2018年山东临沂平邑县幼儿教师招聘考试真题.doc

发布时间：2022-09-06 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.05M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2018 年山东临沂平邑县幼儿教师招聘考试真题第一部分教育基础知识一、单项选择题(共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分) 1.学校教育包括三个基本要素：教育者、受教育者、（） A.教育内容 B.教育影响 C.教育手段 D.教育方法 2.下面关于杜威对教育本质的论述，不正确的是（） A.教育即生长 B.教育即生活 C.教育即实践 D.教育即经验的改造或重组 3.（）是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 A.教学目标 B.教育目的 C.课堂教学 D.学习目标 4.提出“白板说”的教育思想家是（） A.夸美纽斯 B.洛克 C.卢梭

D.赫尔巴特 5.为实现一定的教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动称为（） A.显性课程 B.隐性课程 C.综合课程 D.非正规课程 6.把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的发展影响因素问题上倾向于（） A.遗传决定论 B.成熟论 C.环境决定论 D.内因与外因交互作用论 7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》明确指出，要把（）作为国家基本教育政策。 A.育人为本 B.改革创新 C.提高质量 D.促进公平 8.教师对学生的期望起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望效应就是（） A.马太效应 B.罗森塔尔效应 C.雷桑效应

D.光环效应 9.下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是（） A.言语智力 B.内省智力 C.情绪智力 D.空间智力 10.按照人本主义心理学的观点，下列选项中属于成长性需要的是（） A.生理需要 B.自我实现需要 C.尊重需要 D.爱与归属需要 11.根据维纳的归因理论，属于不稳定、内在、可控的因素是（） A.努力 B.运气 C.能力 D.任务难度 12.王亮在填报高考志愿时，有两所学校可选择。其中一所是名牌大学，但专业不理想；另一所是一般大学，但专业理想，王亮犹豫不决。这种动机冲突是（） A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突 13.李强嚼口香糖玩耍时，不慎将 100 元纸币掉到狭缝里，几经尝试还是无法用手将其

取出，最后在别人建议下，他用口香糖将其粘出。李强在开始时没有采用这样的方法解决问题，主要的影响因素是（） A.动机 B.原型启发 C.功能固着 D.知识的表征 14.奥苏伯尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略。使用该策略的目的是为学生提供（） A.比较组织者 B.观念固着点 C.关系类属者 D.符号中介物 15.个体的目标定位在获得知识和提高能力上，认为达到既定目标就是成功。根据成就目标理论，该个体所持有的成就目标属于（） A.表现目标 B.成绩目标 C.效能目标 D.掌握目标二、填空题(共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分) 16.教师职业道德的核心和精髓是____。 17.新课程改革的具体目标规定要改变课程过于集中的状况，实行____、地方课程和学校课程三级课程管理。 18.____是根据学生能力的大小，将其分成若干组，教师面对不同层次的学生集体施以不同的教学。 19.具有核心意义的个性心理特征是____。

20.“道德两难论”是____研究道德发展问题的主要方法。三、简答题(共 2 小题，每小题 5 分，共 10 分) 1.如何培养班集体？如何培养创造性思维？ 2.请谈谈你对发展核心素养的理解，以及如何在实践中加以落实。四、论述题(缺)(10 分) 第二部分学科专业知识一、单项选择题(共 20 小题，每小题 0.5 分，共 10 分) 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》中指出，学前教育的发展任务是（），重点是（） A.大力发展学前教育发展贫困地区学前教育 B.全面发展学前教育发展中西部学前教育 C.普及学前教育发展贫困地区学前教育 D.基本普及学前教育发展农村学前教育 2.（）创办了我国第一所学前儿童教育机构——湖北幼稚园。 A.端方 B.陶行知 C.张雪门 D.张之洞 3.下列选项不属于《3—6 岁儿童学习与发展指南》中幼儿园健康领域目标的是（） A.情绪安定愉快 B.具备基本的安全意识和自我保护能力 C.手的动作灵活协调

D.愿意与人交往 4.喝水、进餐、盥洗、如厕等环节都是重要的学习活动，都属于幼儿园课程的内容，这体现了幼儿园课程的（） A.生活化 B.游戏化 C.启蒙性 D.科学性 5.在适宜条件下，中班幼儿注意力集中的时间能达到（） A.5 分钟左右 B.10 分钟左右 C.15 分钟左右 D.20 分钟左右 6.下列属于晨、午、晚间检查内容的是（） A.量体重 B.查视力 C.测血压 D.看精神 7.《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定教师要了解掌握有关幼儿发展知识，下列不属于幼儿发展知识的是（） A.不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略和方法 B.幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的差异，掌握对应的策略与方法 C.幼儿在发展中容易出现的问题与适宜的对策 D.教师日常态度言行对幼儿发展的影响与作用

8.小班孩子喜欢玩平行游戏，所以老师给他们的玩具应该同种类的多一些。这遵循了幼儿园环境创设的（） A.经济性原则 B.适宜性原则 C.开放性原则 D.幼儿参与原则 9.在故事教学活动中，幼儿听完故事后，教师问幼儿“刚才听的故事里有谁？发生了什么？”等。这样的提问属于（） A.判断式提问 B.回忆式提问 C.理解式提问 D.运用式提问 10.一般在（），幼儿知道自己是男孩还是女孩，有了稳定、清楚的“性别角色意识”。 A.1 岁左右 B.2 岁左右 C.3 岁左右 D.4 岁左右 11.能熟练使用筷子，并能沿轮廓线剪出曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。这是哪个年龄段的教育发展目标？（） A.O—l 岁 B.1—2 岁 C.3—4 岁 D.5—6 岁 12.幼儿园教育评价中最基本的方法是（）

A.观察法 B.访问谈话法 C.问卷调查法 D.测验法 13.下列符合 4—5 岁儿童心理发展特征的是（） A.抽象概括能力开始发展 B.思维带有直觉行动性 C.思维具体形象 D.个性特征萌发 14.院子里的花开了，孩子所说的直接体现“知觉”活动的是（） A.真香！ B.我要摘一朵！ C.这是什么花？ D.这是一朵花。 15.搭建区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于（） A.角色游戏 B.结构游戏 C.表演游戏 D.智力游戏 16.幼儿园的幼小衔接工作应做到（） A.将小学内容下放到幼儿园 B.大班幼儿不再玩游戏

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