2015年上海普通高中会考语文真题及答案.doc

发布时间：2022-09-29 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.08M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2015 年上海普通高中会考语文真题及答案（一）阅读下文，完成第 1－4 题。（9 分）一现代文阅读（30 分） ①理想的书房，春秋佳日，窗明几净，从窗纱透进庭前花草的芬芳和室内书香汇合，花间的蜂喧，使人觉得生意盎然。夏日，庭前蝉声聒耳，浓荫蔽地，檐前垂着斑竹堂帘，室中则清凉无暑，这个季节室中楠木樟木和老屋的黄松梁柱都散发浓郁的香味，使书香倍增。冬日阳光满屋，盆梅水仙的清香配合书香经久不散。但书房如果安放火炉，则书香和梅花水仙都为之色香骤减。隆冬季节只好在取书时盘桓片刻略享轻福，即携书回到温室阅读。具备上述条件，则群书永远静静地散发着书香。 ②现在我的蜗居，空气中没有书香的成份，我可以打开书箱，拿出一两部残余的明刊本的书来欣赏，一股幽香当然是嗅觉的享受。（节选自朱家溍《我家的藏书》） 1．第①段加点字注音正确的一项是（）。（2 分）（1）聒耳（2）盘桓 A．（1）guō （2）héng B．（1）guō （2）huán C．（1）kuò （2）héng D．（1）kuò （2）huán 答案：（2 分）B 解析：主要考查形近字的读音。“聒耳”的“聒”与“概括”的“括”字形相近，但读音区别很大。“盘桓”的“桓”与“永恒”的“恒”字形相近，同样读音不同。 2．文中画线词语含有错别字的一项是（）。（2 分） A．窗明几净 B．浓荫蔽地 C．书香倍增 D．略享轻福答案：（2 分）D 解析：“轻福”应为“清福”。“清福”的意思是“清闲安逸的福气”，只有清闲安逸才是一种福气。“轻福”说不通，词典和生活中也没有这个合成词。 3．联系上下文，填入第②段空格处恰当的一项是（）。（2 分） A．虽仍 B．也就 C．虽就 D．也仍答案：（2 分）A

解析：从两个分句之间的关系来看，应该是转折关系，不过第二个分句前省略了一个 “但是”。这样答案就在 AC 之间选择。而 C 项第二个空格填“就”字，在逻辑关系不通。 “就”字表示承接，而这里要表示的意思与前面分句构成转折，所以，应该选择 A 项，填上“仍”字。 4．依据第①段内容，概括“群书永远静静地散发着书香”的条件。（3 分）答案：（3 分）答案示例：一年四季，都有馨香的怡人环境。解析：考查的是筛选和整合信息的能力。筛选的标准有两个：一是“永远”，一是“静静地散发着书香”。回到原文，我们看到作者在描写时依据时间维度，列举了春夏秋冬四季的读书环境，所以条件一是“一年四季”，一是“都有馨香的怡人环境”。作者在描写环境时，特别突出了花草与书香的汇合，甚至在隆冬季节因火炉安放骤减，还专门提到取书时的略享清福。（二）阅读下文，完成第 5－8 题。（12 分）微博为什么不是好的说理形式徐贲 ①今天，微博已经成为发表意见的重要途径。作为一种被广泛运用的交际工具，微博有与众不同的发表意见的方式。有人注意到，一些在生活中很温和的朋友，一旦上微博，言辞就变得非常激烈，不像是理性说理的言论，由此，微博形成了一个有特色的言论空间。 ②微博是一种字数非常有限的传媒方式，往往不足以负载说理需要的充分信息。人们可以用微博发表结论性的断言、口号、警句格言等“罐头思维”式的言论，但无法用它来进行好的说理。 ③人们在简单、现成的语言中找到了方便的解答，久而久之，很容易养成一种习惯，接受一些可以免除他们思考之劳的简明论断，这就是罐头思维。罐头思维表现为“一群人采用一句话”和“听见别人说就跟着说”等行为，它让人思想懒惰，先是不肯仔细思考，最终完全丧失了仔细思考的能力。 ④理性的说理需要足够的文字。说理有三个必要部分：结论、理由和保证。“说理” 与“非说理”的区别在于“说理”有结论，并有理由，而“非说理”只有结论。在说理的结论和理由之间，还需要有一个可靠的中介保证，又称“假设”，如果这个假设不可靠，再好的理由也不能充分证明结论的合理。

