2018陕西省延安中考化学真题及答案.doc

发布时间：2022-09-01 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.26M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2018 陕西省延安中考化学真题及答案一、选择题 1．（2 分）化学使世界变得更加绚丽多彩。下列认识不合理的是（ A．垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源 B．大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念 C．研制合成新药物为生命健康提供保障 D．材料科学的发展为实现“中国制造 2025”提供有力支撑 2．（2 分）规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制 20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是（）） A．称氯化钠 B．量水 C．溶解）装瓶 D． 3．（2 分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是（ A．铁质水龙头表面镀铬可防锈﹣﹣改变了金属的内部结构 B．众人拾柴火焰高﹣﹣可燃物越多，着火点越低，越易燃烧 C．用明矾净水﹣﹣明矾可降低水中钙、镁离子的含量 D．氧气能被液化贮存于钢瓶﹣﹣分子间有间隔且间隔能改变 4．（2 分）在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是（）

A．硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图 B．图②对应的元素属于金属元素 C．图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的 D．若图③中 x 的值为 8，则其粒子符号为 O2﹣ 5．（2 分）分析下列化学反应，所得结论不正确的是（） 2C+O2 2CO C+O2 CO2 2CO+O2 2CO2 A．反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同 B．碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料 C．上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物 D．C→CO→CO2 的转化都只能通过与 O2 反应来实现 6．（2 分）下列实验中，能达到相应实验目的是（选项 A 实验目的）除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气实验操作将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶、收集 B C D 分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物将混合物放入烧杯，加入足量水搅拌，充分溶解，过滤制备氢氧化亚铁探究铁锈蚀的条件向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中，逐滴加入氢氧化钾溶液至过量，过滤将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，观察 B．B A．A 7．（2 分）氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是（ D．D C．C ） A．该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中 B．n 点和 m 点对应溶液中铜元素质量不相等 C．n 点和 m 点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同 D．该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系二、填空及简答题（共 5 小题，计 19 分）

8．（3 分）橄榄油营养丰富、滋润度高、在餐饮、美容及制皂领域越来越受到大家的青睐。（1）橄榄油中富含的主要营养素（2）工厂可用活性炭对初榨橄榄油进行脱色处理，这是利用了活性炭的（3）用橄榄油制成的肥皂在洗涤油污的过程中起 9．（3 分）合理使用化肥可提高农作物产量。如图是生产尿素的微观示意图，回答问题。作用。性。。 B．NH4Cl 。 C．K2SO4 。D 物质的化学式是（1）A 物质中氢元素的化合价是（2）下列与尿素不属于同类肥料的是 A．NH4HCO3 10．（4 分）下表是 KNO3 在不同温度时的溶解度，回答问题。温度/℃ 30 溶解度/g （1）影响固体物质溶解度大小的因素有（2）30℃时 KNO3 溶液的溶质质量分数的最大值是（3）90℃时，将一定质量的 KNO3 溶液按图示进行操作： 70 138 （填一种）。 50 85.5 40 63.9 45.8 60 110 。 80 169 90 202 （只列出表达式）。。、质量轻、耐腐蚀（填“饱和”或“不饱和”）溶液。图中 n 的数值为 90℃时的 KNO3 溶液是 11．（4 分）人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。（1）铝合金被广泛应用于制造飞机、高铁等这是因为铝合金具有等特性。（2）化学兴趣小组为了鉴别某黄色金属是黄金还是黄铜（铜锌合金），设计了如下方案： ①取样，在空气中加热②取样加入硝酸银溶液③取样，加入硫酸锌溶液其中不合理的是（用化学方程式表示）。 12．（5 分）现有一包白色粉末，可能是由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。为确定其成分，某兴趣小组同学进行了如下探究。（1）甲同学通过观察颜色认为该粉末中不含硫酸铜，他是根据物质的论的。乙同学认为甲同学的方法不能确定该粉末中不含硫酸铜。（2）他们设计并进行了如下实验。（已知 Ag2SO4 微溶于水）（填序号）。某同学提出还可以用稀硫酸鉴别他所依据的反应原理是性质得出该结。 ①写出生成蓝色沉淀的化学方程式 ②通过以上实验不能确定白色粉末中是否含有 ③加入过量 Ba（NO3）2 溶液和稀硝酸的目的是。。三、实验及探究题（共 2 小题，计 12 分）

