2021-2022 学年福建省宁德市福鼎市部编版三年级上册期末
考试语文试卷及答案
【积累与运用】
1. 看拼音写词语,注意写得正确、端正、整洁。
huāng yě
nuǎn huo
róng máo
jiāo wái
míng guì
【
答
案
】
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看
看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“荒、野、暖、绒、郊、贵”容
易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
选择题。(各句要求选择一个正确答案,将序号填在括号里。)
2. 下列选项中,哪一项的加点字注音有误..?(
)
A. 一骨.碌(gū)
河坝.(bà)
B. 稍.息(shāo)
聪.明(cōng)
C. 喷.香(pèn)
人参.(shēn)
D. 呢.喃(ní)
胳臂.(bei)
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了选择正确的读音。
注意平翘舌的发音及声调的不同,这样才能选择做到正确的读音,字音是和词义联系起来的,
也可结合词义来辨析。
A、C、D 选项正确;
B.有误,“稍息”意思是:军事或体操的口令,命令队伍从立正姿势变为休息的姿势,读音
应为“shào xī”,故“稍息(shāo)”中“shāo”错误。
3. 下列选项中,哪一项的多音字读音相同?(
)
A. 假期
假装
B. 中毒
中间
C. 处罚
处理
D. 茶儿
几百
【答案】C
【解析】
【详解】考查了多音字。
A.“假期”读音是:jià qī,意思是:放假或休假的时期;“假装”读音是:jiǎ zhuāng,
意思是:故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
B.“中毒”读音是:zhònɡ dú,意思是:生物体受到毒物作用而出现的疾病状态;“中间”
读音是:zhōng jiān,意思是:事物两头之间或两个事物之间的位置。
C.“处罚”读音是:chǔ fá,意思是:对犯错误或犯罪的人加以惩治;“处理”读音是:chǔ
lǐ,意思是:安排事物,解决问题。
D.“茶几”读音是:chá jī,意思是:放茶具用的家具,比桌子小;“几百”读音是:jǐ bǎi,
意思是:表达不确定,一百到一千以内的概数。
4. 下列选项中,哪一项的字形不完全正确
.....?(
)
A. 招引
成群结队
C. 玩耍
一本正经
【答案】D
【解析】
B. 花坛
银光闪闪
D. 围群
严严实实
【
详
解
】
本
题
考
查
字
形
辨
析
。
选项 D 有错误,围群——围裙:围在身前保护衣服或身体的东西,用布或橡胶等制成。
5. 下面成语中,哪一项与其他三项的特点不一样...?(
)
A. 口干舌燥
B. 眉开眼笑
C. 手忙脚乱
D. 心神不
定
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查了学生进行词语分类的能力。
A.口干舌燥:燥:干。口舌都干了。形容说话太多。
B.眉开眼笑:形容高兴愉快的样子。
C.手忙脚乱:形容做事慌张而没有条理,也形容惊慌失措。
D.心神不定:定:安定。心里烦躁,精神不安。
A、B、C 与人体器官有关。D 与人体器官无关。
6. 下列哪一项的加点字解释不正确...?(
)
A. 白云生.处有人家(生长)
C. 众皆.弃去(全,都)
B. 知有儿童挑.促织(拨弄)
D. 山色空蒙雨亦.奇(也)
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查古诗词中词语的意思。
这就需要我们平时学习中注意积累和背诵,在了解了古诗词意思的基础上,加强对关键字和
关键词的理解。
A.有误,“白云生处有人家”出自唐代杜牧的《山行》。意思是在那生出白云的地方居然还
有几户人家。生:理解为在白云形成的地方。
B.正确,“知有儿童挑促织”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。意思是料想是孩子们在捉蟋
蟀。挑:拨弄。
C.正确,“众皆弃去”出自宋代佚名的《司马光砸缸》。意思是其他的小孩子都跑掉了。皆:
全,都。
D.正确,“山色空蒙雨亦奇”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。意思是雨天时,在雨幕
的笼罩下,西湖周围的群山迷迷茫茫,若有若无,也显得非常奇妙。亦:也。
7. 选择恰当的词语填入下列句子中,正确的是哪一项?(
)
长津湖战役十分激烈,我们志愿军的伤员(
)从战线上被抬下来。
B. 陆续
C. 继续
D. 持续
A. 连续
【答案】B
【解析】
【 详 解 】 本 题 考 查 近 义 词 辨 析 。
连续:一个接一个。陆续:表示前后相继,时断时续。继续:(活动)连下去;延长下去;
不 间 断 。 持 续 : 延 续 , 继 续 ; 无 间 隔 , 连 续 不 断 。
从题干可知,战役很激烈,伤员不断从战线上被抬下来。选项 A 不合适,不符合事实,伤员
不可能不间断抬下来。选项 C 不合适,“继续”一般表示活动连续进行下去。选项 D 不合适,
“ 持 续 ” 强 调 的 也 是 不 间 断 , 不 符 合 实 际 情 况 。
8. 下列句子中,哪一项标点符号使用有误..?(
)
A. 蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”
B. “可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
C. 有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”
D. “等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起:“再过一个晚上,行吗?”
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯。
标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种:句号、问号、叹号、顿号、逗号、分
号和冒号,常见的标号有九种:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、
书名号、专名号。
A、B、C 正确。
D.有误,提示语在中间时,后面用逗号。应改成:“等等,老屋!”一个小小的声音在它门
前响起,“再过一个晚上,行吗?”
