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2014年河北承德市事业单位考试真题及答案解析.doc

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2014 年河北承德市事业单位考试真题及答案解析 1( 单选题 )中国的一年四季,季季都令人神往。春日________,夏天绿荫满枝,秋时________,冬 季银装素裹。 填入画横线处最恰当的一项是( )。 A. 姹紫嫣红 硕果累累 B. 风光旖旎 充实丰盈 C. 生机勃勃 琳琅满目 D. 婀娜多姿 五谷丰登 解析 “姹紫嫣红”形容各种花朵娇艳美丽,与“春日”搭配恰当。“硕果累累”指结的大的果实特别多, 用于形容秋季的丰收非常恰当。因此,本题答案为 A 选项 纠错 B 项中的“充实丰盈”通常用来形容体态或人生、生命,此处用来修饰“秋天”搭配不恰当;故 B 项错误。C 项中“琳琅满目”指满眼都是珍贵的东西;形容美好的事物很多;多指书籍、工艺品等, 与“秋时”搭配不当;故 C 项错误。D 项中的“婀娜多姿”形容姿态柔和而美好,多用来修饰女性 的姿态美,不能用来修饰“春日”;故 D 项错误 释义 姹紫嫣红、风光旖旎、生机勃勃、婀娜多姿 “姹紫嫣红”形容各种花朵娇艳美丽 “风光旖旎”形容景色柔和美好 “生机勃勃”形容自然界充满生命力,或社会生活活跃 “婀娜多姿”形容姿态柔和而美好 硕果累累、充实丰盈、琳琅满目、五谷丰 “硕果累累”指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多 “充实丰盈”比喻体态丰满。也比喻富足 “琳琅满目”指满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多 “五谷丰登”指年成好,粮食丰收 2( 单选题 )电子书是利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、影像等信息,通过数码方式 ________在以光、电、磁为介质的设备中,再借助________的设备来读取、复制和传输。
填入画横线处最恰当的一项是( )。 A. 存储 先进 B. 记录 特定 C. 保存 固有 D. 记忆 专门 解析 第一空,将信息“记录”在设备中;第二空,借助“特定”的设备来读取、复制和传输,两空均搭 配恰当且符合语境,共同说明了电子书的工作原理。因此,本题答案为 B 选项 纠错 第一空,D 项中的“记忆”通常主体对象为人,此处论述主体是“电子书”,搭配不当;故 D 项错误。 第二空,A 项中的“先进”和 C 项中的“固有”在文段中都没有体现,无从得出;故 A、C 项错误 3( 单选题 )民间文化同以官方为代表的正统文化和以知识分子为代表的精英文化并非________的。 举例来说,它像无垠无际的沃土,________着正统文化和精英文化,而衰落了的正统文化和精英文 化又如枯枝败叶一样,流落于民间,丰厚了它的土层。 填入画横线处最恰当的一项是( )。 A. 相依相伴 培育 B. 全然隔绝 滋养 C. 此消彼长 维系 D. 泾渭分明 培养 解析 第一空,根据后文语境信息可知,其强调的是民间文化与正统文化和精英文化之间的相辅相成的紧 密联系,因此第一空强调它们之间并非完全没有关系,“全然隔绝”置于此处符合语境。第二空,语 境信息将民间文化形容为“沃土”,“滋养”意为提供养分,与“沃土”搭配恰当,且形象地体现出 民间文化对于正统文化和精英文化的重要意义,符合语境。因此,本题答案为 B 选项 纠错 第一空,根据语境可知,此处强调民间文化和正统文化与精英文化之间并非完全没有关系,可见 A 项中的“相依相伴”和 C 项中的“此消彼长”不符合文义;故 A、C 项错误。D 项中“培养”意为以 适宜的条件使繁殖或按照一定目的长期的教育和训练使成才,与文义不符;故 D 项错误 释义
此消彼长、泾渭分明 “此消彼长”指这个没有了,另外一方面有所长进 “泾渭分明”泾河的水流入渭河时,清浊不混。比喻界限清楚或是非分明 4( 单选题 )随着商品流通、贸易往来、人际交流的越来越________,远古时代那种依靠步行的交通 方式以及手提、肩扛、头顶的运输方式已很难适应社会发展的需要,于是交通运输设施的兴建与运 输工具的制造便________。 填入画横线处最恰当的一项是( )。 A. 突出 迫在眉睫 B. 重要 备受瞩目 C. 明显 日新月异 D. 频繁 应运而生 解析 第一空,“频繁”与前文语境中的“商品流通”、“贸易往来”、“人际交流”搭配均恰当。第二空,前 文描述了改变交通运输方式时机的成熟,并用表示承接关系的“于是”一词引出下文,可知此处强 调新的运输工具随着时机而出现;“应运而生”指适应时机而产生,置于此处符合语境。因此,本题 答案为 D 选项 纠错 第一空,A 项中的“突出”与前文的“商品流通、贸易往来、人际交流”搭配不当;故 A 项错误。 第二空,B 项中的“备受瞩目”和 C 项中的“日新月异”均与文义不符;故 B、C 项错误 释义 迫在眉睫、日新月异、应运而生 “迫在眉睫”形容事情已到眼前,情势十分紧迫 “日新月异”每天都在更新,每月都有变化。指发展或进步迅速,不断出现新事物、新气象 “应运而生”旧指应天命而产生。现指适应时机而产生 5( 单选题 )如果把一些中国象征都只是当作“元素”,就有点儿像把文化和传统当作装饰性的小挂 件,看上去______;,但“如七宝楼台,眩人眼目,碎拆下来,不成片断”。 填入画横线处最恰当的一项是( )。 A. 五彩缤纷 B. 富丽堂皇
