2014 年湖南省衡阳市中考生物真题及答案
一、单项选择题(共 25 题,每题 2 分,共 50 分)
1.(2 分)(2014•衡阳)一株水稻结了许多种子.这属于生物的哪项特征?(
)
A. 应激性
B. 生长
C. 繁殖
D. 新陈代谢
考点:生物的特征.
分析:本题考查的知识点是生物的特征,解答时结合题意从生物的特征方面来切入.
解答:解:生物的特征有①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内
产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥生物都有遗传
和变异的特性,⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.生物体能够由小长大.生物
体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代,植物产生种子属于繁殖,种子萌发成幼苗,
幼苗慢慢长大属于生长.选项 ABD 不符合题意.
故选:C
点评:解此题的关键是理解掌握生物的特征
2.(2 分)(2014•衡阳)下列生物不是由细胞构成的是(
)
A.
B.
C.
D.
考点:病毒的形态结构及生命活动特点.
分析:病毒是一类没有细胞结构的生物.草履虫、酵母菌和绿藻都是单细胞的生物.据此解
答
解答:解:A.是酵母菌属于单细胞生物,由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡组成.A
不符合题意.
B.噬菌体病毒,病毒没有细胞结构,病毒的结构简单,只有蛋白质的外壳和内部的
遗传物质组成.B 符合题意.
C.草履虫,属于单细胞动物有细胞结构.C 不符合题意.
D.绿藻,属于单细胞植物,有细胞结构.D 不符合题意.
故选:B
点评:解答本题要掌握病毒、酵母菌、草履虫和绿藻的结构特点
3.(2 分)(2014•衡阳)“藕断丝连”是常见的现象,这里的“丝”来自植物体的什么组织(
)
A. 上皮组织
B. 营养组织
C. 输导组织
D. 分生组织
考点:植物的几种主要组织及功能;人体的几种基本组织及功能.
分析:植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等,它们各具有不同的
功能.据此答题.
解答:解:A、上皮组织属于动物组织,A 错误.
B、营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织
还能进行光合作用合成有机物.因此营养组织有制造和储存营养的功能.植物的果肉、
叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织.B 错误;
C、输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有
机物,属于输导组织,“藕断丝连”中的丝就是输导组织 .C 正确;
D、分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断
分裂产生新细胞形成其它组织. 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织.D
错误
故选:C
点评:植物的主要组织及功能是考试的重点,要熟练掌握并灵活运用.
4.(2 分)(2014•衡阳)如图为洋葱表皮临时装片制作的四个步骤,请按正确操作过程排序(
)
A. ④①③②
B. ④①②③
C. ①②③④
D. ①④③②
考点:制作临时装片观察植物细胞.
分析:植物细胞临时装片的制作步骤是:擦:擦拭载玻片和盖玻片; 滴:用滴管在载玻片
中央滴一滴清水; 撕:用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块; 展:展平放于水滴
中央; 盖:盖盖玻片,从水滴一边逐渐放下,防止产生气泡; 染:把一滴碘液滴在
盖玻片的一侧; 吸:用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本.即:擦→
滴→撕→展→盖→染→吸.
解答:解:①是放洋葱表皮并展开,②是盖完后赶出气泡,③盖,盖盖玻片、④是滴清水,
因此④①③②.
故选:A.
点评:在制作临时装片观察动植物细胞时,最容易失误的地方就是盖盖玻片,平时要注意多
操作,多练习,熟能生巧,这样就可以避免盖玻片下产生气泡.
5.(2 分)(2014•衡阳)“麻屋子、红帐子、白胖子”分别是指花生中的(
)
A. 外果皮、内果皮、种子
B. 外层种皮、内层种皮、种子
C. 果皮、种皮、种子
D. 果皮、种皮、胚
考点:种子的结构和成分.
分析:本题考查的是果实与种子的形成.一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育.据
此解答.
解答:解:传粉和受精完成以后,花萼凋落或存留,花冠、雄蕊都凋落,柱头和花柱凋落,
只有雌蕊的子房继续发育.子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成果皮,
受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳,子房发育成果实.花生是一由子房发育而来,
属于果实;“麻屋子”是由子房壁发育而来,属于果皮,“红帐子”是珠被发育来的,
是种皮,“白胖子”是受精卵发育来的是胚.
故选:D
点评:一个花生就是一个果实,里面的花生仁是种子.
6.(2 分)(2014•衡阳)用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是(
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻粘膜分泌的粘液可使吸入的空气清洁、湿润
③嗅细胞接受气味的刺激
④鼻粘膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气.
