2006上半年浙江教师资格考试小学教育学真题.doc

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2006 上半年浙江教师资格考试小学教育学真题一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.昆体良的《雄辩术原理》被称为是( ) A.“教育学的雏形” B.世界上第一部专门论述教育的著作 C.教育学成为一门独立学科的标志 D.世界上第一本研究教学法的书 2.“范例教学理论”的倡导者是( ) A.赞科夫 B.瓦•根舍因 C.布鲁纳 D.保罗•朗格朗 3.科学教育学形成的标志著作是( ) A.《爱弥儿》 B.《教育漫话》 C.《普通教育学》 D.《大教学论》 4.最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的是德国教育家( ) A.梅伊曼 B.拉伊

C.赫尔巴特 D.康德 5.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把相形码隔离。( ) A.教育与生活 B.教育与经济 C.教育与政治 D.教育与生产劳动 6.世界上最早颁布义务教育法的国家是( ) A.美国 B.英国 C.法国 D.德国 7.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是( ) A.传递社会经验的活动 B.使人得以生存的活动 C.培养人的社会实践活动 D.保存人类文明的活动 8.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( ) A.社会生产 B.人口数量 C.科学技术 D.自然环境

9.人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育( ) A.可以改变人口质量 B.可以控制人口数量 C.可以调整人口结构 D.可以制约人口迁移 10.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( ) A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大 11.采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的的关系及其意义缺乏正确的认识所致。( ) A.自然性与社会性 B.受动性与能动性 C.共性与个性 D.方向性与现实性 12.人的身高、体重有两个增长高峰，第一个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期，这说明个体的身心发展具有( ) A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性 13.我国正在进行的五四制实验开始于年。( )

A.1981 B.1989 C.1991 D.1994 14.教育制度的主体是( ) A.学校教育制度 B.教育体制 C.社会教育制度 D.业余教育制度 15.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是中对教育方针的表述。( ) A.《中华人民共和国教育法》 B.《中国教育改革和发展纲要》 C.《中共中央关于教育体制改革的决定》 D.《中华人民共和国宪法》 16.马克思主义认为。造就全面发展的人的根本途径是( ) A.从事智力劳动 B.从事体力劳动 C.接受教育 D.实行教育与生产劳动相结合 17.“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的( ) A.生存权利

B.受教育权利 C.受尊重权利 D.安全权利 18.不属于社会公益劳动的项目是( ) A.打扫校园 B.植树造林 C.拥军优属 D.帮老助残 19.教学从本质上讲是( ) A.一种认识活动 B.教师教与学生学的活动 C.教师的教学活动 D.智育活动 20.社区教育这一概念在国际上正式确立和广泛运用，是在( ) A.第一次世界大战后 B.第二次世界大战后 C.20 世纪 80 年代 D.20 世纪 90 年代二、多项选择题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21.第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有( ) A.布鲁纳的《教育过程》

B.杜威的《民主主义与教育》 C.布卢姆的《教育目标分类学》 D.卢梭的《爱弥儿》 E.赞科夫的《教学与发展》 22.中国古代的官学内容丰富，主要包括( ) A.书学 B.算学 C.法学 D.医学 E.律学 23.人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是( ) A.社会性 B.生产性 C.实践性 D.意识性 E.科学性 24.人的身心发展规律是指( ) A.阶段性 B.差异性 C.顺序性 D.平衡性 E.互补性

25.义务教育中，以下各方必须履行一定的义务。( ) A.儿童 B.国家 C.家庭 D.社会 E.企业 26.课程现代化的代表人物是( ) A.布鲁纳 B.怀特海 C.瓦•根舍因 D.赞科夫 E.克伯屈 27.我国教育内容的规范形式有( ) A.教科书 B.教学指导书 C.练习册 D.课程计划 E.教学大纲 28.课外活动的特点是( ) A.组织上的自愿性 B.内容上的广泛性 C.活动上的自主性

D.形式上的多样性 E.方法上的趣味性 29.三结合教育合力的基本形式是( ) A.互相访问 B.通讯联系 C.家长会 D.教育讲座 E.家长学校 30．联合国《儿童权利公约》提出的原则有( ) A．儿童利益最佳原则 B．尊重儿童尊严原则 C．尊重儿童意见原则 D．提早自立原则 E．无歧视原则三、名词解释(本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分) 31．教育现象 32．社会本位论 33．课程计划 34．社区教育 35．社会实践四、简答题(本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分) 36．为什么不同的生产方式决定着社会的不同性质？

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