⑤往往是在需要考量一个说理陈述是否可靠时，我们才特别注意那个被省略掉的假设。例如，一个人说尼克松是一位好总统（结论），因为他擅长外交事务（理由）。这是一个说理的陈述，但并不可靠。单凭这个理由，结论是站不住脚的，这是因为，在理由与结论中那个被省去的假设（“一个擅长外交的总统一定是好总统”）是有问题的（“片面”）。 ⑥说理需要理性、逻辑、认真地对待论证的每一个环节，这是为了能够说服和自己看法不同的他人。以广大的而不是专门的读者为对象的报刊，是最适合于说理的大众媒体。微博则主要是在朋友、熟人，或朋友的朋友、熟人的熟人中传播。在这些群体里，三言两语，说说心情，发发感慨，晒晒情绪，是用不着太说明理由的。“非说理”并不是微博的错，因为微博本来就不是为说理的。微博往往使用感情色彩鲜明、富有修辞特色的“痛快” 语言，这是因为微博信息需要借助强烈的情绪感染方能得以传播，结果更是不断强化、激励已经在起作用的情绪。富有感染力的话语给人一种雄辩的感觉，似乎能够提高说服力。然而，在这种说服中，需要把说理与感染作一区分，有感染不等于就有好的说理。 5．第①段中，“微博形成了一个有特色的言论空间”是因为微博的语言有的特点。（有删改）（2 分）答案：（2 分）示例：激烈、缺乏理性解析：“有人注意到，一些在生活中很温和的朋友，一旦上微博，言辞就变得非常激烈，不像是理性说理的言论，由此，微博形成了一个有特色的言论空间”中的“由此”告诉我们“微博形成了一个有特色的言论空间”的理由在前面的文字。而前面的文字主要说了两层意思：一是激烈，一是不像是理性说理。所以答案是：激烈、缺乏理性。 6．对“罐头思维”理解不恰当的一项是（）（3 分） A．人们在简单现成的语言中找到解答可能导致“罐头思维”。 B．“罐头思维”使得人们习惯接受可以免除思考之劳的论断。 C．“一群人采用一句话”“别人说就跟着说”都属于“罐头思维”。 D．“罐头思维”让人们从懒于仔细思考到丧失仔细思考能力。答案：（3 分）C 解析：C 项所犯的错误是颠倒因果：“罐头思维表现为‘一群人采用一句话’和‘听见别人说就跟着说’等行为”，并不等于说“‘一群人采用一句话’和‘听见别人说就跟着说’等行为”都是“罐头思维”。

7．第⑤段用有关尼克松的例子是为了证明什么？联系第④段加以回答。（3 分）答案：（3 分）示例：一个说理陈述是否可靠，可以通过还原理由与结论之间的假设，并检验这个假设是否成立来验证。解析：考查材料与观点之间的关系。从作者对材料的分析可以看出，作者强调的是可靠的中介保证（“假设”）不可以省掉。又加之提醒我们“联系第④段加以回答”，于是可以知道，使用这个事例目的在于强调“要想说理陈述可靠，需要有可靠的中介保证”。 8．概括作者认为“微博不是好的说理形式”的理由。（4 分）答案：（4 分）示例：微博篇幅有限，容易缺失说理的必要部分；主要是在朋友圈和熟人圈中传播，用不着太说明理由；过于注重感染力，妨碍了说理。解析：全文都在说“微博”为什么“不是好的说理形式”，因此需要从全文筛选信息。好在这是一篇议论性文字，所用的表达方式本身就是抽象性的议论性语言。所以减少了对信息加工的环节。需要将全文内容依据话题的转换划分为若干层次，然后择取关键句、中心句。再进一步整合语言就可以了。总共三个要点，最后一段包含两点，其它段落详细阐述了第一点。（三）阅读下文，完成第 9－11 题。（9 分） ①现在，香雪一个人站在西山口，目送列车远去。列车终于在她的视野里彻底消失了，眼前一片空旷，一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。香雪感受过各种各样的害怕，小时候她怕头发，身上沾着一根头发择不下来，她会急得哭起来；长大了她怕晚上一个人到院子里，怕毛毛虫，怕被人胳肢（凤娇最爱和她来这一手）。现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静。当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊！ ②一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 ③她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，

