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蓝桥杯大赛少儿创意编程EV3组赛前集训课程包-v180901.pdf

发布时间：2022-06-22 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：3.48M 资料格式：pdf 举报 版权申诉
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    蓝桥杯大赛青少年创意编程EV3组 培训/集训课程包 版本-180901 蓝桥杯大赛组委会
    版本：180901 课程包简介 本课程包（以下简称《EV3组培训/集训课程》）是专门为蓝桥杯大赛青少年创意编程 EV3组开发的，供培训/集训使用。中小学及培训机构可以使用本课程包组织日常培训课程 或竞赛准备课程。 本课程包分为三个难度部分：  难度一（六次课程），EV3基本知识与技能，及实战练习；  难度二（六次课程），EV3进阶知识与技能，及实战练习；  难度三（六次课程），EV3综合提高与训练。 在蓝桥杯青少年组的竞赛中，那些个人能力出众、逻辑思维清晰、编程创意丰富的同 学小朋友更容易脱颖而出。所以，集训的要点是综合能力及逻辑思维训练。 此培训/集训课程包与日常EV3课程并不相同，它们互为补充，可平行授课。 课时安排 本系列课程安排30课时授课时间，可针对EV3水平初级/中级/高级的学员授课。样例安 排如下：  初级学员： 难度一：18课时（详细讲解）；难度二：12课时（选择讲解）；难度三：0课时 （不讲授）。  中级学员： 难度一：6课时（快速复习）；难度二：18课时（详细讲解）；难度三：6课时 （选择讲解）。  高级学员： 难度一：0课时（不讲授）；难度二：12课时（选择讲解）；难度三：18课时（详 细讲解）。 建议售价 30课时集训课程建议售价5560元。 参考资料 附件一：蓝桥杯大赛青少年组介绍 附件二：蓝桥杯大赛青少年组赛事通知摘要（第十届） 附件三：蓝桥杯大赛青少年创意编程EV3组真题（第八届） 版本升级 本资料下一版本将于2019年3月1日发布。届时，请各位授课教师向大赛组委会索取最 新版本。 介 简 程 课 训 集 训 培 组 3 V E / 程 课 训 集 / 训 培 组 3 V E 程 编 意 创 年 少 青 赛 大 杯 桥 蓝
    版本：180901 授课方案 《EV3组培训/集训课程》按难度从低到高包括难度一、难度二、难度三共三个系列， 基本涵盖了除竞赛大纲不要求的蓝牙和菊链外的所有EV3基础编程知识和技能。 《EV3组培训/集训课程 难度一》系列课程的目的是带领学生复习EV3编程的基础知识 和相关环境的基本使用，包括：电脑和EV3主机基本操作、马达基础、传感器基础、基本编 程结构、屏幕、状态灯、声音和按钮等，并就相关知识点和技能进行编程练习。参加本系 列课程练习的学生应该已具备EV3的使用和编程经验。 对于不同能力基础的学生，授课进度应灵活掌握。例如，对于EV3初级学员，难度一课 程的授课时间应为每次课程3课时左右。 每次课程中的练习程序，应要求学生集中保存在以课程编号为名称的项目中，以方便 教师检查程序完成情况及便于学生课后复习。例如：课程“916011”中的程序“001”，应 保存在“916011”项目的“001”程序中。 注意事项 教师可以酌情调整授课进度与授课方式，课程以复习和练习为主，复习中查漏补缺， 练习中灵活运用。 组委会不建议以集训代替日常课程。本课程包可用于日常培训，但偏重逻辑思维训 练，趣味性不是很强，应该先进行日常课程讲授后，再学习本课程包，不然集训课程易流 于形式。同时，过多的知识讲授也会模糊集训课程的真正目标。 / 一 度 难 程 课 训 集 训 培 组 3 V E 0 1 0 6 1 9 程 课 训 集 / 训 培 组 3 V E 程 编 意 创 年 少 青 赛 大 杯 桥 蓝
