2014年安徽淮北中考语文真题及答案.doc

发布时间：2022-08-22 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.07M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2014 年安徽淮北中考语文真题及答案一、语文积累与综合运用（35 分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10 分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中 6 句） ①肉食者鄙，________________。（《左传·曹刿论战》） ②________________，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） ③________________，飞鸟相与还。 [陶渊明《饮酒（其五）》］ ④________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） ⑤烽火连三月，________________。（杜甫《春望》） ⑥________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） ⑦人有悲欢离合，________________。（苏轼《水调歌头》） ⑧醉里挑灯看剑，________________。（2）默写李商隐的《夜雨寄北》。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） _________________________________________________________________________ 2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9 分）动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤．动，有时还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉①_________ 把头藏在翅膀下面，②_________也会发出很低的叫声。除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家 chù，以及其他一些哺．乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少。蝙蝠、老鼠比人更易做梦。③鸟类很少做梦，爬行动物也很少做梦，因为④它们必须随时保持对敌人的警告，以便能够及时逃脱。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。）动颤．（（2）根据句子意思，将“偶尔”“常常”分别填入①②两处横线上。家 chù（）哺．（）乳（3）将③画线的两个句子改写成一个句子。（要求：符合语境，不改变句子原意） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ （4）④画线处有一个词用得不恰当，可将“____________”改为“____________”。（要求：符合语境） 3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（4 分）（1）我国文学家______________在《朝花夕拾》中回忆留学生活时，着力写了一位老师和一位朋友。老师是______________，朋友是范爱农。

（2）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次”出自原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《______________》，小说的主人公是______________。 4.某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12 分）跌倒牧也风，跌倒了才有了美丽的落叶云，跌倒了才有了滋润大地的雨水 ________________ ________________ 所以我们不再害怕跌倒让我们在跌倒时用最美丽的姿势站起来（1）朗诵诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿。（要求：只标一处，标在恰当位置）才有了滋润大地的雨水（2）调皮的明明将抄在黑板上诗悄悄擦去了两句。请根据开头的四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （3）莉莉朗读后兴奋地说：“特别喜欢最后三句。如果跌倒，我会大笑着站起来，这就是我的 ‘最美丽的姿势’！”请写一写，你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （4）一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你先写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读（55 分）

阅读下面的文字，分别回答问题。（一）（22 分）红书包秦文君 20 多年前，我还是个小学四年级学生。有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我看它一眼，心里就发颤。那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头升了起来：我一定也要有一只这样的红书包。一连几天，只要一放学，我就上大街，专跑文具店。终于，在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿（）看，一会儿（）看，过会儿（），单眼看。“没有什么能同它比美”，真的，当时我就那么想。我又奔又跑地赶到车站，等了三辆公共汽车，才等到妈妈从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。” “可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。” 我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到，她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。就在这时，店要打烊①了。夜里，我老做梦。梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。第二天的整个白天，我都非常快活，而且还很紧张很激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别！到了傍晚，我突然又变得惴惴不安：万一那店里的红书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等乐过之后，才看见母亲正在给父亲擦松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地喜欢上这红书包的，竟没有看见爸爸的膝盖为了它受伤了呢。爸爸说：“爱美不是件坏事，可生活中美的东西太多，你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。” 第三天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她已换了一个紫色

的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。从那天起，我似乎更加关注一切美丽，美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了。能懂得美，懂得美在何处就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的启示录。（选自《秦文君文集》，有改动） [注]①打烊（yàng）：关门停止营业。②旖旎（yǐnǐ）：柔和美好。 5.为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？（3 分）（） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6.依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是（3 分）（） A.捂只眼 B.凑近着 C.凑近着 D.退远点凑近着捂只眼退远点捂只眼退远点退远点捂只眼凑近着 7.依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。（6 分） _________________→我找到卖红书包的文具店→_________________→我得到了心爱的红书包→_________________ 8.文中画线句是作者修改后的，将它与修改前的句子做比较，从情节发展角度具体分析修改后的好处。（4 分）修改前：晚上，妈妈推着自行车，一手高高举着红书包回来了。修改后：晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。 9.从全文看，篇末的“启示录”包含了哪些内容？（答出三点即可）（6 分） _________________________________________________________________________ （二）（18 分）学者的态度与精神宗白华 ①我向来最佩服的，是古印度学者的态度；最景仰的，是欧洲中古学者的精神。 ②古印度学者的态度怎么样？他们的态度就是：绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。 ③古印度学说的派别将近百种。他们互相争辩的激烈程度，可想而知，但他们争辩的态度，却很可注意。当未辩论以前，那辩论者往往宣言：“若辩论败了，就自杀以报，或归依做弟子。” 辩论之后，那辩论败的不是立刻自杀，就是立刻归依对方做弟子，决不作强辩，决不作遁词①，更没有无理的谩骂，话出题外，另生枝词的现象，像我中国学者的常态。这种态度，你看可佩服不佩服？这才真是“只晓得有真理，不晓得有成见”呢！这就是古印度学者的态度，我希望

