2019 年贵州黔东南凯里市中小学体育教师招聘考试真题
一、单选题
1.正规排球比赛中,球网高度为 2.43 米的组别是( )
A.少年男子
B.成年男子
C.少年女子
D.成年女子
2.标准足球门横梁下沿与地面的垂直距离是( )
A.2.14 米
B.2.24 米
C.2.34 米
D.2.44 米
3.足球运动中,缓冲来球力量的技术动作是( )
A.踢球
B.接球
C.运球
D.抢球
4.乒乓球比赛规则规定,一局为( )
A.11 分
B.15 分
C.21 分
D.25 分
5.属于羽毛球技术的是( )
A.正手拉弧圈球
B.正手发高远球
C.反手削球
D.正手快带
6.基本体操的镜面示范是指( )
A.面对练习者做同方向的动作
B.背对练习者做同方向的动作
C.面对练习者做反方向的动作
D.背对练习者做反方向的动作
7.武术个人项目比赛的场地长、宽分别为( )
A.12 米、8 米
B.14 米、6 米
C.14 米、8 米
D.16 米、8 米
8.下列属于队列练习的是( )
A.“8”字行进
B.跑步走
C.蛇形行进
D.圆形行进
9.太极拳初学者首先掌握的三步法是( )
A.进步、退步、独立步
B.进步、独立步、侧身步
C.进步、退步、侧身步
D.马步、弓步、仆步
10.下列属于篮球防守战术基础配合的是( )
A.绕过、夹击、关门
B.绕过、夹击、策应
C.绕过、策应、关门
D.夹击、策应、关门
11.发展心肺耐力的靶心率是( )
A.(230-年龄)×65%~80%
B.(230-年龄)×65%~70%
C.(220-年龄)×65%~80%
D.(220-年龄)×65%~70%
12.人体调节生理机能的营养素有( )
A.脂肪、蛋白质、维生素和水
B.糖、蛋白质、维生素和水
C.糖、脂肪、维生素和矿物质
D.蛋白质、维生素、矿物质和水
13.以下属于健美操基本步伐的是( )
A.迈步吸腿、侧滑步、侧交叉步
B.迈步屈腿、侧滑步、侧交叉步
C.迈步屈腿、迈步吸腿、侧滑步
D.迈步屈腿、迈步吸腿、侧交叉步
14.人体内的骨杠杆依靠哪三者的位置关系不同,分为平衡杠杆、省力杠杆、速度杠杆
三种类型?( )
A.起点、支点、力点
B.支点、力点、阻力点
C.起点、力点、阻力点
D.起点、支点、阻力点
15.五禽戏模仿的五种动物是( )
A.虎、鹿、熊、猿、鸟
B.虎、鹿、熊、鸟、猴
C.鹿、熊、猿、虎、鹤
D.虎、鹿、熊、猴、鹤
16.体育与健康课程三维课程目标指的是知识与技能、( )、情感态度与价值观。
A.过程与考核
B.体验与技能
C.过程与方法
D.计划与实施
17.人体的中轴骨包括( )和躯干骨。
A.上肢骨
B.颅骨
C.下肢骨
D.骨盆
18.在小学阳光体育锻炼课中,教师组织学生按原地—上步—助跑的次序进行投掷沙包
练习的过程所采用的锻炼方法是( )
A.间歇锻炼法
B.变换锻炼法
C.持续锻炼法
D.循环锻炼法
19.运动系统由骨、骨连结和( )组成。
A.骨髓膜
B.骨内膜
C.骨外膜
D.骨骼肌
20.义务教育阶段体育与健康课程将学生学习阶段划分为( )级水平。
A.二
B.三
C.四
D.五
二、多选题
21.按照不同的目的和任务,可将健美操分为两类,即( )
A.大众健美操
B.表演健美操
C.健身健美操
D.竞技健美操
22.下列关于运动动机的说法,正确的是( )
A.运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因
B.运动动机与体育活动坚持时间的长短没有直接关系
C.指向与运动学习和身体锻炼的内容、方法等当前特征的动机,属于直接动机
