2015 浙江省温州市中考地理真题及答案
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亲爱的同学:
欢迎参加考试!请你认真审题,积极思考,细心答题,发挥最佳水平。答题时,请注意以下
几点:
1.全卷共 6 页,有两大题,25 小题。全卷满分 100 分。考试时间 100 分钟。
2.答案必须写在 答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上均无效。
3.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》 ,按规定答题。
祝你成功!
卷 Ⅰ
一、选择题(本题有 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。请选出各题中一个最符合题意的选
项,不选、多选、错选,均不给分。)
21*cnjy*com
读图 2、图 3,回答 12-13 题。
12.甲、乙两个地区都位于
A.南方地区
B. 北方地区
C. 青藏地区
D. 西北地区
13.甲、乙两个地区都是我国的重点发展区域,从图中可以看出它们共同的发展优势是
A. 丰富的矿产
B. 先进的技术 C. 便利的交通
D.
优惠的政策
元朝时,温州人周达观奉命随外交使团远赴真腊(今柬
埔寨) 。回国后,他把自己的见闻写成了《真腊风土记》 。
结合图 4,回答 14-16 题。21cnjy.com
14.该使团船队远赴真腊的航行方向是
A. 由西往东
B. 由南往北
C. 由西北往东南
D. 由东北往西南
二、非选择题(本题有 5 小题,共 60 分。)
24.(14 分)
卷 Ⅱ
2014 年 12 月 12 日,南水北调中线一期工程正式通水。该工程从汉江流域的丹江口
水库引水到海河流域的北京、天津等地,年均调水量可达 95 亿立方米。2-1-c-n-j-y
材料一:
材料二:从 20 世纪五、六十年代起,海河流域大量修建山区水库,导致流域内水域面
积大幅缩减。地下水开发率高达 125%,导致东部平原大面积沉降。流域内污染河长比例高
达 75%,2/3 站井的地下水达不到饮用水标准。
(1)读图完成:
由图 7 可知,海河流域地势西高东低,受此影响,河流 ① 。 (2 分)
由图 8 可知,海河流域 ② ,受此影响,河流 ③ 。 (4 分)
(2)根据材料一、二,分析海河平原农业生产的有利与不利条件。 (4 分)
(3)海河流域作为南水调入区,需要协调生活、生产和生态用水。结合材料,从可持续发
展的角度分析其必要性。 (4 分)【出处:21 教育名师】
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一、选择题(每小题 2 分,共 40 分。)
参考答案及评分细则
题号
答案
题号
答案
1
B
11
D
2
A
12
A
3
A
13
C
4
D
14
D
5
C
15
C
6
D
16
B
7
A
17
C
8
C
18
B
9
A
19
C
10
D
20
B
二、非选择题(本题有 5 小题,共 60 分。 )
评分建议:在非选择题的阅卷评分标准中,不必拘泥于参考答案的表述,只要方向正确,意
思相同或相近,言之有理,就应酌情给分。21 世纪教育网版权所有
21.(10 分)
(1)法律角度:商家的行为侵犯了消费者的合法权益;没有履行公民依法纳税的义务;(4
分) 道德角度:违背了诚信的原则。(2 分)
(2)消费者要具备权利意识,如在消费过程中要索取发票;一旦权利受到侵害,应选择正
确途径来维权,如可以请求消费者协会调解等(解决途径合理均可)。(4 分)
21·cn·jy·com
22.(12 分)
(1)工业革命成就均可。(2 分)如:蒸汽机。
(2)实施科教兴国战略。(2 分)落实“科学技术是第一生产力”的思想,通过科技创新,
改变核心技术严重依赖进口的现象;(2 分)坚持以教育为本,落实教育创新,提高
从业人员的科学文化素质和创新能力。(2 分)
(3) 因为 “互联网+” 行动有利于促进社会进步和经济发展; 有利于适应经济全球化的
趋势;有利于缩小与发达国家的差距等。(4 分,写出两点即可)2·1·c·n·j·y
23.(10 分)
(1)符合题意均可。(2 分)如:在景区,文明旅游,有序参观景点。
(2)▲总述。(2 分) 如:既要巩固创建成果,又要正视不足之处,不断改进。或政府与
市民要携手共创城市文明。
▲具体阐述。(6 分) 结合材料从以下三个角度回答:①打造生态宜居的城市环境;
②弘扬崇德向善的社会正气;③营造遵纪守法的社会氛围。
24.(14 分)
(1)①大致自西向东流。(2 分)
气候特征与影响结果正确且对应即可。(4 分)
如:②1 月均温低于 0℃,③冬季有冰期。
或②降水集中在夏季,③夏季水量大。
(2)有利条件:东部平原地势平坦;雨热同期。(2 分,写出一点即可)
不利条件:缺水严重。(2 分)
(3)针对海河流域存在的资源、环境问题,走可持续发展之路是必然选择。(2 分)南水
北调工程通水后,协调生活、生产和生态用水,将有利于更好地保护当地的水资源,
改善环境,实现生态、经济、社会的持续发展。(2 分)
25.(14 分)
(1)写出隋唐时期中日文化交流的史实即可。(2 分)如:鉴真东渡。
(2)变化:由轻视转变为钦佩,并打算向日本学习。(2 分)
原因:日本在明治维新后,改变了落后的面貌,经济发达,军事实力强大。或甲午战
争的失败让清朝统治者对日本有了新的认识。(2 分)
(3)只要是发生在 20 世纪 30 年代的日本侵华事件即可。(2 分)如:九一八事变。
(4)本题采用分层评价,评分量表如下:
等级
等级描述
水平 5
在水平 4 的基础上能够扩展材料本身的意义, 并进行更为抽
抽象拓展层次
象的概括。材料运用充分,论证严密,表达清晰。
与多个材料(事件及其影响)建立起联系,结合国际背景,得
水平 4
出合乎逻辑的结论。如“中日两国友好交往是符合当今世界主
关联结构层次
题和两国利益的必然选择” ,并对此做出一定解释。材料运用
较充分,论证较严密,表达较清晰。
水平 3
使用多个材料(事件及其影响) ,但未建构其逻辑关系或逻辑
多点结构层次
关系不严密。
得分
6
4-5
3
水平 2
单点结构层次
使用一个材料(事件及其影响)就直接得出结论,如“侵华战
争给中日两国带来灾难,因此两国要友好交往” 。对材料的解
1-2
读角度单一,事件与影响没有联系。
水平 1
没有应答;应答与中日友好交往无关,如中国复仇论、中美关
0
前结构层次
系发展等;同义反复。
答案示例:
日本在隋唐时期积极向中国学习, 促进了日本国内的社会发展; 近代以来中国曾以日
为师,通过日本学习西方先进的科技、文化和制度,一定程度上促进了中国的社会发展与思
想觉醒。但是,强大起来的日本发动了侵华战争,给中日两国带来巨大灾难。实现邦交正常
化后,中日经贸关系日益密切,反映了中日经济发展的高度依赖性。很明显,中日两国和则
两利,斗则两害。因此,发展中日友好关系至关重要,不仅有利于两国社会经济发展,也符
合当今世界和平与发展的主题。www.21-cn-jy.com