    复习：EV3基本使用，马达、触碰传感器基本使用，基本编程结构使用 练习：初级习题，五题 版本：180901 授课方案 课 程 要 点 复习EV3的电脑编程环境和EV3主机的基本使用，复习马达和触碰传感器的使用，复习 基本编程结构，并进行课内编程练习。 教师带领学生复习 1.电脑端编程环境的使用并实际操作（如果学生带自己比赛时用的电脑更好）：  基础：电脑开关机、进入及退出EV3电脑端编程环境、EV3项目及程序的层级概念、新 建项目和程序、项目按指定目录和名称保存（项目另存为）、程序重命名（鼠标在程 序名称处双击）、存盘、找到并打开已保存的项目、下载到EV3主机并执行程序、中英 文输入法切换。  提高（对于基础一般的学生，可在后续集训课程中逐渐复习）：选择模块+拷贝模块+ 粘贴模块（键盘快捷键方式和菜单选项方式）、类似PortView的功能、EV3主机改名 （电脑上操作）、管理EV3主机中的文件、Undo+Redo、及时存盘的训练、程序显示比 例的缩放、项目配置界面的功能（程序删除、变量管理等等）。 2.EV3主机基本功能使用及实际操作：开机和关机、与电脑间用数据线连接、将程序下载到 EV3主机、找到已下载的项目和程序并运行（不建议使用第一个菜单栏）、中断程序运行、 PortView基本使用、Motor Control基本使用、音量调节（比赛时会提要求）、蓝牙开关 （比赛时要求关闭蓝牙）、主机改名（主机上操作）。 3.日常维护：笔记本电脑充电、EV3主机充电（只有绿灯亮为充满）。 4.马达的各种模式的概念和实际运行：开启、关闭、秒数、圈数、度数、正转反转、制动 与不制动；单马达模块、移动转向模块和移动槽模块的基本使用。 5.触碰传感器：传感器的三种状态、在等待模块和切换模块中的使用方法。 6.基本程序结构（基础使用）：等待模块、循环模块、切换模块。 综合练习  程序001：马达功率为10持续转动，按下触碰传感器后，马达停止转动，程序结束。  程序002：马达功率为10持续转动，按下触碰传感器后，马达停止转动，再次按下触碰 传感器后，马达功率为10转动3秒钟，程序结束。  程序003：程序开始时马达不转动，按下触碰传感器后，马达功率为10持续转动，再次 按下触碰传感器后，马达停止转动，程序结束。  程序004：程序持续运行，开始时马达不转动，按下触碰传感器后，马达功率为10持续 转动，再次按下触碰传感器后，马达停止转动，如此往复。（提示：加入循环模块）  程序005：程序持续运行，在按下触碰传感器时，马达以50功率持续转动，在松开触碰 传感器时，马达停止转动。（提示：加入循环和切换模块） 教师做课程总结 程 课 训 集 / 训 培 组 3 V E 程 编 意 创 年 少 青 赛 大 杯 桥 蓝 课 一 第 一 度 难 1 1 0 6 1 9
    复习：颜色传感器、超声波传感器、切换模块（多值）、屏幕显示模块（基础） 练习：初级习题，十题 版本：180901 授课方案 课 程 要 点 复习颜色传感器和超声波传感器的基础使用，复习切换模块的多值模式使用，复习屏 幕显示模块的文本模式。 教师带领学生复习 1.颜色传感器：复习颜色传感器三种模式，结合PortView体会三种模式的应用效果。  程序001：程序持续运行，在颜色传感器测量的反射光强度大于50时，大马达转动，小 于等于50时，大马达停止转动。  程序002：等待颜色传感器识别到白色后，A口马达以50功率转动3圈，程序结束。 2.切换模块（多值模式）使用：切换模块的多值切换用法，注意如何添加分支、默认值的 作用和用法（默认值是为了保证不论在何种情况下，总有一个切换分支可以运行）。 3.屏幕显示模块基础：显示文本。显示文本的两种模式，重点复习网格模式（在多行显示 时，可以不用计算像素），X和Y参数的含义（对应列和行），复习如何在屏幕上同时显示 多个内容（清除屏幕参数）。  程序003：屏幕左上角显示文字：“One”，保持3秒钟，在同样位置显示文字： “Two”，保持3秒钟，在同样位置显示文字：“Three”，保持3秒钟，程序结束。  程序004：以“文本”-“网格”模式，同时在屏幕(0,0)处显示“One”，(0,2)处显示 “Two”，(0,4)处显示“Three”，保持3秒钟，程序结束。（提示：清除屏幕参数的 正确设置）  程序005：程序持续运行，在2口颜色传感器识别出6种指定颜色时，屏幕上显示出该颜 色的英文名称（白：White，黑：Black，蓝：Blue，绿：Green，黄：Yellow，红： Red），其他情况下屏幕上显示“Waiting”。（提示：用切换模块-多值模式实现） 4.连线：用于在模块间进行内容传递。  程序006：程序持续运行，将颜色传感器的反射光强度数值实时显示在EV3主机屏幕大 致中间位置。（提示：让学员尝试如何把内容显示在屏幕的大致中间位置） 5.超声波传感器：结合PortView复习超声波传感器的作用和使用方法。  程序007：程序开始时A口马达持续转动，等待超声波传感器测量数值小于30厘米时，A 口马达停止转动，程序结束。  