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2022-2023学年辽宁省沈阳市大东区四年级下学期期末语文真题及答案.doc
2022-2023 学年辽宁省沈阳市大东区四年级下学期期末语文
真题及答案
一、积累与运用
1．读句子，看拼音写词语，书写要规范。
（1）炎炎夏日，（guān shǎng）
漂亮的（dù juān）
花，会带给你
别样的清新。
（2）仲夏之夜，（fán xīng）
满天，月亮披上一层（méng lóng）
的
细纱，这如梦般的景致（zhuāng shì）
了最美的夜。
2．用“\”划掉加点字不正确的读音。
蝙．蝠（biān piān）
晌．午（shǎng xiǎng）
细胞．（pāo bāo）
脸颊．（jiá xiá）
刹．那（shà chà）
侍．候（shì cì）
3．下面词语中，加点字读音相同的一组是（
）
A．占卜． 萝卜．
B．和．平 温和．
C．着．急 沉着．
D．倔强． 强．大
4．用“\”划掉下面词语中的错别字。
（躺 倘）若
迟（纯 钝）
（锐 悦）利
（凌 陵）空
（譬 辟）如
（慷 康）慨
（杆 肝）脏
（淘 掏）气
5．用“/”划掉下面句子中不恰当的词语。
（1）成功没有捷径，要靠（维持 持续）地努力和乐观的心态。
（2）每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的（安慰 慰问。
（3）钱塘江大潮声势浩大，（惊天动地 感天动地）。
（4）丽丽的歌声真是美妙悦耳，就像一只（小蜜蜂 百灵鸟）。
6．将下面的词语按照提示进行分类整理。
囊萤夜读 赏心悦目 临危不惧 凿壁偷光 视死如归 焦躁不安
刻苦读书：
人物心情：
人物品质：
7．按要求写句子。
（1）用一句动作描写表现“同学们下课”时的情景。（至少用 2 个连续动词）
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（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍
．．．．．．．。（仿照加点的部分，用比
较的方法写一个事物，让不了解的人能更清楚。）
（3）他跑步非常快。（用比喻的方法将句子改写得更生动一些。）
8．下面一段话中“标点、字、句”各有一处错误，请用修改符号修改。
ㅤㅤ当海非常沉净的时候，你可以瞥见太阳：它像一朵紫色的花：从它的花萼里射出颜
色各种的光。
9．日积月累。
（1）生于忧患而
。——《孟子》
（2）书山有路勤为径，
。
（3）
（4）
，生命全在节奏。——朱光潜
，只有敬亭山。——李白
（5）待到山花烂漫时，
。——毛泽东
10．根据情境，填写诗句。
（1）当你漫步乡村小路，忽见几个儿童正嬉笑着追逐蝴蝶，此情此景，可以引用杨万里
的诗句：“
，
。”
（2）当我们要表达自己为人的纯洁和正直时，可以引用王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的诗
句：“
，
。”
二、阅读与理解
11．课内阅读
记金华的双龙洞（节选）
ㅤㅤ在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容
得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，
是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进
去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，
自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船
就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我
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又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，
就登陆了，这就到了内洞。
（1）选文重点描写了孔隙
的特点。（用一个词语概括）
（2）作者为了突出孔隙的特点，围绕两个方面来写，是
。（填字母序号）
A.找泉水和船小
B.船小和感受
C.感受和水程长
（3）文中“没有一处不贴着船底了”这句话的意思是
（填字母序号）
A.还有一处没贴着船底
B.全身都贴着船底了
C.全身都没有贴着船底
（4）读文中画线句，我们可以通过一个关键词
，体会到作者当时
的
心理。
12．丛书阅读
小动物们（节选）
老舍
ㅤㅤ①鸽子的讲究儿不专在飞，正如女子出头露脸不专仗着能跑五十米。它得长得俊。
先说头吧，平头或峰头（峰解读为凤；也许就是凤，而不是峰）便决定了身价的高低。
所谓峰头或凤头的，是在头上有一撮立着的毛；平头是光葫芦。自然凤头的是更美，也
更贵。峰——或凤——不许有杂毛，黑便全黑，紫便全紫，搀着白的便不够派儿。它得
大，而且要像个荷包似的向里包包着。鸽贩常把峰的杂毛剔去，而且把不像荷包的收拾
