毕业论文(设计)
开题报告
题 目 在线英语能力测试系统的设计与实现
学生姓名
学
院
专
号
系 计算机与软件学院
业
网络工程
指导教师
二O一一年 一 月 五 日
毕 业 论 文(设 计)开 题 报 告
1.本课题的目的及研究意义
在线英语能力测试系统具有降低考试成本,解决繁重的考务工作的优点。它可以
免去教师大量的临考工作,试卷可以根据题库中的内容即时生成;教师也无须去做考
后的阅卷、统计、分析工作,计算机可以自动判卷,直接把成绩送到数据库中进行统
计、排序、汇总。实现无纸化考试,大大提高了工作效率。同时,试卷是随机组成的,
不存在试卷的泄密和考试作弊问题,使考试的公平性、答案的安全性得到有效的保
证。
在线英语能力测试系统利用开放、动态的系统架构,将传统的考试模式与先进的
网络应用相结合,实现在线英语能力测试的无纸化、自动化、网络化。
2.本课题的国内外的研究现状
世界各国对教育的发展给予了前所未有的关注,都试图在未来的信息社会中让教
育处于一个优势的位置,从而走在社会发展的前列,为此许多国家都把信息技术应用
于教育,作为民族发展的重要推动力。在国外,美国政府提出了“教育技术规划
(Educational Technology Initiative)”,指出到 21 世纪初让全美国的每间教室和
每个图书馆都将联上信息高速公路,让每个孩子都能在“21 世纪教师”网络服务。
澳大利亚国家公共资源管理局已于 1995 年 4 月建立“澳大利亚教育网”,并联通
Internet,该网络不仅包括全部高等院校,而且还覆盖全澳大利亚所有的中小学。在
1995 年底,国外开始出现支持网上教学的系统和平台。美国的 NTU、英国的 OPEN
COLLEGE 都是十分典型的网络教育范例。
网络化在线考试作为网上远程教育的重要组成部分和发展分支,己经在国外一些
发达国家得到蓬勃发展,人们选学课程和考试都是通过网上进行。特别是 Internet
业务的普及,构筑高性能、低成本的计算机网络化在线考试,从技术条件和经济条件
上己经成熟。
在国内,普遍地看,绝大多数远程教育的考试还停留在传统考试方式。在此方式
下,组织一次考试至少要经过 5 个步骤,即人工出卷、考生考试、人工阅卷、试卷分
析和成绩评估。显然,随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高,教师的工作
量将会越来越大,并且这样工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情。但是对互
联网的真正应用仅限于网上报名工作和网上成绩查询,还没有真正形成上网考试的规
模。而在国外一些国家,网上提交作业和网上考试已经相当普及了。所以说传统的考
试方式已经不能适应现代考试的需要。
因此,设计和开发基于 Internet 的计算机专业英语网上考试系统势在必行。
毕 业 论 文(设 计)开 题 报 告
3.本课题的研究内容
根据实际需求,本系统要实现的是在线英语能力测试,在设计时除了应该有
较好的用户界面,便于用户的操作,还应具有比较完备的功能,能够满足各方面的需
求。因此,英语在线考试系统主要实现题库录入、在线考试、在线制作试卷、在线控
制考试、自动评分、自动交卷、考生管理、成绩查询、试卷审批、系统管理等功能,
并充分利用计算机网络技术,改变传统的考试操作方式,实现无纸化考试的模式。
具体研究内容如下图 1-1、1-2、1-3 所示:
以下为本课题具体设计内容:
(1) 用户类别:登录系统的身份定为二种,一是管理员,二是学生,只有被授权的用
户才可以使用本系统的资源。
(2) 权限管理:系统需要经过有效的身份验证可以登录。用户的身份不同,使用的系
统资源也不同。考生只可以参加在线考试;一般管理员(普通教师)可以在线添加
试题、制作试卷,进行考生管理,添加学生信息、控制考试、成绩查询等。
(3) 在线考试功能:考生输入准号证号登陆系统后,选择对应的试卷可进行考试。答
题完毕后,有倒计时的功能,可自动交卷,系统将自动评分,考生可同时获得考
试成绩。
(4) 提交试卷功能:考生答题完毕后,可自动交卷,系统将实现自动评分,考生可同
时获得考试成绩。
(5) 题库管理功能:一般管理员(普通教师)可在线进行考试试题的添加、删除、修
改、查看等,并可以设置试题相应的题型及答案等。
(6) 试卷管理功能:一般管理员(普通教师)可在线制作试卷,试卷中的试题是从系
统题库中随机抽取的。同时,管理员可以对试卷进行添加、删除、修改、查看等
功能。
(7) 考试控制功能:管理员可设定每次的考试时间,可禁止或允许考生参加考试,同
时可查看考生的考试状态。
(8) 用户管理功能:一般管理员可新增学生用户,同时查看个别考生及班级考生的信
息,也可设定考生的考试状态:允许或禁止考试;而高级管理员则可以对一般管
理员进行增加、删除等各种管理。至于学生登录系统后,则可以按需求进行密码
修改,以保证考试的安全性。
(9) 查询成绩功能:能够提供考生和管理员查看考试成绩。
4.本课题的实行方案、进度及预期效果
本系统的开发采用 J2EE 技术体系实现。使用 HTML 技术和 JSP 技术作为前台显示。
后台采用 java 语言实现,数据库采用普遍的数据库技术 SQL Server 2005,使得程
序对数据库的操作简单易行。采用的技术大部分都属于免费开源的,符合对经济性的
要求,而且由于 java 语言的广泛性,对于后期维护也十分方便。并且开源代码也有
利于计算机方面的学生去研究探讨,可以起到一举两得的作用。
本课题预期实现以下几大模块效果:
其中各模块具体预期的实现效果为:
(1)系统管理模块包括更改密码、高级管理(添加资源、添加管理员、删除管
理员、查询管理员)两大子模块。
(2)考生管理模块包括考生注册,考生个人信息查询、考生集体(班级)查询三个
模块。
(3)成绩查询模块可实现查询学生基本信息及成绩单信息。
(4)控制考试模块包括开始考试、结束考试两个模块。试卷获准发布后,教师
可选择院系及试卷,然后点击“允许开始考试”,同时设定考试时限,此后,学生登
陆考试系统才能开始考试。在此处,对已开考的试卷,教师可随时结束本次考试。
(5)制作试卷模块包括:基本属性设置(系别,试卷的科目,试卷的标题,性质
(标准考试,补考),题型设置,(题型,难度,分数,问题),问题选项设置(选项个数
的设置,每个选项的内容,及设置该选项是否为正确答案),试卷的预览(及有修改的功
能)。其中试卷中的试题,是从系统中的题库中随机抽取的。
(6)考生考试模块主要是考生的获取试卷,及考试(并有倒计时的功能),及自
动评功能。
本课题的实现进度为:
第一阶段:(2010 年 11 月——2010 年 12 月)查阅文献资料。在 2010 年 1 月 5 日之
前完成开题报告
第二阶段:(2011 年 1 月——2011 年 2 月)系统分析阶段。
第三阶段:(2011 年 2 月)系统设计。
第四阶段:(2011 年 3 月)系统调试。
第五阶段:(2011 年 4 月)撰写论文并完成初稿。
第六阶段:(2011 年 5 月)修改完善设计和论文,提交论文成稿,并准备答辩。
毕 业 论 文(设 计)开 题 报 告
5、已查阅参考文献:
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指导教师意见
院(系)审查意见
指导教师:
2011 年 1 月 6 日
学院领导(公章):
2011 年 1 月 10 日