2012 年内蒙古赤峰市中考语文真题及答案
一、识字、写字(10 分)
1.给加点的字注音。(选做 5 个题,共 5 分)
(1)栖.息(
(4)恣睢.(
)
)
(2)嗔.视(
(5)稽.首(
)
)
(3)蟾蜍.(
(6)孱.弱(
)
)
2.根据拼音写汉字。(选做 5 个题,共 5 分)
(1)隐 mì(
(4)jiān(
)
)默
(2)深 Suì(
(5) yǚn(
)
)落
(3)阴 mái(
(6) zhǜ(
)
)足
二、经典诗文积累(25 分)
3.依据原文填空。(选做 4 个题,共 4 分)
(1)乱花渐欲迷人眼,
(2)春潮带雨晚来急,
(3)苔痕上阶绿,
(4)
(5)
(6)
。(白居易《钱塘湖春行》)
。(韦应物《滁州西涧》)
。(刘禹锡《陋室铭》)
,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以记之》)
,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
4.根据提示默写。(选做 3 个题,共 6 分)
(1)做事情应学会换位思考,自己不愿意接受的事物,也不要强迫别人接受,用孔子的话
说就是:
,
。
(2)文天祥在《过零丁洋》中感慨国势危亡、人生坎坷的两句诗
是:
,
。
(3)陆游《游山西村》中暗含作者摆脱逆境的强烈愿望,同时包含深刻哲理的两句诗
是:
(4)在余光中的《乡愁》诗中,乡愁是一枚小小的邮票,
。
,
。
,乡愁是一湾浅浅的海峡。
5.默写课文。(共 15 分,(1)(2)题必做,各 5 分;(3)(4)题选做其一,5 分。不写题目和
作者)
(1)欧阳修《醉翁亭记》中“若夫日出而林靠开”至“而乐亦无穷也”。
(2)《孟子两章》中“人恒过然后能改”至“而死于安乐也。”
(3)陶弘景《答谢中书书》全文。
(4)吴均《与朱元思书》中“夹岸高山”至“有时见日。”
必做题(1)
必做题(2)
选做题
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(一)阅读《羚羊木雕》-完成 6—10 题。(17 分)
羚羊木雕
张之路
“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一
直放在我桌子角上。这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给了我的好朋友万
芳。
“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。
“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我
想的那么简单。
“我把它收起来了。”
“放在哪儿了?拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动,低
着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了?告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了,她是我最好的朋友。”
“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要
不我和你一起去!”
“不!”我哭着喊了起来。
爸爸走了进来,听妈妈讲完事情的经过,他静静地点燃一支烟,慢慢地对我说:“小
朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒
糖,怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静,不过带着一种不可抗拒的力量。
“您已经给我了。”
“是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你拿去送人啊!”
我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。他们不知
道,万芳是个多么仗义的好朋友。
上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好,人一点也不自私。我们俩形影不离,语
文老师管我俩叫“合二而一”。
上星期一次体育课,我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊,我们围着小树逮着
玩。一不小心,我的裤子被树叉划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪,又心疼
裤子,又怕回家挨说。万芳也不玩了,坐在我旁边一个劲地叹气。忽然,她跳起来拍着屁股
说:“咱俩先换过来,我妈是高级裁缝,她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。”
当时,我觉得自己得救了,就把裤子和万芳换了。后来,我听说为了这件事,她妈妈
让她对着墙壁站了一个钟头。
“为什么你不说裤子是我的?”
她嘿嘿地笑着:“我妈是婆婆嘴,她要是知道,早晚也会让你妈知道。”
我要把裤子换过来。她却满不在乎地说:“算了吧,反正我已经站了一个钟头,要是
再换过来,你还得站两个钟头……”直到现在,我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课,
看见她裤子上那条长长的伤疤,我就觉得对不住她。
昨天,万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊,就拿起来递到她的手上说:
“送给你,咱俩永远是好朋友……永远!”她也挺激动,从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给
我。
不知什么时候,奶奶站在门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜
子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚
羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起
看着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子
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里静极了。奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说:“您不知道
那是多么名贵的木雕!”