)
A. ①③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
考点:呼吸道的组成和功能.
分析:此题主要考查的是呼吸道的组成和功能.思考解答.
解答:解:呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,鼻是呼吸系统的通
道之一,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的进入,对空气有清洁作用;鼻黏膜分
泌的黏液,可以湿润空气和粘住灰尘,对空气有清洁和湿润作用;鼻粘膜内分布着毛
细血管,可以温暖空气.因此,用鼻呼吸比用口呼吸好.
故选:D
点评:关键点:呼吸道对空气有清洁、温暖和湿润的作用.
7.(2 分)(2014•衡阳)为了预防近视眼,下列做法合理的是(
)
A. 走路看书
C. 在强光下看书
B. 不躺卧看书
D. 在光线暗地方看书
考点:近视、远视形成的原因及矫正方法.
分析:如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大,远处物体反射来的光线通过晶状体折射
后形成的物像就会落在视网膜的前方,因此看不清远处的物体,这样的眼叫近视;近
视往往是用眼不卫生造成的.根据保护视力,预防近视的措施,即做到“三要”和“五
不看”.
解答:解:预防近视要做到:三要、五不看,有效地预防了近视眼的发生.三要是:读书写
字的姿势要正确,读书写字时眼与书的距离保持在 33cm 左右;看书写字 40 分钟后要
到室外活动或向远处眺望一会儿;要认真做眼保健操,所按穴位要准确.
五不看是:不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字;不要躺在床上、在公共汽车
上或走路时看书;不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物;做作业不要用
淡色铅笔;看电视时间不要太久.选项中为了预防近视眼,正确的做法是不躺卧看书.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是熟记预防近视的“三要、五不看”.
8.(2 分)(2014•衡阳)下列各项中,属于激素调节的是(
)
A. 食物误入气管引起剧烈咳嗽
B. 强光射来时,迅速眨眼
C. 男同学到青春期喉结突出
D. 看电视感动的落泪
考点:体液调节.
分析:人体的各项生命活动同时受神经和激素的调节,正是由于这两种调节方式的相互协
调,各器官、系统的活动才能协调一致.
解答:解:A、食物误入气管引起剧烈咳嗽,这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的.当我们
吸气时,会厌软骨静止不动,让空气进入气管;当我们吞咽时,一方面软颚会向后延
伸,阻止食物进入鼻腔 ;另一方面喉的上升,令会厌软骨像门一样,将气管喉覆盖,
令食物进入食道,不属于激素调节.A 错误;
B、强光射来时,迅速闭眼,是反射,属于神经调节而不属于激素调节.B 错误;
C、进入青春期,由于性激素的分泌,男孩出现了一些正常的生理现象,如男生出现
喉结突出、遗精,属于激素调节.C 正确.
D、看电视感动的落泪,是出生后才有的,是在非条件反射的基础上,经过一定的过
程,在大脑皮层参与下完成的复杂反射,属于神经调节而不属于激素调节.D 错误;
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是理解神经调节和激素调节的区别.
9.(2 分)(2014•衡阳)下列各种环境中,最适于霉菌生长的是(
)
A. 潮湿的粮食堆
C. 潮湿的沙土地
B. 干燥的皮鞋上
D. 煮沸但密封的牛肉汁
考点:真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点.
分析:根据霉菌适合生长的条件是水分和空气充足并且营养物质丰富进行分析回答.
解答:解:霉菌在水分充足并且营养物质丰富的条件下繁殖速度较快.
A、潮湿的粮食堆上既有水分和空气又有营养物质,故霉菌最容易生长,故符合题意;
B、干燥的皮鞋上缺乏水分,故霉菌不容易生长,故不符合题意;
C、潮湿的沙土地缺乏营养物质,故霉菌不易繁殖,故不符合题意;
D、煮沸但密封的牛肉汁缺乏充足的空气,故霉菌不容易生长,故不符合题意.
故选 A.
点评:本题考查了霉菌繁殖所需要 的条件,即充足的水分、空气和物质.
10.(2 分)(2014•衡阳)为探究温度对绿豆发芽的影响,小明同学设计了一组对照实验,在甲和乙两个相
同花盆中种了品种和数量相同的绿豆,并对光、温度和水加以控制,如表中①、②两处分别是(
)
花盆
阳光
甲
乙
向阳处
①
温度
30℃
20℃
水
充足
②
A. 向阳处、不充足 B. 暗室、不充足
C. 向阳处、充足
D. 暗室、不充足
考点:探究种子萌发的条件.
