2008年黑龙江鹤岗中考语文真题及答案.doc

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2008 年黑龙江鹤岗中考语文真题及答案考生注意： 1．考试时间：120 分钟 2．全卷共四道大题，总分 120 分一二三四总分核分人题号得分得分评卷人一、知识积累及运用（第 1——6 题，共 25 分） 1．请将下面一句话用楷体．．准确、规 X 地板抄写在田字格内。（2 分）德行犹如宝石，朴素最美。 2．阅读下面文字，按要求答题。（6 分） 2007 年 10 月 24 日，“嫦峨一号”绕月探测卫星搭载长江三号甲运载．火箭，在细雨后的天穹．腾空而起。中国人进发星空的维幕正式拉开。11 月 5 日，它成功飞入月球怀抱，与蔚蓝色的地球完成而不可分割地形成了一个整体，在指控大厅的屏幕上构成了一幅“星月交会”的状观景象。（1）给加点字注音。（2 分）载（）穹（）（2）找出并改正文中的两个错别字。改为改为（3）文中划横线语句的内容，可用成语代替。（2 分） 3．仿写。（2 分）一棵小草以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；，；一块岩石以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体。

4．观察下面图表，将提取的信息写在图表右面。（2 分） 2003——2007 年我国各类教育招生人数提取信息： 5．古诗文默写。（9 分）（1）海内存知己，。（王勃《送杜少甫之任蜀州》）（2），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（4）无私奉献一直是中华民族的传统美德之一，龚自珍在《己亥杂诗》中的“ ，就是最真实的写照。（5）诗以言志，杜甫在《望岳》中的 “，”就表达了诗人勇于攀登人生顶峰的雄心壮志。（6）宋代理学家周敦颐《爱莲说》中的“，”两句，表达了他不与世俗同流合污的高尚人格。 6．走近名著。（4 分）某校园文学社在自己的网页上，开展了“走近名著”活动。注册时需要用名著中的人物作为用户名。你最想以名著《》中的人物作为自己的用户名。你为该人物设计的形象宣传语是。示例：《水浒传》武松疾恶如仇，荡尽天下不平事。（提示：人物写某某或绰号均可；形象宣传语不受示例形式限制，20 字以内。得分评卷人二、口语交际及综合探究（第 7——11 题，共 13 分）（一）根据情境，按要求表达。（共 5 分）

自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水坝现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆…… 7．体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？（2 分）答： 8．假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议，你会怎样说？（3 分）答：（二）结合材料，综合探究。（共 8 分） “5·12”汶川大地震牵动了全国人民的心。作为中学生，为表达对灾区师生的支持与关爱，初三某班将举行一次“心连心，手拉手”主题班会活动…… 9．【爱心奉献】活动中，“爱心捐献”环节由你主持，你将如何向同学们发出呼吁？（2 分）答： 10．【真情告白】阅读下面的材料，假如让你连线当事人，你想说些什么？（3 分） 5 月 12 日，平武县南坝小学班主任黄玉在看到楼房坍塌后，不顾一切地爬上废墟，边流泪边喊着学生和同在楼内上课的七岁女儿的名字。当她用木棍撬着石板扒着废墟救出学生赵雪梅后，再救女儿以来不及了，她连女儿的最后一面也没见上。（摘自《新文化报》2008 年 5 月 26 日）答： 11．【携手共勉】请你在班会活动即将结束之际，用一个古今中外成功人士战胜困难或不幸的事例，与灾区学子共勉。（50 字左右）（3 分）答：

得分评卷人三、阅读理解及分析（第 12——29 题，共 42 分）（一）阅读《桃花源记》片段，回答 12——15 题。（共 9 分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属．。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要．还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！” 12．解释文中加点的词。（2 分）属：要： 13．用现代汉语解释下列语句。乃不知有汉，无论魏晋。 14．在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。（2 分）答： 15．作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。（3 分）答：（二）阅读《看科技的奥运》，回答 16——19 题。（共 10 分）看科技的奥运朱言齐明 ①今天，奥运竞技场已经成了现代尖端技术的展示舞台。2008 年的奥运会上，我们将能够看到什么？ ②通过采用集中与分散结合的污水处理方式，奥运场馆污水处理再生利用率将达到 100％。奥运工程积极采用雨洪利用、中水回用、污水处理及再生利用等技术，将实现多年平均雨水综合利用