D.提高学生运动动机的直接方法是激发学生体育学习和身体锻炼的外部动机
23.田径运动中,起跑器的安装方法是( )
A.普通式
B.拉长式
C.蹲踞式
D.站立式
24.排球垫球是保证( )的主要技术。
A.接发球进攻
B.防守反击
C.二传球到位
D.四号位强攻
25.属于体操特点的是( )
A.广泛的群众性
B.较强的艺术性
C.技能整体性
D.个体独立性
三、判断题
26.只有具备强烈的学习动机,才能积极主动地开展体育学习和活动,并取得良好的学
习效果,但良好的学习效果却无法激发体育学习和活动的动机。( )
27.蛋白质一般是不用于分解供能的,但当运动强度过大,糖储备不足的情况下它可能
被分解供能。( )
28.初学游泳的人,或多或少都有一些怕水心理,因此在熟悉水性的教学阶段,应安排
一些游戏,如水中跑跳、打水仗等。( )
29.在跳跃项目比赛中,通常有一名主裁判手中持有红、白旗帜各一面,用来示意运动
员试跳是否成功。举白旗表示试跳失败,成绩无效;举红旗表示成功,成绩有效。( )
30.加速跑是中长跑的主要阶段,它是运动员比赛时发挥训练水平的过程。( )
31.投掷项目运动时间较短,主要是以肌肉的有氧供能为主。( )
32.抢进攻篮板球应强化“冲抢”意识,抢防守篮板球侧重强化“挡抢”意识。( )
33.在篮球运动中,防守无球队员时,防守人员必须随时占据“人球兼顾”的位置。( )
34.在足球比赛中,对于任何越位,裁判应判由对方在越位发生地点,判罚直接任意球。
( )
35.在足球运动中,边路进攻特点一般来说比中路进攻更具有威胁性和直接性。( )
四、填空题
36.学校体育目标的结构由____、____、____三方面组成。
37.课堂常规一般包含____、____、____三个部分,课程评价包括____、____、____三
个方面的评价。
38.对体育老师的专业素养评价包括____、____、____。
39.体育课的强度指数计算方法:____除以____。各强度指数的区间范围:小强度为____;
中强度为____;大强度为____。有氧运动的最佳范围为____。
40.接力跑的接力区为____米,预跑区为____米。
41.每 100mL 血液中的 Hb 实际结合氧的量称为____。
42.速度素质包括____、____和____。
43.心血管系统是由心脏、动脉、____和静脉组成的。
44.人中穴位于人中沟上三分之一与三分之二交界处,主治____、急性腰扭伤等。
45.五禽戏,是通过模仿____、____、____、____、鸟(鹤)五种动物的动作来保健强
身的一种气功功法。
五、名词解释
46.教材排列
47.循环竞赛法
48.运动技能
49.终身体育
50.学校体育目标
六、简答题
51.列举学生在运动后缓解疲劳的方法。
52.简述体育教学中运用讲解时的注意事项。
七、论述题
53.阐述篮球原地运球技术教学中易犯错误及纠正方法。
八、案例分析题
54.为提高小学一年级学生的各种跳跃能力,教师在上课前利用废旧纸张制作了青蛙、
袋鼠、兔子等各种动物的头饰,同时利用网络下载了各种动物跳跃的动作视频。在教学过程
中,教师利用 iPad 向学生展示各种动物的跳跃动作,然后根据动物头饰进行分组与分发头
饰,每组指定一名体育骨干带领本组学生根据头饰上的动物模仿各种跳跃练习。练习一段时
间后,各组交换头饰,继续练习,教师巡回指导。
请根据上述案例,回答以下问题:
(1)利用动物头饰进行模仿练习运用了哪种教学法?
(2)简述运用该教学法的基本要求。
(3)本堂课开发与利用了哪些课程资源?
九、教学设计题
55.教材:50 米快速跑