分析:(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是
有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质,种子不在休眠期.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条
件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有
说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之
外,其他条件都相同的实验.其中这一种不同的条件就是唯一的变量.要“探究温度
对绿豆发芽的影响”,实验的唯一变量是温度.除温度不同外其他条件都相同且适宜,
因此①是向阳处、②是水充足.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握对照试验所要探究的条件就是实验的唯一的变量.
11.(2 分)(2014•衡阳)一块骨属于(
)
A. 一个细胞
B. 一种组织
C. 一个器官
D. 一个系统
考点:细胞、组织、器官、系统的概念.
分析:人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.理解并区分每一个
结构层次,分析作答.
解答:解:一块骨:骨膜属于结缔组织,内有神经和血管,也就有了神经组织与上皮组织、
肌肉组织等,可见一块骨是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个
器官.
故选:C
点评:细胞、组织、器官、系统的概念要理解,不要死记硬背,理解了才会应用.
12.(2 分)(2014•衡阳)下列四种动物中,从有无脊柱来看,与其它三种动物不同的是(
)
A.
B.
C.
D.
考点:动物的分类.
分析:根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊
椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.据此分析解答.
解答:解:A、是鱼类,体内有脊柱;
B、是爬行类,体内有脊柱;
C、是节肢动物中的昆虫,体内无脊柱;
D、是哺乳动物,体内有脊柱.可见 C 与其它三种动物不同.
故选:C.
点评:解答此题的关键是明确脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是有无脊柱,知道选项中几
种动物的结构特点.
13.(2 分)(2014•衡阳)生物多样性最根本的原因是(
)
A. 物种的多样性
C. 植物的多样性
B. 基因的多样性
D. 生态系统的多样性
考点:生物的多样性的内涵.
分析:生物多样性的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.
解答:生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间
基因组成差别很大,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每
个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生态系统的
多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变
化的多样性等,生物多样性最根本的原因是基因多样性.
故选:B
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
14.(2 分)(2014•衡阳)狒狒群中有首领、有分工.这是下列哪种行为的主要特征(
)
A. 迁徙行为
B. 社会行为
C. 繁殖行为
D. 防御行为
考点:社会行为的特征.
分析:社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等
动物还形成等级.
解答:解:A、迁徙行为:鸟类每年春季和秋季,有规律的、沿相对固定的路线、定时地在
繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象,A 错误;
B、社会行为:是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有
的高等动物还形成等级.狒狒群中有“首领”,有严格的等级之分属于社会行为;B
正确;
C、繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列
行为,C 错误;
D、防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为,D 错误.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是社会行为的特点.
15.(2 分)(2014•衡阳)有人说:“鸟的全身都为飞行而设计”,与这句话无关的选项是(
)
A. 流线型体形
B. 卵生
C. 双重呼吸
D. 胸肌发达
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.
分析:本题考查的是家鸽的主要特征,首先明确的是家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适
应的.
解答:解:家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为:前肢变成翼;体表被覆羽毛,具有保温
作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;双重呼吸,可以供给充足的氧气;有
的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重.鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫
做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生
强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作.D、卵生与飞行无直接关系.
故选:B
点评:家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的,一般以识图题或是选择题的形式出
现.
16.(2 分)(2014•衡阳)绵羊丁(多莉)像(
)
A. 绵羊甲
C. 绵羊丙
考点:克隆技术的应用.
B. 绵羊乙
D . 既像绵羊丙又像绵羊乙
分析:细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.生物体内每一个细胞中所含有
的具有指导身体发育的全部信息,叫做遗传信息.这遗传信息在细胞核中.
解答:解:三只羊与多利的关系:绵羊甲为多利提供了乳腺细胞核,也就是遗传物质.绵羊
乙为多利提供了去核卵细胞,也就是早期胚胎发育所需的营养物质.另一只绵羊丙为
多利提供了胚胎发育的场所﹣﹣子宫,也就是植入子宫内膜后,为多利提供了营养物
质.因为绵羊甲的细胞核为多莉提供了细胞核,里面含有控制性状的所有基因.因此
“多利”的遗传物质来自绵羊甲的细胞核,多利羊的所有性状和绵羊甲一模一样,几
乎是复制品.
故选:A
点评:解此题的关键是理解细胞中的遗传物质在细胞核中,多利的细胞核内具有供核羊全部
的遗传物质.
