2023年贵州特岗教师招聘考试真题及答案.doc

发布时间：2023-11-20 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.02M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2023 年贵州特岗教师招聘考试真题及答案一、选择题 1．学而时习之，温故而知新，反映的教学原则是（C） A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.思想性原则 2．拔苗助长违背了人的身心发展（B） A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异 3．下列不是以语言指导为主的教学（ D ) A.讲授法 B.读书指导法 C.谈话法 D.演示法 4．教育有法而教无定法，反映了教师劳动的特点是（ C) A.示范性 B.长期性 C.创造性 D.连续性 5．李刚同学成功解决一道难题后产生的自豪愉悦感属于（A）。 A.理智感 B.道德感 C.成就感 D.美感 6．在低年级识字教学中，有人按字母音归类，有人按偏旁结构归类识字，这属于（D）． A.复述策略 B.精加工策略 C.元认知策略 D.组织策略 7．小云每次测验取得好成绩，孙老师都会予以表扬和奖励，这种做法符合桑代克学习规律中的 ( C ).

A.准备率 B.练习率 C.效果率 D.动机率 8．体操运动员比赛时选择有挑战性的动作，又担心失败，他面临的心理冲突（D）。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.多重趋避冲突 D.趋避冲突 9．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（A）。 A.为人师表 B.爱岗敬业 C.清正廉洁 D.团结协作答案：A 10．我国法律认为教师职业是一种（B）。 A.私人职业 B.专业职业 C.附属职业 D.附加职业三、解答题 11．简述长善救失德育原则的内涵及要求? 【米胜解析】：（1）内涵：长善救失原则又叫依靠积极因素，克服消极因素的原则。其涵义指的是在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。（2）实施具体要求如下： ①教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足； ②教育者要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素； ③教育者要提高学生自我认识、自我评价能力，启发他们自觉思考，克服缺点，发扬优点。金无足赤，人无完人。学生的表现有好坏之分，教育学生要讲究方法。面对优秀生时，教师表扬评价要客观，在肯定学生好的方面的时候，也要指出学生不足，防止骄傲自满。面对后进生时，也要看到学生身上的优点，如在体育、美术等方面的特长，促进学生扬长避短，长善救失。

12．简述奥苏泊尔有意义学习的条件？【米胜解析】：有意义学习的产生的条件包括： 1.有意义学习的材料本身必须具有逻辑意义。 2.学习者认知结构中必须具有能同化新知识的适当的认知结构知识，以便与新知识进行联系。 3.具有有意义学习的心向，即学习者必须具有积极主动地将符号代表的新知识与认知结构中的适当知识加以联系的。三、案例题张老师教学死板僵硬，日常对待学生简单粗暴，没有做到公平对待每一位学生。学生都很害怕张老师，见到张老师不打招呼，在课堂上扰乱秩序，张老师为此经常发脾气，学生们都很不喜欢他.......从教师角度出发，写出维护良好师生关系的途径和方法？【米胜解析】教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。对此建立良好的师生关系教师需要从以下方面努力。（1）了解和研究学生。如张老师可通过谈话法等了解学生的内心感受和心理诉求。（2）要树立正确的学生观。案例中张老师的教育行为过于专制，需要建立“以人为本”的学生观。（3）要提高教师自身素质。张老师教学死板，且就学生扰乱秩序就经常发脾气，需要提高其教育教学、组织管理等能力素养和自我调控的心理素养。（4）要发扬教育民主。即对待学生要一视同仁，张老师没有公平地对待学生需改正。（5）热爱、尊重学生，公平对待学生。要尊重学生的人格尊严，客观公正地对待学生。（6）主动与学生沟通，善于与学生交往。教师要发挥沟通与交往的主动性，经常与学生保持接触、交心，同时还要掌握与学生交往的策略和技巧（7）正确处理师生矛盾。教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于做自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释，设身处地地为学生着想，帮助学生。

（8）提高法制意识，保护学生的合法权利。教师要提高法制意识，明确师生的权利与义务，切实依法保护学生的合法权利。（9）强化师生关系，加强师德建设。（10）树立教师威信，教师威信包括人格威信、学识威信个情感威信，教师可通过这三方面提高威信，而不是像张老师一样专制地领导学生。

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