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2011年福建省三明市中考语文真题及答案.doc

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2011 年福建省三明市中考语文真题及答案 (满分:150 分 考试时间:6 月 20 日上午 8:30—10:30) 友情提示:1.本试卷 6 页。 2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。 一、语文基础(20 分) (一)古诗文积累(10 分) 1.海内存知己, 。无为在歧路, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2 分) 2.至若 分) 3. (2 分) ,波澜不惊, ,一碧万顷。(范仲淹《岳阳楼记》)(2 , ,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 4.韩愈《早春呈水部张十八员外》一诗中,刻画出早春的诗意形象并写出心灵微妙感受的 诗句是: , 。(2 分) 5.古诗词中有不少咏“风”的诗句,请你写出意思连续的两句。(2 分) , 。 (二)阅读下面语段,完成 6~8 题。(10 分) 提起沙县,人们自然而然就会想到风味小吃。A.殊不知,沙县引人注目的又岂此风味 小吃?沙县肩膀戏以其别样妖娆的地方风韵、童趣àng 然的独特魅力走出山门,漂洋过海, 饮誉八方。 肩膀戏,亦称肩头坪。B.据《沙县志》记载,清朝宣统年间,沙县民间的戏剧十分活 跃,各个戏班竞相演出。当时有“玉枕轩”的领班连细狗别出心 ,创新出一种小孩子站 在大人肩膀上表演的肩膀戏。演出时,由 8 岁左右的孩童站在大人的肩膀上表演,小孩负责 唱腔、头部表情和双手动作,大人负责台位变换的腿部动作。C.戏有生、旦、净、末、丑 之分,小孩担任什么角色,大人就走什么台步?小孩原本是精挑细选出来的,平时又训练有 素,站在大人肩上不仅不怯场..,而且唱起来字正腔圆、声情并茂....,演起来招式有致、惟妙 惟 。D.大人更不含糊,或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步……根据剧情需要,与 肩上小孩巧妙配合,上下默 qì,浑然一体。 (选自《别具一格的沙县肩膀戏》一文,有改动)
6.根据拼音写汉字,并补足成语。(4 分 ) (1)童趣àng 然 (2)上下默 qì (3)别出心 (4)惟妙惟 7.下面句子标点符号运用不正确...的一项是( )(2 分) A.殊不知,沙县引人注目的又岂此风味小吃? B.据《沙县志》记载,清朝宣统年间,沙县民间的戏剧十分活跃,各个戏班竞相演出。 C.戏有生、旦、净、末、丑之分,小孩担任什么角色,大人就走什么台步? D.大人更不含糊,或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步…… 8.根据语境,解释文中加点词语的意思。(4 分) (1)怯场: (2)声情并茂: 二、综合性学习(10 分) 学校开展“书香校园”系列读书活动,你作为其中一员,请根据要求完成下列活动。 9.活动一:班级拟办一期 “我读书,我快乐”主题班刊,请你为这期班刊策划两个栏目。 (2 分) 栏目一: 栏目二: 10.活动二:班级开展 “我读书,我快乐”的演讲活动,请你为本次活动拟写一段开场白。 要求:引用一句有关读书的名言。(4 分) 11.活动三:学校《雏燕》文学社向同学们征集“我读书,我快乐”的稿件。杨军同学拟写 了一份征稿启事,但在内容、语言及格式等方面有不当之处,请用修改符号在原文上加以修 改。(修改 2 处即可)(4 分) 换用号: 增补号: 删除号: 调位号: 征 稿 启 事 通过读书活动,使同学们的阅读和写作能力得到了提高。为此,《雏燕》文学社开展“我 读书,我快乐”的征文。本次活动得到了老师们的支持与帮助,在此表示感谢。来稿可以是
读书故事、读书经历、读书心得等。文体不限,字数大约 1000 字左右。截稿日期为 2011 年 6 月 20 日。来稿请寄《雏燕》文学社,也可通过电子邮件发送至 CYWXS@163.com。 2011 年 6 月 1 日 《雏燕》文学社 (一)阅读下面两篇文言文,完成 12~15 题。(15 分) 三、阅读(60 分) (甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔 敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦.其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂.士,出则 无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。 (《生于忧患,死于安乐》) (乙)孙叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰:“仆①闻.之,有三利必有三患,子知之乎!”孙叔 敖蹴然②易容曰:“小子不敏,何足以知之?敢问何谓三利,何谓三患?”狐丘丈人曰:“夫 爵高者,人妒之;官大者,主恶.之;禄厚者,怨归之③。此之谓也。”孙叔敖曰:“不然。