得像荷包。这样收拾好的峰，就怕鸽子洗澡，因为那好看的头饰是用胶粘的。
ㅤㅤ②头最怕鸡头，没有脑勺儿，楞头磕脑的不好看。头须象算盘子儿，圆乎乎的，丰
满。这样的头，再加上个好峰，便是标准美了。
ㅤㅤ③眼，得先说眼皮。红眼皮的如害着眼病，当然不美。所以要强．．的鸽子得长白眼皮。
宽宽的白眼皮，使眼睛显着大而有神。眼珠也有讲究，豆眼、隔棱眼，都是要不得的。
可惜我离开鸽子们已廿多年，形容不上来豆眼等是什么样子了；有机会到北平去住几天，
我还能把它们想起来，到鸽市去两趟就行了。
ㅤㅤ④嘴也很要紧。无论长得多么体面的鸽，来个长嘴，就算完了事。要不怎么有的鸽
虽然很缺少，而总不能名贵呢；因为这种根本没有短嘴的。鸽得有短嘴！厚厚实实的，
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小墩子嘴，才好看。
（1）用下面的句式概括选文的主要内容。
ㅤㅤ鸽子的讲究儿不是
，而是
。
（2）选文是从
、
、
三个方面写了鸽子的外形特点。
（3）第①～②段中不符合鸽子头“标准美”的一项是
（填字母序号）
A.凤头而且没有杂毛
B.没有脑勺儿
C.头须象算盘子儿，圆乎乎的。
（4）第③段画线句中加点词“要强”指的是鸽子
（填字母序号）
A.长红眼皮
B.长白眼皮
C.长一双豆眼
（5）第④段中符合鸽子“名贵”的一项标准是
（填字母序号）
A.长嘴
B.品种稀少
C.短嘴
（6）文中有很多语言不仅体现了老舍先生的风趣还表达了他对鸽子的喜爱之情，如“讲
究儿”“像个荷包似的”……请你也找出两处这样的语言。
三、习作
13．ㅤㅤ我学会了_____
ㅤㅤ我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填
在横线上，再把学做这件事的经过清楚地写下来，其中有哪些有趣的经历、遇到了怎样
的困难以及如何克服的等等体会也可以写一写。要求，不少于 300 字，语句通顺、书写
工整、不写错别字。
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参考答案
一、积累与运用
1．【解答】故答案为：
（1）观赏 杜鹃；
（2）繁星 朦胧 装饰。
2．【解答】“蝙蝠”的“蝙”应读“biān”，指哺乳动物。头部和躯干像鼠。前后肢和尾部之
间有翼膜。晨昏或夜间在空中飞翔。捕食蚊、蛾等。对人类有益。
“晌午”的“晌”应读“shǎng”，指正午。
“细胞”的“胞”应读“bāo”，指生物体的基本结构和功能单位，形状多种多样，主要
由细胞核、细胞质、细胞膜等构成，植物的细胞还有细胞壁。
“脸颊”的“颊”应读“jiá”，指脸的两侧从眼到下颌的部分。
“刹那”的“刹”应读“chà”，表示极短促的瞬间。读“shā”时，指止住（车、机器等）。
“侍候”的“侍”应读“shì”，指陪伴侍候。
故答案为：
piān
xiǎng
pāo
xiá
shà
cì
3．【解答】A.不同。卜：读“bǔ”时，意思是占卜。古代用龟甲等预测吉凶，后来泛指各种
预测吉凶的活动；预测；预料；选择（处所）；（Bǔ）姓。读“bo”时，指[萝卜]见“{萝}”。
读音依次为：bǔ、bo。
B.相同。和：读“huò”时，意思是粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东
西。读“hé”时，意思是平和；和缓；和谐；和睦；结束战争或争执；（下棋或赛球）不
分胜负。读“hè”时，意思是声音相应；和谐地伴唱或伴奏；附随；响应；依别人诗词
的内容、形式再创作，作酬答用。读音均为：hé。
C.不同。着：读“zháo”时，意思是接触；挨上；遭受（某种侵袭）；陷入（某种状态）；
用于动词后，表示有了结果或达到了目的；点燃。读“zhe”时，意思是助词，于某些动
词、形容词后，表示动作正在进行，状态继续保持。读“zhuó”时，意思是穿（衣）；接
触；挨上。读“zhāo”时，意思是下棋布子，走一步叫一着；办法；计策。读音依次为：
zháo、zhuó。
D.不同。强：读“jiàng”时，意思为态度强硬；执拗。读“qiáng”时，意思是弓有力；
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健壮；使健壮；强大；使强大；使用强力；强者；坚定；刚毅；横暴；程度高；好；优
越；有余。读音依次为：jiàng、qiáng。
故选：B。
4．【解答】倘若：指假如，倘或。故选“倘”。迟钝：指思想、感官、行动等反应慢，不灵
敏。故选“钝”。锐利：指尖锐锋利。故选“锐”。凌空：指高高地在空中或高升到空中。
故选“凌”。
譬如：指比如。故选“譬”。慷慨：指情绪激昂。故选“慷”。肝脏：指肝。肝为五脏之
一。故选“肝”。淘气：指充满活力调皮爱动。故选“淘”。
故答案为：
倘 钝 锐 凌
譬 慷 肝 淘
5．【解答】（1）维持：指维系，保持。持续：指延续，继续。根据词义，结合本题语境，应
划掉词语“维持”。
（2）安慰：指使心情安适、宽解。慰问：指安慰问候。根据词义，结合本题语境，应划
掉词语“慰问”。
（3）惊天动地：指惊动上天，震动大地。形容声音巨大响亮。感天动地：感动天地。形
容极为感人。根据词义，结合本题语境，应划掉词语“感天动地”。
