2015年山东德州齐河县教师招聘考试真题及答案.doc-资料库

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2015 年山东德州齐河县教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（每小题的四个选项中只有一个最符合题意，请将你认为正确的选项填入括号内。共 60 小题，每小题 0.6 分，共 36 分） 1.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出，实现“十三五” 时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻（）的发展理念。 ①创新②协调③改革④绿色⑤开放⑥共享 A.①②③④⑤⑥B.①②③ C.①②④⑤⑥D.①②③④⑤ 2.“守株待兔”错在（）（易错） A.夸大了主观能动性 B.否认了运动的绝对性 C.否认了矛盾的特殊性 D.认识对实践有反作用 3.多媒体技术属于（） A.产品创新 B.工艺创新 C.服务创新 D.组织创新 4.一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的。从因果关系来看，这是（） A.异因同果 B.同因异果 C.多因一果 D.一因多果 5.“树不修不直，人不教不才。”这说明（）（易混） A.外因不一定通过内因而起作用 B.外因是事物变化的根据 C.外因在一定条件下能够改变事物发展的进程 D.外因是事物变化的根本原因

6.宏观调控最基本的目标是（） A.保持社会稳定 B.保持社会总供给与总需求的平衡 C.维持经济增长 D.保证公平分配 7.社会主义市场经济有别于资本主义市场经济的主要特点是（） A.形成基础不同 B.宏观调控不同 C.分配方式不同 D.所有制形式不同 8.某学校会计李某利用职务之便，挪用单位教育经费达 50 万元，借给一朋友进行经商从中谋利，因朋友严重亏本，致使 50 万元超过 1 年而没归还。李某的行为属于（） A.挪用公款罪 B.贪污罪 C.挪用特定款物罪 D.挪用资金罪 9.发挥“科学技术是第一生产力”作用的关键是（） A.提高全社会的科学意识 B.加大对科学技术的投入 C.完善科技创新体系 D.加快技术引进 10.全面深化改革务必处理好的重大关系是（）（常考） ①解放思想和实事求是的关系②整体推进和重点突破的关系 ③全部和局部的关系④顶层设计和摸着石头过河的关系 ⑤胆子要大和步子要稳的关系⑥改革发展稳定的关系 A.①③④B.②④③ C.②④⑤D.①②④⑤⑥ 11.西方教育史上最早的教育著作是（） A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的教育》 C.亚里士多德的《政治学》D.亚里士多德的《论灵魂》 12.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明政治经济制度决定（）

A.教育的领导权 B.受教育权的分配 C.教育目的 D.教育性质 13.马克思主义认为，培养全面发展的人的唯一途径是（）（常考） A.机器大生产 B.社会主义制度 C.社会主义实践活动 D.教育与生产劳动相结合 14.在教育实践中应当“五育”并举，这反映了（） A.“五育”各有其相对独立性 B.“五育”的地位存在不均衡性 C.“五育”之间具有内在联系 D.“五育”可以相互取代 15.“教学有法，教无定法”说明了教师的劳动具有（） A.创造性 B.示范性 C.系统性 D.学习性 16.“茶壶煮饺子，有货倒不出”形象地说明一名合格教师需具备特定的（） A.师德素养 B.业务素质 C.心理素质 D.健康人格 17.从课程内容所固有的属性来区分，可以将课程分为（）（易混） A.学科课程和经验课程 B.分科课程和综合课程 C.必修课程和选修课程 D.国家课程、地方课程和校本课程 18.下面选项中属于教学过程中心环节的是（） A.激发学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识 19.启发性原则要求教学要（） A.温故而知新 B.不陵节而施

C.不愤不启，不悱不发 D.学而时习之 20.“矮个里面挑高个”“水涨船高”是一种（） A.定性评价 B.定量评价 C.相对评价 D.绝对评价 21.学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以，在教育过程中应该（） A.严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育 B.以情为开端，动之以情，对学生进行教育 C.以行为开端，从培养行为习惯入手，对学生进行教育 D.根据学生实际选择最易生效的因素为开端对学生进行教育 22.马卡连柯提出的“平行教育原则”是指（） A.因材施教原则 B.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则 C.知行统一原则 D.集体教育与个别教育相结合原则 23.“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是（） A.指导自我教育法 B.实践锻炼法 C.榜样示范法 D.陶冶法 24.班主任工作的中心环节是（）（常考） A.了解学生 B.组织和培养班集体 C.成立班委会 D.操行评定 25.教育的个性原则要求（） A.培养学生的自主性 B.培养学生强烈的好奇心 C.鼓励多样性和个性 D.鼓励学生全面发展 26.人的全面发展的基本内涵的核心要素是（）