率超过 80％。此外，奥运村再生水热能综合利用系统关键技术的研究所取得的成果，将随着奥运村建设的推进，逐渐得到应用。建成后，预计每年可以节约电能 60％。 ③奥运村将全面采用世界最先进的太阳能光热技术，为运动员洗浴提供热水。此外，奥运村内的路灯照明也将由太阳能供电。国家体育馆 100kw 太阳能光伏电站建设，于 2007 年 8 月完成电站安装调试，9 月进行试运行与课题验收。按照“好运”系列赛事的计划，国家体育馆将于 2007 年 11 月、2008 年 1 月举行体操、蹦床、轮椅篮球等一系列赛事。太阳能将成为这一系列比赛的主要能源。 ④市有关部门正运用科技手段改变一些名花的花期，目的是在 2008 年奥运会期间让世界各国友人看到最美丽的鲜花。目前，某某公园在对荷花、菊花的花期进行实验调整。通过杂交培育、筛选引进等技术手段，颐和园大约．．70％的桂花可在奥运会期间开放。 ⑤在环保监测中心的总机房，电子显示屏上不时闪现“好运”比赛场馆周边监测站的情况。与此同时，通过奥林匹克森林公园的自动无人看管监测站收集来的数据，也正通过计算机传输到总机房。该监测站的数据，代表着周边 9 平方公里 X 围内的空气质量状况。除了采用地面观测这种常规手段以外，空气监测还采用了多种非常规的手段来采取空气样本，这主要包括铁塔观测、飞机观测、激光雷达、卫星遥感监测等方法。 16．本文从哪四个方面说明了 2008 奥运会是科技的奥运？（4 分）答： 17．本文主要运用了和的说明方法。（2 分） 18．通读全文，选出下列说法不正确．．．的一项（）（2 分） A．本文是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序说明的。 B．第③段告诉我们，为奥运村运动员洗浴血所提供的热水来源于太阳光热技术。 C．本文运用了总分总结构，说明了奥运会也是战士现代科技尖端技术的舞台。 D．第④段中，加点的“大约”一词不能去掉，因为它体现了说明文语言的准确性。 19．在各学科的学习和积累中，你还知道奥运会哪些设计体现了它是“科技的奥运”？（2 分）答：

（三）阅读《小议传统教育》，回答 20——24 题。（共 11 分）小议传统教育 ①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。 ②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》、《神童诗》等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、《孝经》和《资治通鉴》。 ③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这．将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”，钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。 ④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。 ⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。“五四”以后，朗读渐不为读书者所重。 ⑥古代读书，更重学养。诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。” ⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。 20．阅读全文，将表明文章中心论点的句子写在下面。（2 分）答： 21．文中运用的论证方法有和。（2 分）

22．第③段中加点的“这”指代什么内容？（2 分）答： 23．第②段提到的“四书五经”是我国传统读书教育的重要内容之一。结合你的内容，请写出任意两部书的名称。（2 分）答： 24．结合自己的读书经历，就文章内容的某一方面谈谈你的见解。（3 分）答：（四）阅读《轻轻掩门的一声清响》，回答 25——29 题（共 12 分）轻轻掩门的一声清响 ①小时候林睡前，父母每每到我床边掩了褥被，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。 ②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。 ③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚．．．．地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。 ④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。 ⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。 ⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双

双备受惊吓的眼神中。 ⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。 ⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次，忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡，耳边传来了一息低低的叩门声，我一度怀疑这是幻觉，但那声细若蚊蝇的声音再次响起，“睡了吗？”于是我起身下床。想想是怕惊扰我，才这样小心翼翼吧。 ⑨其实，生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响，传递了一份心灵的默契，就像一首婉约的小夜曲，涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约，竟在不经意中震撼了彼此的心灵。 ⑩前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。 25．通读全文，说说文章所要表达的中心内容是什么？（2 分）答： 26．结合语境，理解第③段中加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。（2 分）答： 27．第⑤段中写到“渐渐地，我学会在那一响中读人”，结合文章⑥⑦两段说说作者“读”出了什么？（2）答： 28．请从内容和结构两个方面分析文章结尾段的作用。（3 分）答：

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