2004 年黑龙江牡丹江宁安国家课改区中考语文真题及答案
亲爱的同学,这张考卷是你全面展示学识与才华的平台,相信你独特的思考、个性化的体验、
富有创意的表达一定是最好的。
考生注意:
考试时间 120 分钟,全卷共三部分,总分 120 分。
一、知识积累及运用(共 21 分)
1.用你最擅长的字体,填写所需汉字。(2 分)
和 mù(
)相处
kè(
)尽职守
2.假如你是导游,带外地旅游团在宁安游玩,你将怎样介绍家乡的风景、习俗……让游
客了解宁安,热爱宁安。(不超过 40 字)(3 分)
3.观察这幅图画,放飞思绪,把你的想象写下来。(3 分)
4.“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”是杜甫在《蜀相》一诗中对政治家、军事家______
的深深感慨和怀念。这位政治家、军事家几乎成了智慧的代名词,有关他的故事,你还知道
______、______等。(3 分)
5.选择这副对联的上联或下联,用“/”划分节奏。(2 分)
绿柳沿堤皆因苏子来时种
碧桃满观尽是刘郎去后栽
6.古诗文默写。(8 分)
①兼葭苍苍,白露为霜,________,________。《诗经》
②若夫________,________,晦明变化者,山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》)
③子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!________,________。”
《论语》
④《卜算子·送鲍浩然之浙东》中诗人王观以人之貌喻山水之貌,描绘出山水神韵的句
子是________,________。
⑤杜甫在《望岳》中活用孔子“登泰山而小天下”的名言,表达攀登人生顶峰愿望的句
子是:________,________。
⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中刘禹锡以诗句“________,________”表达了他豁达
的胸襟和积极的人生态度。
⑦常建在《题破山寺后禅院》中描绘山水的静谧空灵,使人忘记了尘世的纷扰,赋予人
一种沉静、愉悦的句子是________,________。
⑧古诗与酒有着不解之缘,李白“斗酒诗百篇”,陶潜“篇篇皆有酒”。请调动你的文
学积累,写出两句与酒有关的诗词:________,________。
二、阅读(共 36 分)
(一)阅读文言文语段,完成 7~9 题。(共 7 分)
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以
分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:
“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。
可以一战。战则请从。”
(《左传·曹刿论战》)
7.请解释加下划线字在文中的意思。(2 分)
①肉食者鄙,未能远谋。
鄙:
②小信未孚,神弗福也。
福:
8.从下面两句中任选一句译成现代汉语。(2 分)
①肉食者谋之,又何间焉?
②小大之狱,虽不能察,必以情。
9.曹刿认为决定战争胜利的先决条件是什么?你认为现代战争取胜的基本因素有哪
些?(3 分)
(二)阅读下面文字,完成 10~13 题。(共 11 分)
元宵节俗
古人以月亮的变化作为记时的历法依据,形成了影响深远的太阳历的历法体系。太阳历
将正月定为一年之首月,正月初一为元正,正月十五晚上升起的自然是新年的第一轮圆月,
这就是元夕(元宵)的意义。元夕处在新岁之首,其地位因此超过一般的望日(月圆之时)。