中国的新学者也有这种态度。 ④欧洲中古学者的精神又怎么样呢？他们的精神就是：宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。 ⑤欧洲中古时的学者，因发明真理，拥护真理，以致焚身入狱的，很不鲜见。他们那为真理，牺牲生命时所受的痛苦，若给中国学者看了，觉得很不值得。但真理却因此昌明了！人类却因此进化了！那学者一时的生命与痛苦又算得什么，那学者的心中只晓得真理的价值，不晓得自己生命的价值，这才真正是“学者的精神”！ ⑥总之，学者的责任本是探求真理，真理是学者第一种的生命。小己的成见与外界的势力都是真理的大敌。抵抗这种大敌的器械，莫过于古印度学者服从真理，牺牲成见的态度；欧洲中古学者拥护真理，牺牲生命的精神。这种态度，这种精神，还是我们中国学者应具有的态度，应抱的精神！（选自《百年老课文》，有改动） [注]①遁（dùn）词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。 10.下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（4 分）（） A.①②③/④⑤/⑥ C.①/②③/④⑤⑥ B.①/②③④⑤/⑥ D.①②/③④⑤/⑥ 11.从第③段画线句子看，如果辩论失败，中国学者会有哪些“常态”？（4 分） ________________________________________________________________________ 12.第⑤段谈欧洲中古学者的精神时，提到“中国学者”有什么作用？请加以分析。（6 分） _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13.概括文章的主要观点。（4 分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （三）（15 分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃．。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯．清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益．清，亭亭净植．，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜．乎众矣。 14.解释下列加点词在文中的意思。（5 分）（1）可爱者甚蕃．（2）濯．清涟而不妖蕃：_______________ 濯：_______________

（3）香远益．清（4）亭亭净植．（5）宜．乎众矣 15.翻译下列句子。（4 分）（1）中通外直，不蔓不枝。益：_______________ 植：_______________ 宜：_______________ _______________________________________________________________________ （3）菊之爱，陶后鲜有闻。 _______________________________________________________________________ 16.陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。（2 分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17.怎样理解“莲之爱，同予者何人”？（4 分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、写作（55 分） 18.请以“说说我自己”为题，写一篇文章。（55 分）【提示与要求】（1）可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字。

2014 年安徽淮北中考语文真题及答案一、语文积累与综合应用 1.【答案】（1）①未能远谋②受任于败军之际③山气日夕佳④潮平两岸阔⑤家书抵万金⑥黑云压城城欲摧⑦月有阴晴圆缺⑧梦回吹角连营（2）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【解析】第一小题都为上下句对接，背过会写字即可得分，这一小题有八个上下句对接的诗句，考生须注意②③④⑥句，有下句要求写上句，有些考生思维会短路。第二小题为全诗默写，提示考生在备考前，要注意平时的积累与归类，诗词各种考查题型不可偏颇。总体上看，这道题的难度不大。古诗文名句的默写，不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。 2.【答案】（1）chàn 畜 bǔ （2）①常常 ②偶尔（3）鸟类和爬行动物都很少做梦。（答“爬行动物和鸟类都很少做梦”亦可）（4）警告警觉（答“警惕”“警戒”“戒备”等亦可）【解析】（1）“颤动”的“颤”读 chàn，“哺乳”的“哺”读 bǔ，考生同时注意“家畜”的写法，这就提醒考生在备考前，对于常见的字词平时要注意积累，读准字音，标准调号。另外还要掌握一些方法，如拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。（2）“常常”表示次数多，而且时间相隔不久。“偶尔”意思是间或；有时，指偶然发生的，没有计划的，无周期、无规律；个别的。本题各句所用虽然都是一些常用词语，但判断起来还是有难度，学生只是了解词语大概的意思，对而一些词语的适用对象和词义的轻重不甚了解。因此，考生在备考前，一定要识记一些词语，方法是：一定要具体了解词语的意义，尤其是它使用的语言环境，这样才能正确使用成语。（3）比如长短句变换，陈述句与反问句之间的变换等。本题是要求两个句子改写成一个句子，做这类题型，考生须注意句子一定要符合语境，且不能改变句子的原意。（4）④画线句的语病为搭配不当，具体地说是词语搭配不当，应该是“保持警惕”。考生在

备考前，要熟练掌握病句的类型。病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 3.【答案】（1）鲁迅（或“周树人”）藤野严九郎（或“藤野先生”“藤野”）（2）钢铁是怎样炼成的保尔·柯察金（“或保尔”）【解析】考生在平时的学习过程当中，要注意学习方法，不仅要把课内书本的知识记牢，也要注重对名著的阅读和积累，既可以学到科学文化知识，也可以扩大考生的视野，让自己的修养提高到更高的层次。 4.【答案】（1）才有了/滋润大地的雨水（2）示例一：太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚示例二：雪，跌倒了/才有银装素裹的世界（3）示例一：我会唱着歌站起来。示例二：我会拍掉灰土站起来。（4）示例一：文文，别害怕，不管读得怎么样，我们都会为你鼓掌！示例二：相信自己，全班同学都认为你行，只要大胆开口，你就是最棒的。【解析】（1）正确停顿是诵读诗歌的要求之一。读是语言能力的一个重要方面，而句子中的停顿，特别是诗歌和文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。考生在备考前，须掌握诗歌朗读节奏的方法，须注意有以下六种情况要停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。本题是属于第二种“谓宾之间要停顿”的情况。（2）仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，在备考前，考生只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。一般说来，做仿写题的方法是：根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。所以此题可以从内容、句式两方面去仿写，因此可以仿写为：太阳跌倒了，才有了静谧的夜晚。（3）做这类题型的方法是整体感知诗歌，抓住诗歌的诗眼和主旨，分析理解“美丽的姿势” 所代表的含义，最后用自己的话表述出来。此题注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，考生应注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。

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