2014湖南长沙高新区教师招聘考试教育综合真题及答案.doc

发布时间：2022-09-07 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.04M 资料格式：doc 举报版权申诉

第1页 / 共11页

2014湖南长沙高新区教师招聘考试教育综合真题及答案.doc.pdf-第2页.jpg

第2页 / 共11页

2014湖南长沙高新区教师招聘考试教育综合真题及答案.doc.pdf-第3页.jpg

第3页 / 共11页

2014湖南长沙高新区教师招聘考试教育综合真题及答案.doc.pdf-第4页.jpg

第4页 / 共11页

2014湖南长沙高新区教师招聘考试教育综合真题及答案.doc.pdf-第5页.jpg

第5页 / 共11页

2014湖南长沙高新区教师招聘考试教育综合真题及答案.doc.pdf-第6页.jpg

第6页 / 共11页

2014湖南长沙高新区教师招聘考试教育综合真题及答案.doc.pdf-第7页.jpg

第7页 / 共11页

2014湖南长沙高新区教师招聘考试教育综合真题及答案.doc.pdf-第8页.jpg

第8页 / 共11页

文本预览

2014 湖南长沙高新区教师招聘考试教育综合真题及答案 (满分：100 分) 一、选择题(以下每小题的四个选项中，只有一个符合题干要求，选出该选项并将其序号填写在答题栏内。每小题 2 分，共 40 分) 1．乌申斯基指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（）。 A．循序渐进 B．因材施教 C．直观性 D．巩固性 2．德育过程的基本矛盾是（）。 A．社会向学生提出的道德要求与学生已有的道德水平之间的矛盾 B．教育者与受教育者的矛盾 C．教育者与德育内容和方法的矛盾 D．受教育者与德育内容和方法的矛盾 3．2012 年两会的关键词是“改革”，主题是科学发展观，主线是（）。 A．转变经济发展方式 B．坚持可持续发展 C．扩大对外开放领域 D．提高科技创新水平 4．《国家中长期教育改革和发展纲要(2010--2020 年)》指出未来十年教育发展的强大动力是（）。 A．育人为本 B．提高质量 C．促进公平

D．改革创新 5．党的十八大报告指出，教育的根本任务是（）。 A．立德树人 B．教书育人 C．教育均衡 D．教育平等 6．教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（）。 A．导向性 B．对等性 C．强制性 D．有序性 7．义务教育实行（）领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。 A．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B．省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D．国务院；市级人民政府；县级人民政府 8．教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生全面发展。 A．辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 B．团队合作的能力、创新能力和实践能力 C．沟通能力、创新能力和实践能力 D．独立思考能力、创新能力和实践能力 9．对抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意（）。 A．有意安排各种困难，培养克服困难精神 B．培养其压制情绪冲动的能力

C．培养其当机立断的性格 D．保护其自尊心，不公开批评，经常鼓舞引导他们 10．对一般人来说，大脑的左半球是分管（）。 A．具体思维和形象思维 B．音乐和绘画能力 C．抽象思维和逻辑思维 D．数学运算 11．看完《西游记》后脑中产生一个“栩栩如生”的孙悟空的形象的心理过程称之为（）。 A．再造想象 B．想象 C．创造想象 D．幻想 12．在解决问题的过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫（）。 A．原型 B．原型启发 C．问题情境 D．问题对象 13．思维开小差是注意（）。 A．分散 B．转移 C．动摇 D．起伏 14．善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是（）。 A．坚韧性 B．果断性

C．自觉性 D．自制性 15．动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。 A．成就动机理论 B．耶克斯一多德森定律 C．成绩结构理论 D．强化理论 16．某个年龄组智力测验的平均分数是 85，标准差是 10，小明得了 95 分，他的离差智商是（）。 A．110 B．130 C．125 D．115 17．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车 5 分钟，5 分钟过后，司机没有清点人数就直接将车开走，小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（）承担责任。 A．司机负责 B．某寄宿学校负责 C．司机和某寄宿学校共同负责 D．司机和王某共同负责 18．从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（）。 A．促进者 B．研究者 C．建设者 D．开发者 19．教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（）。