13．（5 分）实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。。。（1）图一装置可测定空气中氧气的含量，实验过程中需反复推拉两端注射器的活塞，目的是（2）若要制取并收集大量较纯净的氧气，可从图二中选择的装置组合是写出发生反应的化学方程式（3）若要回收反应后溶液中剩余的固体，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 14．（7 分）化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。【实验步骤】 Ⅰ．将注射器内的液体注入 A 中的锥形瓶。 Ⅱ．打开 K1，观察到 C 中部分红色溶液沿导管倒溶液吸入 A，片刻后回流停止。 Ⅲ．打开 K2，观察到 B 中溶液倒吸入 A、C 中，液面稳定后观察到 A 中溶液仍为红色，C 中溶液变为无色。同学们对相关问题分组展开如下探究。（填字母），。探究环节【提出问题】【做出猜想】【实验验证】甲组的探究 A 中使酚酞变为红色的物质是什么？猜想二：Na2CO3 猜想三：Na2CO3 和 NaOH 小鹏取少量 A 中溶液于试管中，向其中滴加过量 BaCl2 溶液，若观察到，证明猜想二成立。小丽认为用 Ba（OH） 2 溶液也可证明猜想二成立，小鹏认为小丽的方案不合理，理由是。乙组的探究 C 中溶液为什么变成无色？猜想一：实验过程中酚酞变质了猜想二：溶液中的 NaOH 反应完了（1）取少量 C 中溶液于试管中，向其中滴加 NaOH 溶液，溶液又变为红色，证明猜想一不成立。（2）用 pH 试纸测定 C 中溶液的酸碱度，若 pH ，证明猜想二成立。【反思交流】（1）甲、乙两组同学的实验证明了 NaOH 能与稀盐酸、CO2 发生反应；A 中溶液里一定还存在 NaCl．写出 NaOH 与 CO2 发生反应的化学方程式（2）【实验步骤】Ⅱ中的现象【拓展迁移】对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验来证明反应发生了。（填“能”或“不能”）证明 NaOH 与 CO2 发生了反应。的方法。

四、计算与分析题（5 分） 15．（5 分）某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，某同学进行了如图所示的操作（假设其它成分可溶于水但不参与反应）。（1）该实验中，装置的气密性对测定结果（2）计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数。（填“有”或“无”）影响。

）参考答案一、选择题 1．（2 分）化学使世界变得更加绚丽多彩。下列认识不合理的是（ A．垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源 B．大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念 C．研制合成新药物为生命健康提供保障 D．材料科学的发展为实现“中国制造 2025”提供有力支撑【解答】解：A．垃圾分类回收，有利于环境保护和资源的综合利用，故正确； B．化石燃烧会产生大量的二氧化碳，大量使用不符合“低碳生活”的理念，故错误； C．通过化学手段研制合成新药物为生命健康提供保障，故正确； D．利用化学方法研制新材料，为实现“中国制造 2025”提供有力支撑，故正确。故选：B。 2．（2 分）规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制 20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是（） A．称氯化钠 B．量水 C．溶解装瓶 D．【解答】解：A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确。 B、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取 18mL 水，50mL 量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小；不能使用 100mL 的量筒，图中所示操作错误。 C、配制溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确。 D、装瓶时，瓶塞倒放，可用玻璃棒进行引流，图中所示操作正确。故选：B。 3．（2 分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正

