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江苏海洋大学计算机工程学院课程设计报告设计名称：排班系统、班级成绩管理姓名：学号：专业班级：软件工程（嵌入式）192 系（院）：计算机工程学院设计时间： 2020.6.22~2020.7.3 设计地点：学生宿舍指导教师评语：成绩：签名：年月日 https://blog.csdn.net/weixin_45953673

C 语言课程设计报告第 2 页，共 31 页 1、课程设计目的和要求在学生学习完《C 语言程序设计》课程后进行的一次全面的综合应用练习。本课程设计强调结构化程序设计方法，目标主要为： 1. 巩固和加深学生对 C 语言程序设计课程的基本知识的理解和掌握。(与毕业要求 2_1 相对应。) 2. 掌握 C 语言编程和程序调试的基本技能。(与毕业要求 5_2 相对应。) 3. 利用 C 语言进行复杂软件设计的基本思路和方法。(与毕业要求 3 相对应。) 4. 提高运用 C 语言解决实际问题的能力。(与毕业要求 3 相对应)。 5. 阅读本课程及开发环境相关的外文文献资料，会规范地使用程序流程图来描述自己的设计，撰写课程设计报告。（与毕业要求 10_1、10_3 相对应。） 2、课程设计任务内容：课程设计一：排班系统学校实验楼有 7 名保安人员：钱、赵、孙、李、周、吴、陈。由于工作需要进行轮休制度，一星期中每人休息一天。预先让每一个人选择自己认为合适的休息日。请编制程序，打印轮休的所有可能方案。当然使每个人都满意，例如每人选择的休息日如下：钱：星期一、星期六赵：星期二、星期四孙：星期三、星期日李：星期五周：星期一、星期四、星期六吴：星期二、星期五陈：星期三、星期六、星期日运行结果: Solution: 1 赵钱孙李周吴陈 ============================================================= 星期四星期一星期三星期五星期六星期二星期日 Solution: 2 赵钱孙李周吴陈 ============================================================= 星期四星期一星期日星期五星期六星期二星期三 Solution: 3 赵钱孙李周吴陈 ============================================================= 星期四星期六星期三星期五星期一星期二星期日 Solution: 4 赵钱孙李周吴陈 ============================================================= 星期四星期六星期日星期五星期一星期二星期三 https://blog.csdn.net/weixin_45953673

C 语言课程设计报告第 3 页，共 31 页课程设计二：班级成绩管理系统对一个有 N 个学生的班级，每个学生有 M 门课程。该系统实现对班级成绩的录入、显示、修改、排序、保存等操作的管理。功能要求：（1）本系统采用一个结构体数组，每个数据的结构应当包括：学号、姓名、M 门课程名称。（2）本系统显示这样的菜单：请选择系统功能项： a、成绩录入 b、成绩显示 c、成绩保存 d、成绩排序 e、成绩修改（要求先输入密码） f、成绩统计 1）显示每门课程成绩最高的学生的基本信息 2）显示每门课程的平均成绩 3）显示超过某门课程平均成绩的学生人数 g、退出系统（3）执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。（4）将学生成绩保存到文件中。 3、软件设计说明（课程设计一） https://blog.csdn.net/weixin_45953673

C 语言课程设计报告第 4 页，共 31 页本课设决定采用 DFS 解决问题，此课设的难点并非在于 DFS()函数，DFS 的本质思想就是递归！多做此类题目，自然对其运用娴熟。难点在于用户输入的为中文，需要对其进行判断。疫情期间在家无事，对算法进行了学习。对 DFS 总结出了两篇博客： https://blog.csdn.net/weixin_45953673/article/details/105018672 https://blog.csdn.net/weixin_45953673/article/details/105048922 深度优先搜索属于图算法的一种，英文缩写为 DFS 即 Depth First Search.其过程简要来说是对每一个可能的分支路径深入到不能再深入为止，而且每个节点只能访问一次。深度优先遍历图的方法是，从图中某顶点 v 出发：（1）访问顶点 v；（2）依次从 v 的未被访问的邻接点出发，对图进行深度优先遍历；直至图中和 v 有路径相通的顶点都被访问；（3）若此时图中尚有顶点未被访问，则从一个未被访问的顶点出发，重新进行深度优先遍历，直到图中所有顶点均被访问过为止。本课设需要提前说明的是：状态矩阵 rest[i][j]值为 0 表示第 i 人并未选择在第 j 天休息。为 1 表示第 i 人选择在第 j 天休息。为 8 表示第 i 人被安排在第 j 天休息。模块一：distinguish() void distinguish(){ for(int i=0;i<7;++i){ cout<>choice; for(int k=0;k<7;++k){ if(choice==weekkk[k]){ rest[i][k]=1; choice=""; break; } } if(choice=="") continue; for(int k=0;k<7;++k){ if(choice==week[k]){ rest[i][k]=1; choice=""; break; } } if(choice=="") break; } https://blog.csdn.net/weixin_45953673

C 语言课程设计报告第 5 页，共 31 页 } } 1. 本模块依据输入的日期后是否有“、”来判断是继续输入此人的信息还是下一人的信息。例如：如果输入为“星期五”则继续输入此人信息，如果输入是“星期五、”则跳转到下一人。直到七个人信息全部输入完毕。 2. 每次输入后需要对信息进行判断，然后填充状态矩阵。 3. 注意：每次输入完“星期五”或者“星期五、”之后需要输入一个空格！模块二：judge() bool judge(int x,int y){ for(int i=0;i

C 语言课程设计报告第 6 页，共 31 页模块三：show() void show(){ cout<<"Solution: "<

C 语言课程设计报告第 7 页，共 31 页 2. 因为要打印出所有排班情况，所以需要回溯！即 dfs(person+1);后 rest[person][j]=1;。模块五：main() int main() { memset(rest,0,sizeof(rest)); cout<<"注意！每次输入完“、”后请输入空格再继续输入！"< #include 开始DFS(person)person==7结束DFS打印排班信息Yj=0rest[person][j]==1&&judge(person,j)rest[person][j]=8DFS(person+1)rest[person][j]=1j++j<7YNYNNhttps://blog.csdn.net/weixin_45953673

C 语言课程设计报告第 8 页，共 31 页 #include #include using namespace std; int n; int rest[7][7]; string choice; char week[7][10]={"星期日","星期一","星期二","星期三","星期四","星期五","星期六"}; char weekkk[7][15]={"星期日、","星期一、","星期二、","星期三、","星期四、","星期五、","星期六、 "}; char people[7][5]={"赵","钱","孙","李","周","吴","陈"}; void distinguish(){ for(int i=0;i<7;++i){ cout<>choice; for(int k=0;k<7;++k){ if(choice==weekkk[k]){ rest[i][k]=1; choice=""; break; } } if(choice=="") continue; for(int k=0;k<7;++k){ if(choice==week[k]){ rest[i][k]=1; choice=""; https://blog.csdn.net/weixin_45953673

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