我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我
要好吗?一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自
己的声音。
万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?”
我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看看
我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家什么东西?”
万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一
看说:“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,
别难过,看我呆会儿揍她!”
我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……”当我抬起头来的
时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点声音
也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我
的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友
反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是,这能全怪我吗?
6.用一句话概括本文的内容。(3 分)
7.有人认为,万芳的父母是见利忘义的人。假如你是这种观点的反对者,会用文中哪些内
容去说服对方?(4 分)
8.具体谈谈“插叙”的内容对情节发展的作用。(3 分)
9.朗读下面两个句子时,重音各应放到哪个词上?结合语境,说说理由。(4 分)
(1)爸爸不是说给我了吗?
(2)可是,这能全怪我吗?
10.本文开头、结尾的写法有怎样的特点?谈谈自己的认识。(3 分)
(二)阅读《最佳饮料——白开水》,完成 11—14 题。(13 分)
最佳饮料——白开水
①随着生活水平的提高,各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水已是普
遍现象,喝雪碧、可乐成了一种时尚..,各种名目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青睐,
而饮用白开水的人却越来越少。其实,从科学角度来看,任何其他的饮料都无法取代白开水。
②众所周知,水是维持人体正常生理活动所必需的物质,只有保证机体有足够的水分,
体内产生的废物才能及时地通过肾脏排、出体外。从医学角度上讲,任何饮料都不如白开水
对生理健康有价值。白开水最容易解渴,有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而
且,白开水具有较强的生物活性,对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解
质平衡,都大有益处。白开水不合卡路里,在进入人体后,很容易透过细胞膜,增加血液中
血红蛋白含量,增强人体自身免疫功能,提高机体抗病能力。因此,白开水实在是人体最需
要的天然“饮料”。
③白开水是由自来水煮沸而来的,其主要成分是水,其中还包含多种矿物质和一些人体
需要量极少的微量元素,如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微
量元素是人体必需倍。矿泉水的矿化度一般为 200 一 300 毫克/升,自来水为 20 一 30 毫克
/升,而纯净水只有 2—3 毫克/升。有关研究表明,自来水中的矿物质和微量元素的含量
对人体来说是最适宜的。
④其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高,食欲旺盛且过量饮用的人,往往会因糖分和
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热量摄入过多引起肥胖;食欲不振的人则由于饮料影响正餐,可能导致热量摄入不足而渐趋
瘦弱。饮料中的果糖会阻止人体对铜的吸收,引起贫血等病症。饮料中的人工色素、防腐剂
在体内蓄积,会干扰多种酶的功能,引起消化不良。再者,饮料中的大量电解质不容易很快
从胃肠排空,而是较长时间存在于胃肠内,影响消化吸收,降低食欲,同时还加重了肾脏的
负担。另外,通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对
人体有益的矿物质,长期饮用纯净水,人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡,这对
处于生长期的青少年来说尤为不利。
⑤那么,如何科学地饮用白开水呢?首先要注意喝水时间。饭前饭后半小时和餐中都
不宜大量饮水,以免冲淡唾液、胃液,导致消化不良,最好在两顿饭中间适量饮用。其次要
