2018年山东临沂沂水县幼儿教师招聘考试真题.doc-资料库

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2018 年山东临沂沂水县幼儿教师招聘考试真题一、单项选择题 1.“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色，办出水平，出名师，育英才”，这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》中所体现的工作方针是（）。 A.优先发展 B.育人为本 C.提高质量 D.促进公平 2.《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出，高职学院考试招生与普通高校相对分开，实行的评价方式是（）。 A.文化素质 B.文化素质+职业技能 C.职业技能 D.文化素质+职业修养 3.下列选项中不属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是（）。 A.领导与管理学生的权利 B.从事科研和研讨的权利 C.开展教学改革和实验的权利 D.参加进修和培训的权利 4.从教育内容的性质和组织方式来看，以人类基本活动为主题而编制的课程系统叫作（）。 A.分科课程 B.方式课程 C.综合课程 D.核心课程 5.人们在活动中自发形成的，未经任何权力机构承认批准而形成的群体称为（）。 A.非正式团体 B.非正式群体 C.正式群体 D.正式团体 6.老师在教授“圆”的知识时利用硬币、盘子、车轮等实物和模型，来丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动鲜明的“圆”的表象，为形成正确而深刻的理论认识奠定

基础。老师应用的教育原则是（）。 A.直观性教学原则 B.科学性和思想性统一原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则 7.教师运用“一题多用，一题多变，一题多解”等方法对学生进行训练，能锻炼学生的（）。 A.逻辑思维 B.辐合思维 C.发散思维 D.常规思维 8.下列教育案例中运用了“最近发展区”理论的是（）。 A.3 岁的小军在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服 B.小海的妈妈希望他将来能成为一名科学家 C.小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距 D.5 岁的小雨能够背诵 100 首古诗 9.选手李四为实现在 CCTV 举办的中国诗词大会上夺得总冠军的梦想而努力学习，根据奥苏伯尔的观点，他的学习动机中占主导地位的内驱力是（）。 A.认知内驱力 B.生理内驱力 C.附属内驱力 D.自我提高内驱力 10.“学会如何学习”的实质是（）。 A.激发学习动机和培养学习兴趣 B.掌握大量的言语信息和图像信息 C.学会在适当的条件下使用适当策略 D.掌握科学原理和基本技能二、判断题 1.国务院下发的《关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知》（国发[2017]）4 号）中所提出的主题是提高教育质量，主线是教育的结构性改革。（）

2.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。（） 3.接受学习就是机械学习，发现学习就是有意义的学习。（） 4.大数据、云计算等信息技术的飞速发展对教育产生革命性的影响，班级授课制已完全没有存在的必要。（） 5.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。（） 6.教育中做到的“因材施教”“长善救失”，符合学生身心发展的个别差异性。（） 7.知识的掌握、技术的形成与能力的发展关系密切，三者同步发展。（） 8.美国的行为主义心理学家华生认为，人的发展完全由环境决定。这是一种外铄论观点。（） 9.当学生上课分心时，老师通过提问引起学生的注意，这种注意叫作有意后注意。（） 10.定势只会减慢问题解决的速度，不会提高问题解决的效率和质量。（）三、材料题 1.在一次题为“稳步推进德育课程改革，落实立德树人根本任务”的主题沙龙座谈会上， A、B、C 三位老师分别发表了个人观点，A 老师说“有材必有德”，B 老师说“有个好分数，一俊遮百丑”，C 老师说“学校只要各科培养出一两个尖子生，提高了升学率，就算是达到了社会主义学校的培养目标”。问题：你同意他们的观点吗？请逐一评析 A、B、C.三个人的观 2.2016 年 3 月，《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》发布后，杭师附小开设了“玩转体艺”课程——国际象棋、管乐、弦乐、桥牌、街舞、网球等分类实施，促进学生向更高层次发展。同时将“玩转体艺”的课程普及，分成特长、精英二个层级，让学生由兴趣转变成专长，由此走上职业道路，成为某方面的杰出人才，真正实现课程教学和学生发展核心素养的对接。（资料来源：中国教育报，2016 年 9 月 28 日有改动）问题：综合上述材料，简要谈谈在教育实践中如何培养学生的核心素养？（7 分）选择题 1.具有促进铁吸收功能的是（）。 A.维生素 AB.维生素 B