9. 下列对文言文停顿的划分,哪一项是正确的?(
)
A. 众皆/弃去,光持石/击瓮破之,水迸,儿得活。
B. 众皆/弃去,光持石击瓮/破之,水迸,儿得活。
C. 众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。
D. 众/皆弃去,光持石/击瓮/破之,水/迸,儿得活。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说,主谓之间应该有停顿,
句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。
句意:其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。
由句意可断句为:众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。故选 C。
10. “每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不
了这个。”把这个长句子概括成一个短句子,哪一项最恰当?(
)
A. 小女孩忘不了这个窗子。
B. 小女孩忘不了窗子透出灯光。
C. 小女孩忘不了街上烤鹅的香味。
D. 小女孩忘不了今天晚上是大年夜。
【答案】D
【解析】
【详解】考查了缩句。
缩句最重要的是不能改变原句的意思,特别是不能改变原句陈述的对象,即主语。缩写后要
形成完整意思的句子。根据原句“因为这是大年夜——她可忘不了这个”可知,小姑娘忘不
了的是今天晚上是大年夜。
11. 把“他拿起一片面包,面包也成了金的。”这个句子插入下面这段话中,哪个位置最恰
当?(
)
①他端起一杯牛奶,牛奶立即变成了金的。②现在,他开始闷闷不乐了。③因为,金子既不
能吃,也不能喝。④他虽然成了最富有的人,但却饥肠辘辘。
A. ①之前
B. ①—②之间
C. ②—③之间
D. ③—④
之间
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查句子放置的正确位置。
题干中出现了“也”,说明题干中“他拿起一片面包,面包也成了金的。”这一句不放在第一
句。从③因为,金子既不能吃,也不能喝。可知,食物也变成了金子,所以他开始闷闷不乐。
而 题 干 中 正 好 是 食 物 — — 面 包 变 成 了 金 子 。 所 以 应 该 放 在 ① — ② 之 间 。
12. 下列选项中,哪一项的故事不是选自....《安徒生童话》?(
)
A. 《卖火柴的小女孩》《海的女儿》
B. 《丑小鸭》《拇指姑娘》
C. 《灰姑娘》《小红帽》
D. 《皇帝的新衣》《坚定的锡兵》
【答案】C
【解析】
【详解】考查了课外知识积累与搜集。
A、B、D 都是选自《安徒生童话》。
C.不是选自《安徒生童话》,选自《格林童话》。
13. 下面哪一项的说法不正确...?(
)
A. 童话的世界无奇不有,在阅读时,我们只有发挥想象,才能真正领略到童话的魅力。
B. 《海滨小城》描写的是作者家乡海滨小城的美丽风光,表达作者对小城的热爱之情。
C. 泰戈尔是享誉世界的德国诗人,曾获得诺贝尔文学奖。《花的学校》选自他的散文诗集《新
月集》。
D. 运用预测的策略读故事时,可以从文章的题目、插图、文章内容里等方面展开预测,预
测的内容可以跟故事中的一样,也可以不一样。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查了课文理解、课外知识积累与搜集、作者生平及代表作。
回答这些知识,都要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展,有利于拓展学生联系、
发展的思维,有利于提高学生的语言表达能力。
A、B、D 选项正确;
C.有误,泰戈尔是享誉世界的印度诗人。
14. 句子练习。
(1)她在舞台上唱着动听的歌曲,美丽的舞蹈。(修改病句)
_______________________________________
(2)读了这个笑话,我笑得____________。(把句子补充完整)
【答案】
①. 她在舞台上唱着动听的歌曲,跳着优美的舞蹈。
②. 前仰后合
【解析】
【详解】(1)这道题考查学生修改病句的能力。
首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。语序是否合理,意思
有无重复,其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲,逐
一分析。常见的病句有以下几种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、
表意不明、不合逻辑。
搭配不当,在“美丽的舞蹈”前应添加“跳着”,“美丽”用词错误,应为“优美”。
(2)本题考查了句子的补充。
补充句子词和词组按一定的规律组合在一起,成为能表达一个完整意思的话,这就是句子。
为了把意思表达完整,句子必须具备一些基本成分,基本成分齐全的句子,叫做完整句。
根据句子“读了这个笑话,我笑得……”可知,后面补充的内容是我笑得怎么样,可补充我
笑的动作。此题为开放性试题,言之有理即可。
15. 根据课文内容填空。
(1)古诗中有美丽的风景:杜牧的诗句“______,______”表达了他对枫叶的喜爱之情;
苏轼的诗句“______,______”用比喻的方式赞美西湖美景。
(2)名人名言中有深刻的哲理:“仁者爱人,______。”“一时强弱在于力,______。”
(3)大自然有声音:“当微风拂过,那声音______的,好像呢喃细语,让人感受到______。”
【答案】 ①. 停车坐爱枫林晚
②. 霜叶红于二月花
③. 欲把西湖比西子
④.