掌握喝水的量。成人每天需 500—3000 毫升,要一次性将一整杯水喝完,这样有利于身体真
正吸收;最好每隔 1~2 小时喝一杯,不要等到有口渴感觉时才饮水。再者要喝新鲜开水。
饮用水储存时间不宜过长,否则其中的亚硝酸盐含量就会上升,可转换为有致癌作用的亚硝
胺。将水加热到 100℃并持续沸腾 3 分钟,等降温到 30℃以下后最适合饮用。生水、不开的
水、重新煮开的水、千滚水(反复煮沸的水)、蒸锅水(蒸馒头等的剩锅水)和老化水(长
时间贮存不动的水)等,是绝对不可饮用的。
11.题目中的“最佳”二字具体表现在文中的哪两个方面上?(4 分)
12.分析第③段所用的说明方法及作用。(4 分)
13.梳理结尾一段的行文思路。(3 分)
14.结合语境,说说你对第①段中加点词语的理解。(2 分)
(三)阅读《对自己的人生负责》,完成 15—18 题。(11 分)
对自己的人生负责
焦国成
①我们活在世上,免不了要承担各种责任,小至对家庭、亲朋,大至对国家、社会。这
些责任多半是应该承担的。不过,不要忘记,除此之外,我们还有一种根本的责任,便是对
自己的人生负责。
②生命属于人只有一次,我们对自己的人生怎能不产生强烈的责任心呢?从某种意义上
说,人世间其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己人生的责任,每个人都只能完全
由自己来承担,一丝一毫也依靠不了别人。
③不止于此,对自己的人生的责任心还是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的
人生负责,树立了真正属于自己的人生目标和生活信念,才可能由此出发,自觉地选择和承
担起对他人和社会的责任。正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”
因为有这种爱,所以尽责任本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。相
反,一个不爱自己人生的人怎会爱他人、爱事业?一个在生活中随波逐流的人怎会坚定地负
起人生的责任?这样的人常常把尽责任看做是纯粹的付出而索求回报。
④一个不知对自己的人生负有什么责任的人,也就无法弄清他对这个世界负什么责任。
现实中,某些人虽然正承担着一些责任,但却是完全被动的,他们之所以把一些做法视为自
己的责任,不是出于自觉的选择,而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说,他们把偶然
却又长期从事的某一职业当作了自己的责任,从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业;他
们一发现社会上流行什么,就觉得自己应该紧紧地跟上去;他们十分看重别人对自己的评价,
谨小慎微地为这种评价活着。他们由于不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么,在责任
问题上也就必然是盲目的了。
⑤一个人如果能对自己的人生负责,那么在一切社会活动中,就会对自己的行为持一种
负责的态度。一个社会如果由这些对自己的人生负责的成员组成,那么就必定是高质量的有
效率的社会。
15.作者为什么认为“对自己的人生负责”是“一种根本的责任”?(2 分)
16.根据第④段的内容,说说怎样做才是“对自己的人生负责”。(3 分)
17.第③段与第④段比较,论证方法有什么不同?(2 分)
18.根据要求,品析语言。(4 分)
(1)生命属于人只有一次,我们对自己的人生怎能不产生强烈的责任心呢?(从修辞手法
的角度分析这句话的表达效果。)
(2)一个在生活中随波逐流....的人怎会坚定地负起人生的责任?(结合语境,理解加点短语
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的意思。)
(四)阅读《桃花源记》(节选)和《过故人庄》,完成 19—22 题。(14 分)
桃花源记(节选)
陶渊明
林尽水源,便得.山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复
行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,成来
问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,
乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停
数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
19.请分析《桃花源记》选段与《过故人庄》诗在内容上的相同点与不同点。(3 分)
20.解释下边句中加点的词语。(4 分)
(1)阡陌交通..,鸡犬相闻(
(3)黄发垂髫..(
)
(4)青山郭.外斜(
)
)
(2)便要.还家(
)
21.下列加点词语用法相同的一项是(
A.余人各复延至其.家
C. 具答之.
22.用现代汉语翻译下边的句子。(4 分)
肉食者谋之.