A．直接经验为主 B．间接经验为主 C．生活知识为主 D．生产知识为主 20．下列不属于新课程结构特点的是（）。 A．均衡性 B．综合性 C．单一性 D．选择性二、判断题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分) 1．教育与儿童的发展之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程。（） 2．中小学生，尤其低年级学生，正处在各种倾向性形成的过程中，而他们常缺乏判断和选择能力，因此，教育中应严格地控制他们的所作所为。（） 3．德、智、体全面发展意味着均衡发展。（） 4．根据评价的参照标准或评价反馈策略的不同，可将课程评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。（） 5．家庭教育可弥补和消除学校教育、社会教育所产生的缺陷和负面影响。在个体成长中具有奠基作用。（） 6．班级上自习课，老师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹”，就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外，这种行为在心理学上解释为模仿。（） 7．人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为自我效能感。（） 8．动机与解决问题的效率之间有一定关系，研究表明，动机越强，解决问题的效率越高。（） 9．在教学偏好上，场独立型者偏好结构严密的教学，场依存型者则偏好结构不严密的教学。（） 10．根据操作性条件学说，在教育过程中，教师应多用正强化的手段来塑造学生的良性行为，用不予强化的方法来消除消极行为。（）

三、问答题(本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分) 1．基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。 2．新课改背景下，教师的教学行为发生哪些变化? 3．怎样在教学过程中集中学生的注意力? 4．联系实际，简述教师的能力素养。四、案例分析题(本大题共 30 分) (一)“新时期中小学师生关系大调查”中，从学生答卷反映的情况看，当学生遇到困难时，只有 12．3％的学生首先想到教师；“心里有话要说的时候”，只有 48％的学生找老师说。而从教师答卷结果看，却有 90．2％的教师认为“所有学生”或者“大部分学生”都很信任自己，有 81％的教师愿意与“所有学生”或者“一部分学生”交朋友。而当调查问到“有人认为，对学生适当体罚是必要的”，居然有 53％的教师“可以理解”，认为“确有一定效果”。 1．对此，你有什么看法?(10 分) 2．你认为新时期的师生关系应该是怎样的?(5 分) (二)张老师正在给初一学生上体育课。本课的教学目的是让学生掌握立定跳远的要领。但经过几次讲解示范后，还有一半的同学掌握不好。就在张老师又一次给学生示范时，不知谁一声尖叫，使整齐的队伍顿时乱了起来，大多数同学拥上前去围观。张老师一看，只见一个男孩趴在地上用手戳一只绿绿的大青蛙。青蛙一蹦一跳逗得同学们哈哈大笑。这不是班上的调皮鬼李贺吗?体育课上他就从来没有老实过。张老师的火气正要发作，但转念一想，青蛙的跳跃蹬地不是和立定跳远的蹬地动作一样吗?这时，张老师顺势引导学生一 “同学们，谁能说说青蛙后腿是怎样起跳的?” 同学们睁大眼睛，都在认真地观察。 “青蛙起跳前双腿是弯曲的。”王强第一个兴奋地喊道。 “很好，观察得真仔细。”张老师及时加以鼓励。 “它起跳后后腿非常用力。”另一个同学回答道。 “非常好，大家再仔细观察一下青蛙起跳时是哪部分用力的?”张老师又问。 “是前脚掌用力，而且它的身体全部展开了。” “太好了!立定跳远的起跳和青蛙起跳是一个道理，同学们，起跳时的动作是两脚左右分开，脚跟稍提，屈膝半蹲，上体稍前倾，头稍抬，前后自然摆臂，双脚轻落地。同学们，想不想

