2004年河南教师资格高中教师职业素质和技能真题及答案B.doc

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2004 年河南教师资格高中教师职业素质和技能真题及答案 B （）（（）） B：孔子 C：墨子 D:荀子 D：沉思型）） B：场独型 C：场依型（）（（ D：壬戌学制 C：指导学习 D：掌握学习 C：下位学习 B：自我认识 C：自我体验 B：壬子学制 C：癸卯学制 B：合作学习 B：上位学习 D：并列结合学习 B：进行技术发明 D：创造性的运用教育规律一、单项选择题（本题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得 1 分，选错或不选得 0 分。 1 中国制定并颁布实施的第一个现代学制是 A:王寅学制 2.关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。其中，中国古代“内法论” 的典型代表人物是 A：孟子 3.教师劳动的创造性主要体现在 A:进行科学发现 C：对未知领域的探索 4.把人格部分整合和统一起来的核心力量是 A:自我调节 D：自我意思 5.对客观事物作判断时不易受外来的因素影响和干扰的认知方式属于 A:自主型 6.通过综合归纳获得意义的学习称为 A：概念学习 7.以学生为中心的教学策略是 A：程序教学 8.教师职业道德的首要准则是 A：恪尽职守 9.社会主义师德体系的灵魂是 A：爱岗敬业 10.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的 A：规范性 11.教师申诉制度建立的直接法律依据是 A：《宪法》 12.从技能分类上看，教学技能应属于 A：心智技能 13.下列各组上课技能属于不直接传授知识，而是为传授知识服务的技能的一组是（ A：导人的技能、演示的技能、结束的技能 B:组织教学的技能、强化的技能、板书的技能 C：导人的技能、强化的技能、变化的技能 D：演示的技能、结束的技能、板书的技能 14.在素质教育中，处于核心地位的是 A：德育教育 15.衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看 A：有没有浓厚的学习气氛 C：有没有共同的奋斗目标 16.“教必有法”，但“教无法定”讲的是教学方法的运用必须 B：班干部队伍是否建立起来 D：班主任与任课教师是否团结合作 D：《义务教育法》 D：锐意创新】 B：《教学法》 C：《教师法》 B：依法执教（（（）））（（（））） B：热爱学生 C：严谨治学 B：动作技能 C：言语技能 B：智育教育 C：体育教育 D：美育管理 C：廉洁从教 D：热爱学生 D：交际能力（（（））） B：强制性 C：导向性 D：有序性）

））（（（（ B：参观法 C：演示法 D：练习法（） B：实验法 C：讨论法））） C:道尔顿制 D：现场教学 B:专题作业法 D：实验法 B：做到原则性与灵活性相结合 D：做到优化组合 A：坚持以启发式为指导思想 C：做到最佳选择 17.整个教学方法体系中运用最多、最广泛的一种方法是 A：讲授法 18.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是 A：愉快教学法 B：成功教学法 C：情境教学法 D：尝试教学法 19.汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（ A：测验法 C：档案袋评定法 20.根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是 A：实验法二、多项选择题（本题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分）在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得 2 分，多选、少选或不选得 0 分。 1．我国的教学组织形式有 A：班级授课制 B：个别教学 E：复式教学 2. 下列对迁移的描述正确的有 A：是习得的经验对完成其他活动的影响 B：也称训练迁移 C：广泛存在于各种行为规范和态度的学习中 D：广泛存在于各种知识和技能的学习中 3.热爱学生的基本道德是 A：关系爱护学生 C：保证学生的合法权益 E：对学生严格要求，耐心教导 4.按照教育法律规则内容确定性程度不同，教育法律规则可以分为 A：确定性规则 B：委托性规则 C：准用性规则 D：构成性规则 E 调整性规则 5.课堂教学演示技能由以下互相紧密联系的几个部分构成 A：准备教具的技能 D：启发思维的技能 6.学科教学目标体系按层次划分，可以分为 A：学科教学目标 D：课堂教学目标 7.现代学生管理的主要内容包括 A：德育教育 D：常能训练 8.下列行为中属于人格性问题行为的有 A：暴躁 D：说谎 9.在中学教学、物理、化学、生物等理科课程中经常运用的教学方法主要有（ A：讲读法 B：平等公正对待学生，搞好师生关系 D：尽量不讽刺挖苦学生 B：单元教学目标 E：每个知识点的教学目标 B：演示操作的技能 E：理论概括的技能 B：学习指导 E：环境管理 B：孤僻 E：骂人 C：指导观察的技能 C：章节教学目标（（（））） C：常规管理（）（） B：演示法 C：实验法 D：参观法 C：起哄（））