)(3 分)
安陵君其.许寡人 B.乃.不知有汉 凡三往,乃.见
D.不足为.外人道也 中轩敞者为.舱
(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
(2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔
四、写作(60 分)
23.从下面两题中任选一题写作。
(1)以“亲情的力量”为题目写一篇记叙文。
要求:不少于 600 字;不写真是姓名的地名、校名、人名。
(2)阅读下面给出的二则材料,按提示写作。
张丽莉,黑龙江省佳木斯市第十九中学的话文教师。2012 年 5 月 8 日 20 时 38 分,在
佳木斯市胜利路北侧第四中学门前,一辆-客车在等待师生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致
使车辆失控撞向学生。危急之下,张丽莉老师将,学生推向-旁,自己却被碾倒车下,造成
双腿截肢,骨盆粉碎性骨拆。目前,张老师仍在医院接受治疗。
吴斌,杭州长途客运司机。 201 2 年 5 月 29 日中午,吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高
速,突然,一块来历不明的金属片穿透前窗玻璃后砸到他的胸腹部,导致肝脏破裂。
他强忍疼痛,将车缓缓减速,停靠在路边,打起了双闪灯,拉好手刹,最后才解开安全带挣
扎着站起来,并回头提醒车内 24 名乘客安全疏散和报警。吴斌在极度疼痛情况下用惊人的
坚强和果敢,避免了车毁人亡的惨剧,而他自己却于 201 2 年 6 月 1 日凌晨 3 点 45 分因伤
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势过重,抢救无效而死亡。他年仅 48 岁。
提示:读过张丽莉老师和吴斌师傅的感人事迹,看过照片上张老师端坐桌前的灿烂笑脸,
看过吴师傅生前与妻子的牵手相伴,你的内心一定很不平静:是惋惜、酸楚,还是
悲伤?是感动、敬畏,还是震憾?是启迪了人生意义的认识,还是引起了社会问题
的 思考?请针对两则或其中一则材料,选择一个合适的角度,自拟题目,自选文
体,写 一篇不少于 600 字的文章,倾吐自己此时的独特感受和真切体验。文章中
不要写考生相关的真实的地名、校名、人名。
参考答案及评分标准
一、识字、写字(10 分)
选做题全做者只依次批阅规定的题量。
1.给加点的字注音。(选做 5 个题,共 5 分)
(4) suī
2.根据拼音写汉字。(选做 5 个题,共 5 分)
(2) chēn
(1)qī
(3) chǘ
(5)qǐ
(6) chān
(1)秘 (2)邃 (3)霾 (4)缄 (5)陨 (6)驻
二、经典诗文积累(共 2 5 分)
3.依据原文填空。(选做 4 个题,共 4 分)每空错、漏、添 1 字即不得分。
(1)浅草才能没马蹄 (2)野渡无人舟自横 (3)草色入帘青
(4)了却君王天下事 (5)东风不与周郎便 (6)云横秦岭家何在
4.根据提示默写。(选做 3 个题,共 6 分)每空错、漏、添 1 字减 1 分。
(1)己所不欲,勿施于人
(2)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍
(3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村
(4)乡愁是一张窄窄的船票
乡愁是一方矮矮的坟墓
5.默写课文。(共 1 5 分,(1)(2)题必做,各 5 分;(3)(4)题选做其一,5 分。不写题目和
作者)照原文格式书写,错、漏、添 1 个字减 1 分,减到 0 分为止。
(1)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,
佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,
而乐亦无穷也。
(2)人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。人则无法家拂士,
出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
(3)山川之美,古来共谈。高峰人云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四
时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复
有能与其奇者。
(4)夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠
泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经
纶 世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
三、阅读理解(55 分)
总体说明:凡是主观性试题,只要答题内容与参考答案意思接近,就要酌情给分。不强
求语言、结论的一致性;只要言之成理,符合逻辑,文从字顺,即可给满分。