又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！ ④她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚、在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟是这样的吗？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。（节选自铁凝《哦，香雪》） 9．分析第①段画线词语“终于”的作用。（2 分）答案：（2 分）示例：表现出香雪目送之久和内心的不舍。解析：作为一个副词，“终于”在这里表示“不希望出现的结果还是出现了”这样一个时间过程：列车在她的视野里彻底消失了。为什么这个结果香雪不希望出现呢？是因为列车寄托着香雪对现代文明的向往。所以，这个“终于”写出了香雪对列车的不舍与目送之久。 10．对文中加点动词分析不正确的一项是（）（3 分） A．“吸吮”写出了香雪生理和心理上寒冷的感受，与下句中的“缩”字呼应。 B．“盘问”写出香雪虽然希望同学们再三询问铅笔盒，但仍然有些紧张不安。 C．“怂恿”运用比拟修辞手法，贬词褒用，突出香雪对风的感受产生了变化。 D．“央求”写出台儿沟的姑娘在面对山外世界时既不自信又无限向往的心理。答案：（3 分）B 解析：B 项分析有误。有了铅笔盒，香雪非常自豪，渴望与同学分享自己的快乐，但是出于乡村女孩子的矜持，她又不好意思在人前夸耀，于是希望借助于同学“再三盘问” 来表达自己拥有铅笔盒的快乐。所以这里的“盘问”行为是香雪渴望见到的，不会让她紧张。也是贬词褒用。 11．从语言形式的角度，赏析第④段画线部分。（4 分）

答案：（4 分）答案示例：连用三个情感强烈、句式整齐的感叹句，运用排比，写出香雪对台儿沟认识的变化之大，突出表现了她惊奇和喜悦的感受。解析：赏析类题目的解答一般包括三个部分：“法”、“象”、“意”。即使用的手法，刻画的形象，以及作者的意图。这里要求从语言形式的角度来赏析，所谓语言形式，包括消极修辞与积极修辞。前者指的是句式的调整，后者就是我们所熟悉的辞格。从消极修辞角度来说，这里使用了感叹句；从积极修辞角度来看，这里用的是排比句式。明白这一点，再根据上下文（“香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟是这样的吗？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇”），可以知道这里要表现的是香雪认识上的变化，以及伴随着这种变化而来的惊奇与喜悦。二文言诗文阅读（30 分）（四）默写。（5 分） 12．（1）蒹葭萋萋，。（《诗经·蒹葭》）（2）太乙近天都，。（王维《终南山》）（3）云青青兮欲雨，。（李白《梦游天姥吟留别》）（4），金石可镂。（荀子《劝学》）（5）乍暖还寒时候，。（李清照《声声慢》）答案：（5 分）（1）白露未晞（2）连山接海隅（3）水澹澹兮生烟（4）锲而不舍（5）最难将息解析：所考查的句子全部属于高中语文课本要求背诵的句子。只要完成高中学习任务就可以得到满分了。（五）阅读下面的诗歌，完成第 13－15 题。（7 分）除夜（宋）陈与义城中爆竹已残更，朔吹①翻江意未平。多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。比量旧岁聊堪喜，流转殊方②又可惊。明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。

