2009 年宁夏中考生物真题及答案
一、选择题 ( 选出惟一符合题意答案的序号填在题后括号内。每小题 2 分,共 12 分)
1、 在 ABO 血型系统中,下面四种输血方案,最佳的是
(
)
A、O 型血输给 A 型血患者
B、 O 型血输给 AB 型血患者
C、O 型血输给型 B 血患者
D、 AB 型血输给 AB 型血患者
2、某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’,不小心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是(
)
A、耳廓
B、咽鼓管
C、鼓膜
D、半规管
3、人体呼吸道具有净化空气的作用。下列能使吸入的气体变清洁的结构有(
)
①鼻毛 ②声带 ③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤会厌软骨
A、①②⑤
B、①③④
C、②③④
D、③④⑤
4、血液流经肾脏后,发生的主要变化是
(
)
A、氧气增加
B、养料增加
C、 尿素减少 D、 二氧化碳减少
5、下列哪项与肺泡完成气体交换无直接...关系
(
)
A、肺泡虽小,数目很多
B、肺泡外缠绕着毛细血管
C、肺泡壁由一层细胞构成
D、支气管入肺后反复分支
6、食品安全、卫生与人体健康密切相关。从 2009 年 6 月 1 日起,新的《食品安全法》正式
实施。下列做法符合食品安全、卫生的是
(
)
A、不吃街头贩卖的、没有卫生许可证的食品
B、把霉变大米淘洗干净后做成米饭,继续食用
C、为增加食品中蛋白质的含量,加入三聚氰胺
D、购买食品只关注营养成分,不用看保质期
二、识图题(在[ ]填图中标号,在横线上填相关内容。共 5 分。)
7、下图为人体消化系统组成示意图。请据图回答:
(1)细嚼米饭一会儿,感觉有点甜,这是因为[ ]
中有
分泌的消化液,
分解了米饭。米饭经消化后的营养成分是由[ ]
吸收的。
(2)当[ ]
分泌的胆汁不足时,将影响肥肉的消化。
(3) 只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[ ]
。
三、分析说明题(本大题共两小题,共 13 分。)
8、(7 分)下表是对某高校高三学生进行体检后,发现部分同学被检测指标出现异常(-表
示无,+表示少量,++”表示大量)。据表分析回答:
样品
检测项目
正常参考值范围
部分学生检测结果
尿检
甲
-
乙
-
葡萄糖
蛋白质
++ -
红细胞
水
+
95
-
96
丙
-
-
-
95
-
-
-
95~97(g/100ml)
无机盐
1.4
1.2
1.5
0.9~1.6(g/100ml)
尿素
1.9
1.8
2.0
1.8~2.0(g/100ml)
白细胞
6.8
5.3
13.0
5.0~10.0(×109个/L)
血检
红细胞
4.8
3.0
5.1
3.5~5.5(×1012 个/L
血红蛋白
130
80
140
110~160(g/L)
(1)正常尿液中除了大量水外,主要还有
和
。
(2)甲的尿液中出
和红细胞,如果是肾脏有病变,那么可能的部位是肾脏的
处。
(3)医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白的数值都偏低,判断他可能患有
。从
平时的饮食方面,你给他的建议是
。
(4)丙自述体检时扁桃体发炎,至今“嗓子”还疼。血检显示
,说明炎症任存在,
还需继续治疗。
9、(6 分)流行性感冒是常见传染病,是病原体侵染人体呼吸道引起的。症状是发热、头痛、
咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。一旦出现流行性感冒病人,在人口密集的地方极易传播,在短
时间内迅速蔓延。分析回答:
(1)流行性感冒能在人群中传播,它有具有
和
等特点。试举
一例说明流行性感冒的可能传播途径
。
(2)从传染病的预防措施看,医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属
;健康人应加强体育锻炼,提高自身免疫力属于
。
( 3 ) 从 切 断 传 播 途 径 的 角 度 , 制 定 一 条 在 教 室 内 预 防 传 染 病 的 具 体 措
。
于
施
参考答案
一、选择题 ( 选出惟一符合题意答案的序号填在题后括号内。每小题 2 分,共 12 分)
题号
答案
1
D
2
C
3
B
4
C
5
D
6
A
二、识图题(在[ ]填图中标号,在横线上填相关内容。共 5 分。)
7、本题要求标号与内容都对才得分
(1) [ 2] 口腔(1 分) ;唾液腺 (1 分)
[ 7] 小肠 (1 分)
(2)
[ 4] 肝脏(1 分) (3) [ 5] 胃 (1 分)
三、分析说明题(本大题共两小题,共 13 分。)
考生答案与以上参考答案表述不同,但表意相同且答案合理,也可得分。)
8、(共 7 分)
(1)无机盐
尿素 (2 分)
(2)蛋白质 (1 分) 肾小球(1 分 如答肾小囊壁也得分)
(3)贫血(1 分)多食用含铁和蛋白质丰富的食物。(1 分)(答出吃含铁或蛋白质丰
富的食物、答出具体的含铁或蛋白质丰富的食物的名称、答出铁丰富的食物如:黑木耳、海
带、蘑菇、芹菜、韭菜、菠菜、洋葱等任一种的都得分)
(4)白细胞数量偏高(1 分)
9(共 6 分)
(1)传染性 流行性 (2 分) 健康人吸入了含流感病毒的飞沫;健康人吸入了含
流感病毒的空气;健康人接触了含流感病毒的痰液;健康人使用流感患者用过的食具、被服;
等任意途径都得分。(1 分)
(2)控制传染源 保护易感人群 (2 分)
(3)教室应勤开门、窗,通风换气 (1 分)
(教室内定期喷洒消毒液进行消毒;经常打扫教室卫生,保持清洁;不用脏手拿东西
吃;教室内消灭苍蝇、蚊虫等任一点都得分。)