元宵节俗的形成有一个较长的过程,虽然太阳历颁行之后,元宵节俗有了发展的契机,
但作为一个民族大节,它的出现还要有适宜的社会历史条件。据一般的文献资料与民俗传说,
汉武帝正月初八夜祭祀的活动,被后人视作正月十五祭祀天神的先声。不过,正月十五真正
作为民俗节日是在汉魏以后。东汉佛教文化的传入,对于形成元宵节俗有着重要的推动意义。
《西域记》称印度摩竭陀国正月十五会聚僧众,“观佛舍利放光雨花。”东汉永平年间,明
帝下令正月十五夜在宫廷和寺院“燃灯表佛”。因此正月十五夜燃灯的习俗随着佛教文化影
响逐渐在中国扩展开来。
元宵的节俗意义与岁首密切相关,这不仅因为它在时间上与元旦连接,是年节的一个有
机组成部分,同时它传承了古代太阳历的岁首部分习俗,因此在元宵节俗中年味浓郁。如果
说春节是一台由家庭向乡里街坊逐次展开的社会大戏的话,那么元宵节就是这台大戏的压轴
节目,它是社会民众情感、意愿、信仰的集中表现。“闹元宵”之闹,就生动地映射出元宵
节俗活跃的文化精神。“东风夜放花千树”,元宵的锣鼓、元宵的灯火、元宵的游人编织着
元夕的良宵美景,构成了中国传统节俗的独特景观。
10.请说出元夕(元宵)的意义。(2 分)
11.元宵节俗的形成经过哪几个阶段?(3 分)
12.作者是按什么顺序介绍元宵节俗形成的?请在原文中用“~~~~”画出标志性词
语。(3 分)
13.中国是有着悠久民俗文化的国家,除元宵节外,请再描述一个传统的独特景观。(3
分)(在描述中若能运用相关诗句恰当表达的话,加 1 分)
(三)阅读下面文章,回答 14~18 题。(共 18 分)
猎人与狼
侯希辰
(1)猎手穿行在灌木丛中,查看前几天挖下的陷阱,可惜一无所获。当他走进一片灌木
林时,微微有些心跳,那是最后一处的陷阱了。
(2)伪装的树枝不见了,陷阱露出阴森森的洞口,猎手狂喜,端着枪走近阱口。猎物是
只成年的公狼,金黄色的皮毛闪烁着金属的光泽,在阱底嗥着,焦躁地团团转。
(3)靠近点,再靠近点,猎手告诫自己。小心地挪动脚步,边举枪瞄准,他只有将尖锐
的弹头射进公狼的前额,才能获得一张完整的狼皮。猎手觉得手心有点湿,全神贯注地往前
挪步。突然,他脚下一滑,眼前一黑,耳边响起尘土和落叶的坠落声,猎手意识到,他正掉
进自己挖的陷阱里,他忽略了昨晚的那场大雨。
(4)现在,猎手和凶恶的公狼,共同被困在狭小的阱底。四周是三米多高垂直光滑的泥
壁。猎手的心中滑过一阵苦笑:这大概就是报应吧,打了一辈子猎,结果却要死在亲手挖掘
的陷阱和已捕获的猎物口中。
(5)在猎手掉进陷阱中的那一刻,公狼被这突如其来的坠物给镇住了,它转过身,目光
凶狠地盯着近在咫尺的猎人,龇着白森森的狼牙,鼻孔里发出威慢的低嗥。
(6)赤手空拳的猎手知道,无论如何是敌不过眼前凶狠的公狼。凭他多年的狩猎的经验,
他很快镇定下来,也龇着牙,目光狠狠地瞪着公狼不动。
(7)人和狼都不敢轻举妄动,互相对峙着,时间似乎静止了,不知过了几分钟或是几小
时,公狼也许感到眼前的人对它并不构成威胁,也许无暇顾及,逃命要紧,公狼盯着猎人后
退两步,见猎人没有反应,便掉转身,不再顾及背后的人,开始义无反顾地用尖锐的前爪飞
快地扒着阱壁。
(8)雨后的土很松,老狼很快就在脚下扒下一大堆土,把阱底垫高了一层。公狼用后腿
跳上土墩,竖起前爪,继续往高处抓。猎手很快就明白了公狼的意图,不禁在心里骂道:他
娘的,狡猾的家伙!旋即跟在公狼的身后,把公狼抓下的松土踩实、垫宽,做成台阶状。
(9)狼和人,在这一刻成了同舟共济的合作者。人和狼,为了求生,竟配合得如此默契
和协调。
(10)只用了两个多时辰,狼和人都看见了头顶上的地面。狼一纵身,蹿上地面,向前走
了几步,停住,回转身坐下来,目光定定地望着洞口。猎手最后也艰难地攀援上洞口。他看