（4）小蜜蜂：可以指代年轻可爱的女孩子，也可以比喻勤奋努力的人。百灵鸟：形容很
会唱歌的人。根据词义，结合本题语境，应划掉词语“小蜜蜂”。
故答案为：
（1）维持；
（2）慰问；
（3）感天动地；
（4）小蜜蜂。
6．【解答】囊萤夜读：指无论环境有多么恶劣，都要勤奋学习，以夜以继日的精神，克服困
难，获得学业上的成就。凿壁偷光：形容勤学苦读。
赏心悦目：形容看到美好的景色而心情舒畅。焦躁不安：焦急烦躁，心神不定。
临危不惧：面对危难，一点也不害怕。视死如归：形容对死无所畏惧。
故答案为：
囊萤夜读 凿壁偷光
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赏心悦目 焦躁不安
临危不惧 视死如归
7．【解答】（1）考查情景写话。用 2 个连续动词写“同学们下课”时的情景。
（2）考查句子仿写。用比较的方法。
（3）考查改写句子。用比喻的方法。
故答案为：
（1）下课了，同学们飞快地走出教室，在操场上玩耍。
（2）这棵树足足有五层楼那么高。
（3）他跑步像猎豹那样快。
8．【解答】“净”错误，应为“静”。
句子间的一般停顿，用逗号，如：它像一朵紫色的花，从它的花萼里射出各种颜色的光。
词序错误，应为“各种颜色”。
故答案为：
当海非常沉静的时候，你可以瞥见太阳：它像一朵紫色的花，从它的花萼里射出各种颜
色的光。
9．【解答】（1）“生于忧患而死于安乐”出自《孟子》。
（2）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”出自韩愈的《古今贤文•劝学篇》
（3）“诗和音乐一样，生命全在节奏”意思是：诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，
亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。
（4）出自唐代诗人李白的《独坐敬亭山》。
（3）出自现代诗人毛泽东的《卜算子•咏梅》。
故答案为：
（1）死于安乐；
（2）学海无涯苦作舟；
（3）诗和音乐一样；
（4）相看两不厌；
（5）她在丛中笑。
10．【解答】（1）“忽见几个儿童正嬉笑着追逐蝴蝶”这个情景可以引用诗句“儿童急走追黄
蝶，飞入菜花无处寻”。此句出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。
（2）《芙蓉楼送辛渐》中，诗句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”表现了王昌龄纯
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洁与正直的精神品格。
故答案为：
（1）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻；
（2）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶。
二、阅读与理解
11．【解答】（1）考查对语段内容的理解。通读语段，从文中的“两个人并排仰卧，刚合适，
再没法容第三个人，是这样小的小船”“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似
乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”“大
约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞”这些内容可知，选文重点描写了孔
隙狭小的特点。
（2）考查对语段内容的理解。通读语段，从文中的“两个人并排仰卧，刚合适，再没法
容第三个人，是这样小的小船”“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在
朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行
了二三丈的水程吧，就登陆了”这几句话，结合给出的选项可知，作者为了突出孔隙的
特点，围绕“船小和感受”这两个方面来写，故选 B。
（3）考查对语段内容的理解。通读语段，结合给出的选项可知，文中“没有一处不贴着
船底了”这句话的意思是：全身都贴着船底了。故选 B。
（4）考查对重点句子的理解。通读语段可知，文中的“眼前昏暗了，可是还能感觉左右
和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额
角，擦伤鼻子”这句话可以通过一个关键词“挤压”来形容，从这个词可体会到作者当
时紧张的心理。
故答案为：
（1）狭小；
（2）B；
（3）B；
（4）挤压 紧张。
12．【解答】（1）考查概括短文内容。根据“鸽子的讲究儿不专在飞，正如女子出头露脸不
专仗着能跑五十米。它得长得俊。”概括短文内容：鸽子的讲究儿不是专在飞，而是长得
俊。
（2）考查短文内容的理解、概括。根据“先说头吧，平头或峰头（峰解读为凤；也许就
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