淡妆浓抹总相宜
⑤. 有礼者敬人
⑥. 万古胜负在于理
⑦. 轻轻柔柔
⑧.
大自然的温柔
【解析】
【详解】本题考查了诗歌默写、名言警句、根据课文内容填空,回答这些知识,都要通过平
时学习中的积累来完成。
(1)“远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”出自唐代
诗人杜牧的《山行》。意思:山石小路远上山巅弯弯又斜斜,白云生发之处隐隐约约有几户
人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下,霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”出自宋代文学
家苏轼的《饮湖上初晴后雨》。意思:晴天,西湖水波荡漾,在阳光照耀下,光彩熠熠,美
极了。下雨时,远处的山笼罩在烟雨之中,时隐时现,眼前一片迷茫,这朦胧的景色也是非
常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施,那么淡妆也好,浓妆也罢,总能很好地烘托出
她的天生丽质和迷人神韵。
(2)“仁者爱人,有礼者敬人”意思是有仁德的人爱人,有礼仪的人尊敬人。
“一时强弱在于力,万古胜负在于理”意思是一时的得失可能靠平常谁更强势,但长期的胜
负还是要看谁顺应潮流谁更在理。
(3)“当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔”选自《大
自然的声音》。选段主要写了大自然中风发出的美妙声音,表达了作者对风的声音的喜爱之
情。
【阅读与欣赏】
阅读短文,并回答问题。
听说城里很热闹,笨狼就想去看看。
笨狼进城
他穿上红色的灯笼裤,戴上白色的鸭舌帽,唱首歌儿走出森林,来到了公路上。
开来了一辆绿色的出租车,前头亮着空车的标志,笨狼挥挥手,车停了,司机打开车门,
礼貌地说:“先生,请上车!”
笨狼伸出手,想拉司机一把,没想到司机撒腿就跑,跑得比兔子还快。司机跑了,笨狼
只好自己开车。
前面是街心广场,红灯亮了,大大小小的车停了一长溜儿。
笨狼不懂得交通规则。他一踩油门,“呼”的一声,绿色小汽车冲过了斑马线。
交通警察猛地举起了手臂,他想拦住这辆车。可是,他的口哨掉了,举起的手臂僵得像
根木头,半天也没能放下来。
交通警察什么都见过,就是没见过一只狼开着绿色出租车闯红灯。
笨狼走进了城里最大的百货商店。
商店里的顾客和营业员看见笨狼来了,乱作一团。试衣间的门挤破了,柜台底下人堆人。
商店经理用一个塑料水桶罩住脑袋,以为这样最安全。一个正在给女儿买洋娃娃的年轻妈妈,
吓得把女儿和洋娃娃弄混了,抱着洋娃娃就跑,反而把宝贝女儿留下了。
商店里有自动扶梯。这新鲜玩意儿,森林里还从没见过呢!
笨狼站在自动扶梯上,就从一楼到了二楼,又从二楼到了三楼。笨狼好高兴,就一边坐
自动扶梯,一边从口袋里掏出两个松球抛着玩。抛着抛着,咕咚,咕咚,松球掉了,沿着扶
梯滚到了楼下。笨狼转身就往楼下跑。
……
(选自《笨狼的故事》,作者汤素兰,浙江少年儿童出版社,有删改。)
16. 短文中,哪一项是交通警察没见过的....景象?(
)
A. 笨狼站在自动扶梯上
B. 笨狼走进城里百货商店
C. 笨狼戴着白色的鸭舌帽
D. 一只狼开着绿色出租车闯红灯
17. 短文中的“这新鲜玩意儿”,指的是什么?(
)
A. 城里有绿色的出租车
B. 商店里有自动扶梯
C. 司机撒腿就跑,跑得比兔子还快
D. 红灯亮了,大大小小的车停了一长
溜儿
18. 下列场景中,哪一项不是..体现“商店里的顾客和营业员乱作一团”?(
)
A. 商店经理用一个塑料水桶罩住脑袋
B. 试衣间的门挤破了,柜台底下人堆人
C. 司机撒腿就跑,跑得比兔子还快
D. 年轻妈妈抱着洋娃娃就跑把宝贝女儿留下
19. “可是,他的口哨掉了,举起的手臂僵得像根木头,半天也没能放下来。”此时,交通