见狼正盯着自己,慌忙拾起掉在地上的枪,端起瞄准狼的前胸。
(11)公狼见到猎人上来,全然不觉危险就在眼前,而是偏着头,对猎人眨眨眼,然后缓
缓起身,慢吞吞地朝着密林深处走去。在转过山脊时,又回身望了望猎人。
(12)猎手端着枪,怔怔地瞄准着渐渐远去的公狼,僵硬的手指,没有扣下扳机,一任猎
物从容地隐入林间……
(13)从此,猎手不再进山。他告诉别人,他已失去做为猎手应有的那股狠劲了。
14.通读全篇,补充情节。(2 分)
本文的情节由“跌落陷阱、紧张对峙、__________、无言分别”四部分组成。
15.品味关键词语是深入理解文章意蕴的重要手段。请品味第(10)、(11)段中的几个加
下划线词语,体会狼蹿上地面却没有马上逃去,流露出它对猎人怎样的情感?(4 分)
16.文章结尾处猎人说自己已经失去了“做为猎手应有的那股狠劲”。你怎样理解猎手
的“狠劲”?猎人失去了“狠劲”,那又多了些什么呢?(4 分)
17.读书贵在质疑,你能从《猎人与狼》这篇文章中提出一个新问题吗?(2 分)
18.综合探究(6 分)
材料一:狼,犬科,耳竖立,尾下垂,性凶残,往往结群伤害禽畜。
材料二:在许多情况下,狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿、生病,它是不会主动攻
击人类的。
《汉语言大词典》
《科技文萃》
材料三:1907 年美国开巴高原一片葱绿,美丽的鹿在林间嬉戏,可常常被贪婪的狼暗
算。当地人恨透了狼,用了 25 年的时间,消灭了狼和一切鹿的天敌,开巴高原成了鹿的“自
由王国”,鹿大量的繁殖。不久,鹿吃光了所有能吃的绿色植物。整个高原,绿色消退,枯
黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。
《作恶的鹿与冤屈的狼》
材料四:一个猎人说:“一次,我追捕一只带有两只小崽的母狼,它跑得不快,因为小
狼脚力不健。我和狼的距离渐渐的缩短,母狼转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常
狼在危急时,会在草木茂盛处兜圈子,借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡,狼虽然是快,
但人一旦爬上坡顶,就一览无余,狼就再也跑不掉了。我击毙了母狼,又在一堆干骆驼粪中
找到了两只小狼。我才恍然大悟,那只母狼是为了保护它的幼崽,爬坡延迟我的速度,赢得
了掩藏儿女的时间,并用全力向相反方向奔跑,以一死换回孩子的生。”
结合《猎人与狼》,就链接的四则材料,以及你所知道的有关“狼”的知识或故事进行
(《母狼的智慧》)
探究,多角度阐述你对“狼”的认识。
三、写作(共 63 分)
19.从下面的二个文题中任选一个,写一篇作文。(60 分)
要求:(1)题目自拟,文体不限。(2)诗歌不少于 15 行,其他文体不少于 500 字。(3)
作文中请不要出现真实的姓名、校名。
文题一:上网热、追星热,开车热、旅游热,读书热,考研热……“热”作为一种社会
现象,也许你目睹过、参与过、也许你迷失过、追寻过……无论怎样,“热”都体现了你对
生活的关注和热情,请以“热”为话题,抒写你的经历或思考。
文题二:一段旅程的结束意味着新的开始,一次小小的转折也同样意味着新的开始。心
情转变是开始,误会消除也是开始……在迈向开始的瞬间,审视已结束的失意或成功,畅想
即将到来的精彩或挑战,都是幸福的,愉快的。请以“开始”为话题作文。[提示:标题可
以出现“开始”,如:“他开始唱歌了”,“美丽的开始”;也可以不出现“开始”,如:
“起点”、“出发”。如果你喜欢,这几个题目可以选用,有自己的创意更好!]