程序008：程序持续运行，在超声波传感器测量数值小于30厘米时，A口马达不转动， 在超声波传感器测量数值大于30厘米时，A口马达持续转动。  程序009：程序持续运行，在屏幕左上角实时显示超声波传感器测量数值。（提示：利 用连线） 综合练习  程序010：程序持续运行，以2口颜色传感器的反射光强度数值控制马达的转动功率 （即数值为30时，转动功率也为30），并将该数值实时显示在EV3主机屏幕左上角。 教师做课程总结 程 课 训 集 / 训 培 组 3 V E 程 编 意 创 年 少 青 赛 大 杯 桥 蓝 课 二 第 一 度 难 2 1 0 6 1 9
    复习：陀螺仪传感器、声音模块、状态灯模块 练习：初级习题，十题 课 程 要 点 版本：180901 授课方案 复习陀螺仪传感器、声音模块和状态灯模块的使用。 教师带领学生复习 1.陀螺仪传感器：结合PortView复习陀螺仪传感器的作用和使用方法。注意：1.注意陀螺 仪测量的是哪个平面中旋转的角度；2.如何避免陀螺仪漂移（陀螺仪传感器连线插入过程 中注意保持传感器在静止状态）。  程序001：程序持续运行，在屏幕左上角实时显示陀螺仪传感器的当前数值。（提示： 利用连线）  程序002：程序开始时马达持续转动，在陀螺仪传感器测量的数值>90时，马达停止转 动，程序结束。 2.声音模块使用：复习声音文件模式、音符模式、频率模式以及播放类型（只播放一遍且 等待完成、播放一遍且立刻向后运行、循环播放），如何自编辑声音，音符与简谱对应关 系。  程序003：播放数字类“0”~“9”的声音文件，播放模式为1（播放一遍且立刻向后运 行），间隔为1秒，之后程序结束。  程序004：利用音符与简谱的对应表（请教师自制），按照已自行准备的简谱编写程 序，播放音乐，注意：播放的速度（每一拍的延时时间）、连音、休止符的处理。 3.状态灯模块使用：复习闪烁和非闪烁模式，红、黄、绿颜色的设置，开启和关闭模式。  程序005：状态灯绿色闪烁3秒钟，红色闪烁3秒钟，关闭状态灯2秒钟，黄色常亮3秒 钟，程序结束。  程序006：模拟真实的红绿灯亮灯方式和过程，注意如何模拟信号灯的长亮和闪烁的状 态，和信号灯颜色之间的切换过程。 综合练习  程序007：等待按下1口触碰传感器后，状态灯开始以红色闪烁，播放“系统”声音文 件“General alert”三次，等待再次按下1口触碰传感器后，播放“系统”声音文件 “Power down”一次，清除屏幕，关闭状态灯，等待8秒钟后程序结束。  程序008：以陀螺传感器测量的角度数值控制播放声音的频率或者音量。（提示：控制 频率时需要用数学模块乘一个系数，例如：80，需要教师示范数学模块的使用）  程序009：程序开始时马达持续转动，在陀螺仪传感器测量数值>90时，马达停止转 动，屏幕显示“OK”，保持3秒钟后，程序结束。  程序010：程序持续运行，在陀螺仪传感器测量数值<90时，马达持续转动，屏幕无显 示，在>90度时，马达停止转动，屏幕显示“OK”。 教师做课程总结 程 课 训 集 / 训 培 组 3 V E 程 编 意 创 年 少 青 赛 大 杯 桥 蓝 课 三 第 一 度 难 3 1 0 6 1 9
    复习：马达角度传感器的使用，复习循环模块和切换模块的高级使用 练习：初级习题，八题 版本：180901 授课方案 课 程 要 点 复习马达角度传感器的使用，复习循环模块和切换模块的高级使用。 教师带领学生复习 1.马达角度传感器：复习马达角度传感器，结合PortView体会马达角度传感器的作用。  程序001：程序持续运行，在EV3主机屏幕左上角实时显示A口马达当前转动的角度数 值。 2.循环模块高级使用：复习循环结束条件的设置：时间、次数、逻辑、传感器。注意：当 循环结束条件为真时，循环退出。复习循环计数器和循环中断模块的作用和用法。  程序002：不用变量实现EV3主机屏幕左上角显示0~99的数字，显示间隔为0.2秒。（提 示：利用循环计数器和循环结束条件）  程序003：程序持续运行，在EV3主机屏幕左上角实时显示A口马达当前转动的角度数 值，只有当1口触碰传感器按下后，程序结束。（提示：将循环结束条件设置为判断触 碰传感器是否为“按下”状态）  程序004：将程序003以切换模块与循环中断模块结合的方式实现。 3.切换模块高级使用：切换模块的嵌套用法。  程序005：将两个触碰传感器分别连接到1口和4口，将1个马达连接到A口。