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(一)阅读《羚羊木雕》。(17 分)
6.示例 1:记叙了在交往和支配财物方面子女(儿童)与家长(成人)之间产生的矛盾。
示例 2:“我”把父母给自己的羚羊木雕送给了好友万芳,又在父母的强烈要求下要了
回来,为此心中特别难过。
示例 3:讲述了由“羚羊木雕”而引起的家庭矛盾与朋友间的矛盾。
7.示例 1:一块点心,一盒糖,儿童可以自作主张送人,但要把贵重的东西送人,就必须
征得家长的同意。
示例 2:羚羊木雕是爸爸从非洲带回来的,具有特殊的纪念意义。
示例 3:“那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人”。
示例 4:“我”的父母反复强调木雕的“名贵”、“贵重”,万芳的母亲也认为木雕是
“贵重的东西”。
8.示例 1:写出万芳对“我”的无私帮助,为“我”要回木雕的难为情做了铺垫,加剧了
矛盾冲突,使情节波澜起伏。
示例 2:具体表现了万芳的做事仗义,为送木雕的在理和要回木雕的为难提供了理由。
示例 3:交待了与万芳友好交往和送木雕的细节,完善了故事情节。
9.(1)重音放到“给”上,强调了“我”对木雕的所有权和支配权,为把木雕送人寻找理由。
(2)重音放到“全”上,承认自己有责任的同时,认为成人也有责任。(只答“成人也有
责
任”也可)
10.开头的特点:
示例 1:对话开头,开门见山,造成了悬念。
示例 2:不作铺垫,直接进入情节。
结尾的特点:
示例 1:反问句结尾,言已尽而意未尽,引发读者的深入思考。
示例 2:提出一个两难的问题,令人深思。
(二)阅读《最佳饮料一白开水》(13 分)
11.示例:(1)对生理健康有价值。(或:第 2 段中“白开水最容易解渴……提高机体抗病能
力。”)
(2)自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体是最适宜的。(或:第(3)段中“白开水
是由自来水煮沸而来的……而纯净水只有 2—3 毫克/升”。)
12.(1)运用了举例的方法,说明白开水中含有人体需要的微量元素。
(2)运用列数字和作比较的方法,说明了自来水所含的矿物质。
(3)运用了列数字和作比较的方法,说明了矿泉水的矿化度。
(答出(1)条再答出(2)(3)中任何一条即可)
13.先提出问题,然后从喝水的时间、喝水的数量、喝新鲜开水三个方面依次作了说明。
14.时尚:时兴的风尚(或“人们追赶的时髦”)
青睐:喜爱或重视(或“看重”)
(三)阅读《对自己的人生负责》。(11 分)
15.示例:(1)对自己人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担。
(2)对自己人生的责任心还是其余一切责任心的根源。(答第③段中“一个人惟有对自
己的人生负责……承担起对他人和社会的责任”也可;答“一个不知对自己的人生负有
什么责任的人,也就无法弄清他对这个世界负什么责任”也可。)
16.示例 1:一个人要有自己的正确的价值观,不盲目地赶潮流、追时尚,不为别人的评价
所
动摇,自主选择职业和事业,勇于承担责任,努力实现人生的价值。
示例 2:能够尝试拥有真正适合自己本性的事业;对社会上流行的事情,有自己清醒的判
断;不因为别人的看法而轻易改变做事的目标。
17.示例 1:第③段使用了对比论证;第④段使用了举例论证。
示例 2:第③段是正面论证;第④段是反面论证。
18.(1)运用反问的修辞手法,强调了对自己的人生要有责任心。(或:运用反问,强调了
对自
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己人生具有强烈责任心的重要性,语气强烈,引人思考。)
(2)没有主见,盲目地随着社会的潮流走。
(四)阅读《桃花源记》(节选)和《过故人庄》。(14 分)
19.示例 1:相同点:都描写了优美的农村自然风光,客人都受到了主人的热情款待。不同
点:《桃花源记》所写是理想中的生活,《过故人庄》写的是现实的生活。
示例 2:相同点:都写了恬静、安适、快乐的田园生活。不同点:《桃花源记》写主宾
不期而遇,《过故人庄》写客为主人所邀;《桃花源记》中客人离去不能再来,《过故人庄》
主宾之间有重阳之约。
说明:两例结合,答出一个相同点,两个不同点,或一个不同点,两个相同点均可。
20.(1)交通:交错相通
21.C
22.(1)土地平坦开阔,房屋排列整齐,有良田、美池、桑竹之类的景物。
(3)垂髫:指小孩
(2)要:邀请
(4)郭:村庄的四周
(2)(他们)自己说祖先为躲避秦朝时的战乱,率领妻子、儿女和乡人来到这与世隔绝的
地方,没有再从这出去,于是和外面的人隔离了。说明:俨然、属、妻子、绝境四个词语作
为主要的采分点。
四、23.写作(60 分)
作文评分参考标准
依据《语文课程标准》对初中作文的要求,在具有真情实感的基础上,记叙文做到内容
具体(有情节,有细节),议论文做到有理有据,原则上都要在三类文以上确定类别,再综
合结构,语言等因素赋分。
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