2017陕西事业单位教师岗招聘考试综合应用能力真题.doc

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2017 陕西事业单位教师岗招聘考试综合应用能力真题一、辨析题（40 分）（辨析题）有人认为，“教师只要学科知识过硬，实践经验丰富就行了，是否掌握教育理论并不重要”，请对这一观点作出判断和分析。要求：判断准确，观点明确，分析合理、条理清晰，字数不超过 400 字。【解析】这个观点是片面的。教师的知识素养包括教师需具有学科知识素养、教育知识、文化知识和实践性知识。二、案例分析题（60 分）（案例分析题）王老师有写工作日志的习惯，以下是他工作日志中的一些记录：记录一：新学期，我被聘为七年级（初一）某班班主任。得到通知的那一刻，高兴之余也多了几分焦虑，因为这是我第一次担任班主任。开学第一天，我走进了教室，面对 50 张陌生的面孔，突然感觉有些紧张，幸好我事前请教了经验丰富的老教师，知道充分了解学生是做好班主任工作的重要前提。根据学生的学籍表，我已经了解到一些情况，但为了更好地进行班级管理，我让学生填写了一个调查表，调查事项包括特长，兴趣爱好，是否担任过班干部，以前的学习情况。看到填好的表，我一下子轻松了很多，这下我算是对学生有了全面的了解，我对带好这个班充满信心。记录二：开学一周了，今天我召开了第一次班会，其中一个重要内容就是向大家宣布班委会的构成。我根据之前了解到的情况，指定了五名担任过班干部、成绩好的同学组成班委会，分别担任班长、学习委员、纪律委员、卫生委员和文体委员，协助我管理班级。在宣布过程中，我发现有的学生对此漠不关心，有的则面露沮丧。班会结束后，我与部分学生进行了交流。有的学生小心翼翼地问我：“小学时，我一直是学习委员，您现在为什么不让我当了？”还有学生问：“您为什么让 XX 当班长？他虽然学习

成绩好，但是课上经常说话……”面对学生的问题，我陷入了沉思。开学一个月了，有的老师反映我们班课堂纪律太差，教学内容无法按计划完成，为此，今天我特意走到了教室的窗外，查看学生上课情况。透过窗户，我发现课堂上有的学生在睡觉，有的在窃窃私语……我意识到，班里的情况并不乐观，需要给学生立一些规矩，于是，我设计了一个班级量化评价表，作为学生日常评价的重要依据，并由班委协助我进行班级管理。 1.（案例分析题）请结合上述案例，谈谈王老师作为新班主任，他的做法有哪些可取和不足之处？要求：全面、准确、条理清晰，字数不超过 300 字 2.（案例分析题）请对记录三中王老师设计的量化评价表进行评价。要求：评价准确、全面，条理清晰，字数不超过 300 字项目名字课堂纪律作业参与班级活动评分说明１．课堂纪律（由纪律委员负责统计并随时公布，基础分 20 分（１）上课随便说话：-3 分；（２）上课做与本课无关的事情：-3 分；（３）上课睡觉：-3 分；（４）上课积极发言：+2 分；２．作业（由学习委员负责统计并随时公布，基础分 10 分）（１）没有完成作业：-3 分；（２）晚交作业：-1 分；（３）作业不认真：-3 分；（４）作业优秀：+2 分；３．参与班级活动（由卫生、文体委员负责统计并随时公布，基础分 10 分）（１）不做值日：-3 分；（２）不参加集体活动：-3 分；

（３）违反学校规定，影响班级荣誉： -5 分；（４）为班级争光：+5 分； 3.（案例分析题）请根据上述案例给你的启示，谈谈如何做好班级制度建设。要求：结合案例阐述，条理清晰，字数不超过 300 字三、教育方案设计题（50 分）（教育方案设计题）新学期来了，小海根据自身的学习情况制定了本学期学习计划。除完成老师布置的学习任务以外，每天背 10 个单词，两周写两篇日记，刚开始他能很好的按照计划完成，但没多久就坚持不下去了，他总是对自己说“我明天一定按时做”结果不了了之，后来他看到一篇励志文章，很受鼓舞，于是又雄心勃勃地执行了原先计划，然而没几天他又坚持不下去了。经调查，班主任发现班上像小海这样不能坚持计划的学生不在少数。假如你是班主任，请针对班级出现的问题，设计一个主题班会方案（至少包括主题、设计依据、目标、内容与过程、预设效果及检验方法等）。要求： ①选一个学段（小学、初中、高中）并标明。 ②主题鲜明，依据合理，方案具有可操作性、针对性。 ③逻辑严谨、条理清晰。 ④总字数 800-1000 字。

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