A.智能、体能 B.活动能力 C.道德品质 D.情感、意志和性格 27.下列属于模像直观手段的是（） A.多媒体 B.实习 C.实验 D.教学性参观 28.根据教学评价在教学活动中发挥作用的不同，可以把教学评价分为（） A.诊断性评价、形成性评价和总结性评价 B.相对评价和绝对评价 C.定量评价和定性评价 D.自评和他评 29.关于班级说法不正确的是（） A.学生从事集体活动、结交好友的场所 B.学校进行教育教学工作的基本单位 C.按照一定年龄、学业程度、师生比例分编而成的相对稳定的学生群体 D.最早正式使用“班级”一词的是捷克教育家夸美纽斯 30.下列不属于封建社会教育特征的是（） A.教育具有阶级性和等级性 B.教育与生产劳动相脱离 C.官学与私学并存 D.师生关系民主化 31.下列哪些人员不得取得教师资格（） A.受到剥夺政治权利刑事处罚的 B.因犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 C.受过刑事处罚的 D.实施过违法行为的 32.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教师 B.学生 C.学习过程 D.教学过程 33.（）是学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学生学习的个人生理、心理发展的水平和特点。（易混） A.关键期 B.学习准备 C.最近发展区 D.心理发展 34.有的学生平时易受暗示，喜欢跟着老师的思路走，喜欢和同学一起讨论问题。这类学生的认知方式是（） A.场独立型 B.场依存型 C.沉思型 D.冲动型 35.按照心理学家埃里克森的观点，中学生人格发展的主要任务为（） A.培养自主性 B.培养主动性 C.培养勤奋感 D.培养自我同一性 36.自我意识发展的第三阶段是（） A.社会自我 B.心理自我 C.生理自我 D.精神自我 37.根据迁移的性质不同，学习迁移可以分为（） A.正迁移与负迁移 B.水平迁移与垂直迁移 C.一般迁移与具体迁移 D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移 38.根据知识本身的存在形式和复杂程度，学习“直角三角形是一种特殊的三角形”。这种学习属于（）（易混） A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.词汇学习 39.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）

A.时快时慢 B.不快不慢 C.先慢后快 D.先快后慢 40.在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。这种方式属于下列哪种学习策略（） A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.监控策略 41.创造性思维的核心成分是（） A.直觉思维 B.逻辑思维 C.发散思维 D.聚合思维 42.促进迁移的有效教学需要考虑精选教材、合理编排教学内容、合理安排教学程序和（） A.利用学习动机和学习效果的互动关系 B.教授学习策略，提高迁移的意识性 C.利用直接发生途径，促进迁移 D.利用间接转化途径，促进迁移 43.通过角色训练增强自信心，然后将所学到的应对方式运用到实际生活情境中的行为演练方式称之为（）（易混） A.自我控制训练 B.肯定性训练 C.自我强化训练 D.自我监督训练 44.心理辅导的目标有两个：一是学会调适，二是（） A.行为矫正 B.学会适应 C.寻求发展 D.克服障碍 45.有效自编测验的必要条件是（） A.信度、效度、区分度、难度 B.信度、区分度、难度 C.信度、效度、难度 D.效度、区分度、难度 46.艾利斯提出的心理辅导方法是（）

A.理性—情绪疗法 B.系统脱敏法 C.示范法 D.暂时隔离法 47.罗森塔尔效应体现了教师的（）对学生的影响。 A.知识 B.能力 C.方法 D.期望 48.古代的许多学者曾提出学习要“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到。其目的是（） A.运用知觉的组合规律来巩固知识 B.运用被感知的强度律来巩固知识 C.运用感知觉的对比来巩固知识 D.通过多种感知渠道来巩固知识 49.“举一反三、闻一知十、触类旁通”属于迁移的（）（常考） A.同化性迁移 B.顺应性迁移 C.重组性迁移 D.一般性迁移 50.影响学习者成功或失败的可控因素包括（） A.努力程度 B.任务难度 C.运气好坏 D.身心状态 51.根据学习策略的分类，认知策略不包括（） A.复述策略 B.组织策略 C.监视策略 D.精细加工策略 52.布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节不包括（） A.新知识的获得 B.知识的储存 C.知识的转化 D.对知识的评价 53.在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘较少。这种现象叫（） A.首因效应 B.启动效应

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