D 盘文件 flie25_1.txt 不成功 真 假 输出“不能打 开该文件 循环变量 i=1 当 i 小于 8 时 依次将新的结构体 数组里的信息写到 原文件中 关闭文件 回到显示菜单函数(menu) return; （4） 显示菜单函数(menu) 真 输出表格 输入值 c=1? 假 读取教室数据 真 输入值 c=2? 假 函数（load） 输入值 c=3? 输入数据函数 真 假 （write） 确定请求 输入 c= 函数 假 （complet） 退出 continue 真 4 5
    沈 阳 航 院 设 计 用 纸 三、核心技术的实现说明及相应程序段 本程序主要由四个自定义函数和一个主函数组成，其 中主函数以菜单的形式调用其他函数来实现要求的所有 功能。在这些函数当中，读取教室数据函数（load）、输 入数据函数(write)和确定请求函数(complet)是程序中较为 核心的部分，下面分别进行说明 1 读取教室数据函数 读取教室数据函数是在文件 file25_1.txt 已经存在的情 况下，此时文件要以读写方式打开，这样才可以保证以前 已经存在的数据不丢失。具体的程序段如下: void load_() { int i; FILE *fp; if((fp=fopen("C:\\file25_1.txt","rb"))==NULL) {printf("不能打开该文件/n"); } for(i=0;i<8;i++) fscanf(fp,"%s %d %s",&cla[i].building,&cla[i].classroom,&cla[i].information) ; 6
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