17.(2 分)(2014•衡阳)我国计划生育的具体要求是(
)
A. 晚婚、晚育、少生、优生
B. 鼓励贫困地区多生孩子
C. 一对夫妇提倡只生一个孩子
D. 提倡城市少生孩子
考点:计划生育及其目的和要求.
分析:计划生育已被定为我国一项基本国策.我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、
优生.
解答:解:我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生.晚婚指的是提倡比法定结
婚年龄晚 2~3 年结婚,法定结婚年龄是男不得早于 22 周岁,女不得早于 20 周岁.晚
育是指提倡婚后推迟 2﹣3 年再生育.少生是指稳定一个低生育水平.优生是指通过
婚前检查、孕妇定期检查身体和科学的分娩等措施,避免生出有遗传疾病的孩子.
故选:A
点评:明确计划生育的具体要求即能正确答题.
18.(2 分)(2014•衡阳)蜜蜂完全变态发育的正确过程是(
)
A. 幼虫﹣﹣卵﹣﹣蛹﹣﹣成虫
B. 卵﹣﹣蛹﹣﹣成虫
C. 卵﹣﹣幼虫﹣﹣蛹﹣﹣成虫
D. 卵﹣﹣蛹﹣﹣若虫﹣﹣成虫
考点:昆虫的生殖和发育过程.
分析:此题考查的知识点是完全变态.解答时可以从蜜蜂的发育过程方面来切入.
解答:解:完全变态发育是昆虫变态地两种类型之一.昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、
蛹和成虫等 4 个时期地叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生
活习性上明显不同,差异很大.经过完全变态而长成的昆虫.如蝶蚊、蝇、菜粉蝶、
蜜蜂,蚕等.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点.
19.(2 分)(2014•衡阳)下列现象中,不属于第二性征的是(
)
A. 男性喉结突出,声音变粗
C. 女性乳房增大,声音较高
B. 男性胡须、腋毛等的生长
D. 女性卵巢发育迅速,重量增加
考点:青春期的发育特点.
分析:此题考查的是人体第二性征的内容,思考作答.
解答:解:进入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,男性的睾丸和女性的卵巢都
重量增加,并能够产生生殖细胞和分泌性激素,性激素能促进第二性征的出现,第二
性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异,如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及
喉结突出等,还出现声音变粗的变声现象等.女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、
腋毛,乳房增大,骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等.卵巢是生器官,属于第
一性征.
故选:D
点评:只要熟练掌握了男孩和女孩的第二性征的主要表现即可轻松答题.
20.(2 分)(2014•衡阳)在“模拟保护色形成过程”活动中,取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各 25 张,
放在一块黄布上,实验者先背对黄布,然后转身快速拿取.经过若干次后,最后剩下的小纸片数量最多的
应该是(
)
A. 红色的
B. 绿色的
C. 蓝色的
D. 黄色的
考点:达尔文和自然选择学说.
分析:动物外表颜色与周围环境相类似,这种颜色叫保护色;本题通过模拟实验验证了动物
保护色的形成过程.
解答:解:本实验中,黄色的纸片与背景颜色黄布一致,在模拟的取食过程中,与背景颜色
不一致的红色、绿色、蓝色等纸片首先被取食,而与背景颜色一致的黄色的纸片不易
被“捕食者”发现,这样,经过几代选择后,剩余个体的 体色就与环境颜色一致了,
即剩下的小纸片的颜色绝大部分是黄色.该实验说明,动物保护色的形成是环境对生
物进行的长期自然选择的结果.
故选:D.
点评:生物体色的变异是随机的,而环境的选择是定向的:与环境颜色一致的个体容易生存
下去,与环境颜色不一致的个体则被淘汰.
21.(2 分)(2014•衡阳)下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况,
正确的是(晴天日出、日落时间分别为 6:00 和 18:00)(
)
A.
B.
C.
D.
考点:光合作用的概念;呼吸作用的概念.
分析:池塘中二氧化碳的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关,而光合作用进行的条
件是有光,而呼吸作用随时都能进行,据此答题.
解答:
解:光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水
有机物(储存
能量)+氧气;
呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量;
6﹣18 时为白天有光,植物能进行光合作用,不断消耗二氧化碳,也能进行呼吸作用,
释放二氧化碳,但光合作用的强度大于呼吸作用的强度,所以二氧化碳的浓度逐渐降
低,从 18 时到次日 6 时为黑夜时间无光,植物不能进行光合作用,只进行呼吸作用,
不断释放二氧化碳,所以二氧化碳的浓度逐渐升高.从四个选项的图示来看,只有 B
图曲线符合要求.
故选:B