C. 林林总总 D. 包罗万象 解析 根据前文语境中的“装饰性的小挂件”及后文语境中的“眩人眼目”可确定,“五彩缤纷”置于此处 与语境信息相对应,意为“颜色繁多,非常好看”。因此,本题答案为 A 选项 纠错 B 项“富丽堂皇”形容房屋宏伟豪华;也形容诗文词藻华丽;置于此处与“小挂件”搭配不当;故 B 项错误。C 项“林林总总”和 D 项“包罗万象”都形容数量众多,无法呼应后文中的“眩人眼目”; 故 C、D 项错误 释义 五彩缤纷、富丽堂皇、林林总总、包罗万象 “五彩缤纷”指颜色繁多,非常好看 “富丽堂皇”形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽 “林林总总”形容人或事物众多 “包罗万象”形容内容丰富,应有尽有 6( 单选题 )中国的县域确实太复杂,塞北尚在千里冰封、万里雪飘的时候,江南已经百花吐艳、草 木争晖了。2000 多个县星罗棋布,地理位置、资源禀赋、文化传统和老百姓的生活方式都______。 填入画横线处最恰当的一项是( )。 A. 各有千秋 B. 千姿百态 C. 气象万千 D. 千变万化 解析 文段语境强调众多县域的“地理位置、资源禀赋、文化传统和老百姓的生活方式”都各有各的特色。 “各有千秋”指各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处,各人有各人的特色;置于此处符合 语境。因此,本题答案为 A 选项 纠错
B 项“千姿百态”形容姿态多种多样,强调的是差异性;本句的重点并不是强调多样性,故 B 项置 于此处不够恰当准确。C 项“气象万千”形容景象或事物壮丽而多变化;D 项“千变万化”形容变化 极多;文段中没有强调变化之意,故 C、D 项错误 释义 各有千秋、千姿百态、气象万千、千变万化 “各有千秋”指各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处,各人有各人的特色 “千姿百态”形容姿态多种多样 “气象万千”形容景象或事物壮丽而多变化 “千变万化”形容变化极多 7( 单选题 )这些在今天看起来新奇、鲜活的历史,在当时却是________的事情,并不被社会重视, 大多是作为逸闻而散见于外地来京人士的私人笔记或清末以来出现的报章之中。资料的极端 ________,成为社会史研究者和爱好者进入这个领域的重重难关。 填入画横线处最恰当的一项是( )。 A. 街谈巷议 晦涩 B. 耳熟能详 隐秘 C. 司空见惯 分散 D. 妇孺皆知 匮乏 解析 第一空,填入的成语应与前文语境中的“新奇、鲜活”意义相反,且照应后文语境中的“并不被社 会重视”;“司空见惯”指某事常见,不足为奇;置于此处符合语境。第二空,根据前文语境的“散 见于”可知,资料“分散”与之相对应。因此,本题答案为 C 选项 纠错 A 项“街谈巷议”大街小巷里人们的议论;指民间的舆论。B 项“耳熟能详”指听得多了,能够说得 很清楚、很详细。D 项“妇孺皆知”指妇女、小孩全都知道;比喻众所周知。三者含义均不能与后 文语境中的“并不被社会重视”相照应。故予以排除 释义 街谈巷议、耳熟能详、司空见惯、妇孺皆知 “街谈巷议”大街小巷里人们的议论。指民间的舆论 “耳熟能详”指听得多了,能够说得很清楚、很详细
“司空见惯”指某事常见,不足为奇 “妇孺皆知”妇女、小孩全都知道。指众所周知 8( 单选题 )敦煌壁画共有五万多平方米,若按高为一米来排列,有五十多公里长,即使________, 也要夜以继日。作为人类文明奇迹和世界文化艺术瑰宝,敦煌壁画的重大价值不光是数量之巨,而 且更在于其内涵的________。 填入画横线处最恰当的一项是( )。 A. 浮光掠影 异彩纷呈 B. 蜻蜓点水 丰富多彩 C. 一目十行 源远流长 D. 走马观花 博大精深 解析 第一空,强调敦煌壁画数量庞大,就算只是大致观察一下也要很长时间;“走马观花”指大略地观察 一下;置于此处符合语境。第二空,填入的成语用来形容敦煌壁画的“内涵”;“博大精深”形容理 论、学识、思想、作品等广博丰富,深奥精微;置于此处符合语境且搭配恰当。因此,本题答案为 D 选项 纠错 A 项中“浮光掠影”比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻;B 项中“蜻蜓点水”比喻做事肤浅 不深入;二者词义均与文段语境不符,故 A、B 项错误。