吾 爵益高,吾志益下④;吾官益大,吾心益小;吾禄益厚,吾施益博。可以免于患乎?”狐丘 丈人曰:“善哉言乎!尧,舜其尤病诸⑤。” [注]①仆:对自己的谦称。②蹴然:吃惊不安的样子。③怨归之:怨恨会集中于他。④ 吾志益下:我的心志越在于下层。⑤尧,舜其尤病诸:这种事连尧、舜他们都特别担心做不 (《孙叔敖遇狐丘丈人》) 到呢。 12.解释下面句子中加点的词语。(4 分) (1)必先苦.其心志 (3)仆闻.之 ( ( ) ) (2)入则无法家拂.士( (4)官大者,主恶.之( ) ) 13.下列各组句子中,加点词语意思相同的一组是( )(3 分) A.故天将降大任于是.人也 B.舜发于畎亩之.中 C.所以..动心忍性 D.然.后知生于忧患而死于安乐也 不知木兰是.女郎 此之.谓也 此先汉所以..兴隆也 孙叔敖曰:不然.。 14.把下面句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)人恒过然后能改。
(2)可以免于患乎? 15.阅读甲乙两文后,回答下面问题。(4 分) (1)甲文中,列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点? (2)乙文中,孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近? (二)名著阅读(10 分) 16.根据提示填空。(4 分) 《格列佛游记》中,小人国里有一种很奇特的风俗,即国王用 的方法来选拔 官吏;《水浒传》中,浮浪破落子弟高俅因会 而被皇帝看中提升为殿帅府 太尉。这两个情节都极具讽刺意味,反 了 。 17.阅读下面文字,回答问题。(6 分) ……我(鲁滨逊)尽量自勉自慰。我把当前的祸与福一一加以对比,以使自己知足。 我按照商业簿记的格式,“借方”和“贷方”,把我的幸运与不幸、好处与坏处客观地罗列出 来: 坏 处 好 处 流落荒岛,摆脱困境已无希望。 仅我独生,船上同伴全都葬身海底。 仅我独存,孤苦伶仃,困苦万状。 在全体船员中,我独免一死;既然上帝用其神 力救我一命,也一定会救我脱离目前的困境。 与世隔绝,犹如是一个隐士,一个流 小岛虽然荒凉,但我还有粮食,不至于饿死。 放者。 我没有衣服穿。 地处热带,即使有衣服也穿不上。 无法抵抗人类或野兽的袭击。 在所流落的荒岛上,没有我在非洲看到的那些 猛兽。如果我在那里覆了舟,我又将怎样? 无人可交谈,也没人能解救我。 但上帝魔术般地把船送到海岸附近,可以从船 上取下许多有用的物品,终身受用不尽。 (1)鲁滨逊当初流落荒岛时,“孤苦伶仃”“与世隔绝”“无人交谈”,而“星期五”的出现 改变了这一境况。请简述“星期五”被解救的情节。 (2)鲁滨逊在逆境中的“自勉自慰”给了你哪些启示? (三)现代文阅读(35 分) 阅读下文,完成 18~20 题。(13 分) 会哭的人更健康 ①常言道:“男儿有泪不轻弹。”长期以来,传统观念一直教导我们,哭泣是软弱的表现, 尤其对男人更是如此。然而,当我们强忍泪水,听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时,其实是拒绝了
一种健康的宣泄方式。 ②哭泣自有其奥妙。美国的生化学家曾做过一个有趣的实验。让一批志愿者先看情感电 影,等他们被感动得哭了,就将泪水收进试管。几天后,再利用切洋葱的办法让同一群人流 下眼泪。结果显示,因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相 同,在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺,而“化学眼泪”中却没有。这是大脑在情绪压力下释 放出的一种化学物质,体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病,严重时,甚至还会导致 心肌梗死。所以,当我们落下“情绪眼泪”时,排除的是有可能致命的“毒”。 ③进一步的研究发现,人们心情压抑时,体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。 而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外,这同样也会有效降低有害物质在 体内的浓度。 ④研究还发现,眼泪不仅能把有害物质带出体外,泪腺自身还能分泌出一种活性化合物, 这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。一个外伤病人,哭得越厉害,伤口 便愈合得越快。反之,忍住泪水,压抑了泪腺工作,就会延迟伤口愈合。在这一点上,眼泪 不再是意志薄弱的表现,而是加速伤口愈合的天然药物。 ⑤可见,哭有其生物学意义。哭是对人体的一种安全保护。 ⑥哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场,是人体 对不幸的自然反应。