程序持续运 行。只按下1口触碰传感器时，A口马达以30功率持续转动，只按下4口触碰传感器时， A口马达以-30功率持续转动，在其他情况下时，A口马达不转动。  程序006：将两个触碰传感器分别连接到1口和4口，将1个马达连接到A口。程序持续运 行。两个触碰传感器均未按下时屏幕上没有显示内容，1口触碰传感器按下时屏幕左上 角显示“1”，4口触碰传感器按下时屏幕左上角显示“2”，两个触碰传感器都按下时 屏幕左上角显示“3”。 综合练习  程序007：程序持续运行。将A口马达角度传感器的读出数值实时显示在屏幕左上角， 并利用该数值控制D口马达转动的功率；在1口触碰传感器按下后，程序结束。  程序008：在程序开始的5秒钟内，随意A口转动马达，并在EV3主机屏幕左上角实时显 示马达所转动的角度，在5秒钟时，播放提示音符“C4”0.5秒钟，等待1秒钟后，A口 马达反向转动到程序起始时的原始位置，程序结束。（提示：如果有的学生想用数学 运算方式实现，请教师用数学模块按照学生的想法帮助实现；马达在反向转动前需要 先运行一个单马达运动模块，设置为A口马达停止并制动，之后再让马达反向转动） 教师做课程总结 程 课 训 集 / 训 培 组 3 V E 程 编 意 创 年 少 青 赛 大 杯 桥 蓝 课 四 第 一 度 难 4 1 0 6 1 9
    复习：EV3主机按钮使用，区分等待与读出模式 练习：初级习题，七题 课 程 要 点 版本：180901 授课方案 复习EV3主机按钮的使用，复习等待模式和读出模式，进行综合练习。 教师带领学生复习 1.EV3主机按钮：编程时利用主机按钮的按下状态，控制程序的进程。  程序001：程序持续运行。在EV3主机屏幕左上角实时显示当前按下的主机按钮（可以 用“UP”、“DOWN”、“LEFT”、“RIGHT”、“CENTER”表示，如果没有键按下则屏 幕上不应有内容显示）。  程序002：程序持续运行。在EV3主机屏幕上实时显示当前按下的主机按钮，要求：如 果有多个按钮按下，则所有按下的按钮都应显示。（提示：1.可以在屏幕内的相对应 位置（上下左右中）分别显示相应的按钮状态，按下则显示相应英文，没有按下则不 显示；2.应该使用多个切换模块串行的程序结构，每个切换模块只对某一特定按钮是 否按下进行处理，而不能使用只用一个切换模块测量所有按钮状态的程序结构。） 2.等待模式与读出模式：复习等待模式与读出模式的区别和分别在什么情况下使用。  讲解：等待模式（阻塞）通常用于只关注当前正在等待的事件而不关注其它事件的情 况，例如：“小车遇黑线停止”；读出模式（不阻塞）通常用于需要随时根据发生的 不同事件来动态进行调整或做出不同反应的情况，例如：“小车巡线”和“根据反射 光强度控制马达功率”。  程序003：小车遇黑线停止；可以用“程序开始时A口马达持续转动，等待2口颜色传感 器识别到黑色后，A口马达停止转动，程序结束”来代替。  程序004：再次实现“课程916012”中的“程序010”，实现用颜色传感器反射光强度 控制马达功率的效果。 综合练习  程序005：程序持续运行，模拟EV3主机的“Motor Control”功能，即用EV3主机的上 下左右按钮实现对A口马达及D口马达的正向和反向转动控制。  程序006：在程序005的基础上，实现完整的“Motor Control”功能，即添加用中间按 钮用于控制“A、D”马达与控制“B、C”马达的切换功能。（提示：用两个循环分别 控制AD和BC马达转动，并将这两个循环的结束条件设为中间按钮按下，在这两个循环 外再套一个循环。）  程序007：模拟PortView功能，在EV3屏幕上显示当前马达和传感器的数值。（提示： 第1步：在屏幕第一行以字号0实时显示A口马达的当前角度；第二步：增加在屏幕第二 行以字号0实时显示1口触碰传感器当前按下的状态（0为松开，1为按下）；第三步： 增加在屏幕第三行以字号0实时显示2口超声波传感器当前的距离数值；第四步：增加 在屏幕第四行以字号0实时显示3口颜色传感器的反射光强度；第五步：为所有显示的 数值前增加显示端口信息，例如马达增加显示“A:”，触碰传感器增加显示“1:”。） 教师做课程总结 程 课 训 集 / 训 培 组 3 V E 程 编 意 创 年 少 青 赛 大 杯 桥 蓝 课 五 第 一 度 难 5 1 0 6 1 9
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