C 项中“一目十行”形容看书非常快,置于 此处和壁画搭配不当,故 C 项错误 释义 浮光掠影、蜻蜓点水、一目十行、走马观花 “浮光掠影”指水面的光和掠过的影子,一晃就消逝。比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻 “蜻蜓点水”指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入 “一目十行”看书时同时可以看十行。形容看书非常快 “走马观花”骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意,心境愉快。后多指大略地观察一下 异彩纷呈、丰富多彩、源远流长、博大精 “异彩纷呈”比喻突出的成就或表现纷纷呈现 “丰富多彩”形容内容丰富,花色繁多 “源远流长”源头很远,水流很长。比喻历史悠久
“博大精深”形容理论、学识、思想、作品等广博丰富,深奥精微 9( 单选题 )越来越多的人表示愿意购买医疗保险产品,但医疗保险产品的销售情况并没有与需求保 持________。因为消费者并不单是从开支管理角度来考虑,更多的是受到情感的________,他们真 正寻求的是一种心理安定,这往往是销售者所________的。 填入画横线处最恰当的一项是( )。 A. 一致 左右 关注 B. 协调 干扰 利用 C. 同步 驱动 忽视 D. 统一 暗示 追求 解析 本题突破点在第三空。语境强调“医疗保险产品的销售情况与需求不同步是因为销售者忽略了消费 者会受情感因素影响”,C 项中的“忽视”置于此处符合语境。第一空,“保持同步”搭配恰当。第 二空,消费者受到“情感的驱使”搭配恰当且符合语境。因此,本题答案为 C 选项 纠错 第三空语境强调销售者没有考虑到消费者受情感的驱使这一因素,可见 A 项中的“关注”、B 项中的 “利用”、D 项中的“追求”均与语境不符 10( 单选题 )根据智利的法律,所有新房屋的建造都必须按照严格的建筑程序和监督流程进行,建 筑物在开建之前________地必须由专业机构负责设计。因为对房屋防震的要求极高,所以智利人在 建筑的每一个环节上都________,不敢有丝毫的________。 填入画横线处最恰当的一项是( )。 A. 理所当然 精益求精 松懈 B. 无一例外 按部就班 懈怠 C. 一视同仁 精雕细刻 马虎 D. 毫无疑问 循规蹈矩 大意 解析 第一空,根据语境“必须由专业机构负责设计”可知,此处强调“没有任何例外”之意,“无一例外” 指都是这样,没有任何特殊的;置于此处符合语境。第二空,语境强调“每一个环节”,“按部就班” 指按照一定的步骤、顺序进行;与语境相照应。第三空,“不敢有丝毫懈怠”搭配恰当,符合语境。 因此,本题答案为 B 选项
纠错 A 项中的“理所当然”指按道理应当这样,无法照应后文的“必须”。C 项中的“一视同仁”多表示 对人同样看待,不分厚薄;此处对象为“建筑物”,搭配不当。“精雕细刻”指精心细致地雕刻,形 容创作艺术品时的苦心刻画,也比喻认真细致地加工;此处用来形容“建筑物”亦不恰当。D 项中 的“循规蹈矩”原指遵守规矩,不敢违反,现也指拘守旧准则,不敢稍做变动;置于文段与语境不 符 释义 理所当然、无一例外、一视同仁 “理所当然”指按道理应当这样 “无一例外”指都是这样,没有任何特殊的 “一视同仁”原指圣人对百姓一样看待,同施仁爱。后多表示对人同样看待,不分厚薄 精益求精、按部就班、精雕细刻、循规蹈 “精益求精”指好了还求更好 “按部就班”指按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事,缺乏创新精神 “精雕细刻”指精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工 “循规蹈矩”原指遵守规矩,不敢违反。现也指拘守旧准则,不敢稍做变动 11( 单选题 )清末民初,一批西方人跑到中国西南山区进行科学考察或偷猎活动。他们中有人在山 区发现了一种体形较小的有尾熊,由于当地人称其为“山地熊”或“猫熊”,他们在文章中也称其为 “猫熊”。“猫熊”后来为什么叫成“熊猫”了呢?民国以后,有些书刊由传统的竖排改为横排,有 人由于左右行文的不同,把“猫熊”读成了“熊猫”。不过,其根本原因还是因为动物学界没有对它 进行明确的分类。 这段文字主要是( )。 A. 论述熊猫如何进入研究视野 B. 介绍“熊猫”一词的由来 C. 表明应对熊猫进行科学分类 D. 说明对“熊猫”的误称由来已久 解析 文段首先介绍了“熊猫”这一称呼的历史由来,最后又介绍了“熊猫”一词形成的根本原因,概括 可知,该文段主要即是介绍“熊猫”一词的由来。因此,本题答案为 B 选项
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