2018上半年北京教师资格高中生物学科知识与教学能力真题及答案.doc-资料库

2018上半年北京教师资格高中生物学科知识与教学能力真题及答案.doc.pdf-第1页.jpg

第1页 / 共24页

2018上半年北京教师资格高中生物学科知识与教学能力真题及答案.doc.pdf-第2页.jpg

第2页 / 共24页

2018上半年北京教师资格高中生物学科知识与教学能力真题及答案.doc.pdf-第3页.jpg

第3页 / 共24页

2018上半年北京教师资格高中生物学科知识与教学能力真题及答案.doc.pdf-第4页.jpg

第4页 / 共24页

2018上半年北京教师资格高中生物学科知识与教学能力真题及答案.doc.pdf-第5页.jpg

第5页 / 共24页

2018上半年北京教师资格高中生物学科知识与教学能力真题及答案.doc.pdf-第6页.jpg

第6页 / 共24页

2018上半年北京教师资格高中生物学科知识与教学能力真题及答案.doc.pdf-第7页.jpg

第7页 / 共24页

2018上半年北京教师资格高中生物学科知识与教学能力真题及答案.doc.pdf-第8页.jpg

第8页 / 共24页

2018 上半年北京教师资格高中生物学科知识与教学能力真题及答案一、单项选择题(本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 28 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1．红豆杉因其种子成熟时假种皮呈红色而得名。从分类学上看，红豆杉属于（）。 A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 2．关于鸟类适应飞行生活特征的叙述，不正确的是（）。 A．开放式骨盆，产羊膜卵 B．骨轻便、坚固，有些骨中空 C．胸骨上有龙骨突，胸肌发达 D．体表覆盖羽毛，身体呈流线型 3．“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”和“孔雀开屏”所描述的动物行为分别是（）。 A．防御行为、筑巢行为、攻击行为 B．防御行为、求偶行为、攻击行为

C．育雏行为、防御行为、求偶行为 D．育雏行为、筑巢行为、求偶行为 4．关于蛋白质的叙述，正确的是（）。 A．蛋白质均可与双缩脲试剂发生紫色反应 B．蛋白质的合成均需 mRNA 与 tRNA 提供模板 C．蛋白质均含有一个氨基、一个羧基和多个肽键 D．蛋白质的合成与加工均需核糖体、内质网和高尔基体参与 5．关于物质进出细胞的叙述，正确的是（）。 A．大分子有机物需要通过载体蛋白的转运才能进出细胞 B．大多数离子在逆浓度梯度下进出细胞不需要消耗能量 C．葡萄糖分子在顺浓度梯度下可以通过协助扩散进出细胞 D．水分子进出细胞的速率与细胞内外溶液浓度的差值无关 6．图 1 是在有酶催化和无酶催化条件下某化学反应过程的能量变化示意图，有关叙述正确的是（）。

A．曲线 A 表示有酶催化的化学反应 B．E 表示酶降低的化学反应的活化能 C．该化学反应常常伴随着 ATP 的合成 D．该结果表明酶的催化作用具有专一性 7．关于真核细胞有氧呼吸和无氧呼吸的比较，不正确的是（）。 A．葡萄糖分解为丙酮酸的过程不同 B．丙酮酸氧化分解的途径和场所不同 C．还原型辅酶 1 消耗的途径和场所不同 D．相同质量的葡萄糖氧化分解生成 ATP 的量不同 8．蓝藻细胞内不能进行的生命活动是（）。 A．[H]的氧化 B．染色体变异 C．CO2 的固定 D．DNA 的复制 9．关于植物激素或植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是（）。 A．用乙烯利处理凤梨促进果实成熟 B．用细胞分裂素处理水稻幼苗促进细胞分裂 C．用赤霉素处理大麦种子诱导α-淀粉酶产生

D．用萘乙酸处理二倍体西瓜幼苗得到多倍体西瓜 10．下列有关信息传递的叙述，不正确的是（）。 A．内分泌细胞可通过激素将信息传递给靶细胞 B．高等植物细胞之间可通过胞问连丝传递信息 C．遗传信息可从 DNA 流向 RNA 再流向蛋白质 D．生态系统中信息是沿食物链从低营养级传递至高营养级 11．关于制作果酒、果醋、腐乳和泡菜所利用菌种的叙述，正确的是（）。 A．制作果酒和泡菜用到的菌种都是细菌 B．制作腐乳和泡菜用到的菌种都是真菌 C．制作果醋和泡菜用到的菌种都是细菌 D．制作果醋和腐乳用到的菌种都是真菌 12．图 2 是棉田中棉蚜及其天敌瓢虫的种群数量变化曲线图，下列叙述不正确的是（）。 A．该棉田中瓢虫种群的环境容纳量为 800 头／百株 B．棉蚜活动能力较弱，可以采用样方法调查棉蚜的种群密度

