2009 年四川省凉山州中考语文真题及答案
亲爱的同学,在你答题前,请认真阅读下面的注意事项:
1.本试卷共 6 页,六大题,29 小题。本试卷分为 A 卷(100 分)、B 卷(20 分),共
10 页。全卷满分 120 分,考试时间 120 分钟。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚,准考证号前七位填写在密封线方框内,末两位
填在卷首方框内。
3.所有答案全部做在答题卷上的指定位置,在草稿纸、试卷上答题无效。
4.考试结束,监考人员将本试卷和答题卷一并收回。
预祝你取得优异成绩!
A 卷(共 100 分)
一、积累与运用(共 18 分)
1.选出下面加点字注音完全正确的一项(2 分)
A.提防(dī)
B.濒临(pín)
C.胆怯(qiè)
D.联抉(mèi) 刹那(shà)
执拗(niù)
狭隘(ài)
懊悔(huǐ)
扣人心弦(xuán) 心旷神怡(yí)
猝不及防(cù)
刚正不阿(ē)
颔(hàn)首低眉
)
记忆犹新(yóu)
断壁残垣(yuán)
鳞次栉(zhì)比
2.选出下列词语书写完全正确的一项(2 分) (
A.告罄 无精打采 儒雅
B.伦理 刻不容缓 急燥
C.筹划 巧妙绝仑 阴晦
D.恻隐 闻名遐迩 云霄
励精图治
一筹莫展
陈规陋习
涣然一新
3.选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项(2 分)
(
)
A.学校男子体操队正式成立,队员中年龄最大的十八岁,正值豆蔻年华....。
B.先进教育工作者在会上高谈阔论....,提出了许多宝贵的建议。
C.奥运冠军殷剑成功的背后,经历了多少忍辱负重....的艰苦训练。
D.“5·12”汶川大地震后,为了能让孩子们尽快恢复上学,他四处奔波,呕心沥血....。
新学校落成时,这位钢铁般的汉子流泪了。
4.选出下列句子中没有语病的一项(2 分)
(
)
A.新形势下的教育就应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
B.读了此文,我懂得了“学而不思则罔,思而不学则殆”的道理。
C.通过这次作文评比,使她的自信心增强了。
D.能否取得好的成绩,关键就在于要勇于克服困难,充满自信。
5.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是(2 分)
A.宋代理学家陆象山的语录中说:“读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞。”这
也是不因小失大的意思。
B.中央发布的“一号文件”指导三农工作,犹如“金牌”照亮了中国三农巨变之路。
C.河的对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波、蜿蜒起伏,连接着苍苍茫茫的远山。
D.金黄的大斗笠下,这边,露出一条翘起的小辫;那边,露出一条揽着小山羊的滚圆
的胳膊。
6.古诗文默写(8 分)
①
,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
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②王维在《使至塞上》一诗中刻画奇特壮美的塞外风光的诗句是:
③王勃“
。
”的诗句与张九龄“相知无远近,万里尚为邻”的诗句意境
,
,
相似,却更显得气象阔大,志趣高远。
④人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作, 。(孟子《生于忧患,死于安乐》)
⑤“
”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,我们中学生与人交
,
往时也要有这种体谅的精神。(请用《论语》中的句子回答)
二、阅读理解(32 分)
(一)阅读下面文字,完成 7-10 题(9 分)
雪的功能令人惊奇
①从天而降的片片雪花给人们带来欢乐,同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能
源。
②专家推算,10 万吨雪换算成等量制冰所需能耗.相当于 1.2 万吨石油。如果用来进
行存雪制冷,节约的燃油为数十分可观。现在,无能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活
中扮演越来越重要的角色。入冬以后,人们随时把降雪积存起来,集中保管在专用的雪库里。
来年夏天,把它循环住复地送入各户以达到制冷的目的。据报道,日本北海道的美呗市,最
近出现了一座以存雪为制冷剂的 6 层空调住宅楼,这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一
个夏天的用雪量为数不小,但美呗市每年的降雪量很大,一个冬天郊外地面积雪可厚达 2
米。一间雪库可积存 100 吨,足以满足夏天需要,
③除了制冷以外,雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂,即使攥成雪团,
内部的微孔仍可保持足够的空间,含有甲醛、花粉等有害物质的空气从中经过,这些化学成
分就会吸附在上面,把空气流量调整至适当程度,可滤除 90%以上的甲醛、花粉等有害成
分。
④雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水,是一种超软水。它不含钾、钠等矿物
质,具有很强的渗透力。因此,对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红服病、皮肤烫伤、冻
伤都有效果,尤其对于轻患者,只需每三四个小时涂洗一次,可不用其他药物,45 天就能
痊愈。常用雪水洗澡,可以增强皮肤的抵抗力,促进血液循环,减少疾病。清纯的雪水还是
一种美妙的天然饮料。研究表明,雪水中所含酶化合物比普通水多,所以当今医学界普遍认
为,每天饮 12 杯雪水,可使血中胆固醇含量显著降低,能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学
专家还提醒人们,随着年龄的增长,体内冰结构水会日显不足,从而加速人的衰老。所以,