C.维生素 CD.维生素 D 2.下列哪种活动的重点不是发展幼儿的精细动作能力的？（） A.扣纽扣 B.使用剪刀 C.抛接球 D.系鞋带 3.下列属于幼儿园语言目标的是（）。 A.能认读拼音字母 B.能清楚地说出自己想说的事 C.能拼读一定量的汉字 D.能正确书写常用汉字 4.在某个情景中，儿童为了完成某种目标而尝试新的图式和技能，这种情况皮亚杰称之为（）。 A.同化 B.顺应 C.平衡 D.协调 5.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（）。 A.正强化 B.消退 C.负强化 D.惩罚 6.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，教师的态度和（）应有助于形成安全、温馨的心理环境。 A.情绪 B.气质 C.管理方式 D.人格魅力 7.为了提高幼儿使用剪刀的能力，教师在美工区投放了剪刀，不同质地的纸张及画有直线、曲线、不同规则图形的图案，使幼儿进行剪纸活动。这体现了材料投放的（）。 A.丰富性 B.层次性 C.情感性 D.探索性 8.在大班下学期幼儿园可以（）。

A.带领大班幼儿参观小学 B.布置小学化，不设游戏区角 C.采取小学作息制度，一天 6 节课 D.布置至少 2 个小时的家庭作业 9.幼儿教师为幼儿做摩擦生电的实验，让幼儿观察。这是使用了（）。 A.演示法 B.观察法 C.欣赏法 D.操作法 10.教师在大班幼儿已有的超市购物的经验基础上，组织开展一次社会活动“逛超市” 引导幼儿学会理性消费，按需消费。此活动内容选择的依据是从（）入手。 A.教材 B.兴趣 C.经验 D.环境二、填空题 1.小明性子急，拿书时总喜欢拿一本把一叠打翻，老师批评他，他就对着干。他的气质类型属于____。 2.教师应成为幼儿学习的支持者、____和____。 3.幼儿游戏区别于其他活动的特点在于其社会性、____、____和愉悦性。 4.幼儿数学教育就是引导幼儿对周围环境中的____、量、形、____和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和____中某种简单的问题。 5.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于____ 目标的范畴。 6.幼儿园班级活动室设置的活动区域数量最好能够达到____个左右。三、判断题 1.幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（） 2.幼儿阶段进行测量活动，重在培养幼儿的测量方法。（）

3.中班幼儿在韵律活动中能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合基本动作、模仿动作和舞蹈动作。（） 4.学前儿童科学教育的内容应包括科学知识和科学情感态度。（） 5.攻击性行为、说谎、拒绝上幼儿园都是儿童品行障碍的表现。（） 6.发生扭伤后，损伤部位出血、肿胀和疼痛，可采用热敷的方法以达到止血、消肿、止痛的目的。（） 7.表演游戏的直接依据是文学作品的内容情节。（） 8.幼儿园可按年龄编班，也可混龄编班。（） 9.世界上第一所真正意义上的幼儿园是欧文在苏格兰创办的幼儿学校。（） 10.为了了解孩子对老师的评价，预先设计了两个问题“你最喜欢哪位老师”“你为什么喜欢他”。这是半结构式访谈。（）四、简答题 1.如何正确表述幼儿园教育活动的目标？ 2.简述家园合作的意义。五、辨析题《3—6 岁儿童学习与发展指南》艺术领域的前言部分指出，幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。那么我们就不必让幼儿具备一定的画画技能，即使他画的我们看不懂，我们也要尊重他。问题：先判断以上这段话的对错，再说明理由。材料分析题郭老师为幼儿园新创设了活动区“美美理发店”。有一天“理发师”晨晨给“顾客”丽丽剪头发，而“理发师”妮妮则拿着剪刀在一旁发呆，郭老师看了一会就走了，突然晨晨跑过来对郭老师说：“老师我没有电吹风给客人吹头发。”郭老师回应说：“你可以干点别的啊！” 一段时间以来，“理发师”只给“顾客”剪头发，“顾客”渐渐少了，最后“理发师”因无人光顾纷纷离开理发店，郭老师无奈将理发店关了。问题： 1.请从幼儿游戏和指导角度分析该教师的教育行为。

2.指对该教师的行为提出合理建议。

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