2015年安徽六安中考语文真题及答案.doc

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2015 年安徽六安中考语文真题及答案温馨提示： 1.你拿到的试卷满分为 150 分（其中卷面书写占 5 分)，考试时间为 150 分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。一、语文积累与综合运用（35 分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10 分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中 6 句）（6 分）。，长河落日圆。，一览众山小。，病树前头万木春。 ①芳草鲜美， ② ③ ④ ⑤烟笼寒水月笼沙， ⑥剪不断，理还乱，是离愁， ⑦羌管悠悠霜满地，人不寐， ⑧ 。。。，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4 分）。，，。 2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9 分）清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄着永恒的秘密，山涧里流倘出一条小溪，她在歌、在唤、在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。智者不在言词，其秘密在言词背后藏 nì。伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉。（纪伯伦《小溪，你说什么》节选）（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3 分）安逸( ) 藏 nì( ) 不屑（（ 2 ）文中有错别字的一个词是 “ “ （3）“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境，选择恰当的一项 ”。（2 分）） ” ，这个词的正确写法是）。（2 分）（ A、使积水流出去 B、舒散 C、泄露（4）诗中划线句子运用了 3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）、（2）题。（4 分）（1）在、杨益言创作的长篇小说《红岩》》中，女主人公和的修辞手法。（2 分）面对敌

人的酷刑，发出了铮铮宣言：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！” （ 2 ）《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自（国别）的寓言故事集《》。 4.九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12 分）（1）活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，言语和歇后语是其中的两朵奇葩。【B】谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。 ①【A】处划线句中有用词不当的语病，应将“ ② 【 B 】处划线句与下句语序不一致，应调整为（2）小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。 ”改为“ ”。。事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。（3）班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。（50 字以内）二、阅读（55 分）阅读下面的文字，分别回答问题。【一】拟态——神奇的自然礼物（18 分）康乐 ①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去， “枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。 ②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角！原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。 ③这就是大自然里奇妙的拟态！ ④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。 ⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组

为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。 ⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。（选自《大自然》总第 183 期，有删改）【注】①螽（zhōng）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫。 5 阅读①—④段，用文中的词语填空。（2 分）枯叶蝶和螽斯都有外形和两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在方面。 6.文中划线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可）（3 分） 7.从第四段看，拟态的主要特点是什么？（3 分） 8.第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？（4 分） 9.从全文看，拟态有什么作用？（6 分）【二】槐花（22 分） ①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。 ②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。 ③有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。【A】走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。 ④“真好看呀！这真是奇迹！” ⑤“什么奇迹呀?” ⑥“你们这样的花树。” ⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。” ⑧“多得很就不了不起了吗？” ⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。【B】 ⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。大为慨叹：⑪“真好看呀!简直神奇极了！” ⑫“什么神奇?” ⑬“这木棉花。” ⑭“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。” ⑮【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不 ⑯在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美 ⑰我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。【D】我现在再走过荷塘看到槐花,努丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？

力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木, 仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。（选自《季羡林散文集》，有删改）【注】①氤氲（yīnyūn）：形容烟或云气浓郁。 10.文章第三段至第十五段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。（6 分） 11.下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置（）（3 分）我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。 B、【B】处 A、【A】处 12.第十六段划线句中“这种习惯指文中的哪一句话”？（3 分） 13.请从描写方法的角度，赏析第三段中划线句子的表达效果。（6 分） C、【C】处 D、【D】处他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。 14.“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，作者认为怎样才能达到这种效果？（4 分）【三】生于忧患，死于安乐（15 分）《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出曾：__________ 出：__________ 其：喻：举：__________ （2）必先苦其心志（4）征于色发于声而后喻则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 15.解释下列加点词在文中的意思。（5 分）（1）百里奚举于市 __________ （3）曾益其所不能 __________ （5）出则无敌国外患者 16.翻译下列句子。（4 分）（1）故天将降大任于是人也。 17.孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话概括。（4 分） 18.本文的中心论点： _______________________________________________________（ 3 分）三、写作（55 分） 19.以“难忘那______________的眼神”为题，写一篇文章。提示与要求：（1）请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字。（2）人恒过然后能改。

2015 年安徽六安中考语文真题及答案 19.范文：

寂静的夜，许多记忆已经随着时光的车轮渐渐沉淀、消逝。然而，那难忘的眼神却如划痕般永久地刻在了这车轮上，如月光般总在这寂静的夜里浮现。还记得离开家的那天夜晚，天空是那么深邃明朗，满天繁星似乎也在争着什么，它们是在比赛谁的光芒更强更亮吗？而我，我的妈妈，在餐桌旁静静地坐着，桌子上是我最喜欢吃的红烧肉、手抓饼，此时它们却安然地躺在那，一切都是如此的安静。 “到外边读书，要改了自己的脾气，多吃饭，好好学习……”一连串的叮咛不再惹人生厌，此时，这些话比饭菜更香甜。可，我的心，却早已悄悄地洒落一抔情怀。轻轻地抬首，妈妈的眼中充盈着泪花，缺少了平日的笑意。她的眼睛似初升的太阳般泛起点点红润，飘柔的秀发怎么也遮不住潮湿的眼帘。我像男子汉般走到她跟前，抹去了她眼角流露出的那份不舍、担心和殷殷的期望……爸爸冲过来，“哈哈”大笑着，原本感伤的气氛烟消云散。时光匆匆流逝，告别爸爸妈妈已经半个多月了。我的心里时不时地总像有条小虫在蠕动。可每当想起临走前妈妈的眼神，这条小虫便立刻消失得无影无踪。 “上课了怎么还说话！”一个多星期下来，我这个没记性的班长已经挨了不少骂。有时感到很委屈，在角落里躲着想抽泣时，那眼神突然闯入我的脑海：我仿佛看到了圆圆的月下，那熟悉的大门敞开着，妈妈在屋里穿梭忙碌着，在清辉的映照下，那双炯炯有神的大眼仿佛褪去了昔日的光彩，有些暗淡，深深地嵌在里面。她静静地望向远方，穿过树木的枝桠，我仿佛又一次看到了她那有些忧郁、充满哀伤和挂念的眼神：她是在思念远方的儿子吗？她的宝贝儿子在千里之外过的好吗？他能按时吃饭吗？他生病了能照顾好自己吗？他在那里有朋友吗？过得开心吗？……但她又清楚地知道，为了儿子拥有更美好的未来，他必须走，必须去最好的学府求学！思绪回首，我轻轻地挥一挥衣袖，却怎么也不能告别那眼神，因为那眼神里是妈妈的关心、妈妈的挂念、妈妈的期望。将它珍藏，并不意味着忘却；将它珍藏，激励我新的启航！

当繁华落尽，秋叶飘然，我踩着咯吱作响的清脆的桑叶，带着那难忘的眼神，坚定地迈着脚步，走向我的理想，我未来的象牙塔生活。

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