上了年纪的人喝雪水更有好处,可以延年益寿。
⑤目前已收集到的试验数据表明,户外 4 米高的雪堆,盖上 30 厘米厚的木屑、枝叶等,
到 8 月份仍可保持 2.5 米高度。同样方法,如果将雪堆改为半地下方式,按照高 25 米,边
长 100 米规模堆放,可存雪 20 万立方米,夏天可从这里源源不断地取用,在空调或粮库恒
温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪,回过头来又开始为保护生态做贡献。
7.本文说明雪的功能令人惊奇,主要表现在哪些方面?(3 分)
8.指出文章第⑤段中加点的“同样方法”所指代的具体内容。(1 分)
9.根据文意,给“超软水”下一个定义。(不超过 40 个字)(3 分)
10.选出与原文文义不符的一项。(2 分)
A.专家椎算,10 万吨雪换算成等量制冰所需能耗,相当于 1.2 万吨石油。
B.“超软水”对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果,尤其对于轻患者,只需每三
(
)
四个小时涂洗一次,45 天可以痊愈。
C.日本北海道的美呗市,最近出现了一座以存雪为制冷剂的 6 层空调住宅楼,这一奇
特方式目前尚属世界首例。
D.所以当今医学界普遍认为,每天饮雪水,可使血中胆固醇含量显著降低、能防治动
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脉硬化症。
(二)阅读下面文字,完成 11-14 题(11 分)
菊有黄花
①一场秋雨,再紧着几场秋风,菊开了。
②菊在篱笆外开,这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊,都是以这般姿势
开着的。一大丛一大丛的。
③倚着篱笆,是篱笆家养的女儿,娇俏的,又是淡定的,有过日子的逍遥。(
)
代陶渊明随口吟出那句“采菊东篱下”,几乎成了菊的名片。以至后来的人一看到篱笆,就
想到菊。陶渊明大概做梦也没想到,他能被人千秋万代地记住,很大程度上,得益于他家篱
笆外的那一丛菊。菊不朽,他不朽。
④我所熟悉的菊,却不在篱笆外,它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的名
字:野菊花。像过去人家小脚的妻,没名没姓,只跟着丈夫,被人称作吴氏、张氏。天地洞
开,广阔无边,野菊花们开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛,却色彩缤纷,红的黄的、
白的紫的,万众一心、齐心合力地盛开着,仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头,挤着挨着在看稀奇,
小脸张开,兴奋着,欣喜着。
⑤乡人们见多了这样的花,不以为意,他们在秋天的原野上收获、播种,埋下来年的
期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑。与乡人各不相扰。蓝天白云,天地绵亘。小孩子们却无法
视而不见,他们都有颗菊花般的心,天真烂漫。他们与菊亲密,采了它,到处乱插。
⑥那时,家里土墙上贴着一张仕女图,有女子云鬓高耸,上面横七竖八插满菊,衣袂
上亦沾着菊,极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐,突发奇想帮我梳头,照着墙上仕女的样子。
后来,我顶着满头的菊跑出去,惹得村人们围观。看,这丫头,这丫头,他们手指我的头,
笑着,啧啧叹着。
⑦现在思想,那样放纵地挥霍美,也只在那样的年纪,最有资格。
⑧人家的屋檐下,也长菊。盛开时,一丛鹅黄.另一丛还是鹅黄。老人们心细,摘了
它们晒干,做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头,父亲枕着。父亲有偏头痛,枕了它能
安睡。我在暗地里羡慕过,曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时,却贪玩,
忘掉了这事。
⑨年少时,总是少有耐性的。于不知不觉中,遗失掉许多好光阴。
⑩周日逛衔,秋风已凉,街道上落满梧桐叶,路边却一片绚烂。是菊花,摆在那里卖。
泥盆子装着,一只盆子里只开—两朵花,花开得肥肥的,一副丰衣足食的模样;颜色也多,
姹紫嫣红,千娇百媚。我还是喜欢黄色的。《礼记》中有“季秋之月,菊有黄花”的记载,
可见,菊花最地道的颜色还是黄色。
○11我买了一盆,黄的花瓣,黄的蕊,极尽温暖,会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。
(选自《读者》2009 第 5 期,有删改)
11.整体感知全文,概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动?(3 分)
12.文章第③段的括号里应填(
“采菊东篱下”后面应接的诗句是“
)代的陶渊明,他是(
”。(3 分)
)诗派的代表人物,
13.文中第④段划线的句子形象生动,富有表现力,请进行具体赏析。(2 分)
14.文章的结尾含义深刻,你是怎样理解的?请结合全文简答。(3 分)
(三)阅读下面文言文,完成 15-19 题(12 分)
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:
“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵
君因使唐雎使于秦。
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秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,
而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡
人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易
也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦
王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸
之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此
三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流
血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣。夫韩、魏灭亡,而安陵
以五十里之地存着,徒以有先生也。”
15.解释下面句子中的加点词(2 分)
安陵君其许寡人
以五百里之地易早安陵
岂直五百里哉
长跪而谢之
其:
易:
直:
谢:
16.请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横
无理、盛气凌人的句子,并将其抄写下来。(2 分)
17.将下面句子译成现代汉语(4 分)
(1)安陵君因使唐雎使于秦。
(2)怀怒未发,休祲降于天。
18.简析划线句子在文中的表达作用。(2 分)
19.请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?”这句话,写出该句话的“潜
台词”。(2 分)
三、作文(50 分)
在下面两题中任选一题作文
20.阅读下面的文字,按要求作文。
在我们的学习和生活中,往往没有十全十美的事,多少总要给自己或给他人留下一些
遗憾。其实人生就是一部遗憾的大书,遗憾每时每刻都会有。有些人把遗憾作为动力,不断
进取,努力拼搏;有些人却把遗憾当作资本,怨天尤人,自暴自弃。
请以“遗憾”为话题,写一篇 600 字至 800 字的文章。文体自选,题目自拟。文中不
得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
21.请以“我以爱心
”为题,写一篇不少于 600 字的文章。
要求:①先把题目补充完整,然后作文。
②文体不限。
③文中不得出现真实的校名、人名。
四、诗歌鉴赏(6 分)
B 卷(共 20 分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
22.诗中有一个词语直抒作者胸臆,请你指出来并说出抒发了作者怎样的思想感情。
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(2 分)
23.“乱花渐欲迷人跟,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生
机勃勃,请你从具有表现力的用词上加以品析。(2 分)
24.下面是对这首诗的分析理解,不准确的一项是(2 分)
A.诗歌以“春行”为题眼抒发了作者的思想感情。
B.这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
C.诗人善于把握景物特征,并进行了生动形象的描绘。
D.诗歌在景物的描写中还重点突出了白沙堤的美。
五、语言表达(10 分)
25.上课钟响了,一位同学还慢悠悠的往教室里走。进教室后,又不紧不慢地回到座
位上。这时老师笑着对大家悦:“某某同学真是一个听话的好学生,上次在教室里追打同学,
老师教育了他,你看现在稳重多了,上课钤打了这么半天了,依旧能沉得住气,都不快走两
步。”
读完这段话,你认为老师的言外之意是什么?如果你是老师,你当时会怎么说?(2 分)
(1)言外之意:
(2)你说的话:
26.根据语境,仿照画线的句子,续写两句,构成语意连贯的一段话。(4 分)
承诺,有时只是一句话,一个点头,一次握手。但作出承诺的决定却是不易的,因为
; , 。作出了承诺,就倾
轻轻一句话,那是用信誉凝成的铮铮誓言; ,
注了无悔的真情。
27.阅读下面的表格,完成后面的题目。(2 分)
某校图书馆学生阅览室,在最近的一次图书状况调查中,调查人员列出了下表。
请你根据图表所反映的信息,写出一条结论和学校针对这一情况所采取的措施。
图书状况
完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重
占总图书比率 20%
25%
40%
15%
(1)结论
(2)措施
28.一年一度的凉山彝族火把节即将来临,请你替火把节组委会编写一条广告词。要
求:语言简洁有文采,字数不超过 30 字。(2 分)
六、走近名著(4 分)
29.请分别填写你在课外读过的下列作家的作品篇目(每位作家一篇),然后就其中
给你留下深刻印象的一篇谈点你的感受。字数最多不超过 100 字。(4 分)
巴 金(
老 舍(
钱钟书(
高尔基(
)
)
)
)
感受:
参考答案及评分标准
一、(18 分)
1.C
6.(共 8 分,每空 1 分,有错不给分)
2.A
3.D
4.B
5.C(以上每小题 2 分)
①大摸孤烟直 长河落日圆
②我寄愁心与明月
③海内存知己 天涯若比邻
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④征于色发于声而后喻
⑤己所不敢勿施于人
二、(32 分)
(一)(9 分)
7.(3 分)①雪可以制冷。②雪可以净化空气。③雪对人体有着奇妙的保健作用
8.(1 分)户外的雪盖上 30 厘米厚的木屑、枝叶进行保存。
9.(3 分)超软水是水经过蒸发后重新凝结而成的不含钾、钠等矿物质,具有很
强的渗透力的冰状水。
10.D(2 分)
(二)(11 分)
11.(3 分)①我在姐姐帮助下,梳着仕女发型,顶着满头菊花跑出家,惹得村人围观。
②我羡慕菊花枕,决心做一只却没做成。③我周日逛街买回一盆黄色的菊花。(少一
个活动扣 1 分)
田园
悠然见南山
12.(3 分)晋
13.(2 分)作者运用拟人、比喻手法,生动形象地写出野菊花开放的姿态,表现它
“随意又随性”,字里行间流露出作者对它的喜爱和赞美。
14.(3 分)最后—句点明并升华了文章的主旨,黄色的菊花勾起了作者对孩提时的美
好回忆和对荚的追求,驱散了秋天的寒意,让心灵一片温暖,而对菊花的喜爱和赞美已不言
而喻了。(意思基本符合即可。有欠缺酌情扣分)
(三)(12 分)
15.(2 分)加重语气的助词(可译为恐怕、大概、一定要)交换 只(仅仅) 道歉
16.(1 分)“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地,请广于君”“安陵君
不听寡人言,何也,轻寡人与?”