E：阅读指导法 D：谈话法 10.教学研究常用的方法主要有 A：观察法 D：资料研究法三、判断题（本题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）判断下列命题正误，请将正确的再题后的括号内大“√”号，错误的打“×”号 B：调查法 E：经验总结法 C：实验法（（）（（（（（（（（ 1.因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。 2.教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。（ 3.教学大纲就是由学校制定并颁布的，对某们学科的教学作出统一要求的重要文件。 4.现在生产力的诸要素中，都渗透力教育的作用。因此，就其基本质来说，教育就是生产力。 5.学生是学习得主体因素，任何教学手段必须通过学生而其作用。 6.一般认为，态度和品德形成过程必须经历认知、依从和内化三个阶段。 7.以持久性的心境低落为特征的神经症称为焦虑症。 8.教师职业道德建设在教师队伍件事中具有首要和基础作用。 9.教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权利。 10.教育法律关系变更和消亡的根据是发了吧规范的存在。 11.狭义的教育司法，是指国家机关依照法定职权和程序处理教育违法案件或裁决教育纠纷的专门活动。 12.熟练掌握教学技能看减少教师精力的消耗，延缓疲劳的产生，节约教学时间，提高教学效率。 13.人们的苦笑，冷笑，是由于缺乏内心体验所造成的。 14.尊重学生文化，就是允许学生文化自由发展。 15.班主任必须适应学生的个性，而不能让学生适应自己的个性。 16.任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。 17.随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。 18.直观的方法是教学的手段，而不是教学的目的，教学中不能为直观而直观。（ 19.诊断性评价只局限于在学科教学开始的时候进行。 20.运用练习法就是人那个学生多做各种类型的习题。四、简答题（本题共 6 题，每小题 6 分，共 36 分） a) 中小学教学的一般任务是什么？ b) 简述教育对科学技术发展的促进作用。 3 . 什么是心理发展？学生心理发展有哪些基本特征？ 4.如何有效地进行知识概括？ 5.简述教学技能训练的一般程序。 6.中学共青团的思想教育应遵循哪些原则？五、案例分析题（本题共 2 题，每小题 8 分，共 16 分）（（（（（（（（）（））））））））））））））））））） 1.高中班主任张某脾气较为暴躁，对学生经常采取罚款、不许进教室，甚至罚站、罚跑步等方式来惩罚犯错的学生，学生和家长对此意见很大，但是小张却不以为然。从教室职业道德的角度如何看待张某的做法，试做分析。

2.某中学初一班主任李某，一天子在上课时发现一女学生烫了头发而且抹了很浓的化妆品，便责令其当着所有学生的面洗脸，该学生没有服从，李某就把她的书包扔到走廊里，并说： “今天你别上课了，你什么时候吧头发剪掉，什么时候再来上学。”致使该生俩天没来上课。教师李某的做法对吗？请结合教育法规予以分析。六、论述题（本题共 3 题，第 1、2 小题每小题 13 分，第 3 小题 12 分，共 38 分） a) 试用“掌握知识与发展智力相统一”的教学规律，简评“形式教育论”和“实质教育论” b) 联系实际谈一谈教师如何提高学生问题解决能力。 3.人们赞美教师职业，时常形容教师是“人类灵魂的工程师”，教师是“人梯”，教师是“红烛”。结合上述观点，谈谈你对教师职业的看法，在新的教育改革形势下，你认为作为一名合格的人民教师应该具备哪些现代观念

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