）确的是（ A．铁质水龙头表面镀铬可防锈﹣﹣改变了金属的内部结构 B．众人拾柴火焰高﹣﹣可燃物越多，着火点越低，越易燃烧 C．用明矾净水﹣﹣明矾可降低水中钙、镁离子的含量 D．氧气能被液化贮存于钢瓶﹣﹣分子间有间隔且间隔能改变【解答】解：A．金属表面镀上一层抗腐蚀性的金属或化学性质不活泼的金属，可以阻止铁与空气和水接触，并没有改变金属的内部结构，故错误； B．“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，放出的热量越多，故错误； C．用明矾净水的原理是能吸附水中的悬浮物形成较大颗粒而沉降，故错误； D．氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔，故正确。故选：D。 4．（2 分）在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是（） A．硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图 B．图②对应的元素属于金属元素 C．图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的 D．若图③中 x 的值为 8，则其粒子符号为 O2﹣ 【解答】解：A、硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图，该选项说法正确； B、图②对应的元素是钠元素，钠元素属于金属元素，该选项说法正确； C、②是钠元素，④是氧元素，钠元素和氧元素组成的化合物是氧化钠，氧化钠是由离子构成的，该选项说法不正确； D、若图③中 x 的值为 8，则其粒子是氧离子，符号为 O2﹣，该选项说法正确。故选：C。 5．（2 分）分析下列化学反应，所得结论不正确的是（） 2C+O2 2CO C+O2 CO2 2CO+O2 2CO2 A．反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同 B．碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料 C．上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物 D．C→CO→CO2 的转化都只能通过与 O2 反应来实现【解答】解：A．反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同，如氧气充足时，碳燃烧生成二氧化碳；氧气不充足时，燃烧生成一氧化碳，故正确； B．碳、一氧化碳和天然气都具有可燃性，都可用作燃料，故正确； C．上述反应都符合“多变一”的特征，属于化合反应，且生成物一氧化碳与二氧化碳均是由两种元素组成的，且含氧元素，即都是氧化物，故正确； D．C→CO 还可以通过碳与二氧化碳在高温下反应实现；CO→CO2 还可以通过一氧化碳还原金属氧化物来实现，故错误。故选：D。 6．（2 分）下列实验中，能达到相应实验目的是（）

选项 A B C D 实验目的实验操作除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶、收集分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物将混合物放入烧杯，加入足量水搅拌，充分溶解，过滤制备氢氧化亚铁探究铁锈蚀的条件向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中，逐滴加入氢氧化钾溶液至过量，过滤将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，观察 B．B C．C D．D A．A 【解答】解：A、将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶，分别能除去氯化氢气体、水蒸气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验能达到相应实验目的。 B、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可用加入足量水搅拌，充分溶解，过滤、蒸发的方法进行分离，故选项实验不能达到相应实验目的。 C、向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中，逐滴加入氢氧化钾溶液至过量，生成氢氧化铁沉淀和硫酸钾，故选项实验不能达到相应实验目的。 D、将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，无法确定铁锈蚀的条件，应设计对比实验，故选项实验不能达到相应实验目的。故选：A。 7．（2 分）氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是（） A．该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中 B．n 点和 m 点对应溶液中铜元素质量不相等 C．n 点和 m 点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同 D．该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系【解答】解：A、溶液的总质量从零开始，所以该实验是将盐酸逐渐加入氧化铜中，故 A 错误； B、n 点表示氧化铜和盐酸恰好完全反应，m 点表示加入的盐酸过量，所以 n 点和 m 点对应溶液中铜元素质量相等，故 B 错误； C、盐酸具有挥发性，所以 n 点和 m 点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同，故 C 正确； D、该曲线能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系，随时间的推移而逐渐增大，故 D 错误。故选：C。二、填空及简答题（共 5 小题，计 19 分） 8．（3 分）橄榄油营养丰富、滋润度高、在餐饮、美容及制皂领域越来越受到大家的青睐。（1）橄榄油中富含的主要营养素油脂。（2）工厂可用活性炭对初榨橄榄油进行脱色处理，这是利用了活性炭的吸附性。

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