参考答案
一、知识积累及运用(共 21 分)
1.(2 分)睦
恪(各 1 分)
2.(3 分)
(主观题) 介绍了家乡风景或习俗,1 分;语义连贯 1 分;语言得体 1 分
3.(3 分)
(主观题) 只描述画面 1 分,想象合理 1 分,有创意 1 分。
4.(3 分) 诸葛亮 空城计,草船借箭(六出祁山,七孟擒获,……)(每空 1 分)
5.(2 分)上联:……堤/皆因/苏子/……或下联:……观/尽是/刘郎/……(后两处停顿
只能选其一)
6.(8 分)每题 1 分,每空 0.5 分,有错字此空不给分。
①所谓伊人,在水一方。
②日出而林霏开,云归而岩穴暝。
③己所不欲,勿施于人。
④水是眼波横,山是眉峰聚。
⑤会当凌绝顶,一览众山小。
⑥沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
⑦山光悦鸟性,潭影空人心。
⑧(诗句中不一定非要出现“酒”字,只要和“酒”相关即可)东篱把酒黄昏后,有暗香
盈袖。酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。(醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。花间一壶酒,
独酌无相亲。……)
二、阅读(共 36 分)
7.(2 分)①鄙:目光短浅。②福:保佑,赐福。
8.(2 分)①当权者考虑的事,(你)又何必参与呢?
②大大小小的案件即使不能一一明察,也一定按掌握的实情处理。(意对即可)
9.(3 分)取信于民(必以情)(意思对即可)。(1 分)
(主观题)经济、科技、军事、政治、人心……,(答二项即可,鼓励有个人见解)(2 分)
10.(2 分)太阳历将正月定为一年之首月,正月十五晚上升起的自然是新年的第一轮圆
月,这就是元夕的意思。
11.(3 分)①先声阶段。(1 分)
②确定阶段(真正作为民俗节日阶段)(2 分)
③推动阶段。(1 分)
④扩展阶段(1 分)(答①②或①③④都可以)
12.(3 分)(主观题)①是中国传统节日 ②有节日特征 ③有描写性的语句。(各 1 分)加
分提示:引用诗词韵文恰当表达的加 1 分。
13.(3 分)……
14.(2 分)(主观题)合作求生。(
)意对得分。不简洁扣 1 分。(
)
15.(4 分)(主观题)关注(关心) 友好(信任、友善) 依恋(留恋、惜别)(三方面各 1 分,
语言组织精当得 1 分)
16.(4 分)(主观题)①冷酷残忍、敌对、杀机(2 分)
②对动物的仁慈、友善、尊重、温情(2 分)
17.(主观题)只要提出问题就得 1 分,问题有价值得 2 分。
18.(主观题)①仅罗列所给材料得 2 分。②有机组织材料,提出观点 4 分。③恰当利用
材料形成自己的观点 6 分。
三、写作(共 63 分)
19.评分原则:
(1)坚持三人独立评卷原则,取三人平均分为考生作文得分。三人独立评分的最高分与
最低分之差不能超过 10 分,超过者交专家组重评。
(2)作文评分一定要从总体考虑,注意语言和内容,不细分量化(思想、内容、结构、语
言)不以传统观点和个人的好恶为标准。
(3)鼓励创新,恰当给高分,给满分。
评分细则:
(1)满分卷 60 分。指在拟题、立意、选材、构思与语言表达方面极具特色的好文章。不
苛求完美无缺,也不随意放宽标准。
(2)一类卷:50~59 分。基准分 55 分。感情真挚,有感染力,语言生富予个性,内容
充实,有正确的价值取向(任何一点突出都可以提为满分卷)。
(3)二类卷:40~49 分。基准分 45 分。表达真情实感,行文流畅,内容较为充实,有
正确的价值取向。
(4)三类卷:30~39 分。基准分 35 分。感情比较真实,行文比较流畅,有正确的价值
取向。
(5)四类卷:29 分以下,基准分 25 分。主旨欠明确,行文不完整。
评分建议:
(1)卷面整洁、字迹美观,在相应等次的基准分上酌情加 1~3 分,反之扣 1~3 分,(包
括第一大题 1 小题)
(2)错别字、标点错误、酌情扣分(3 分以内)。
(3)字数明显不足者酌情扣分。
20.(3 分)(主观题)能在写法或内容上指出一点得 1 分(具体更好)清楚陈述理由 2 分(能
自圆其说即可。)