人在哭泣后,其情绪强度一般也会降低 40%,这便解释了为什么哭后人 的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来,身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪 若不能及时发泄出去,还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪 有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病,就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无名病痛, 如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等,都可能与过度抑制情绪有关。还有男人大多没有女人 长寿,重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证,女性哭的频度为男人的 5 倍,女性 平均每人每月至少要哭 5 次,而男人只有 1 次。看来,经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言 耸听。 ⑦生活中,每个人都可能遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候,实在没必要绷着脸强装出 一副硬汉样。记住:会哭的人,才更健康。 18.为什么说“会哭的人更健康”?请简要概括。(6 分) 19.第⑥段画线句子用了什么说明方法?有什么作用?(4 分) 20.下列对文章有关内容的理解,不正确...的一项是( )(3 分) A.这是一篇消除人们对“哭泣是软弱的表现”的偏见,为哭 “正名”的科普文章。 B.当我们因悲伤而落下“情绪眼泪”时,排除的是有可能致命的儿茶酚胺。 C.人在遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候,适当的“哭”是有利于身体健康的。 D.偏头疼及许多无名病痛,如胸口发胀、咽喉肿塞等,都是由于过度抑制情绪引发的。 阅读下文,完成 21~24 题。(22 分) 轻 放 安宁 ①走廊里的声控灯,很早以前就坏了。每次走到门口,同租三室一厅的几个人,都会习 惯性地叹口气,在黑暗中摸索着将门打开,又重重地关上,似乎想要以此发泄对那一脸晦暗 的廊灯的愤恨。其实,楼下的小卖部里,摆设了各种各样的灯泡,而且价格低廉到不过是坐 一站公交车的价格,但包括我在内的所有人,谁都没有想起,在买泡面的时候,顺手捎带一 个灯泡上来。
②父亲过来看我,走到门口,看见我费力地用手机里微弱的光线照明,立刻放下手里的 东西,说声稍等,便下了楼。不过是几分钟的工夫,他便拿了一个灯泡上来,一声不响地安 好。然后,他轻轻一击掌,昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮,我站在门口, 看父亲脸上淡然的微笑,便说,你可真是光明使者呢,你一来,这灯就好了。 ③父亲却扭过身来,正对着我,说,A.其实路过的每一个人,都可以是光明使者,不 过是一块五毛钱的灯泡,顺手就捎过来了,何必每次总是叹气世风日下,自己却始终不去动 手呢 ? ④我笑,B.可不是人人都像您这样乐于助人,况且,这还是租来的房子,这走廊,也 属于公共的区域,不只我们这一层,楼上的人也都要从此经过呢。 ⑤父亲没吱声,只拿起身边的扫帚,边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶, 边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过,他便停下来打扫,将身子朝楼梯一侧,又朝来人 笑着点一点头,表示让对方先行。C.而路人总是诧异地看父亲一眼,又微微地停一下,这 才在父亲的笑意里,慌乱地点一下头,匆匆离去。那脚步的失措,看上去有些逃的意思,似 乎,他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。 ⑥我在晚饭的时候,便抱怨于他,说何必对陌生人这样殷勤,他们指不定在心里觉得你 有毛病呢。父亲呷下一口酒,道,D.我管不着别人心里怎么想,但我开心就可以啊,况且, 我就不信你给别人微笑,他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心,就是这样,你自己不去主 动找,它还会自登家门? ⑦几日后,翻起帐本,突然想起一个借钱的熟人,彼时他信誓旦旦,说三个月后肯定一 分不少地全都打到我的帐户里来,可是又过去两个月了,他不仅没有打钱,连一个解释的电 话都没有。气愤之下,我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住,说,钱既然已经借 出去了,就不必再催了。我不解,说,难道就让这笔钱这样白白地给他了不成?这样不守信 用的人,你又何必跟他客气? ⑧父亲一声不响地拿过我的帐本,将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉,这才说, 何时你将心里那个还款的日期,也一并改成无期限的时候,就不会像现在这样气愤了;假如 人家忙得忘记了,你过去一通责问,那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧,连带地连 一个朋友也给弄丢了,那就得不偿失了。 ⑨我依然心里憋闷,说,可是我觉得这个人根本就是故意忘记的,我刚刚听说他借过别 人的钱,每次别人一催,他就推说下个月还,结果是几个月过去了,还是没有丝毫要还的迹 象。 ⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶,道,如果他真是一个常占便宜的人,那你这钱,丢了 也没有关系,能够用钱测出一个人的深浅,并在以后的路上,尽可能地远离这样的人,不是 更好吗?况且,如果他不打算还你,你再怎样地催促,也是得不到这笔钱的,不如心中先放 下,这样轻松的是你,而他,则会在你的安静里,心里有小小的失落与不安。 (11)隔着十几年的光阴看过去,我第一次发觉,硕士毕业的我,从书本中得到的那些 东西,在没有读过几本书的父亲面前,原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解, 并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放。 (选自《青年文摘》2010 年第 14 期) 21.文章写了父亲哪三件事?请简要概括。(6 分) (1) (2) (3) 22.批注是一种常用的读书方法。批注可以写心得、作评价,也可以联想、概括等。请从文
中 A、B、C、D 处任选两处作批注(照抄示例不得分)。(4 分) 示例:我选 A 处;批注:与其一味的抱怨、哀叹世风日下,不如身体力行做点什 么。 (1)我选 (2)我选 处;批注: 处;批注: 23. 联系全文,认真品读第(11)段,回答下面问题。(6 分) (1)为什么说硕士毕业的“我”“在没有读过几本书的父亲面前”显得“苍白无力”? (2)画线句子运用了什么修辞方法?怎样理解这句话的含义? 24.欠债还钱,本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促,你认同父亲的这种做法吗?说说 你的看法。字数在 80 字以内。(6 分) 25.阅读下面文字,按要求作文。(60 分) 四、写作(60 分) (1)在生活的旅程中,你也许拥有一些特别的收藏。或是一朵小红花、一张旧照片,或 是一场经历、 一段情谊,或是……它们承载着你成长的经历和温馨的记忆。请以“我的收藏”为题 写一篇作文。 (2)请以“如果我有 ”为题,写一篇作文。提示:先在横线上填写合适的词语, 如:一双慧眼、一枝生花妙笔、比尔·盖茨的智慧、超强的记忆…… 要求:①上面两题,任选一题....,扣题作文。 ②文体自选(诗歌除外),不少于 600 字。 ③文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
参考答案: 一、语文基础(20 分) (一)(10 分) 1.(2 分)天涯若比邻 儿女共沾巾 2.(2 分)春和景明 上下天光 3.(2 分)峰峦如聚,波涛如怒 4.(2 分)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 5.(2 分)示例:秋风萧瑟,洪波涌起 潮平两岸阔,风正一帆悬 长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪 东风不与周郎便,铜雀春深 锁二乔 ……(课内外均可) (本大题每空 1 分,错、漏、添字的,该空不得分) (二)(10 分) 6.(4 分)(1)盎 (2)契 (3)裁 (4)肖 (每小题 1 分) 7.(2 分)C 8.(4 分)(1)这里是指在参加表演时,临场感到紧张和害怕。(2 分,意对即可) (2)指演唱时音色优美,感情丰富动人。(2 分,意对即可) 二、综合性学习(10 分) 9.(2 分)示例:名人读书故事、读书方法谈、阅读与成长、书海拾贝、名言集锦、语 林趣谈等。(每个 1 分) 10.(4 分)示例:同学们,今天我们在这里举行“我读书,我快乐”的演讲活动。“书 籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。读书是与古今中外伟大智者的心灵对话。 希望大家踊跃参与演讲活动,和同学们分享你的读书故事、读书心得。(称呼 1 分, 主题 1 分,名言 1 分,倡议 1 分) 11.(4 分)正文:第一句删去“通过”或 “使”, 第二句句末添上“活动”, 第三句 与征稿启事无关删去,第五句删去“大约”或“左右”。格式:日期与署名位置对调。 (每处 2 分,修改两处即可) 三、阅读(60 分) (一)(15 分) 12.(4 分)(1)使……痛苦(2)通“弼”,辅佐(3)听说(4)讨厌,厌恶(每小题 1 分) 13.(3 分)D 14.(4 分)(1)人常常犯错误,然后才能改正错误。(2 分,“恒”“过”各 1 分) (2)可以凭借这种做法免除祸害吗?(2 分,“乎”1 分,语句通顺 1 分) 15.(4 分)(1)成就大业者,通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛 苦的磨练。(2 分,意对即可) (2)然后知生于忧患而死于安乐也。(2 分) (二)(10 分) 16.(4 分)跳绳(绳上跳舞);(1 分) 踢毬(球);(1 分)当时社会在选拔、任用人 才上的荒谬,从而揭示了官场黑暗与腐败。(2 分,意对即可) 17.(6 分) (1)示例:在荒岛上生活了二十几年后的一天早晨,(1 分)鲁滨逊看见一伙野人要吃
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