17.(4 分)(1)安陵君于是就派唐雎出使秦国。(两个“使”1 分、翻译通顺 1 分)
(2)
(2)胸怀愤怒尚未发作的时候,天上就降下了预示吉凶的征兆。(“休祲”1 分,翻
译通顺 1 分)
18.(2 分)用反问激怒秦王,揭穿秦王的骗局,维护本国国土的尊严。
19.(2 分)你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。
三、(50 分)
20、21 题按作文等级评分标准(附后)
四、(6 分)
22.(2 分)爱(最爱)
23.(2 分)开放题。例:这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草
的柔嫩,突出了春的妩媚动人;又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化,突出了春的勃
勃生机。(只要能分析出其中一点即可)
直接抒发了作者对钱塘湖春天美景的喜爱之情
24.(2 分)D
五、(10 分)
15.(2 分)(1)讽刺、批评那位同学松弛拖沓,上课不按时进教室。
(2)要求平和中讲清事理,不要讽刺挖苦。(合情合理即可)
26.(4 分)示例:微微一个点头,那是用良心写成的堂堂契约;默默一次握手,那是
用人格定下的切切保证。(写出一句给 2 分,写出两句给 4 分。要求符合上下文语境,句式
基本相同,语意贯通。有欠缺酌情扣分)
27.(2 分)(1)学生阅览室 80%的图书遭到不同程度的损坏。(或:学生阅览室里
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的 图书损坏情况比较严重。)(2)必须加强对学生爱护图书(公物)的教育。
28.(2 分)开放题。示例:点燃七月的火把,点燃青春的激情。(主题鲜明 1 分,简
洁有文采 1 分)
六、(4 分)
29.(4 分)填篇目 2 分,感受 2 分,语言通顺流畅,内容切合作品即可)略
附作文评分标准:
一类卷(45--50 分):符合题意,有新意,思想健康,感情真挚,中心明确,内容具
体,语言流畅,条理清楚。
二类卷(40—34 分):符合题意,思想健康,感情真挚,中心比较明确,文字比较通
顺,条理比较清楚。
三类卷(35--39 分):符合题意,思想健康,感情真挚,中心大致明确,内容大致具
体,文字大致通顺,条理大致清楚。
四类卷(30--34 分):基本符合题意,思想健康,感情真挚,中心不够明确,内容不
够具体,文字不够通顺,条理不够清楚。
五类卷(29 分以下):不合题意,中心不明确,内容不具体,文字不通顺,条理不清
楚(不成篇)。
评分要求:
①须二人阅一卷,各自独立给分,若误差超出规定范围,由第三人(终审)重阅。
②基准分为 42 分,在此基础上根据评分类别进行评定。
③未写题目的扣 2 分;不足 600 字的,每少 50 字扣 1 分;卷面不整洁,字迹潦草的酌
情扣 1--2 分;标点符号一逗到底的扣 1 分。
④达到一类卷要求的作文,应给高分甚至给满分。满分作文应占全部作文的适当比例。
⑤凡判为满分和五类卷的,原则上须经阅卷组长认定。
注:(1)没有标题扣 1 分。
(2)每 3 个错别字扣 1 分,重现不计,扣到 3 分为止。
(3)每少 50 字扣 1 分。
(4)特色加分(5 分)。达到下列三项之一者可加 2-3 分;特别突出的可加 5 分。
①感情真挚,有自己的深切感悟。
②构思或选材新颖,见解独特,有个性。
③语言生动,有文采。
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