[注]①朔吹：北风。②殊方：异方，远方。 13．这首律诗共有（）个押韵的字。（1 分） A．三 B．四 C．五 D．六答案：（1 分）C 解析：律诗严格的章法，首句都是要求入韵的，再加上题干里“律诗”的提示，当不难做出判断。 14．下列对诗中画线句理解最恰当的一项是（）（2 分） A．通明的灯火随意地向人们倾吐内心的情怀。 B．不近人情的灯火却自顾自地向人们挥洒光明。 C．灯火把它的全部力量都用来向人们挥洒光明。 D．灯火都尽心尽力地向人们倾吐内心的情怀。答案：（2 分）评分说明：答“B”给 2 分，答“C”给 1 分。解析：画线句是个对仗的句子，“多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明”，出句写时光流逝导致岁月渐老，特别是在这除夕之夜，更是让人觉得时光催人老。这是一种暗淡的心情，相应的环境说起来应该是凄风苦雨或灯火阑珊。但是，灯火“尽情”，很任性，在此处便是“不近人情”了。所以，只有 B 项的理解最为恰当。C 句对于字面意思的理解是正确的，但是没有说出隐含的意思，评分时也可以得到 1 分。这是一种等级评分法。 15．本诗最后一联是怎样表现作者的情感的？请联系全诗加以赏析。（4 分）答案：（4 分）示例：尾联想象“看春生”一事，寄托着作者在“岛烟湖雾”的环境中，对冬去春来的美好祝愿和期盼。前面几联虽然有喜景，但总体上是以“喜”的场景来写作者“悲”的情感，但是最后一联则能力挽狂澜，传达出作者复杂的情感是以积极、乐观为基调的。解析：单就最后一联分析，需要看手法，这里用的是虚写，用了想象的手法。要求“联系全诗”来分析，所以还需要看章法，这首诗的特殊之处是“转”、“合”一体，即在“转” 中完成了“合”。从想象的虚写来看，突出了“看春生”，表达了对冬去春来的期盼；从章法的转折来看，在前文悲凉的铺垫下，结尾表达了积极、乐观的情感，闪现了一抹亮色。（六）阅读下文，完成第 16－18 题。（9 分）

唐主立齐王景遂为皇太弟。徙燕王景达为齐王，领诸道兵马元帅。景遂尝与宫僚燕集，赞善大夫张易有所规谏，景遂方与客传玩玉杯，弗之顾。易怒曰：“殿下重宝而轻士。” 取玉杯抵地碎之，众皆失色。景遂敛容谢之，待易益厚。景达性刚直。唐主与宗室近臣饮，冯延巳辈极倾谄之态，或乘酒喧笑。景达屡诃责之，复极言谏唐主，以不宜亲近佞臣。尝宴东宫，延巳阳醉，抚景达背曰：“尔不可忘我！” 景达大怒，拂衣入禁中白唐主，请斩之。唐主谕解，乃止。张易谓景达曰：“群小交构，祸福所系。殿下力未能去，数面折之，使彼惧而为备，何所不至！”自是每游宴，景达多辞疾不预。（节选自司马光《资治通鉴》） 16．写出下列加点词在句中的意思。（4 分）（1）殿下重宝而轻士（2）景遂敛容谢之（3）延巳阳醉（4）拂衣入禁中白唐主答案：（4 分）（1）以……为重，看重（2）向……认错（3）佯装，假装（4）禀报解析：除“重”外，其它 3 个都是规定掌握的 300 实词。 17．下列与“数面折之”中“面”的词类活用类型相同的一项是（）（2 分） A．以夭梅病梅为业以求钱也（《病梅馆记》） B．侣鱼虾而友麋鹿（《前赤壁赋》） C．左右欲刃相如（《廉颇蔺相如列传》） D．余自齐安舟行适临汝（《石钟山记》）答案：（2 分）D 解析：在文言文中，名词居于动词前，如果不是主谓关系，就要考虑是否存在名词活用作状语的情况，“数面折之”的“面”是“当面”的意思。选择肢中用法与之相同的只有“余自齐安舟行适临汝”中的“舟”字，这里是“乘船”的意思。A 项的“病”是使动用法，B 项的“友”是意动用法，C 项里的“刃”是“名词用作一般动词”。 18．把文中的句子译成现代汉语。（3 分）取玉杯抵地碎之，众皆失色。答案：（3 分）（张易）拿过玉杯扔到地上摔碎了它，大家都改变了脸色。评分说明：译文中错 1 处扣 1 分，扣到 0 分为止。

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