C．棉蚜与瓢虫的种群数量变化反映群落内部存在负反馈调节 D．由于瓢虫数量上升具有滞后性，棉蚜发生初期应及时人工防治 13．山坡上的丛林因山崩全部毁坏，一段时间后，经历草本、灌木和乔木等阶段逐步发育出一片森林。下列叙述正确的是（）。 A．该山坡发生的演替类型是初生演替 B．竞争不会改变不同阶段的优势物种 C．森林阶段相对稳定，群落不再发生演替 D．上述演替过程中群落垂直结构变得复杂 14．造血干细胞可以形成红细胞、白细胞等血细胞。下列叙述正确的是（）。 A．造血干细胞和白细胞表达的遗传信息存在差异 B．造血干细胞形成不同类型血细胞的过程一般是可逆的 C．人体成熟的红细胞和白细胞理论上都具有细胞的全能性 D．红细胞因细胞衰老导致细胞核逐渐退化并从细胞中排出 15．静息电位的形成和兴奋的产生，均是以细胞膜两侧离子的不均匀分布为基础。将神经细胞浸浴在无 Na+的等渗溶液中，则该神经细胞（）。 A．表现为外负内正的静息电位，刺激后可产生兴奋 B．表现为外负内正的静息电位，刺激后不产生兴奋 C．表现为外正内负的静息电位，刺激后可产生兴奋

D．表现为外正内负的静息电位，刺激后不产生兴奋 16．红绿色盲为伴 X 染色体隐性遗传病，一个家庭中父母色觉正常，生了一个性染色体为 XXY 的孩子。不考虑基因突变，下列叙述正确的是（）。 A．若孩子患红绿色盲，则出现异常的配子不会来自父亲 B．若孩子患红绿色盲，则出现异常的配子不会来自母亲 C．若孩子不患红绿色盲，则出现异常的配子不会来自父亲 D．若孩子不患红绿色盲，则出现异常的配子不会来自母亲 17．编码 CFTR 蛋白基因的模板链上缺失 AAA 或 AAG 三个碱基，导致 CFTR 蛋白缺少一个苯丙氨酸，引发囊性纤维病。下列叙述不正确的是（）。 A．与苯丙氨酸对应的密码子为 TTT 或 TTC B．编码 CFTR 蛋白基因中发生碱基缺失属于基因突变 C．细胞中合成 CFFR 蛋白需要 tRNA、mRNA 和 rRNA 参与 D．CFTR 蛋白基因缺失碱基后转录形成的 mRNA 中嘧啶比例降低 18．图 3 表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图，相关叙述不正确的是（）。 A．细胞②正在发生等位基因的分离

B．细胞①和细胞③处于有丝分裂过程中 C．细胞③和细胞④所示过程不可能发生在同一器官中 D．细胞③中染色体、染色单体、DNA 数量之比为 1：2：2 19．下列观点不符合现代生物进化理论的是（）。 A．共同进化导致生物多样性的形成 B．基因频率的改变标志着新物种的产生 C．外来物种入侵能改变生物进化的速率和方向 D．地理隔离阻碍了不同种群间基因的自由交流 20．图 4 是 4 个 DNA 分子的末端示意图，由同一限制性核酸内切酶切出来的一组黏性末端是（）。 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 21．教师鼓励学生相互交换资源，并和组内同伴进行讨论。该教师运用的教学策略是（）。 A．概念图

B．合作学习 C．STS 教育 D．探究式学习 22．针对教师提出的“双链 DNA 中 G-C 含量越高，DNA 的热稳定性越强”，有学生提出了疑问：“为什么?难道 A-T 含量高，DNA 的热稳定性就不强了吗?”这种疑问主要反映了学生具有的能力是（）。 A．获取新知识的能力 B．交流和合作的能力 C．批判性思维的能力 D．处理科学信息的能力 23．在“细胞中的无机物”教学中，某教师制订的教学目标属于能力目标的是（）。 A．制作“自由水和结合水相互转化”的物理模型 B．探究“为什么要节约用水”，养成节约用水的好习惯 C．阅读“西瓜中的水”相关资料，归纳出水的功能特点 D．分析“细胞中各种化合物所占比例”的图表数据，得出水的含量特征 24．在“DNA 是主要的遗传物质”一节的教学中，教师提出问题：“遗传物质能够控制生物性状，而性状是通过蛋白质来体现的，遗传物质与蛋白质的关系是什么?”此提问属于（）。 A．知识性提问

资料库

2018上半年北京教师资格高中生物学科知识与教学能力真题及答案.doc

相关推荐

教师资格考试

热门标签

最新资料