模仿青蛙跳跃动作试一试呀?” “想!”同学们齐答道。同学们模仿着青蛙跳跃的动作，使劲地练了起来。由于他们领会了要领，很快掌握了立定跳远的动作技术。试问： 1．张老师使用了什么教学方法?(10 分) 2．联系案例阐述张老师是怎样建立起合作、友爱、民主、平等的师生交往关系的?(5 分)．参考答案一、选择题 1．C[解析]直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。乌中斯基的观点主要强调学生通过感觉来获得感性认识，因此体现的是直观性原则。 2．A[解析]德育过程的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求与学生已有的道德水平之间的矛盾。 3．A[解析]2012 年两会的关键词是“改革”，主题是科学发展观，主线是转变经济发展方式。 4．D[解析]2010 年 5 月教育部发布的《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020 年)》提出，今后十年我国教育改革发展要贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的二十字方针，即：把教育摆在优先发展的战略地位，完善中国特色社会主义现代教育体系；把育人作为教育工作的根本要求，尊重教育规律和学生身心发展规律；把改革创新作为教育发展的强大动力，健全充满活力的教育体制；把促进公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有平等受教育的机会；把提高质量作为教育改革发展的核心任务，为国民提供更加丰富的优质教育。 5．A[解析]党的十八大报告指出，教育的根本任务是立德树人。 6．C[解析]教育法律责任的特点包括：(1)由法律规范事先明确规定，具有法律规定性；(2) 责任由国家强制力保证实施，具有国家强制性；(3)责任的专权追究性。责任由违法的教育法律关系主体所承担，即归责的特定性。教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的强制性。 7．A[解析]《中华人民共和国义务教育法》第七条规定：“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。”

8．D[解析]《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。” 9．D[解析]抑郁质的学生行为孤僻，动作迟缓；多愁善感，体验深刻，情绪不易外露，敏感多疑，情感细腻，具有很高的感受性，善于察觉别人不易发现的细小事物。对抑郁质的学生教师要注意多鼓励他们发挥自己的善于思考的优势，鼓励并及时肯定他们的见解。教师和同学要多给予他们关怀和帮助，不要在公开场合批评和指责他。要在他们能够接受的场合和范围内，鼓励他们参加活动，使他们在交往与活动中树立自信心，消除胆怯和害羞，防止疑虑、孤独等消极的不良品质的发展。 10．CD[解析]该题出错，应该是多选。科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。左半球主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等；而右半球主管情绪、音乐、艺术欣赏等。根据选项，本题选 CD。 11．A[解析]有意想象，根据想象的新颖程度、创造水平的不同，又可分为再造想象和创造想象。再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。创造想象是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。该题是根据词语的描述形成的孙悟空的形象，因此是再造想象。 12．A[解析]原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫做原型。 13．A[解析]与注意的稳定性相反的是注意的分散，即平常所说的“分心”。注意的分散是指由于无关刺激的干扰，注意不自觉地离开当前应当完成的活动任务。思维开小差是注意分散。 14．A[解析]意志的坚韧性，又叫坚持性，是指一个人长时间地相信自己决定的合理性，并坚持不懈地克服困难，为执行决定而努力的意志品质。 15．B[解析]耶克斯一多德森定律表明：(1)高强度的学习动机和低强度的学习动机都会降低学习效率。(2)任务难度越高，最佳动机水平越低；反之任务难度低，动机水平要高。(3) 动机最佳水平与学习课题的难易程度有关。一般来讲，最佳水平为中等强度动机。 16．D[解析]IQ=100+15*(个体测验分数－同年龄组的平均分)／同年龄组的标准差，带入计算可得答案为 115。 17．C[解析]应该由司机和寄宿学校共同负责。首先，司机没有尽到看护责任，应负责任；其次，司机是学校雇佣的，他是在行使职务的过程中出的事故，学校也应该对此负责。 18．A[解析]从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。

分享到：

赞收藏

资料库

2014湖南长沙高新区教师招聘考试教育综合真题及答案.doc

相关推荐

教师招聘

热门标签

最新资料